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關(guān)于目光的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于目光的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于目光的作文1
“謝謝你呀,小伙子!”一位風(fēng)燭殘年,在街頭賣藝的老乞丐緊緊抓著我的手說。
那是昨天的晚上,我在街上散步。忽然,看見前方的交叉口有一位乞丐在拉二胡賣藝。
我大步走上前去,看見匆匆走過的人流,似乎與乞丐是兩個空間的人,絲毫沒有理睬他,視乞丐如糞土,F(xiàn)在,正是十二月初,天兒一天比一天冷。寒風(fēng)無情地“抽打”每一個角落,任憑樹干怎么搖擺,寒風(fēng)仍然不理會樹,仿佛寒風(fēng)與樹是一對仇家。
乞丐逐漸演奏出《二泉映月》。我仿佛聽到他在咆哮,他在吶喊,對人與人之間的冷漠發(fā)出反抗。
我看著他,發(fā)現(xiàn)他被人生的坷坎打磨得精疲力竭。我盯著他的眼睛,乞丐的目光透出一種傷痛,一種悲痛。他并不像別的乞丐一樣只知索取,不知給予,我很敬佩他。于是,我舍不得離開這個令人佩服的.乞丐。
過一會兒,他仿佛發(fā)現(xiàn)了我在看著他,乞丐停止了演奏。他盯著我,我看著他。我們目光相對。仿佛在我們心上架起了一座溝通的橋梁。他放下手中的二胡,走到我跟前。
“謝謝你,伙計。”“你謝我干什么?我并沒有向你施舍呀?”“不不不,你的目光給了我比金錢更重要的東西——尊重!”乞丐對我說“如果你不嫌棄我,愿意和我握握手嗎?”我猶豫了一下,緩緩伸出右手,同他握了握手!半m然現(xiàn)在是冬季,但你讓我感到比夏天還溫暖。”是啊,在這人來人往中,又有誰愿意與乞丐握手呢?
“慈母手中線,游子身上衣”說的是親情;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”說的是友情;“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”說是愛國之情……這種種真情,美麗了世界,裝點了人生。稍不留神,那一份份深切而質(zhì)仆的人間真情,就會流到你的心田……
關(guān)于目光的作文2
“唉————賣桃啦————新鮮的桃子啦……”樓下響起了一陣吆喝聲。我好久沒有吃到桃子了,就拉著媽媽下了樓。因為這一整車的桃子十分新鮮,所以就有一大群人圍在了車旁。
媽媽覺得我擠在人群里不好,便叫我站在一邊。這時有一位婦女也挎著水果籃子帶著女兒來了。那個小姑娘大概比我小六七歲吧,有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),一個翹翹的小鼻子,一張粉嫩粉嫩的`小嘴巴,尤其是那雙水汪汪的大眼睛明亮而清澈。那個帶著她的婦人擠進(jìn)人群,抓了幾個桃子放進(jìn)水果籃里就往外退,而那個賣桃的老爺爺因為正在幫別人稱桃,也就沒有注意到這個婦人。
這時,一聲稚嫩的童聲響了起來,“媽媽,你拿了桃子沒有付錢給老爺爺!”這一句話,使在場的所有人都把目光投向了婦人。婦人被盯得臉紅一陣白一陣的,只好對女孩說:“你小孩子家懂什么,媽媽已經(jīng)付過錢了!”“不,你沒有付過錢,你騙人,幼兒園的老師說,不能撒謊,撒了謊就不是乖孩子了!”小姑娘堅定地看著媽媽。婦人聽了這番話,更加無地自容了,只好一邊對女孩瞪眼睛,一邊訕訕地掏出錢來給了賣桃子的老爺爺,拉著小女孩走了。買桃子的人們看見婦人付了錢,也就都買了桃散開了。
我回到家里,怎么也忘不了小女孩那雙大眼睛,忘不了她那種堅定的眼神。
關(guān)于目光的作文3
開學(xué)第一天,語文課上,一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶著微笑,特別是那雙明亮的眼睛像溪流,慢慢地流進(jìn)了我的心田。
這就是張老師,我的語文老師。
張老師的第一堂課,是讓我們每人說一句名人名言。大家都想:“大顯身手的時候來了”,大家口若懸河,你爭我搶,說起來像洪水一樣滔滔不絕。教室里頓時唧唧咋咋,亂作一團(tuán)?吹酱饲闆r,張老師用笑瞇瞇的眼神示意我們停下來。而我們因為正說在興頭上,還是你一句我一句地說著。
這時,張老師說時遲那時快,臉色一下子變了,目光也來了個180度大轉(zhuǎn)彎,從原來的溫柔一下子變得異常銳利,逐一在我們臉上掃過,我臉上頓時感到像被太陽烤過一樣,火辣辣的.,教室也頃刻間安靜了下來。
還有一次,正在上課,大家都在安靜的聽張老師上課。而有一個同學(xué)卻身在曹營心在漢,不時轉(zhuǎn)頭,看著窗外。這個舉動馬上被張老師像鷹一樣的眼睛捕捉到。但是很奇怪,張老師沒有在課堂上直接點名,而是繼續(xù)上課,好象什么事情都沒發(fā)生。下課后,張老師找到了那個同學(xué),細(xì)心地問他是不是有心事,眼光中充滿了慈愛與關(guān)懷。在張老師語重心長的教育下,那個同學(xué)以后上課再也沒開過小差。
我相信,張老師的目光一定會陪著我們,度過以后的學(xué)習(xí)生活。我有幾分緊張,但更多的是欣喜。
關(guān)于目光的作文4
幸?梢院芎唵危汉囊槐瓱岵,夏日的一絲涼風(fēng);幸福又很復(fù)雜:擁有一筆巨大財富的人常常會感嘆自己活的不幸福,一貧如洗的乞丐卻享受著自身的幸福。
不知上輩子做了什么壞事?又讓我回到了這個世界中,每天重復(fù)著單調(diào)的生活日日做出同樣的動作,面對這平淡的生活我感覺我不幸福。
天空微微亮的時候,我便要背著書包趕往學(xué)校,面對漫漫守望學(xué)業(yè)路途,面對排山倒海般的作業(yè),我的激情時起時落。令我不禁感嘆:“讀書難啊!”苛刻的學(xué)業(yè)讓我感到自己不幸福。
沒有時間玩了,不能像大人一樣想做什么就做什么,早出晚歸的學(xué)習(xí)生涯何時才能結(jié)束。我發(fā)現(xiàn),我不幸福。
但是,我錯了,大錯特錯。
但我看到有些孩子不能讀書,不能上學(xué),想到自己,至少還有寬闊的教室,明亮的桌椅,嶄新的課本,不禁引發(fā)了一段感觸:作為先進(jìn)地區(qū)的我們,有著足夠優(yōu)越的條件和領(lǐng)先的教育,為何還感到自己不幸福,因為自己不善于發(fā)現(xiàn)幸福,靜下來仔細(xì)想想,能坐在教室里讀書,便是一種很大的.幸福。
當(dāng)我看到在災(zāi)難面前,人們流離失所,與家人分別,我發(fā)現(xiàn),我錯了!相對他們而言,我有有一個完整美滿的家庭,家人關(guān)心我,約束我。此時,我才明白自己是那么的幸福啊!
當(dāng)我看見大人為了整個家,為了生活而奔波勞累,我發(fā)現(xiàn)我又錯了。他們的休息是用長期的勞動換來的,他們所做的事情都是為了子女,為了整個家。
看了我的經(jīng)歷,朋友們,別用淺薄的目光看幸福了。
關(guān)于目光的作文5
今天第一次學(xué)素描,第一次自己要去離家有點距離的畫室,我和好朋友陽陽在路上經(jīng)歷了許多目光。
天氣悶熱我們找有樹蔭的地方走,突然兩只可愛的小狗闖入我的視野。一只自由的狗。一只被人牽著的狗,自由的狗蹦蹦跳跳,被牽著的'狗愁眉苦臉;自由的狗很開心,被牽著的狗很傷心……被牽著的狗向自由的狗投擊羨慕的目光。那是一種什么樣的目光呀了,那是一種動物之間的交流,包含著羨慕、無可奈何,還有對人類的怨恨。我希望人類可以讓所有動物都像那只自由的狗一樣,讓這種目光不再出現(xiàn)在動物的眼晴當(dāng)中。
到了畫室門口,正好碰見我們的老師——趙老師,一見到他那粗粗的眉毛下的眼睛,!多么和藹可親的目光呀!走進(jìn)了教室,我們開始畫正方體。他教我們畫素描,每次看到的就是他的眼睛都是慈愛的目光。他畫畫特別好,還特別幽默,因為這個畫室主要是教初中生和高中生的,對我們這幾個小不點,大哥哥大姐姐都很照顧。他們總是用一種關(guān)愛的目光看我們,所以我們經(jīng)!耙孕≠u小”的胡作非為。在這些充滿愛的目光里,我對畫畫越來越有興趣了!
回家的路上,有一個阿姨對一個小女孩大聲責(zé)罵,“快點兒寫作業(yè),整天就知道玩!闭f完還一直罵小女孩,還向小女孩射去一種對她很煩的目光,怒視著她。我們停了下來,看著那母女倆,現(xiàn)在已經(jīng)有許多人都看著她倆了。阿姨看了看我們,可能是因為面子吧,她仍舊不停地罵著,弄得小女孩不停地哭。阿姨又瞪了小女孩一眼,投去了一個嫌棄的目光……
目光這個東西就是多面性的,有好的、有壞的……還有許許多多種的。我們現(xiàn)在還小,希望大人們給我們鼓勵的目光,讓我們有前進(jìn)這的動力,給我們關(guān)愛的目光,讓我們知道世界處處充滿愛。
關(guān)于目光的作文6
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暮色蒼蒼,一抹天邊的夕陽一揮而去,繁星點點,心中留戀著那美麗的夕陽。美輪美奐的月光著涼了我眼角的淚滴。滴瀝滴瀝......那是什么?那是我的留戀,是我腦海中揮之不去的那個夕陽般的'的目光。
一個忙綠的傍晚,我累得筋疲力盡,卻還停不下手中的筆。突然,聽見媽媽在隔壁哭泣著和爸爸說著什么,心里一驚,手里的筆重重地掉在地上。
在街上,在幽黃的街燈下,有個小女孩在發(fā)瘋般的跑著,嘴里叫喊著:“祖父,您等我。祖父,您等我......"她的影子被不斷的拉長,又變短。跑到了醫(yī)院,氣喘吁吁,累得上氣不接下氣。這時,露天的大廳里映入一抹斜陽,暖意縈繞在心頭。伴著著溫暖的夕陽,她走進(jìn)了病房,詫異的望著病床上虛弱的老人。雖病入膏肓但慈祥的望著她的老祖父。陽光照在他那蒼白的臉上,爬進(jìn)了一道道飽含風(fēng)霜的皺紋里。這時,老人笑了笑,開口說:“我就知道你會來!睖I水布滿了小女孩雙眼,她啜泣著說不出一句話。祖父和她講了很多對她的期盼,還說要她好好學(xué)習(xí),讓他在另一個世界里可以高興。女孩歇斯底里的叫著:“不要,不要,您不要走!”老人沒說真么,只是用他那夕陽般的目光望著小女孩,語重心長的說:”夕陽無限好,在另一個世界我還會看到這美麗的夕陽嗎?”小女孩驚訝地望著她的祖父,繼而說:“會的,一定會的!崩先诵牢康男α。
第二天,年幼的妹妹問我祖父到哪里去了?我看了看她,笑著說:“祖父到夕陽里去了。”
思緒戛然而止,望著星空,心中蕩漾著和往日一樣的溫暖。
關(guān)于目光的作文7
春天來到了!它把我們那充滿美和活力的校園變得更加生機(jī)勃勃。微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀,輕輕地吹過樹梢,吹過馬路,吹過我們校園里的小池塘。構(gòu)成了一幅風(fēng)景優(yōu)美的春景圖。
花壇里,四季青松環(huán)繞,粉紅的月季在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉,猶如害羞的`少女亭亭玉立,絢麗多姿。仔細(xì)搜尋腳下,我這才發(fā)現(xiàn)在軟軟的泥土中也有點點綠色,正探頭探腦地冒出地面。這是小草,是幼小的生命!我舍不得把腳放上去,生怕把它們踩壞,嫩綠的小草頂破泥土,淘氣地擺動著小腦袋,貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動,春姑娘給樹木帶來了溫暖,樹木抽出了新芽兒,它拱破芽苞,探出頭來,尖尖的,嫩嫩的。
一群鴨子在小河里拍打浪花,時而追逐嬉戲,時而張開水面飛奔,它們還時不時放開喉嚨“嘎嘎嘎”地叫著,開心地交談著。古代詩人說的“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,真是一點都沒錯。燕子飛了回來,高興地叫了起來好像說“我們回來了,我們回來了!”青蛙從河里跳了出來,“呱呱呱”地叫了起來,好像在說:‘春天來到了,春天來到了!大家快出來和我們一起玩吧!’
瞧,春游了,身穿整潔的同學(xué)們?nèi)绮实愕娘w向樹下跑去。頓時,一片喧鬧聲,同學(xué)們有的在畫春天,有的在放風(fēng)箏,有的在打滾,還有的捉小魚。大家盡情地說著,笑著,畫著,玩耍嘻戲著,大家臉上洋溢著愉悅的神情。
啊!春天是一個光彩奪目,萬物復(fù)蘇,如詩畫般的美麗季節(jié)!(
關(guān)于目光的作文8
深沉的父愛讓你有時甚至感受不到它的存在?伤,真的時時刻刻將你包圍。幼時的我,面對父親的目光,只是一臉的迷茫,我讀不懂他透露給我的訊息。但長大了,我讀懂了,讀懂了父親眼中對我的愛。
第一次做錯了事,父親生氣地責(zé)罵了我。我不服氣,倔強(qiáng)地昂起頭,與他頂嘴,眼睛與父親的雙眼對視?刹坏3秒,我就敗下陣來。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴(yán)。是它,讓我感覺到自己所犯下的錯誤。我低下頭,輕聲說:“對不起。”再抬頭,只見父親的目光柔和了許多。這是我第一次領(lǐng)教了父親目光的厲害。那冷峻的目光,我會將它一生銘記。
小學(xué)畢業(yè)的演出,我擔(dān)任了主持人。穿上夸張的禮服,自信卻又緊張地站在臺上,游刃有余的主持著。倏忽,看見了臺下的父母,發(fā)現(xiàn)父親的目光充滿了異樣。是滿足,是高興,是對女兒幼時的'思念,是對女兒成長的欣慰。所透露的,滿是一個父親對女兒的愛憐!我一天天在長大,父親卻一天天老去。歲月滄桑,在他的身上無情地留下了痕跡。他再也不是當(dāng)年背著好幾公斤重的槍,卻能同樣漫山遍野跑的小伙子了。他老了,有了一個溫馨的家,一個愛他的妻子,一個被他寵著的女兒。他的目光,在隨著女兒的成長而變化。不再是生氣,不再是責(zé)備,有的只是對女兒深深的眷戀。看著父親的目光,我就像吃了一顆定心丸,將水平發(fā)揮到了極致。當(dāng)臺下響起一片掌聲是,我看見了,父親的眼中盈滿了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光,我會將它一生收藏!
父愛如山,那如火如炬的目光是父愛的表達(dá)方式。它會為你照亮一生的旅途!
關(guān)于目光的作文9
夜深了,黎明時分的曙光即將來臨。它將我的一天甚至一生全部籠罩。
——題記
寒蟬凄切,驟雨初歇。我在黎明時刻降臨人間,東方的一縷澄澈的曙光連同母親眼里那道威懾的目光一起投射下來,灑遍了襁褓,也灑遍了我全身。那時起我便沒了什么哭聲,小小的瞳孔注視著母親眼里的黑珍珠,我認(rèn)為母親討厭我的`哭鬧,便乖乖縮在她的懷里。
嘈嘈切切,錯彈一片。鳥鳴喚來了一個清新的早晨,也喚來了一陣嘈嘈又切切的夏雨。我在廣場上學(xué)騎兩輪車,大雨突如其來,我便踉踉蹌蹌地跌倒了。其時我是五歲,哪里不怕疼了,就躺在雨里哭鬧。母親撐著傘站在身邊,我嗚嗚地乞憐。如毛如針的細(xì)雨連同母親眼里拿到威懾的目光一起嘩啦啦地淋遍全身。我從那時起便沒了哭聲,默默地站起來,狼狽了一身。
夕陽西下,獨自陶醉。為時三天的運(yùn)動會的最后一天落日時,我參加了四百米跑。第一圈,第二圈地周而復(fù)始,我大汗淋漓地看著跑道邊的母親。暮色四合,落日余暉連同母親眼里那道威懾的目光一同傾瀉下來,在我身上舞盡一天的精力。我注視著終點,一鼓作氣沖上前去。當(dāng)我拿了獎狀獎品站在你面前用食指指向唇際對你夸耀時,四周都已黑得什么也看不見,唯獨你眼里的那一束始終不變的光在閃爍。
母親,你該為我高興了,F(xiàn)在的我,即使你不在身邊,也可以堅強(qiáng)著去面對困難。因為我一直都有感覺,您的目光一直相伴我左右,那道始終不變的目光。
關(guān)于目光的作文10
在我的小書柜里,一直珍藏著三本書:《冰心作文選》、《小故事大道理》和《考場作文名師輔導(dǎo)》。每當(dāng)我翻開它們,眼前就會浮現(xiàn)出葛老師那親切而又慈祥的目光。
葛老師名叫葛桂華,是我三年級的語文老師。她個子不高,黑黑瘦瘦的,走起路來卻總是風(fēng)風(fēng)火火的,根本不像是個五十多歲的人。她有著一雙親切不失嚴(yán)厲的眼睛,上課時誰要是有一點小動作兒,她那孫悟空般的火眼精睛只要輕輕一掃,準(zhǔn)保讓你像遭電擊一樣立刻坐正。
那時的我,語文學(xué)得不太好,特別怕寫作文,一到寫作課,仿佛就是我的`世界末日,抓耳撓腮,半天蹦不出個字。葛老師很快注意到了我,但她絲毫沒有責(zé)備的目光?偸悄托牡囊槐楸榈貛臀倚薷,一天放學(xué)后,她把我叫到辦公室,拿出那三本書,親切地對我說:“這三本書老師已經(jīng)讀過了,對寫好作文很有幫助,現(xiàn)在送給你。但有一個條件,那就是你每天都要讀,中午來給我講講你看過的內(nèi)容。”我如獲至寶,狠勁地點著頭。
這以后,每天一有空我就認(rèn)真讀這三本書,第二天主動向葛老師復(fù)述看過的東西,每一次葛老師總是向我投來贊許和鼓勵的目光,我越發(fā)喜愛讀書。逐漸地,我由膽怯開始變得自信起來,表達(dá)能力也慢慢流暢了,寫作文漸漸成了一件比較輕松愉快的事。特別讓我自豪的是,那年寒假一過,我假期寫的作文《洗碗》被葛老師推薦登上了學(xué)校的《智慧》雜志。
現(xiàn)在,葛老師雖然不教我了,但我腦海里時常會浮現(xiàn)出她那親切慈祥的目光,總會想起她送給我的幫我開啟寫作之門的三本書。
關(guān)于目光的作文11
每個人都有一雙會說話的眼睛,眼睛里說出的話有些會使人快樂,有些會使人傷心,有些還會使人內(nèi)疚……我的爸爸就有這么一雙會說話的眼睛。
有一次,我6點45分就完成了作業(yè),爸爸還沒有來,我就認(rèn)真的預(yù)習(xí)起來,大概過了10分鐘,爸爸才過來,爸爸問我作業(yè)有沒有做完,我說:“作完了,不信你查查看!蔽冶惆炎鳂I(yè)一樣一樣地拿出來,爸爸看我完成的很認(rèn)真,便用贊許的目光望著我,里面包含著對我的愛和對我的表揚(yáng),我開心地笑了。
又有一次,我看到同學(xué)都買了許多漂亮的`新書,便要求爸爸給我買,爸爸說:“最近爸爸沒有空,以后再給你買!薄安恍,現(xiàn)在就陪我去買嘛!”“我現(xiàn)在還要備課呢,下星期再給你買。”我還是拉著爸爸的手不放。爸爸用嚴(yán)厲的目光看著我,仿佛在說:“你怎么這么不理解大人的心情呢?快回房間做作業(yè)去!”我只好松開了爸爸的手,回到房間里,自己一個人哭。
還有一次,爸爸媽媽都出去了,我邊做作業(yè)邊看書,其樂融融,竟然沒想到已經(jīng)下午3點了,“咚咚咚!”一陣急促的敲門聲響起來了,我迅速地整理好書,起身去開門,爸爸問我作業(yè)有沒有做完,我說:“還沒呢!”爸爸叫我進(jìn)房間,我走了進(jìn)去,和爸爸說了實話,爸爸用溫柔的目光看著我,好像在說:“以后不要在這樣了!蔽倚睦镆魂?yán)⒕危械綄Σ黄鸢职帧?/p>
爸爸的目光使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,爸爸的目光可真神奇呀!
關(guān)于目光的作文12
那雙眼睛,明亮如繁星,清澈如請春水!}記
你,有一雙溫暖的手臂,有堅定的胸膛,有蒼老的身軀,還有溫柔的目光……
當(dāng)年的我永遠(yuǎn)不會真正像一個乖小孩,可您卻永遠(yuǎn)把我在手心里捧著,生怕我摔倒。您不讓我早早地上學(xué)是因為怕我適應(yīng)不了,我知道,我都知道;您不讓我看電視是怕我太累,我知道,我都知道;您不想讓我睡得太晚,是怕我上課睡覺,我知道,我都知道……
溫暖的目光
對不起,對不起,對不起……我有千萬個對不起要對您說,您知道嗎?可是我是那么地倔強(qiáng),永遠(yuǎn)說不出口。每一次,幾乎和您吵架后的每一次我都不和您說話,不是不想說,而是撐著那該死的面子,可您卻用您溫暖的目光看著我,噓寒問暖,您難道不生氣嗎?那一次,我又和您吵架了,原因僅僅因為電視,我大聲地對您說:“我不用你管了!”接著就沖出家門,那一剎那間,我開始自責(zé)?墒,又是那該死的面子。外面,望著燈火通明的家家戶戶,心中的.委屈從淚水中流出,可是,這一次,我看到了您,您的目光那么溫暖。
嚴(yán)厲的目光
小時候,學(xué)習(xí)是您心中一個不重要的詞眼,可是我卻希望考好成績來讓您高興。那一次考試,我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),第二天考試,我照別人寫了幾道題,最后取得了第一名。我回到家,告訴你這件事,你一遍又一遍的看著我,那目光讓我害怕。
”作弊算什么?我寧可要傻孫女!”然后,我哭了,一滴又一滴淚水濺落在土地上。
姥姥,我的姥姥啊,您看著我長大,陪我走過一路荊棘,要我拿什么來感謝您、報答您!姥姥,謝謝您!如今,你已駕鶴西去,如果還有來生,我愿用我的一生去報答您。
那目光再次落到我的身上,如同一縷陽光照射著我!
關(guān)于目光的作文13
邱老師連教了我兩年的語文,在與邱老師的接觸中,她的眼睛給我留下了深刻的印象,眼睛不大,但配上那彎彎的柳葉眉,卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛,更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會說話的眼睛,一雙眼睛煥發(fā)出閃亮的光芒,上課時掃視著全班,誰也別想在她的眼皮底下干壞事。誰犯了錯,她馬上就會用眼光和你交流。
記得一次的語文課上,我上得有些厭倦了,就把手放在抽屜里玩手指戰(zhàn),老師注意到了,她用她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛溫柔地看了我一眼,好像在說:“怎么了,上課要專心聽講,不能做小動作哦?”我感覺到了,急忙拿出手端正地坐好。過了一會兒,老師又看了我一眼,仿佛在說:“知錯能改,還是好學(xué)生!睆拇,每次上課不認(rèn)真時,就覺得有一雙眼睛在注視著我。它時時提醒我:上課,一定要專心聽講。邱老師的課堂氣氛活躍,大家都會踴躍發(fā)言。記得有一回,我已經(jīng)舉了好幾次的'手,可老師就是不叫我發(fā)言,我當(dāng)時斷定老師是偏心的,我垂下了雙手。這時,老師注意到了我的舉動,她的目光在我身上停留了片刻,微笑著看著我。
那一刻,我似乎明白了:原來,老師不是不要我,而是把機(jī)會留給了那些難得舉手的同學(xué)。我讀懂了老師的苦心,也向老師投去了微笑。從此,每次舉手,我都耐心等待著,我相信老師會給我適合我表現(xiàn)的機(jī)會。啊,老師的目光是那么的有意義,有時是嚴(yán)厲的,有時是慈祥的,有時是鼓勵的……在老師目光的注視下,我將健康茁壯的成長。
關(guān)于目光的作文14
人們常說“眼睛是心靈的窗戶”。透過一個人的目光,我們能讀出他心里想的是什么。
作為一名學(xué)生,我們要面對的是父母的期待,對好成績的期待,對我們未來的期待。雖然他們嘴上不說,可透過目光,我讀懂了。目光里的期待,比泰山還重,壓在我的心頭,沉沉的,沉沉的。
小時候,每當(dāng)犯了錯誤,父母那過耳旁風(fēng)般的責(zé)罵,只是暫時性的。從來沒有感受到過目光的`力量。這無聲的語言,是警鐘,時時叩動著我的心,時時盤問著我的行為。用愛做后盾,它就像安了鋼筋鐵骨似的,任我怎么努力也忘不去。
生命不能承受的重量是愛的重量。目光里的愛,目光里的期待字字句句都有千斤重。只要一讀懂它,就逼得我不得不去花一部分力氣去承擔(dān)它。讓我自己來督促自己。目光里的期待像一張溫柔的網(wǎng),伸入到生活的每一個角落。因為父母的愛是一生也回報不完的。我們沒有勇氣也沒有理由去讓他們失望。有時候我們不敢去正視別人的目光,因為目光里的話有時是我們承受不了的。
世界上最厲害的不是武器而是人的眼睛。武器傷害的只是外表,目光傷害的卻是一個人的心。世界上最沉重的也該是目光吧。那目光里的期待壓得我們不得不去沉穩(wěn)。小小的收獲離父母對我們的期待還很遙遠(yuǎn),是那一份我們回報不了的愛的重量壓著我。目光里的期待比起父母在耳邊叮囑一千遍都管用。目光中有著最重的砝碼,最大的動力,一經(jīng)翻譯讀懂,就會如影隨形的跟著我。
貪玩的時候,眼睛里會閃過那一道目光;厭煩的時候,腦海中還會蹦出那一縷目光。目光里的期待是治療失落的良藥,是張開船帆航行的順風(fēng)。
目光中的期待打動的是一個人的心。它不會對任何人進(jìn)行批評,有的只是鼓勵。
關(guān)于目光的作文15
從古至今,有多少人敗在了眼睛下,二郎神的天眼曾將孫悟空逼入絕境;楊同的掌心眼破了商朝百萬大軍,而他們的眼睛與他比起來,還是小巫見大巫了。他的目光時而溫和,時而嚴(yán)厲,使人難以忘懷。他——就是我們班象征知識源泉的語文老師,我曾多次領(lǐng)教過他的那雙目光的厲害,但對他更多有著感激與謝意。
忘不了那是一個雨天,也忘不了我的窘?jīng)r,更忘不了當(dāng)時您那溫和的目光……
那是一個雨天,我們班正在上有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識,我由于沒有好好預(yù)習(xí)課文,老師講的知識我一概不知且不懂,雖然古有子曰:“知之為知之,不知為不知,是知也。”但是我仍然存在著一絲絲的僥幸心理;老師一定不會挑我的,于是我便玩得不亦樂乎,正當(dāng)高興時,一道嚴(yán)厲的目光掃射過來,當(dāng)時是一位六年級老師給我們講課,我也沒有對老師的目光有多在意,但終究因為他是老師,還是有所收斂了,但依舊玩著。
“這位同學(xué),請你回答一下這個問題——什么是百分?jǐn)?shù)?”我的大腦瞬間短路,變得一片空白,我雖然沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,但百分?jǐn)?shù)還是懂,但是當(dāng)時前有老師,后有校長,左有專家,右有領(lǐng)導(dǎo),我苦苦思索著:“怎么辦呢……”越來越緊張的我大腦如同斷電了一般,又變成了漆黑,這時,您那溫和的目光照到我身上,那目光猶如一縷陽光,一絲春風(fēng),驅(qū)散了我心里的緊張,撫慰了我那顆因為緊張而焦急的心,大腦的'電接上了,也不再短路了,這道題是應(yīng)該這樣答,于是,我自信滿滿的回答道:“百分?jǐn)?shù)就是……”。
您對我投來了贊賞的目光,謝謝您,老師,您讓我重拾信心,直到現(xiàn)在,我仍忘不了那是一個雨天,也忘不了那時我的窘?jīng)r;更忘不了你對我的溫和,充滿鼓勵的目光,每每想起,都令我熱淚盈眶……
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