精選校園的趣事作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的校園的趣事作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的趣事作文 篇1
在校園里,無時無刻都有有趣的事上演,有的是在音樂課唱歌大走音;有的是跟人打賭在天時地利人和的情況下險勝;有的是同學之間的打鬧嬉戲……等,每時每刻,無不精采。而我校園里的趣事是─園游會。
一年一度的園游會開始了!不僅是學校又增長了一歲,也是我們學生瘋狂的日子。每個班級使出渾身解數(shù),為自己的攤位拉攏別人,不管是男生扮成妖艷的.宅男女神,還是驚悚可怕的鬼魂,好不熱鬧!我們一群人在沿路搜尋特別的攤位,好好的見識一番。忽然看見一間全用黑布籠罩,傳出陰森氣息的鬼屋!大伙們決定練練膽子,繳交了門票,懷著忐忑不安的心手牽手進入。一進到里頭,一股涼涼的風便隨即而來,令人瑟瑟發(fā)抖,一片黑暗,更令人害怕。突然,有一個面目猙獰,七孔流血的鬼沖出來,尖叫聲立即傳出,有位女同學被嚇到狂罵三字經,使原本害怕的我們竟然笑了起來,不過,還真是毛骨悚然呀!
經過重重關卡,終于到了出口,雖然在里面尖叫聲不斷,不過,那三字經的場面真是好笑,因為那個鬼反倒是被她嚇一跳呢! 歡樂時光總是過得特別快,不過也使因考試壓力大的我們放松一下心情。下次輪到我們擺攤位了,不知那時的大家會有什么好點子呢?就請拭目以待吧!
校園的趣事作文 篇2
校園就像個舞臺,天天上演著不同的戲碼,有的感人肺腑,有的意外連連,有的歡樂無比……。但在眾多戲劇之中,我最喜歡看的昰“校園趣事”。
上個禮拜,我們上自然課,老師正在臺上像個演員般,比手畫腳,滔滔不絕。突然,有人大喊:“啊!”,一只蜜蜂便像不速之客,悄悄的飛了進來,教室頓時像煮開的水,沸騰起來。有的同學逃離座位,有的同學像猴子一般,跳到桌子上,我因為怕他攻擊,便像一座山似的,動也不動,深怕我只要有動靜,他就會像張牙舞爪的猛獸撲向我,經過一番兵荒馬亂之后,最后還是勞駕英明的老師,把他“請”了出去。老師說“自然教室有些標本是他的同類,他可能是來探親,或是訪友吧!” 說得我們哈哈大笑。
有趣的事,總像江水一樣源源不絕。就在前幾天,我們去上體育課,老師正在示范打籃球,我們像雕像一般目不轉睛,乖乖的坐在一旁看著,只見老師拿出他的拿手 絕活,沖向籃框一跳,“刺啦”褲子被拉破了,他馬上面紅耳赤,臉紅得像關公一樣,恨不得挖個地洞鉆進去,我們卻笑得人仰馬翻,讓他變的更加羞愧了。
有趣的`事,有時總令人回味無窮久久無法忘懷呢!記得二年級時,我們在玩捉迷藏,你追我躲,接著,“當─當─”大家紛紛回到教室。但卻少了一個人,老師問: “他怎么沒回來?”大家搖搖頭,異口同聲的說:“不知道。”老師變得十分火急要大家找出他。經過一番折騰后,有人大喊:“找到了!”原來她躲在廁所,把自己鎖住,卻打不開門。老師趕緊試著將門打開,終于,那位同學,含著眼淚像飛出籠外的小鳥,頭也不回的沖出來。
校園真是充滿許多的趣事,有的發(fā)生在老師身上,有的發(fā)生在同學身上,但不敢發(fā)生在誰身上,這些趣事都像我的潤滑劑,使我天天快樂似神仙。
校園的趣事作文 篇3
今天,老師在黑板上畫了一個小男孩,小男孩眼睛大大的,可是,我們發(fā)現(xiàn),小男孩沒鼻子。這時,老師說:“今天咱們玩貼鼻子的`游戲!贝蠹叶计炔患按叵?yún)⒓印?/p>
老師說:“這個游戲分三個級別,一級是離黑板很近,站在兩塊地板外,二級離黑板四塊地板遠,三級也是和二級一樣,只不過還要再轉兩圈。有誰敢去試一試?”突然,王浩南同學高高舉起了手,老師叫了王浩南同學,并把圍巾系在了頭上,老師說:“請你誠實地說,看得見嗎?”王浩南說:“看不見!
游戲開始了,只見他小心翼翼地向前走了走,上了臺階,摸到黑板后,把鼻子使勁一貼,同學們哈哈大笑,因為,他居然把鼻子貼到了大大的眼睛里,王浩南摘下圍巾,也忍不住大笑起來,連聲說“男孩真像流了金豆豆!這哪像娃娃呀,真像妖怪!”同學們聽了,又笑了起來。
同學們都非常高興,老師說:“這個游戲是鍛煉平衡、記憶力。”
哦,原來做游戲還有這么大的好處呢!
校園的趣事作文 篇4
在我們xx班這個大家庭中,我們的臉上無時無刻都洋溢著燦爛的笑容當然,這也要歸功于那些給我們制造歡樂的同學。
還記得那是上一個月,少兒頻道正在熱播一部動畫片《馬達加斯加的企鵝》,這部動畫片播出后,在我們班里就有很大的響應:卓政良就模仿里面的'企鵝,整天陰陽怪氣,滿臉怪笑的說:“馬達加斯加的企鵝!”從此,這句話就成了他的口頭禪,真是太搞笑了。
不過,要想當我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的,這樣先擊敗我們班現(xiàn)任的“搞笑大王”孟慶旸,他圓圓胖胖的身子,炯炯有神的大眼睛,兩顆尖尖的虎牙,給人一種與眾不同的感覺,不過他卻非常搞笑,恐怕連趙本山,小沈陽也不及他的幽默吧!他曾經多次被老師氣憤地叫到辦公室里,可是他哪一回不是滿面春風地蹦出來呢?并且嘴里還不時地發(fā)出笑聲,這場面真是讓我想到了一部動畫片中的笑面虎——無時無刻都在笑。
就算是在課堂上,他也是毫不遜色的,有一次我們上地方課,地方老師正在給我們上著課呢,就聽到有人在大聲的喊著“救命啊,救命啊,我流鼻血啦,再不救我我就死了!”不用想,這肯定就是孟慶旸了。他一邊喊著,一邊笑著,還一邊對著我們跑了出去,這引得我們哄堂大笑,就連老師也被他逗笑了!
他不但搞笑,并且大膽。
在一個星期三,孟慶旸引起了我們的“關注。”他竟然把校服給“改造”了,他把校服前面畫了個面具,在后面又用黃色水彩筆寫了“孟慶旸”三個大字,并畫了一個武士在揮舞著劍,好像這就是他,真不知道他是怎么想出來的。
我們班里還有很多搞笑的人物,在這里就不一一介紹了。不過,我們xx班里的樂趣,主要歸功于那些“搞笑制造者”,正因為有了它們,我們每天的學習才會格外的放松!
校園的趣事作文 篇5
我在學校發(fā)生的趣事真是太多了,每次,都讓我感到一種快樂,F(xiàn)在,我就來跟大家分享一下吧。
我在學校里的趣事之一當然是課間十分鐘了。一下課,同學們還來不及說“老師,再見!”,心就早已飛到外面去了,屁股早就座不住了,腿也不受控制的想往外飛了,不時的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生,快下課時,早已做好準備了,他們三下并做兩下的把書和文具盒收進書包,又飛快從書包里拿出他們現(xiàn)在最愛玩的溜溜球,放在背后,只聽老師說一聲下課,馬上一群群的沖出教室,開始玩他們的溜溜球了,只見他們把溜溜球一折又一彈,然后一收攏,瞧他們那津津有味的樣子,真是有趣。他們還各自展示自己技術的“高明”呢!我總能聽見:“看!我還會這樣呢!”“有什么了不起,我不一樣能”。
我們女生雖然對溜溜球是沒見識,也沒有興趣,但我們跳皮筋的技術你可別小看我們呢!每天到了學校,都有同學帶好了皮筋,就開始商量跳皮筋的事兒了,總能聽見:“來啊,下課跟我們一起跳吧!”,有的`沒帶皮筋的就跑過去說:“加我嘛!明天我?guī)そ!本瓦@樣,我們就定好了誰和誰一起跳。每當下課時,我們就在走廊上跳,在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音,它們就像一曲無字的歌謠,像一曲和諧的音調,真是有趣。
你說,課間十分鐘是不是很有趣?
在學校的趣事之二就是訓練口頭作文了,這個活動是我們上學五年來從沒接觸的哦!
說實話,其實我們都有點兒緊張,怕自己哪里講錯了,惹同學笑話,當然是沒同學會自愿去說的,而且還要站在講臺上,我也有過這樣的感受。其實,問題并不是在于講不出,而是看到全班同學的目光都投向你,腿就好像不受控制了,教室里哪么安靜,只有你一個人的聲音,當然是更緊張了。老師為了鍛煉我們的膽量和語言表達能力,每天下午,就點三個同學上來講。唉!有時真是讓我的心情忐忑不安。你說這是不是很特別的一種訓練。
這就是我在校園里的趣事,一定讓你們回味無窮了吧!
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