諸葛亮作文(集合15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的諸葛亮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
諸葛亮作文1
從來，我對閱讀幾乎不曾感到興趣，尤其像是內容平淡，內容毫無波瀾起伏的文章，才讀上幾分鐘，眼皮就越來越重，過了不久就進入睡眠狀態(tài)。感覺這并不像書，反而比較像是催眠曲。但就在幾年前的某天，百般無聊之際，翻開了《三國演義》，竟翻轉了我對書的反感，因為書中人物性格個個截然不同，或急躁、或沉著、或優(yōu)柔寡斷、或剛毅果決。其中有個人物更令我崇拜不已，因為他上知天文下知地理，頭腦冷靜，神機妙算，我不知不覺地崇拜他，欣賞他。我快速看完了該書內容，仿佛自己也漫步于三國時期，親自經(jīng)歷了不少事情。
諸葛孔明，是我最喜歡的書中人物，被劉備三顧茅廬的誠懇態(tài)度所感動，于是決定要盡其全力的幫助蜀國。他的每個指令、每個動作，都對蜀國產(chǎn)生決定性的影響，也讓我對他的'崇拜之心有增無減。有了他，三日之內取得十萬支箭并非難事；勇敢?guī)ьI蜀國與強大的魏國持久抗衡。幸虧了他的軍法與計謀，讓蜀、吳聯(lián)軍可以在赤壁之戰(zhàn)輕松地使魏國的船只付之一炬，并斷絕了曹操南征的野心。
古代聰明的軍師與將領，往往會忘恩負義，自行篡位為王。盡管劉備在臨終前托孤甚至于示意他可以取而代之，諸葛亮卻依然對劉禪忠心耿耿，竭盡全力的輔佐他。即使最后因劉備失策而導致國家面臨滅亡，他還是帶著蜀漢，奉獻到他的最后一刻。如此忠厚的臣子，古今究竟有幾人？
看完了這本書，我覺得諸葛亮的智慧與忠誠度真的無與倫比，令人望塵莫及。人們無一不贊頌他，也無一不嘖嘖稱奇。四川居民在諸葛亮卒后也為了他立了間武侯祠，可見他深得民心、受人愛戴。他的發(fā)明及軍法，甚至沿用至唐朝，可見他是個有才華的政治家與發(fā)明家。當有空的時候，我便會隨意讀幾頁三國演義，以期許我自己向他看齊。
諸葛亮作文2
諸葛亮，字孔明，號臥龍。他是中國三國時期杰出的政治家。軍事家。戰(zhàn)略家。散文家和外交家。他足智多謀，神機妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫的淋漓盡致。
在《三國演義》中，諸葛亮用計，調遣關羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬大軍變成了幾千人。這足矣表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀了。
從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領令我贊嘆不已。同時，讓我對諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個故事中我也能體會到諸葛亮的`神機妙算，他好像已經(jīng)知道了將來要發(fā)生的事情，對曹操的舉動了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權，請他和劉備聯(lián)盟，孫權的手下聽說諸葛亮來了，想殺殺他的威風，于是一個接一個的向諸葛亮發(fā)出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。后來，在殿堂后，諸葛亮看孫權不好說服，便用了激將法，把孫權說服了。就這樣，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，勝利而歸。難道這還不能說明諸葛亮的能言善辯嗎？
諸葛亮的機智真是：“鬼神不測之機，圣人難比之智”啊！
不過，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國，一直弘毅忠壯。忘身憂國。卻沒能建立一個自己的軍隊，自己的國家，這是他畢生的遺憾。
后來，劉備建立了蜀國，諸葛亮更加愛民愛兵，為蜀國創(chuàng)造了許多的光輝歷史。回想起他的經(jīng)歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動魄。舉世無雙�。�
歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現(xiàn)有毛澤東和周恩來為楷模，我們有為何不像他們學習哪？
諸葛亮作文3
一提到諸葛亮，大家應該都知道，他神機妙算、運籌帷幄，堪稱“神人”。我們班也有這樣的“諸葛亮”，他就是一一姚哲瀚。
他的個子不高，皮膚黝黑，有時還掛著兩條黃得發(fā)黑的鼻涕。別看他其貌不揚，他可是我們班數(shù)一數(shù)二的計算能手。每一次數(shù)學課上，無論老師提出多難的計算題，他都能準確快速地回答出來。全年級進行口算比賽，他總是第一個舉手搶答，穩(wěn)獲第一名。你看，口中念念有詞的他總是眨眼間就報出精確的答案，感覺他拿第一簡直不費吹灰之力，讓我佩服得五體投地。
前不久年級口算比賽中，猶如電腦的他，在短短的'五分鐘之內，就把一百道綜合計算題寫完了，而且正確率高達96%。當老師把試卷發(fā)下來時，同學們一窩蜂地朝他擁了過去一一當然是去查他的計算題試卷啦。頓時，班級熱鬧起來，好似一個熱鬧至極的菜市場。有的人拿起試卷翻來覆去地看，不敢置信地問：“什么?這是真的嗎?”“他是怎么做到的?這分數(shù)也太高了吧?”“你真牛!不愧是我們班的計算能手啊”……這一聲聲的驚嘆聲傳進了我的耳中，我也向他投出了欽佩的目光。只聽姚哲瀚謙虛地回答：“其實這也沒什么，只要經(jīng)常在家練習口算題，做的時候認真仔細點，大家就都能做到�！�
俗話說的好，“世界上沒有百分之百的天才”。這不，我們班的“諸葛亮”在這次數(shù)學單元測驗中竟然只考了90分，但老師并沒有責怪他，畢竟諸葛亮也有失算之時呀!我們都相信，他在下次的考試中一定能奪回第一的寶座。
怎么樣，我們班的“諸葛亮”如此厲害，你想來挑戰(zhàn)嗎?
諸葛亮作文4
諸葛亮，字孔明，南陽人氏，人稱“臥虎”。劉備“三顧茅廬”請出山后，輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。可惜，英年早逝，享年54歲。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么高的地位，是因為他不僅是一位立下赫赫戰(zhàn)功軍師，還是一位臨危不懼、沉著冷靜的英雄。
三國時期，魏將司馬懿帶領十五萬軍隊來奪取城池。各位大臣都慌了手腳，可是，諸葛亮卻從容不迫，他放開雙眉，面帶微笑，邁著沉穩(wěn)的步伐走向城墻上。他命令把所有城門打開，并吩咐所有士兵都裝成老百姓模樣去打掃城外，自己則把所有的戰(zhàn)旗收起來，他讓兩個書童拿著他的琴來到城墻上，自己坐下來彈琴，他雙眼一閉；雙手放到琴弦上，悠然自得的彈起琴來，邊彈琴還邊吟誦起詩來，臉上帶著笑容，好像什么也沒發(fā)生似的。司馬懿見了這般情形，便說了聲“撤”，他的二兒子疑惑不解，問道：“父親，這不正是我們攻城的.好時機嗎？怎么還撤兵呢？”司馬懿說道：“我多次與孔明交戰(zhàn)，假若現(xiàn)在攻進去，里面必有埋伏！這樣不僅沒攻城，反倒會造成兩面俱傷�！庇谑牵抉R懿便帶領十五萬大軍返回魏國。
由此可見，諸葛亮面對十五萬兵馬，他是多么冷靜！更讓我對他的臨危不懼贊不絕口。我認為，他還是一個足智多謀的軍師，假若他沒有那么多的智慧，能在城中堅守，以退為進嗎？之所以諸葛亮能讓后人感動的淚滿衣襟，是因為他是一個臨危不懼的英雄！只可惜，他沒有遇到明君呀！
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家，在世界上留下了光輝的一頁，難道，這不值得人們敬佩嗎？
諸葛亮作文5
在夏天一個明亮的夜晚，月亮明晃晃的像一個玉盤，在銀河的洗禮下光鮮亮麗。我躺在竹床上欣賞著美景，漸漸地閉上雙眼。
這時睜開眼，只見一個手執(zhí)鵝毛扇的古代文士站在面前，他面似冠玉身材修長，透著一種書生氣。突然他說話了：“今晚良辰美景，何不與我出來走走�！弊肿志渚涿烂顭o比，我緩緩坐起走下床去。跟著他慢慢地走著，他不言不語讓我感覺尷尬。突然一聲嘆息讓我緩了過來，他緩緩地說道：“沒想到啊！我一生鞠躬盡瘁，死而后以，但我蜀國依然亡了！”我猛然知道了他是何人，那個遇上事情沉著不驚。神機妙算的蜀國丞相諸葛亮。我不禁打了一個寒戰(zhàn)。他又說：“火火燒赤壁。六出祁山。三氣周諭……都是為了我主平定天下，可怎么就敗了！”這時他臉色鐵青，陰沉的仿佛能滲出水一般。我趕緊搭腔：“諸葛丞相，著這一切都是天意您再怎么做也反不了天意，而且后主劉禪不思進取，貪圖享受更是樂不思蜀。這樣的.人就算您在神通廣大，也不能救下蜀國。”這時他執(zhí)鵝毛扇扇了一扇說道：“就算我再神通廣大也就不下了，我主劉備放不下心中一口氣，關二爺與張飛賢弟紛紛時失去生命，死在曹操之手。我主半路暴病而亡我怎能安心，子龍去世蜀國又失一個支柱。后主不僅不為國家而且不理政務蜀國的一片天無人撐起。只剩我著一位書生如何能救��！”說著諸葛先生的眼眶早已通紅，淚水已經(jīng)涌出淚哐。我站在一旁不知如何是好，我猛然拉住他的手說：“丞相您看天上的星星有時特別的亮，就像一個處于巔峰時期的國家，有時它會暗淡，就是因為月亮它就像是另一個更強大的國家所以星星就亮不起來，而您的蜀國就像星星。請您不要再自責�！边@時他擦擦眼淚說：“小友謝謝你陪我這么長時間，多謝了�！蔽翌^上出現(xiàn)了冷汗，正準備擦一下，突然我發(fā)現(xiàn)了我只是做了一個夢。
一輪驕陽從東方升起，我看開了歷史上面喜怒哀懼，我要開看一些，要放寬心態(tài)。
諸葛亮作文6
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”在讀完三國演義后，我認為這部書之所以取得令人矚目的成績，原因之一就是書中描繪了一系列個性鮮明的人物，在眾多人物當中，如果說對我影響最大的人物，那必定是“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮。
關于忠誠，諸葛亮“鞠躬南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，后經(jīng)劉備“猥自枉屈”三顧茅廬，諸葛亮明知劉備前途渺茫，卻為劉備三顧茅廬之恩，棄隱入仕，想要以自己的才學與亂世一拼高低，哪怕為此粉身碎骨，“雖九死其尤未悔”。
關于理想，我想諸葛亮心中有一個夢想，“興復漢室”，這是諸葛亮一生追求的目標，也是他出山的目的。如果不是他早就立下興復漢室、治國安邦平天下的志向，僅劉備三顧之恩而出山，恐怕，還沒輪到劉備，曹操、劉璋、劉表等就去了。他帶著一生的學識和智慧出山，就為了一句“愿先生以天下蒼生為念。”他廢寢忘食，事必躬親，扶病處理軍務；先后六出祁山，鞠躬盡瘁，死而后已。
關于執(zhí)著，司馬微曰：“臥龍雖得其主，不得其時，惜哉！”作為老師，司馬微此言既對弟子的才華得到施展感到欣慰，又感嘆他多舛的命運�？上h室已末，天不歸屬，哪怕諸葛亮有“朝旋天地，扭轉乾坤”之能，也未能留住一個衰敗的`國體。當他“強支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營，自覺秋風吹面，徹骨生寒，乃長嘆曰：再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！嘆息良久”。
諸葛亮通過個人努力、奮斗與未知的“天命”抗衡，頑強不息的意志成就了他的悲壯與無奈的命運�！叭欘l煩天下計，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”贊揚的是諸葛亮為國家事業(yè)忠心致敬，奮斗不息的精神，惋惜的是一代賢相“男兒到死心如鐵”的志向，留下的是后人對臥龍先生的無限敬仰。
諸葛亮作文7
諸葛亮上至天文，下知地理;諸葛亮是一位卓越的軍事家，“草船借箭”“火燒連船”“華容道”“空城計”等家喻戶曉的故事，凸顯了他的神機妙算。
草船借箭，相信大家并不陌生，諸葛亮向周瑜立下軍令狀，若數(shù)日之內造不出十萬枝箭，便立刻讓周瑜處死自己。諸葛亮和魯子敬坐在船內，乘著大霧與幾位士兵前來偷襲曹軍陣前，曹軍認為是孫劉聯(lián)軍前來偷襲曹營，便紛紛向船上不斷射箭，一夜之內，諸葛亮便借到了十萬枝箭。
火燒連船更是耳熟能詳?shù)墓适�。諸葛亮借到了十萬枝箭，萬事俱備，只欠東風。到了夜晚，諸葛亮真的“借到了”東風。曹軍也前來攻打孫劉聯(lián)軍，為了防止船體顛簸，曹操縣令用鐵環(huán)把戰(zhàn)船連接起來。周瑜乘東南風，用火攻曹軍，將曹軍艦船全部燒毀。
曹操兵力大損，急忙逃走。來到烏林之西、宜都之北，曹操見這里樹林叢雜，山川險峻，在馬上笑了起來。他笑周瑜無謀，諸葛亮少智，若是自己用兵必在此處埋下伏軍。話音剛落，趙云帶軍沖了出來，曹軍再次折軍。但曹操依然逃脫。來到葫蘆口，曹操又大笑起來，他笑諸葛亮、周瑜畢竟智謀不足，若是他用兵，必在此處埋下伏兵，即使能逃脫，也會重傷。話音剛落張飛又帶軍殺了出來。曹操雖然逃走，但眾將多已受傷。曹軍逃到華容道，曹操再次笑了起來：“周瑜、諸葛亮到底是無能之輩，若在此伏軍，曹軍必將被抓。但關關羽是個忠義之人，便放走了曹操。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！敝T葛亮用他的.智慧幫助劉備創(chuàng)業(yè)，振興起來，在我心目中，諸葛亮才是真正的“三國英雄”。
諸葛亮作文8
最近我讀了《三國演義》這本書，書中心胸寬廣的劉備，忠勇雙全的關羽，老奸巨猾的曹操等栩栩如生的人物形象，給我留下了深刻的印象。其中，最使我嘖嘖贊嘆的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，瑯琊陽都人，人稱臥龍。他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。諸葛亮上知天文，下知地理。他機智勇敢，足智多謀。久居山中，卻已知：“三分天下”，為以后的蜀國打下了基礎，真不愧為“臥龍”��！“火燒博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟獲”等，充分顯示出他的大智慧。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點，攻其不備。他根據(jù)天氣，巧用大霧，“草船借箭”。他利用司馬懿的`多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。他入川之時布下八陣圖，擋住了吳國的大將陸遜，使他不敢再繼續(xù)追趕蜀國的軍隊。他為了方便農(nóng)民灌溉農(nóng)田，發(fā)明了“腳踏水車”。為了解決軍糧運輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。
諸葛亮《草船借箭》的故事，最令我佩服。周瑜為了殺掉諸葛亮，讓他在十天之內造好十萬支箭，可諸葛亮卻說三天便可完成，聽了這話，周瑜心中大喜，覺得三天造十萬支箭是根本做不到的，君子一言，駟馬難追，這次諸葛亮死定了。在這之前，諸葛亮早就算定三天后會下大霧，便向魯肅借了二十只船，每只船上要有軍士三十人，草人一千個。第三天凌晨，天空中果然下起了大霧，諸葛亮料定這種大霧天氣，曹操不敢出戰(zhàn)，必定放箭。而事實果真如此，曹軍發(fā)現(xiàn)有人攻打水寨，又下著大霧，不敢出兵，便想用亂箭將敵人射死。在大霧即將散去之前，諸葛亮船上的稻草人身上早已密密麻麻的排滿了箭，當曹軍發(fā)現(xiàn)時，船早已經(jīng)行駛出二十多里了，就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就得到了十萬多只箭。從這個故事中可以看出諸葛亮的料事如神。
諸葛亮，是杰出的軍事家，發(fā)明家，政治家，文學家。我十分敬佩他，我要學習他的機智，勇敢。
諸葛亮作文9
諸葛亮字孔明，三國時期蜀國杰出的政治家、軍事家，被譽為良相的典范，是千百年來人們心中的智慧的化身。諸葛亮智慧到何成度？據(jù)《三國演義》描述，此人有經(jīng)天緯地之才精通星象八卦可謂料事如神。
但令人意想不到的是，這個幾近無所不能的人的.最終結局竟然是病倒在北伐的征途中。將星隕落九丈原，從此長眠于定軍山。這是小說家言。那么，歷史上的諸葛亮究竟是怎樣的呢？
光和四年（BC181），還在販履的劉備，帝王將相的夢想與瑯琊陽都一聲嬰孩的啼哭聯(lián)系到的一體�；蛟S是因為成大器者都必有一段坎坷的經(jīng)歷，這位未來的蜀漢丞相三歲喪母八歲喪父，之后與弟弟諸葛均一起被托付給叔叔諸葛玄照顧。諸葛玄去世后，十七歲的諸葛亮開始結廬隆中，和東漢末年的大部分讀書人一樣過著半讀半耕的生活。
十年后，諸葛亮經(jīng)過徐庶的推薦投到劉備麾下。同年出使江左，替劉備成功聯(lián)盟孫權對抗曹操，平定荊襄，漂泊半生的劉備終于有了一處安身之地。諸葛亮因此獲得了人生的第一個職位：軍師中郎將。這個由劉備自創(chuàng)的官位足以體現(xiàn)孔明的才能。軍師主謀略，中郎將執(zhí)兵權。后劉備入蜀以諸葛亮守荊州。建安十六年（BC211），成都平。劉備命諸葛亮鎮(zhèn)守成都。劉備即帝位后，又拜他為丞相，錄尚書事。
孫權背盟，關羽役沒，荊州淪喪。劉備報仇心切，盡起將士，怎奈夷陵一敗，落得個白帝托孤的下場。于是，成就了孔明鞠躬盡瘁的一生，平南蠻，伐中原……。
《三國志》載："亮性長于巧思……工械技巧，物究其極"。他制造了諸葛連弩，又在復出祁山時發(fā)明了木牛、流馬運送糧草。又言"亮才，治戎為長，奇謀為短。理民之千，優(yōu)于將略"。但縱觀其一生不得不令人拜服。
諸葛亮作文10
話說諸葛亮在劉備那當了軍師后，閑著無聊便偷偷溜出去找找樂子。當走進一片小樹林的時候，他突然發(fā)現(xiàn)一位打扮十分古怪的人。他不知道那人是誰，就搖著鵝毛羽扇問“爾乃何許人也？為何打扮得如此古怪？“那人一看是諸葛亮，就立刻回答道：”我是未來人，來這溜達溜達�！斑@時又發(fā)現(xiàn)了諸葛亮手中的鵝毛羽扇，笑道：“諸葛先生還是在用鵝毛羽扇呀！走，我?guī)愕轿磥硎澜缛ベI個高科技電風扇。放心，錢有我出。”說完，沒等他同意，那人就一把把他拉到了現(xiàn)代。
換上現(xiàn)代衣服，那人把對現(xiàn)代科技一無所知的`諸葛亮拉到了電風扇專賣店。他立刻被琳瑯滿目的電風扇晃花了眼睛。他走瞧瞧，右看看，上摸摸，下摸摸，一臉好奇。結果人家售貨員直嘀咕，笑他是“鄉(xiāng)下大老爺進城-頭一回“，其實也差不多嘛。
現(xiàn)代人指著一臺大電風扇對諸葛亮介紹說這種風扇看起來很笨重，其實是最新的輕便材料做的，十分輕巧，你來拎拎看�！敝T葛亮趕緊提了提，說：“的確不錯，很輕，但用不著這么大的，再看看吧！”于是那人便指著另一臺電風扇介紹道：“這種電風扇不僅小巧，美觀，而且用的是最堅固的的材料，保證用上30年也不會壞！”諸葛亮又仔細地瞧了瞧，滿意的點了點頭。那人馬上付錢買走了這臺電風扇，打包給了諸葛亮。
諸葛亮寫過那人，結果電風扇剛走。那人立馬攔住了他：“喂，等等，諸葛先生我給您買了這么貴重的東西，您就沒有什么來感謝我的嗎？”“呃，這”諸葛亮立馬在身上找了起來。他想：“有了電風扇就不需要扇子了吧！”于是便把扇子給了那人�！巴�，這可是文物耶！”那人十分高興地接過扇子，然后把諸葛亮又送回了三國時代。
哇，這寶貝得讓主公大開眼界！諸葛亮興沖沖的往回趕。他哪知道，自己那個時代還沒有電，根本用不著電風扇，你才最后怎么著？可憐的諸葛兩只得讓人再做一把鵝毛扇，把那臺電風扇封了起來。
這就叫智者千慮，必有一失�。�
諸葛亮作文11
“滾滾長江東流，浪淘盡英雄……”。每當讀到這個詞，我就想起一個人，那就是諸葛亮。他也是掃蕩英雄！但是這么多英雄里面，我最佩服他了。佩服他的忠、孝、義、智謀。
諸葛亮智謀出眾，是眾所周知的智慧的化身。他一生學識淵博，足智多謀。我還記得我們曾經(jīng)學過一篇課文《空城計》，里面把諸葛亮的智慧展現(xiàn)的淋漓盡致。故事是這樣的'：司馬懿率領十五萬大軍攻打諸葛亮所在的西城。諸葛亮手下只有2500兵。他覺得自己不能硬碰硬，就要求大門大開，和兩個男生悠閑地彈鋼琴。司馬懿見城中有埋伏，立即下令分散兵力。就這樣，諸葛亮用“空城計”的方法，把西城從一場災難中救了出來。
司馬懿雖然是一個很謹慎的人，但是從來不會沖動行事。但是諸葛亮已經(jīng)掌握了他唯一的弱點，——，這是可疑的。諸葛亮正是利用這一點，才能決定這一冒險之舉。諸葛亮平時謹小慎微，絕不會輕易冒險。他別無選擇，只能使用空城計劃。只有充分了解敵人的性格，才能成功實施空城計劃。
除了求之外，諸葛亮的另一個主要特點是忠誠。他把一生都獻給了劉備的一生。他忠于自己的國家，并為之奮斗一生，直到死而無憾。忠于生活，報國；忠于國家的事業(yè)；忠于人民�！敖弑M全力而死；稱贊諸葛亮忠于國家不是最好的成語嗎？
我很佩服他的計劃：上知天文，下知地理。即使學識淵博，也從未想過停止學習，反而更加勤奮。但我更佩服他的忠誠。他不忘利，為利不擇手段，一心一意為舒服務。
總的來說，諸葛亮是我心中的英雄，愛國睿智的英雄。
諸葛亮作文12
今年暑假，我終于通讀了《三國演義》�？赐炅诉@部書，我的心中卻又莫名地涌出另一個夢想......
我?guī)е稍L本來到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應了我的請求，我們的談話很快就開始了。
“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵......”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風、起大霧呢？”
“噢，那只不過是因為我學過一些自然現(xiàn)象方面的知識，通過仔細觀察天氣，綜合運用學過的知識做到的。”
“原來是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”
“我想是因為......”諸葛先生停頓了一下，接著又說，“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認為能在某個方面突出就行了。其實不注重全面發(fā)展是會影響特長的`發(fā)揮的�！�
“噢......諸葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”
“哈哈......這句話其實很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友，只要你們好好學習，養(yǎng)成多觀察、多思考的習慣，不斷提高自己運用知識的能力，一定能成為十分出色的人”。
辭別了諸葛先生，我對自己說：“我要在素質教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個像諸葛先生那樣的‘神’人�！�
諸葛亮作文13
不少同學大贊諸葛亮，認為他才能杰出，是完美的圣賢。暑假里，我讀了《三國演義》后，覺得諸葛亮并非如大家所說那么完美，他也只不過比一般的謀士稍微高明一些罷了。
首先諸葛亮的目光不夠遠大。他隱居隆中，看來本意是要選擇賢明的圣主，可當劉備三顧茅廬，他便投向了劉備。我認為，在當時的形勢下，他應當跟隨曹操。曹操文武雙全，又善用人，是個成大事的人。劉備志向不夠遠大，文才武略并不出眾，他只不過是靠皇親的光環(huán)和幾個結義的兄弟罷了。況且張飛勇猛無謀，關羽太重義氣，難成大事。在隆中，諸葛亮對天下形勢的分析，三國鼎立前還可以，而對三國鼎立后預見不當。三國鼎立后，多次出兵進攻兵強馬壯的魏國。想統(tǒng)一天下，其實這樣反而加速了蜀國的滅亡。他應當先使蜀國強大起來，再考慮進攻魏國。
諸葛亮也不會用人。作為三軍統(tǒng)帥，用人非常重要。諸葛亮明知關羽是個講義氣的人，又和曹操交往很深，卻讓他守華容道。關羽雖有“過五關，斬六將”的本領，但還是放走了曹操，使蜀國失去了一個取勝的大好機會。馬謖是個言過其實、只會紙上談兵的人，劉備也對諸葛亮交待過，不能重用馬謖，但他偏偏把守街亭這樣重要的'任務交給馬謖，最終使蜀國失去了這一軍事要地。
此外，諸葛亮事必躬親、鞠躬盡瘁的做法也不可取。這樣做精神可嘉，但要手下那么多的人干什么？只會使他們養(yǎng)成懶惰、事事依靠的心理，當出現(xiàn)問題時，只會請示，拿不出解決問題方法。諸葛亮自己也最終勞累而死，死后沒有合適的接班人，后來蜀國多打敗仗，最終被魏國滅亡。
所以，我覺得諸葛亮并非傳說中的那么神奇。
諸葛亮作文14
高地上，一人身長八尺，面如冠玉，羽扇綸巾，身披鶴氅，正一邊觀察著全局，一邊悠然地扇著鵝毛大扇，飄飄然有神仙之氣概。江上，到處是喊殺聲。孫劉聯(lián)軍勢如破竹，縱橫戰(zhàn)場。一片火光中，一桿曹魏的大旗轟然倒地，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
他，就是諸葛亮。
在很多人眼中，他是神一樣的存在。無所不知，無所不曉，只要鵝毛扇一揮，便可知天下事�？伤谖已壑�，只是個普通人。他的成功，和其他人是一樣的。
“亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。”他躬耕于南陽，不是因為他不想做官，而是沒人舉薦他。他從小就有了匡扶漢室的決心，拜司馬徽為師，苦讀詩書，學習各種技巧，年復一年日復一日。他博覽群書，各家經(jīng)典熟爛于心，有自己的見解，他在隆中時讓劉備恍然大悟，這是自己努力的結果。
在柔和的月光下，一名少年，正翻著一本又一本書，大聲地朗讀著�！按嫱鲈谔搶�，不在于眾寡。”“欲成其事，先敗其事�！薄暗揽傻溃浅５�。名可名，非常名。無名，萬物之始；有名，萬物之母�！痹�，慢慢爬上枝頭，一道清冷的月光淡淡地映在書本上……
跟隨劉備后，他雄心勃勃，為劉備提供了很多治國方針、戰(zhàn)略方案，自己也因為幾次戰(zhàn)役而聞名天下。他熟知天文，才有了傳奇的赤壁之戰(zhàn)；懂得火攻的奧妙，才有了火燒新野；熟知地理，才讓劉備奪荊州，收益州，聯(lián)吳抗曹。
諸葛亮何嘗沒有缺陷呢？
他懂治國，卻不像龐統(tǒng)那樣善于用兵；沒有司馬懿那樣老謀深算，壽命也沒司馬懿長；用人局限于品德高尚，朝堂上空是君子而沒有能干的`人，他無人協(xié)助，不得不事必躬親。終于，在六出祁山時累倒了，一病不起。一顆流星墜落了，帶著振興漢室的理想離世。
這就是我眼中的諸葛亮，一個普普通通的人。
諸葛亮作文15
大家都看過《三國演義》，也許你會說諸葛亮是最聰明的。其實，諸葛亮也只有三個臭皮匠的水平。說穿了，他是傻的可以。
徐庶見過諸葛亮，告訴他劉備希望請他出山，諸葛亮何嘗不想過幾天安生日子？但禁不住劉備的三顧茅廬，軟磨硬泡，到底還是上了劉備的賊船。放著不愁吃，不愁穿，閑云野鶴的日子不過，偏要“受任于敗軍之際，分明于危難之間”。自討苦吃，起不是大傻子一個。
赤壁之戰(zhàn)，是諸葛亮的`杰作之一，仔細想來，在這次戰(zhàn)役中，他還是冒了兩次傻氣。第一，在游說東吳時，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，張紹，虞翻等均成立他的舌下敗將�？雌饋�，諸葛亮能言善辯，但倘若要時候評論，這些被他羞辱過的文人還不是記恨在心？在評議表上給他畫差是免不了的。第二，草船借箭，諸葛亮卻輕易地把這十萬只箭給了周瑜，因此招來了周瑜的嫉妒，你說他傻不傻？
有一道詩曰“劍光險峻驅流馬，斜谷崎嶇架木牛�！f的就是諸葛亮制造木牛流馬的神奇故事。在三國時代就能研制出這樣的產(chǎn)品，說明他確實聰明。但他卻不知申請專利，失去了獲獎的機會不說，更可惜的是后人再也沒有使用的機會了。
諸葛亮冒傻氣的地方還多著呢！明智關羽和曹操有舊情，偏要他去守華容道，結果讓曹操逃走。馬謖不會用兵，要他去守街亭，害的自己被貶三級。有人買官不惜重金，它卻組主動降級。這是傻氣十足啊。司馬懿兵臨城下，她卻玩空城計，要是被識破，真是連老命也沒了。
其實，這是司馬老兒放了他。但他也活了沒幾天，也就命喪五丈原，而年僅53。一個人傻得連命都沒了，還有比這更傻的嗎？
【諸葛亮作文】相關文章：
諸葛亮作文06-28
諸葛亮的作文06-06
小小諸葛亮作文03-18
關于諸葛亮的作文04-28
論諸葛亮作文03-16
評價諸葛亮作文05-10
評說諸葛亮作文05-12
諸葛亮優(yōu)秀作文07-22
周瑜與諸葛亮作文08-06
心中的諸葛亮作文05-19