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快樂作文

時(shí)間:2024-10-12 15:20:05 作文大全 我要投稿

【推薦】快樂作文三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的快樂作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】快樂作文三篇

快樂作文 篇1

  也許快樂和人生本就咫尺天涯。

  ——題記

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”每每聽到這首歌,心中總會(huì)浮現(xiàn)童年的美好。

  童年總會(huì)肆無忌憚的擁有整片蔚藍(lán)的天,無憂無慮的跑過整片原野,高興時(shí)放聲大笑,不高興時(shí)號(hào)啕大哭,往往也只是在哭過一秒后就笑了。童年時(shí),我們單純、天真、可愛、爛漫,簡單到腦海里只懂得快樂的含義。

  漸漸地,我長大了。每日都奔波于家和學(xué)校之間,過著兩點(diǎn)一線的生活。好不容易熬到假期,陪伴我的已不再是田野上空的風(fēng)箏而是一疊厚厚的作業(yè),這一天,說不上痛苦但也沒有快樂。等到開了學(xué),似乎也很少有人談?wù)撟约菏窃趺锤吲d的玩了,更多的是在猜想新學(xué)期的老師會(huì)是什么樣的?

  當(dāng)我踏進(jìn)初中的大門時(shí),我感覺自己好像離快樂遠(yuǎn)了一步。

  初中生活與小學(xué)不一樣了,這里的每一個(gè)人似乎只知道不斷奮進(jìn),不甘屈居人后的我,只得無奈地追隨著。記得當(dāng)?shù)谝淮慰荚嚨脑嚲戆l(fā)到我手中時(shí),一個(gè)個(gè)鮮紅刺目的`錯(cuò)號(hào),竟讓我頓時(shí)手足無措。當(dāng)老師站在講臺(tái)上分析這次考試時(shí),淚珠始終在我眼眶里打轉(zhuǎn)。老師的語重心長,父母的憤怒批評,一字一句地侵蝕著我,一點(diǎn)一點(diǎn)刺中我的心臟,只是好痛。只記得此后的好久,我一直很沮喪、很壓抑。

  升入九年級后,生活又發(fā)生了變化。原本僅有的幾分鐘課間閑聊,竟也被繁重的學(xué)習(xí)擠壓的一絲不剩。筆袋中的筆一支支減少,又一把把增加,瘦弱的書包轉(zhuǎn)瞬變得強(qiáng)壯了,撕下的紙張已不再是精致的飛機(jī)或花朵了,而是被填滿了密密麻麻的文字。甚至上學(xué)和放學(xué)路上的步伐也變得更矯健了。

  好多時(shí)候,一道小小的選擇題可以困擾我一天的生活。也許不只是我,還有其他的同學(xué)每天都像一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器,即使累了也無法停歇,因?yàn)殚_關(guān)并不在我們身上。

  這樣的生活也許只有夜晚才是完全是屬于我的。忙碌的一天過后,我疲憊的躺在床上,一動(dòng)不動(dòng),心中竟有了一絲滿足與輕松,但這并不像是我記憶中的那種快樂。

  為了大學(xué)里的那一抹濃蔭與自由,所有人都在孜孜不倦的努力著。

  上了大學(xué)又能怎樣呢?短短的四年時(shí)間里,又要接受一個(gè)從“孩子”到“大人”的過程。踏進(jìn)社會(huì),每天都要面對形形色色的人,猜測著別人的心思,應(yīng)付著同事間的勾心斗角。

  大概會(huì)這樣過完一生吧。

  如此說來,人生真正擁有純潔快樂的時(shí)光又有多少?而我不是個(gè)異類,無法做到“與眾不同”,可熱愛快樂的我,又如何甘心眼睜睜地看著快樂離我漸行漸遠(yuǎn)呢?

  我不知道人生為什么是這樣的規(guī)律,亦不懂這是否是一種“充實(shí)”,我只想要找尋最初的那份純真與快樂。

快樂作文 篇2

  原本很猶豫是否記錄自己上周的國學(xué)經(jīng)典課,幾次提筆,又幾次中斷,因?yàn)楦杏|太多,收獲太多,我怕自己不能很好地總結(jié)。昨天晚上,在和校訊通的小李(很愧疚,一直不知道她叫什么)通話過程中,她告訴我第一次的經(jīng)歷很難忘,如果不記錄下來,以后會(huì)很遺憾的。想想也是,為了不讓自己有太多遺憾,我決定記錄下我的第一次“當(dāng)老師”的經(jīng)歷。恰巧今天是教師節(jié),就當(dāng)是教師節(jié)的獻(xiàn)禮吧!

  前奏

  最初聽到國學(xué)經(jīng)典誦讀,大概是在4年前,朋友從北京帶給我一套書《少兒國學(xué)經(jīng)典誦讀》,沒有太重視,束之高閣。進(jìn)入校訊通后,一次在《家長會(huì)》雜志上看到過江龍媽媽是國學(xué)班的義工,又在她的博客里看到了很多國學(xué)經(jīng)典的影子。于是翻箱倒柜,找出了久違了的《少兒國學(xué)經(jīng)典誦讀》,里面還有誦讀經(jīng)典的益處和一些誦讀方法,我開始細(xì)細(xì)研究,后悔自己怎么讓這么好的書在我家閑置了那么多年!

  請教了過江龍媽媽,孩子誦讀國學(xué)經(jīng)典,應(yīng)先讀什么。建議是《弟子規(guī)》。毫不猶豫地,我和孩子一起開始了《弟子規(guī)》的讀誦,為了使孩子更有興趣并且能堅(jiān)持下去,我給孩子找了兩個(gè)小伙伴一起讀,雖說年齡差別較大---4歲,7歲,10歲。平時(shí)自己在家讀,每周五晚上孩子們在一起比賽,檢驗(yàn)一周的成績,就這樣,一個(gè)假期,我們背完了弟子規(guī)并且復(fù)習(xí)了一遍。

  下一步,就是要開始《論語》的讀誦了。從《弟子規(guī)》的背誦中我發(fā)現(xiàn)了一些問題:平時(shí)在家背誦,不是很主動(dòng),需要靠父母督促;對于意思的理解,也不是很到位;有時(shí)會(huì)有臨時(shí)抱佛腳的情況---到了周五才拿起書讀;字的讀音會(huì)出錯(cuò);一起學(xué)習(xí)的孩子少,積極性不太高等等問題。

  發(fā)現(xiàn)了這些問題,我開始考慮讀《論語》時(shí),應(yīng)該采用每周集中時(shí)間一起讀,讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)斷句,熟讀之后再讓孩子們回家自己讀。這樣孩子們也不會(huì)很吃力就可以完成讀誦了。其次是,孩子的數(shù)量要適當(dāng)?shù)亩啵@樣比學(xué)爭先的局面才會(huì)形成。

  有了這些想法,就開始尋找更多的小“學(xué)友”。對于國學(xué)經(jīng)典誦讀,我認(rèn)為是有爭議的,在我們這兒也沒有濃厚的氛圍,很多家長認(rèn)為只要把課本知識(shí)學(xué)好就可以了,讀那么多老書又有什么用?所以,一開始我就動(dòng)員了自己周圍的一些朋友,把我的一些認(rèn)識(shí)講給她們聽……慢慢地,我們的隊(duì)伍“壯大”起來。

  準(zhǔn)備

  從沒當(dāng)過老師的我要給孩子們講《論語》,如果只是給朋友家的幾個(gè)孩子講,可能我的壓力不會(huì)那么大,但是當(dāng)“聽眾”越來越多時(shí),我開始有壓力了。大概有二三十個(gè)孩子,很多我都不認(rèn)識(shí),是聽同事和朋友的介紹來的,從一年級到六年級的孩子都有。

  我開始認(rèn)真地學(xué)著“老師”的樣子開始“備課”。畢竟不是老師,我請教了“過江龍媽媽”和“紅梅映雪” 老師。她們無私地給與我了很多幫助,在百忙中看我的'講稿,給我提了很多的建議。我越來越體會(huì)到老師的辛苦與不易。

  聽了很多建議,在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我又陷入了更大的壓力中。適合別人的不一定是適合自己的,明白了這一點(diǎn),我開始“反芻”,把別人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的。在心態(tài)上,不要把自己當(dāng)老師,要回歸原位---我是一位媽媽,一位想和孩子一起讀《論語》的媽媽,現(xiàn)在,只不過是,需要我陪著讀的孩子更多了。

  兩位朋友傳授給我的經(jīng)驗(yàn)我也準(zhǔn)備用上:開場白不能太長,不能超過5分鐘,要不然孩子們會(huì)坐不;要有激情:激情可以是滔滔江水奔涌而過,也可以是小橋流水般細(xì)細(xì)的滋潤;和孩子們的互動(dòng),讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)……

  粉墨登場

  期待、準(zhǔn)備、緊張之后,這一刻終于來了,我依然有些緊張地站在講臺(tái)上。當(dāng)我開始說話時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己慢慢進(jìn)入了角色,狀態(tài)慢慢地越來越好,后來我已經(jīng)能很好地控制現(xiàn)場,孩子們也被我調(diào)動(dòng)地激情四射。朗朗的讀書聲劃破傍晚的喧囂,那美妙的童聲在回蕩!你看,孩子們高高舉起的手---那么高,仿佛怕我看不到,錯(cuò)過了領(lǐng)讀的機(jī)會(huì);你看,比賽時(shí)他們拼命地大聲讀,要努力給自己的小組爭光;你看,那一張張可愛的臉,一雙雙渴望的眼睛……我被他們感動(dòng)著,也被自己感動(dòng)著!

  下課了,一位小女孩對我說:“我下周五還要來,我喜歡讀!”這是我得到的最大的獎(jiǎng)賞!幾位聽課的家長向我投來了贊許的目光,這是對我最大的鼓勵(lì)!

  我的第一節(jié)課,我的第一次老師經(jīng)歷!

  收獲

  這一晚,我像一位收獲了豐收莊稼的農(nóng)人,心中滿是歡喜。

  這一晚,我又一次挑戰(zhàn)了自己,做了一件從未做過的事,而且做得讓自己和別人還挺滿意。雖然嗓子快喊啞了,但是喜悅溢滿懷,比我得了博腕兒時(shí)還要開心!

  這一晚,我收獲了孩子們和家長們對我的信任。雖然肩上的擔(dān)子更重了,但是能夠讓更多的人在圣人的光芒下學(xué)習(xí)成長,我覺得自己做了一件善事!

  這一晚,我收獲了更多的自信。凡事只要我們用心,沒有辦不到的。

  這一晚,我收獲了經(jīng)驗(yàn),為我以后的“老師”工作奠定了一個(gè)不錯(cuò)的基礎(chǔ),讓我有了一個(gè)很好的開端。

  ……

  思考

  不能被一次勝利沖昏了頭腦,激動(dòng)之余,更多的應(yīng)該是思考。

  要堅(jiān)定的是信念!讀誦國學(xué)經(jīng)典在我看來是一件非常好的事情,讓孩子們了解中國的過去,了解中國的文化,了解中國的思想。在讀誦中,強(qiáng)化記憶力,在孩子記憶的黃金時(shí)期,為他們補(bǔ)充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是:讓孩子們汲取千年文化中的營養(yǎng),讓他們在今后的成長中不斷體會(huì)、反芻,用正確的思想指引他們的生活,帶他們找到幸福生活的真諦!所以,我要讓自己成為一個(gè)一直陪孩子們讀下去的大朋友。

  抓緊時(shí)間為自己充電!自己在國學(xué)經(jīng)典上“功夫”尚淺,要想更好地引導(dǎo)孩子們,自己要有深刻的理解和體會(huì)。先行一步,為孩子們當(dāng)好領(lǐng)路人!

  和孩子們一起體會(huì)和感悟!用經(jīng)典指導(dǎo)自己的言行舉止,在與孩子們一起學(xué)習(xí)的過程中一同快樂收獲與成長!

  繼續(xù)收集好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式,讓經(jīng)典誦讀課堂成為孩子們的快樂課堂!有益孩子身心發(fā)展的課堂!歡迎有經(jīng)驗(yàn)的老師和朋友們多做指點(diǎn)!

  這就是我的第一節(jié)課的總結(jié),一份獻(xiàn)給教師節(jié)的禮物!

快樂作文 篇3

  20xx年10月2日,我們一家和趙煜一家去了浙江舟山,我很興奮。

  到了我的'好朋友趙煜車上,我們還是很興奮。不過我們有五個(gè)小時(shí)的車程,大家在車上一路嘻嘻哈哈。第一天:去了沈家門漁港,中國四大漁港。之后去了一家飯店,里面的飯菜很好吃,很可口。然后去了Westin酒店,來到了酒店沙灘,沙灘真好玩,有好多小朋友,我站到海里,浪花打在我腿上,給我?guī)黻囮嚊鏊。晚上,我們來到了一家海鮮排擋,大家挑了一個(gè)很好的位置,又可以看魚,又可以看電視,真好啊!第二天:我們呆在酒店里,吃了酒店早餐,太好吃了!上午去了室外游泳池,我和趙煜一起游泳真開心!

  下午又去了室內(nèi)游泳池,我們在水里玩十三問,美人魚游戲,好好玩!晚上在酒店里吃晚飯,我吃了三文魚腩,醬油炒飯,巧克力噴泉,還有冰激淋。第三天我們準(zhǔn)備回上海,我和趙煜又要分離了,真難過。

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