有關一個堅強的人作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一個堅強的人作文4篇，歡迎大家分享。
一個堅強的人作文 篇1
記得在讀小學三年級的時候，我因酷愛舞蹈，參加了少年宮的舞蹈組。這個舞蹈組并不是一般的業(yè)余活動小組，而是要進行正規(guī)的芭蕾舞基本功訓練的�？啵匀徊挥锰崃�。練腿的基本功，如壓腿什么的，腿腳就會劇烈地酸疼，上樓都會提不起腳來。練手臂的基本功，手會累得抬不起，寫字時筆都握不住。練足尖更不用談了，摔破皮是小事，有時血肉和襪子粘在一起，脫襪子時便會感到鉆心的疼痛。開始我還能堅持著去，可漸漸地我怕苦了，覺得學舞蹈并不是什么“美關”。 一天，放學較早，我背上書包，準備去少年宮參加活動。當我走到十字路口時，我猶豫了，產生了不去訓練的念頭。
我直愣愣地望著十字路口，只要往前走，就可以到少年宮，只要向后轉，拐個彎沒多遠就可到家了。我究竟選擇哪一條路呢?我的腳好久沒有邁出那決定性的一步。這時我覺得兩條路似乎在爭吵。通往少年宮的路在說:“你往我這兒走吧! 在我身上要達到目標，需要付出巨大的代價和流出超過平常人幾倍的汗水，但我的目標是遠大的，它將屬于堅持不懈跑完全程的人。”另一條路忙接過話薦說:“不，只有我才是一條幸福之路。在我身開滿鮮花。雖然我沒有遠大的目標，但是你走在我身上可以順順當當毫不費力�！闭f完，它們都睜大了眼等我那決定性的'一步。
最后我退縮了，我鼓不起勇氣，只好踏上了回家的咪。 我擾像著進了家門，媽媽見了我劈頭就問:“怎么你沒去少年宮參加活動?”“我……”我支吾著。母親最了解自己的孩子，她似乎一眼看出了我的心事。她用母親那種特有的語調向我敘述了一件事，她說:“媽媽小時候也參加過少年宮舉辦的舞蹈訓練班。少年宮離家遠，我每次搭車去，從不間斷。那時少年宮的設備比較差，練功得借附近的體育館。
練功可費勁了，但媽媽從沒叫過一聲苦，喊過一聲累。現(xiàn)在少年宮的條件好了，可要珍惜這個機會呀!”聽了媽媽的這一番話，我羞得無地自容，忙拿起練功服向媽媽說了聲“再見”，飛也似地向少年宮跑去。來到十字路口時，我沒有猶豫，沒有徘徊，堅定地走向少年宮，并在心里默默地說:“十字路啊!今后我再也不會在你這兒徘徊了，因為我要做一個強者�！� 自從那件事發(fā)生后，我希望自己今后在人生的十字路口不再徘徊，猶豫。因為強者的稱號無愧地屬于意志堅強的人。
一個堅強的人作文 篇2
在今年暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者是一位美國著名作家——海倫·凱勒。這本書給我的第一印象就是感人，如同一枚巨型催淚彈，在我心底炸了開來。
這一本書講了作者童年時期的悲慘經歷：1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血，之后由于病情嚴重，失去了視力與聽力，讓可憐的小海倫在不足2歲時就成為了盲人，并聽不到來自外界的各種美妙的聲音了。這本書還講述了在海倫稍大一些的時候，家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活，安妮。沙莉文也曾是一位盲人，后經幾番周折，進行大大小小十幾次的手術，終于重見光明。
沙莉文一點一點地向海倫傳授知識，讓她親近大自然：在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯。海倫在老師愛的關懷之下，竟然克服了失明與失聰所造成的障礙，藉著導師沙莉文的不懈努力，她終于能開口說話，最終畢業(yè)于人人向往的美國哈佛大學！
1936年，與海倫朝夕相處的恩師離開人間，她心痛欲絕。她決心要將老師的'愛發(fā)揚光大，于是海倫跑遍了美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全意地為那些不幸的人服務。1968年，海倫去世，享年88歲，一個度過了88個生命的春秋，卻熬過了87個無光、無聲的歲月，有誰能做到？
這本書給我最終的感想是：一個人可以沒有富裕的家庭，可以沒有美麗的衣裳，可以沒有美味的食物，可以沒有舒適的住處，可以沒有視力、聽力和說話的能力，但是萬萬不可以沒有堅強的信念。信念，可以陪伴人度過最難熬的那段時光，可以激勵出人活下去的勇氣！
一個堅強的人作文 篇3
在我的生活中，有許許多多的人和事讓我感動，而令我最感動和敬佩人的就是勇敢堅強的媽媽。
媽媽今年39歲了，身材偏瘦，經常穿著一件款式老舊的衣服。一頭金黃的卷發(fā)被媽媽卷在后面，一雙手因為長年的辛勞比其他人粗糙很多。媽媽不在德惠工作，而在遙遠的'南方工作。爸爸和媽媽在南方開了一家店，她每天都在店里忙來忙去，很少有有空閑能夠休息一下。
每天一大早，媽媽都要在6點多的時候起床點貨。雖然太陽沒有完全升起來，但南方的天氣也是十分熱的。
鳥兒們站在柔軟的樹枝上，像往日那樣歡快的叫聲已沒有，它們只站在那兒，好像馬上就要睡著了似的。原本生機勃勃的葉子上也積滿了灰塵，花兒們也都低下了驕傲的頭。
人們都在床上享受著美夢，唯獨媽媽已經在倉庫前工作了。只見媽媽先把沒用的箱子搬到一邊，再把同樣的貨物放在一起，之后耐心而又細致地數(shù)出各種商品的數(shù)量在記在本子上以便出貨。
媽媽每周都會給我打電活。有一次，媽媽給我打電話，我聽見那邊有幾聲輕輕的咳嗽聲，就問媽媽怎么了？媽媽卻說：“沒什么，你聽錯了吧？對了，姥姥、姥爺最近身體怎么樣�。磕阕罱鼘W習怎么樣……”這時，那邊又傳來兩聲咳嗽聲……我的眼淚在眼圈里不住地打轉強忍著說：“好，好，好！”媽媽的撒謊是為了愛，而我的幸福告白是對媽媽的思念！
媽媽為什么要這么辛勤的工作？因為她想讓我們過上好日子，想讓我有一個更好的學習環(huán)境，讓我以后出人頭地。媽媽的堅強勇敢讓我感動又佩服！
一個堅強的人作文 篇4
我們班有一個女同學小芳，她長著一頭烏黑又長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛下面長著一個高挺的鼻子和一個櫻桃小嘴，身高也不是非常高，是個瘦瘦的女孩，但看似柔弱的她又非常得堅強。
在五年級上學年剛開學的時候小芳在下樓梯的時候不小心摔倒了，右手有一點輕微的骨折，那可是要寫字的手啊，醫(yī)生說她要最多都要三個月才能康復，而在這期間手也不能亂動，可是小芳是一名非常熱愛學習的學生，她每天都堅持來學校上課，也有不少助人為樂的同學幫助她拿書包，她每次都會甜甜地說聲謝謝。小芳雖然右手不能寫字，但她每天都會訓練自己左手寫字，即使字寫得歪歪扭扭，還有一些潦草，但她還是堅持訓練，每天都會按時完成作業(yè)，上課也會認真的記筆記即使字跡沒有她以往寫的美觀，但老師還是看得懂的。而且她每次考試都會參加，不會說就因為右手不能寫字就去放棄考試的機會，而且每次考試完，發(fā)成績的時候，小芳的成績每次都排在全班的前三名，都讓我們自愧不如啊，過了兩個月多，就快到了期末考試的時候，小芳也更加努力，下課了除了去上廁所就在班里認真地復習，一學期的語文數(shù)學和英語的知識她都非常掌握了。到了期末考試的那一天，小芳也早早的來到了學校里，二話不說就拿起書來認真的復習，就為接下來的.期末考試取得一個好的成績，等到了領取成績單的那一天，老師宣布我們班前十名的同學時，當宣布第一名時，老師大聲的說：“第一名就是我們的小芳同學，請大家為她送上熱烈的鼓掌�！鳖D時，班里響起了一陣熱烈的掌聲，大家一齊望向小芳，小芳也害羞地笑了。
我們也應該向小芳學習，永遠不向困難低頭，勇往直前，這樣就會收獲到更好的結果。
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