精選學(xué)習(xí)日記范文合集八篇
一天就要結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)日記 篇1
學(xué)習(xí)見(jiàn)聞
每一個(gè)人都要上學(xué)，都要讀書，都要學(xué)習(xí)知識(shí)，而如果你想長(zhǎng)大以后有一份好的工作，能過(guò)著比較富裕的生活，那你就要從小時(shí)候開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就可以報(bào)效祖國(guó)，孝順父母。
如果想要學(xué)習(xí)好，上課的時(shí)候就必須得遵守紀(jì)律、不和同學(xué)說(shuō)話，不搞小動(dòng)作，而且老師提出的問(wèn)題要勇于思考，勇于舉手回答問(wèn)題，而有些同學(xué)可能以為如果回答錯(cuò)誤怎么辦呢？！那就肯定會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)們用嘲笑的眼神看著。其實(shí)那樣想的人是錯(cuò)的，如果問(wèn)題回答錯(cuò)了，老師只希望你能慢慢了解那道題，慢慢去弄懂它，體會(huì)那道題的`意義，同學(xué)們也不會(huì)用嘲笑的眼神看著你，因?yàn)樗齻儺吘故悄愕耐瑢W(xué)。你只要努力地去學(xué)習(xí)，證明給瞧不起你的人看，證明自己還是可以的。
而我的學(xué)習(xí)也一樣，只要上課守紀(jì)律、不講話，不搞小動(dòng)作，認(rèn)真思考問(wèn)題，勇于回答問(wèn)題，勇于回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)就行了。
小樹(shù)，需要水的澆灌才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；小花，需要陽(yáng)光的照射才能長(zhǎng)的漂亮又健康，而我們需要學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)有用的人！
城郊中心學(xué)校五年級(jí)：黃淑婷
學(xué)習(xí)日記 篇2
昨天晚上，我們?nèi)チ算~陵市的銅雀臺(tái)吃晚餐，我這才發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別是很大的。
我奉叔叔之命，去倒啤酒，有三個(gè)外國(guó)人在那里聊天�？墒堑搅似【仆澳抢�，我看了大半天，只看見(jiàn)了出酒的地方，根本沒(méi)有看見(jiàn)開(kāi)關(guān)，我在那里急的轉(zhuǎn)圈圈。這時(shí)，一個(gè)外國(guó)人無(wú)意中看見(jiàn)了我，他用好奇目光看著我，我嚇了一跳，他好好的看著我干什么，我沒(méi)有干壞事啊！或許，他是看著我后面的吧！我向后面看了看，有許多人向我看了看，然后又若無(wú)其事地繼續(xù)吃。那個(gè)外國(guó)人站了起來(lái)，朝我的方向走來(lái)。然后舉起酒杯，接了一杯啤酒，遞給了我，慢悠悠的走了。我很吃驚，外國(guó)人的素質(zhì)就是高，自己認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的`，都會(huì)幫助，而后面的那幫人，明明看見(jiàn)了我，就跟沒(méi)看見(jiàn)似的，更別提幫助了！
晚餐吃完后，我去給大家拿冰激凌。有一個(gè)外國(guó)朋友也在那冰激凌，他弄了一點(diǎn)點(diǎn)，然后坐在椅子上，慢慢吃了起來(lái)，我走到他們的旁邊，他們的桌子上很干凈，垃圾放在一塊，食物放得很有規(guī)律，看上去就很清爽，而且，他們吃多少就拿多少，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。再看看我們桌子上的，亂七八糟，吃的東西東邊一些，西邊一些，垃圾到處都是，而且還有一盤龍蝦和一大堆水果沒(méi)吃，太浪費(fèi)了！
我們要向外國(guó)人學(xué)習(xí)，要幫助別人，不要浪費(fèi)！
學(xué)習(xí)日記 篇3
最喜歡的一個(gè)強(qiáng)大思維工具就是思維導(dǎo)圖啦，盡管之前有看過(guò)思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼博贊的系列書籍，有關(guān)記憶與學(xué)習(xí)技巧里面就詳細(xì)地介紹了如何學(xué)習(xí)和應(yīng)用思維導(dǎo)圖這個(gè)強(qiáng)大的工具。至于到底思維導(dǎo)圖能用來(lái)干什么？怎么開(kāi)始學(xué)習(xí)并應(yīng)用思維導(dǎo)圖？
思維導(dǎo)圖可以應(yīng)用到日常生活中的各個(gè)方面，比如購(gòu)物清單、旅行計(jì)劃、閱讀筆記、過(guò)去總結(jié)以及未來(lái)計(jì)劃等等，都可以通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式來(lái)整理。相比較于單純的表格或文字形式，我喜歡思維導(dǎo)圖它是通過(guò)流暢的曲線以及簡(jiǎn)單生動(dòng)的涂鴉，再加上關(guān)鍵點(diǎn)的文字，從一個(gè)主題中心將思維發(fā)散開(kāi)來(lái)成為無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)，就像一顆大樹(shù)主干分叉成枝干，枝干再長(zhǎng)出無(wú)數(shù)多的葉子，思想無(wú)窮無(wú)盡，生生不息。
閱讀東尼博贊的《思維導(dǎo)圖》和《日常生活中的思維導(dǎo)圖》對(duì)于初學(xué)思維導(dǎo)圖的人來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇，我覺(jué)得后者更算是本初學(xué)者的啟蒙佳作。其實(shí)畫思維導(dǎo)圖最重要的就是開(kāi)始動(dòng)手，不必太糾結(jié)于正確、美觀的思維導(dǎo)圖。一開(kāi)始就要明確中心，用流暢的線條導(dǎo)向自己聯(lián)想到的點(diǎn)子上。再來(lái)是，多看看優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖案例，學(xué)習(xí)其中的.表達(dá)方式，如何更加流暢自如地表達(dá)自己的思想，不必太拘泥于規(guī)整的形式，但清楚明了一讀就懂，沿著思維來(lái)成長(zhǎng)的思維導(dǎo)圖更值得學(xué)習(xí)借鑒。
現(xiàn)在每天的閱讀筆記都用思維導(dǎo)圖來(lái)畫，我發(fā)現(xiàn)我只是簡(jiǎn)單地用黑色簽字筆來(lái)涂鴉加上書中摘抄下來(lái)的語(yǔ)句，我覺(jué)得在以后的學(xué)習(xí)中可以嘗試用彩色筆來(lái)進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制會(huì)增加其視覺(jué)效果，以及在閱讀筆記上加上個(gè)人的閱讀后的總結(jié)比較好。
學(xué)習(xí)日記 篇4
今天早晨，媽媽就讓我學(xué)習(xí)。
我問(wèn)媽媽為什么要這么早就讓我學(xué)習(xí)？媽媽說(shuō)：“你知道‘一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨’這句名言嗎？”我說(shuō)：“我知道�！�
然后我做了一張媽媽給我出的英語(yǔ)題，然后媽媽給我講了里頭不對(duì)的地方。媽媽又給我復(fù)習(xí)了一些語(yǔ)文小測(cè)，我覺(jué)得好多，但媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得一根毫毛都沒(méi)有�！比缓髬寢尯臀疫\(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒。媽媽又讓我把剛才那張英語(yǔ)再做一遍，有好多錯(cuò)誤，媽媽非常生氣，暴跳如雷，可怕極了。最后媽媽說(shuō)：“媽媽最看重的是你的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次做錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，媽媽給你講，但同樣的`題目，你居然第二次比第一次錯(cuò)的還多，就說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)。我不想管你了，你自己去安排時(shí)間吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧！”
我覺(jué)得學(xué)習(xí)太累了！
學(xué)習(xí)日記 篇5
今天，學(xué)習(xí)架子鼓的時(shí)間又到了。我拎著譜子和鼓棒就去上架子鼓課，我到了上課的地方，開(kāi)始上課，老師讓我先練一下手，然后楊老師讓我打一首歌，這首歌的名字是：土耳其進(jìn)行曲。這首歌我練了很長(zhǎng)時(shí)間了，土耳其進(jìn)行曲的音樂(lè)很搖擺，有一段也很酷，我很喜歡。這首歌練完后，老師讓我再打三連音，不讓我停下來(lái)，一秒都不行……
我很喜歡架子鼓，我會(huì)努力的！
有很多人私信我，問(wèn)買了啞鼓和鼓槌要怎么開(kāi)始練習(xí)。
首先要準(zhǔn)備節(jié)拍器（不管是用機(jī)械的電子的還是手機(jī)上的app，節(jié)拍器是必備的，練習(xí)的時(shí)候一定要跟著拍子打。畢竟打擊樂(lè)負(fù)責(zé)掌管節(jié)奏部分，如果節(jié)奏都打不穩(wěn)打多快都沒(méi)用。）
另外如果是完全零基礎(chǔ)，真的建議找個(gè)老師花幾百塊先入門。雖然架子鼓可以說(shuō)是最好上手的樂(lè)器之一，但什么都要有個(gè)基本規(guī)范。上鼓之前先學(xué)會(huì)怎么拿鼓槌，手腕、腳腕用力方法，以及基本樂(lè)理。這些學(xué)會(huì)了練起來(lái)才能事半功倍，不然你再怎么練，在懂的人看來(lái)你都是外行。
入門之后，需要練習(xí)的手上的基本功就是單跳、三連音、后半拍、重音移位、切分音、雙跳、裝飾音、復(fù)合跳等。腳上的`主要就是右腳的速度和左右腳配合。一定要慢慢來(lái)，完全練好達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)再逐步加速。
在教鼓時(shí)碰到的大部分人存在的問(wèn)題：手臂緊張、持槌方法不對(duì)、節(jié)奏打不穩(wěn)、手腳配合不好等。
沒(méi)什么別的原因，就是缺練。每練一個(gè)項(xiàng)目都至少半個(gè)小時(shí)起不能停，一會(huì)兒喝口水一會(huì)兒看眼手機(jī)是肯定練不出來(lái)的。
不得不說(shuō)個(gè)人差異還是很大的，有的人節(jié)奏感很好，再加上對(duì)自己嚴(yán)格要求，就會(huì)比其他人的進(jìn)度快很多很多。也有沒(méi)有天賦但努力練習(xí)的人，進(jìn)度也并不會(huì)差到哪里去。所以能不能練好真的就看你平時(shí)能不能下功夫去練。
關(guān)于扒譜：個(gè)人認(rèn)為你能扒出來(lái)什么樣的譜子完全在于功夫是否練到家。雖然架子鼓每個(gè)部件聲音都不同，但初學(xué)者還是不可能一聽(tīng)就扒出來(lái)的。就好像英語(yǔ)雖然只有26個(gè)字母，但是如果連這個(gè)單詞你都不認(rèn)識(shí)的話，練聽(tīng)力時(shí)又怎么可能聽(tīng)懂這個(gè)詞的意思呢？所以如果想學(xué)扒譜，先踏踏實(shí)實(shí)把鼓練到家再說(shuō)。
最后，如果不是只想學(xué)個(gè)大概的話，一定一定要做好基本功非常枯燥、非常無(wú)聊的準(zhǔn)備。不要只看著視頻里或者現(xiàn)場(chǎng)鼓手打得多酷多好看，要知道背后其實(shí)都要付出很多的努力。
學(xué)習(xí)日記 篇6
學(xué)習(xí)雞蛋炒飯
媽媽教我炒過(guò)許多菜，比如西紅柿炒雞蛋、雞蛋炒飯等。
今天，媽媽教我做雞蛋炒飯，首先媽媽給我往鍋里倒了一點(diǎn)油，然后又把切好的蔥花端給我。我左手拿著鍋柄，右手端著蔥花把身子側(cè)的'老遠(yuǎn)，媽媽終于看不下去了，對(duì)我說(shuō)：“你在打球呀，身子離鍋2米遠(yuǎn)難道你想把蔥花扔到鍋里？”說(shuō)著從我手里奪過(guò)裝蔥花的盤子熟練地把蔥花倒進(jìn)鍋里又把青豆和香腸遞給我，我照著媽媽的樣子把青豆和香腸放入鍋中果然一滴油也沒(méi)濺出來(lái)，媽媽告訴我倒雞蛋的時(shí)候一定要把雞蛋順著鍋邊倒下去否則就不是蛋炒飯了而是雞蛋餅了。我照媽媽說(shuō)的那樣把雞蛋倒入鍋中最后把米飯和調(diào)料放入鍋中用鏟子拌一會(huì)兒。雞蛋炒飯就做好了。
雖然有點(diǎn)糊味但畢竟是自己做的還是感到很好吃。
學(xué)習(xí)日記 篇7
每次打電話給父親，他總要問(wèn)我“開(kāi)心嗎?”而我每次的回答都是“還是那樣，沒(méi)什么開(kāi)不開(kāi)心的”我知道自己的回答會(huì)讓父親很失落，但我一直未改變過(guò)答案，可是父親也一如既往地問(wèn)。
我曾想過(guò)讓父親以后不要這樣問(wèn)了，但我不忍心。因?yàn)�，我知道父親只是想知道我的'情況，知道我過(guò)得怎么樣。
而我一直都是那個(gè)答案，是因?yàn)�，學(xué)習(xí)真的很繁重，很苦，我開(kāi)心不起來(lái)，自從學(xué)習(xí)退步之后，我便一直狠下心來(lái)學(xué)，每晚學(xué)到十一點(diǎn)，與高三同步，但每次測(cè)試都是不理想，看到試卷上的分?jǐn)?shù)，總恨自己為何每次都這樣，沒(méi)有進(jìn)步。整理情緒后又繼續(xù)狠心學(xué)習(xí)，如此重復(fù)。我如何能開(kāi)心?
學(xué)習(xí)日記 篇8
今天沒(méi)有我的課，于是我去看了一節(jié)其他老師的體育課，感受到了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。炎炎烈日下，學(xué)生的熱情絲毫不減，都投入到踢毽子中，有個(gè)人練習(xí)的，有雙人比賽的，有團(tuán)體訓(xùn)練的，而且他們的毽子都踢的很好。一節(jié)體育課愉快、有序地結(jié)束了，旁聽(tīng)一節(jié)課的.收獲很多，課前的準(zhǔn)備要充分、課中的紀(jì)律要管理好，要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，使自己進(jìn)步。
晚上和初一（1）班的同學(xué)一起看電影，整個(gè)過(guò)程的紀(jì)律都很好，學(xué)生都喜歡看電影，不得不說(shuō)這樣的安排使得學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中得到一點(diǎn)娛樂(lè)。但是也遇到了兩個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生。在第二節(jié)課上課時(shí)，有在兩位社團(tuán)排練完的同學(xué)回來(lái)，在教室坐了一會(huì)兒又走了，向他們?cè)儐?wèn)了情況后才知道他們是走讀生，又跑回來(lái)了，我便讓他們回家，并告訴他們以后晚上不能再回來(lái)，如果再回來(lái)的話，白天就不能回來(lái)了。學(xué)校為了學(xué)生的安全作出的規(guī)定，學(xué)生不重視、不遵守，我們應(yīng)該耐心地教導(dǎo)他們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、重視安全問(wèn)題。
三下鄉(xiāng)是學(xué)習(xí)與提升自我的過(guò)程，每一件事都能讓我們反思、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
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