開心作文匯編8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的開心作文8篇，歡迎大家分享。

開心作文 篇1

　　今天是星期六，盼望的周末又到了。一早上天沒亮爸爸就把我從夢(mèng)中叫醒，穿好衣服，準(zhǔn)備和爸爸一起去無錫玩。

　　我們帶著姐姐和爺爺一起開車去，天蒙蒙亮一路上小鳥在歌唱，風(fēng)兒輕輕的吹在臉上感覺一絲絲的清涼，在溫馨的聊天中不知不覺的到了美麗的無錫。無錫是一個(gè)美麗而又繁華的城市，讓我們感受到大城市的快捷運(yùn)輸工具——地鐵，我從來沒有做過地鐵，一進(jìn)去就感受到地下的工程那么宏偉，那么方便，真是無法想象。我認(rèn)真的聽爸爸給我講坐地鐵的.過程和方法，以備我以后可以一個(gè)人做地鐵。我們來到美麗的太湖，太湖真的好大，那天正好陰天湖面上一片霧蒙蒙的，遠(yuǎn)處隱隱約約看見小船在波浪中起伏，我們?cè)诤�邊拍了好多照片。照片記憶著我們�(cè)诿利惖奶�湖邊留下好多足跡和身影。中午我們一起來到山下，巍峨的大山，讓我一看到它就想躍躍欲試，爬山。沒有看見過，更沒有爬過，迫不及待的就沖過去，爺爺讓我們注意安全，慢點(diǎn)爬，我們向山間彎彎曲曲的石頭臺(tái)階一步步爬著，樹木是那么茂密，還有郁郁蔥蔥青草，山上空氣清新，我們一口氣就把爺爺和爸爸扔在后面了，后面隱隱約約的聽到爸爸和爺爺熟悉的聲音：注意點(diǎn)，慢點(diǎn)，當(dāng)心腳下滑。越望山上越難爬，越來越不想爬了，這時(shí)姐姐說：看看山頂要到了，我們非常興奮，忘了疲勞拼命的沖向山頂，到了山頂，感覺天離自己近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到對(duì)面的高山，湖水，還有高樓林立，盡在眼里，原來無錫城市真是我想象中的這么美。

　　這件事讓我很充實(shí)，很開心。

開心作文 篇2

　　也許你認(rèn)為自己不美麗。

　　也許你覺得自己缺少才氣。

　　也許你抱怨自己活得沒意義。

　　然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)造成這些的全是因?yàn)槟阕约罕旧淼娜毕�，缺陷帶給你的只是自卑和痛苦。

　　這時(shí)，你需要一把鑰匙，去解開心鎖，勇敢地面對(duì)自己的缺陷。

　　在盧浮宮的三寶中，勝利女神和維納斯都是有很大缺陷的。但少了雙臂的維納斯為何戰(zhàn)勝了同樣出自名師之手，雕塑得同樣美麗的另一尊完整的維納斯像。缺少頭部的勝利女神同樣取代其他價(jià)值不菲的雕塑脫穎而出。這就是所謂的缺陷美，雖然他們有缺陷，但確是美麗的。

　　當(dāng)你正視缺陷后，并不再為它所限制時(shí)，你就克服了缺陷。日本戰(zhàn)國時(shí)代的名將豐臣秀吉，他長得奇丑無比，人們只注意到了他的丑陋外觀。他并不為自己的丑陋外觀所限制，而是積極地施展自己的才華，最終得到織田信長的賞識(shí)，繼承織田信長的豐功偉業(yè)，一步一個(gè)腳印地登上了統(tǒng)治日本的.最高舞臺(tái)。是那些當(dāng)初嘲笑他的人，拜倒在他的那張丑臉底下。如果豐臣秀吉因?yàn)樽约洪L得比別人丑，就，甘愿被別人嘲笑，他這一生中永遠(yuǎn)不會(huì)崛起，日本的歷史也不會(huì)被他改變。他戰(zhàn)勝了自己的缺陷。

　　在去年的奧運(yùn)會(huì)后緊接著的殘奧會(huì)，更令我感受到的什么是超越缺陷。

　　比賽中的運(yùn)動(dòng)員，他們的缺陷都是超乎常人的。但他們不畏缺陷，不向缺陷低頭，他們熱愛自己的生命，更熱愛自己的身體，他們用自己的行動(dòng)告訴我們，缺陷并不可怕。

　　對(duì)，缺陷并不可怕，我們不僅要正視它，戰(zhàn)勝它，并且超越它。在缺陷面前我們享受它的美麗；在缺陷面前，我們要突出我們其他的優(yōu)勢(shì)，讓別人注意我們的優(yōu)點(diǎn)，而不是我們的缺陷；在缺陷面前，我們要展現(xiàn)我們生命中最燦爛的一頁。

　　不在缺陷面前爆發(fā)，就在缺陷中滅亡。

開心作文 篇3

　　在我表舅的村子里，有一個(gè)殺豬的叔叔。他姓胡，我們都叫他胡大叔。胡大叔為人忠厚老實(shí)、勤勞能干、助人為樂，他還愛鬧點(diǎn)小笑話。

　　一天，胡大叔正悠閑地在家里數(shù)錢。忽然，他聽到院子里傳來一陣嘈雜的`聲音，許多豬哼哧、哼哧地叫個(gè)不停。胡大叔連忙向豬圈跑去，發(fā)現(xiàn)豬全部堵在大門口�！鞍。≡愀狻焙�大叔大喊道。他拿起棒子，邊追豬邊大喊：“小豬崽，你們快給我回來！”前面一大群豬，連忙跑回豬圈，只有一頭懶豬，還在慢慢地跑著，胡大叔揮起棒子向那只豬的屁股打去，豬疼得“嗷嗷”直叫，好像生氣似的。它猛地向胡大叔撞去，胡大叔來不及躲，情急之下，連忙用手抱住豬的背，他一邊拍豬一邊說：“小豬崽，你快給我聽下來！”那豬一抖，把胡大叔給翻倒了地上。周圍的人都哈哈大笑。胡大叔捂著臉，不好意思低下頭。

　　這就是那愛鬧笑話的開心果大叔。

開心作文 篇4

　　是敞開的心靈抑或是封閉的思想？時(shí)光隧道上有了門，便有了歷史、現(xiàn)實(shí)和未來的界限；人們心里有了門，便有了戒備、提防和拒絕的意味，作文打開心靈之門。你愿意打開心門嗎？你希望走進(jìn)他人的內(nèi)心世界或者讓他人進(jìn)入你的心靈空間嗎？請(qǐng)以“開啟心靈之門”為話題寫一篇文章。

　　[寫作導(dǎo)引]

　　本話題寫作的指向性是十分明確的，這就是要開啟心靈的大門。心是一扇無形的門，有的人緊緊關(guān)閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開，于是心靈就有了不同的色彩，人生的舞臺(tái)上便演繹出了各不相同的故事。就內(nèi)容而言，寫作要貼近自己的生活實(shí)際，說自己的真心話，體現(xiàn)出作文的個(gè)性化、生活化特點(diǎn)。開啟心靈之門是針對(duì)心靈的狀態(tài)而言，而心靈的狀態(tài)無非緊緊關(guān)閉、半虛半掩和全然敞開幾種，話題本身很有開放度，無論針對(duì)哪一種狀態(tài)都行。當(dāng)然也可以將“有時(shí)要開放，有時(shí)要閉合，有時(shí)要半虛半掩”綜合起來進(jìn)行辨證分析，闡述“敞開心靈，溝通無礙”的觀點(diǎn)。就文體而言，除說明文外，其他文體都可以。本話題不能把它寫成寫實(shí)性的文章，不能就門而寫“門”，應(yīng)該著眼于“門”的比喻意義和引申意義。文章只要能表現(xiàn)人與人之間應(yīng)該敞開心扉，真誠相待，走進(jìn)他人的世界，讓他人走進(jìn)自己的世界，使人與人之間的關(guān)系變得和諧和美好的立意，文體是可以不受限制的。

　　[例文]

　　叩響心靈之窗

　　人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開，迎接著明媚陽光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。

　　人的情感就像是窗臺(tái)上的一盆花朵，它需要溫暖的陽光、新鮮的空氣，中學(xué)生作文《作文打開心靈之門》。如果窗戶總是關(guān)著，花朵便會(huì)慢慢凋零。面對(duì)那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個(gè)有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽光引入他們的心房呢？

　　只有用愛去關(guān)懷別人，感化別人，他們才會(huì)向你開啟心靈的.窗戶。你每一點(diǎn)愛的釋放都可能對(duì)他人起著莫大的作用。

　　當(dāng)米里埃主教面對(duì)偷了他燭臺(tái)的冉阿讓，他沒有讓警察抓走他，而是將燭臺(tái)贈(zèng)予他。正是主教的寬容與博愛，開啟了冉阿讓封閉了近二十年的心，發(fā)掘出了他內(nèi)心的善良，他從此走向一條從善的道路。

　　年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關(guān)懷，將陽光引入了海倫的內(nèi)心，使這個(gè)性格孤僻怪異的小女孩成了一個(gè)大教育家，用她自己的經(jīng)歷來幫助更多的人。

　　如果主教將冉阿讓交給警察；蘇利文因?yàn)槭懿涣撕�倫的脾氣而一走了之，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？冉阿讓可能將在監(jiān)獄內(nèi)過下半輩子，內(nèi)心充滿了對(duì)世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個(gè)可憐的廢人�？梢�，用愛可以改變一個(gè)人，這種改變不是暫時(shí)的，而是永久的，因?yàn)樗�改變的是一個(gè)人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會(huì)產(chǎn)生向上的力量。而那種感化人心的“愛”是接力式的，一個(gè)人受了他人的關(guān)愛，他也會(huì)去幫助別人，由此一個(gè)個(gè)傳遞下去，將使世界充滿著愛的陽光。因此，不要忽視這份送出的愛。

　　每個(gè)人的內(nèi)心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因?yàn)樗�封閉了自己的內(nèi)心，不讓善良顯現(xiàn)，而人們又往往只看到表象，對(duì)他們產(chǎn)生了偏見，所以他們便失去了從善的機(jī)會(huì)。所以，我們都應(yīng)作一個(gè)有心人，多去關(guān)愛他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內(nèi)心深處對(duì)生活、對(duì)生命的愛。

　　有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對(duì)于人類來說，“人”就是大事，沒有人做基礎(chǔ)，任何事都是白費(fèi)。因此，把目光放長遠(yuǎn)，幫助他人健康發(fā)展是最重要的事。

　　從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準(zhǔn)備好了嗎？

　　〔點(diǎn)評(píng)〕

　　作者從開啟他人心靈之窗的角度來闡發(fā)對(duì)待人生的態(tài)度，既扣住了材料，又顯出了立論的獨(dú)特性。對(duì)事例的敘述和分析，同對(duì)他人心窗的開啟這一角度相一致，觀點(diǎn)和材料如同水乳，融為了一體。

開心作文 篇5

　　一個(gè)寒冷的日子，刺骨的寒風(fēng)咆哮著，發(fā)出可怕的聲音，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

　　可就在這樣的天氣里，我卻特別高興。因?yàn)槲铱梢匀ニ暮Ｉ缴贤嫜��?/p>

　　去四海山的路上，我腦海里就浮現(xiàn)出了玩雪的場(chǎng)景——我拿起一個(gè)大雪球向媽媽扔過去，媽媽也……想著想著就到了目的地。

　　來到四海山莊，我就隨手拿起一個(gè)大雪球向媽媽扔過去，媽媽也拿起兩個(gè)雪球向我扔過來。我見了就瘋了似得用右手拿一個(gè)雪球，扔出去時(shí)左手也快速地拿起一個(gè)就扔。剛?cè)油曜笫值�，這時(shí)右手又準(zhǔn)備好了一個(gè)雪球蓄勢(shì)待發(fā)，左右手不斷地交替進(jìn)行扔雪球。而媽媽則是兩手各抓一個(gè)雪球向我扔來，從未斷過。漸漸地，我扔的雪球都是松的還打不準(zhǔn)；可媽媽扔的`雪球大部分是實(shí)的還都打到我身上。就這樣，我毫無章法地扔雪球使我被打得狼狽不堪。雖然被打得狼狽不堪，到處亂竄，但是我很開心，開心到被雪球砸過的地方一點(diǎn)兒也不痛。

　　和媽媽再玩了一會(huì)兒，我就去堆雪人了。我先把雪弄成一個(gè)小雪球，再把小雪球慢慢變大，然后把大雪球在地上滾上一圈，大雪球就更大了，我抱都抱不起來才算完。接下來就是再做一個(gè)比大雪球小一些的雪球，弄好后把小點(diǎn)的雪球放在大雪球的上面，這樣雪人的身體就做好了。找了些枯樹枝做成雪人的五官，這樣我的雪人就完成啦！雖然我做的這個(gè)雪人一點(diǎn)也不像，還很丑，但我還是很開心。因?yàn)檫@是我第一次堆雪人。

　　在回家的路上，我坐在車?yán)锖�笑而睡。因�(yàn)閴?mèng)中我又一次玩雪……

開心作文 篇6

　　楊哲寅是我們班公認(rèn)的開心果。

　　他是一個(gè)小胖墩，不是一般的胖，而是十分的胖，腦袋圓圓的，肚子圓圓的，圓圓的臉上肉嘟嘟的，濃濃的眉毛下一雙小小的眼睛，笑起來幾乎瞇成了一條縫。坐在座位上，就像廟里的彌勒佛；走起路來，就像一只肥肥的`小企鵝。

　　他總是樂呵呵的，好像沒有什么事能讓他不快樂，記得在二年級(jí)上數(shù)學(xué)課的一天，楊老師見我們班同學(xué)連一道簡單數(shù)學(xué)題都答不上來，十分生氣，便隨口說道：“你們的腦袋瓜都是木頭做的�。　睏钫芤�忽然站起來說：“老師，我的腦袋不是木頭做的，我們不是匹諾曹�！比�班哄堂大笑，連平時(shí)不怎么笑的楊老師也樂不可支，笑疼了肚子。

　　還有一次上語文課，他用勾線筆在臉上畫胡子，左一道，右一道，畫的就像個(gè)大花貓，被馬老師發(fā)現(xiàn)了，“請(qǐng)”到了講臺(tái)。同學(xué)們一看，頓時(shí)笑倒，有的笑得前仰后合，有的笑得喘不過氣來，有的使勁鼓掌，有的使勁敲桌子……

　　開心果的事跡還有很多。他讓我們開心，讓我們快樂。

開心作文 篇7

　　影視作品中不乏這樣的橋段：主角與親友或愛人之間產(chǎn)生了矛盾，一言不合，反目成仇。經(jīng)歷了分分合合、愛恨嗔癡后，終于打開心扉。一番互訴衷腸、共剪西窗燭后才發(fā)現(xiàn)：得！這都是誤會(huì)！于是歡喜地拉著小手奔向大團(tuán)圓。

　　這樣的劇情雖則俗套，卻也不難看出：打開心扉，著實(shí)不易。

　　叔本華在《豪豬理論》中這樣寫道：在寒冷的冬日，豪豬為取暖而相互靠近，卻因被彼此身上的尖刺扎痛復(fù)又遠(yuǎn)離，不久又因寒冷而靠近。如是再三，終于找到了一個(gè)合適的距離。而人與人之間也有這樣一個(gè)距離，那便是文雅禮貌與周到規(guī)矩。

　　而打開心扉無疑是要縮短這個(gè)距離的，因而難免被尖刺所傷。當(dāng)那一層遮羞布被猛地扯下，自是顧不得文雅禮貌，守不得周到規(guī)矩，任由那滿腔的澎湃激情甚至瘋狂偏執(zhí)一瀉千里，不僅聽者震驚，就連言者怕也是傻了眼，于是尷尬后悔油然而生。若非親近之人，打開心扉，談何容易？

　　然而，打開心扉似乎也很容易。有些連對(duì)家人都難以啟齒的話，有人卻能對(duì)手機(jī)屏幕那一端的陌生人娓娓道來。人們總是想在相識(shí)的人面前展現(xiàn)出好的一面，打落牙齒也要和血吞。而對(duì)不相熟之人就不一樣了：怕什么，橫豎與他不相識(shí)、不往來！于是愈發(fā)肆無忌憚，將喜怒哀樂一古腦兒付諸手機(jī)，在電流的“咝咝”聲中傳到那人的眼前。各大社交軟件風(fēng)靡，或許同這疏遠(yuǎn)卻給人安心之感的交流方式脫不了干系。

　　更有甚者，有人竟然能將自己的心事向身處敵對(duì)位置的人和盤托出。《一九八四》的主人公溫斯頓·史密斯，在身陷囹圄之際，仍向?qū)⑺�抓獲關(guān)押的思想警察奧勃良吐露了自己心中瘋狂又大膽的想法，即便迎接他的是酷刑折磨。在溫斯頓心中，奧勃良是唯一懂他的人。這樣的打開心扉，有一種絕望的'狠勁兒，讀來令人動(dòng)容，令人嗟嘆。身為異類，他所需要的，或許僅是被強(qiáng)權(quán)者溫厚包容，抑或被可憐的善良憐憫。這種廉價(jià)的打開心扉，猶如口中凄愴的哀鳴被一群觀賞者當(dāng)作野獸滑稽的嗥叫，何其悲哀！扭曲的社會(huì)、扭曲的靈魂，才會(huì)有這種扭曲的打開心扉的方式。這樣的打開不要也罷。

　　心扉真是奇妙的東西！它是清晨林間有著濕潤黑眸的幼鹿，若即若離，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。想要接近，卻又擔(dān)心被足音驚擾，稍有不慎，這扇門便轟得合上，不留一絲縫隙兒。在這扇門前逗留徘徊，“小扣柴扉久不開”，唯有奉上一顆赤誠真心，營造自由和諧環(huán)境，方可收獲“蓬門今始為君開”的驚喜。

　　打開與不打開，有時(shí)只是咫尺之距，有時(shí)卻有天涯之遠(yuǎn)。

開心作文 篇8

　　我前幾天考試了，我就相信自己一定能考好，接著，上數(shù)學(xué)課要讀成績了，我就相信自己，老師讀完成績了，我既然考了一百，我真是太高興了！

　　上語文的時(shí)候，我一樣，我就相信自己，一定能考好，讀完成績了，我考了九十八點(diǎn)五，我真是太高興了！

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