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【精華】科技的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的科技的作文7篇,歡迎大家分享。
科技的作文 篇1
我們邁著歡騰的步伐走向科技,迎接著震撼
早上,學(xué)校組織我們來到了瑞泉中學(xué)參加科技展。
撒遍科學(xué)的種子,點(diǎn)亮智慧的心燈,首先是鄭永春老師為我們開啟了宇宙之路:《深空探測(cè)視野下的地球與宇宙》。4月10日21點(diǎn),天文學(xué)家捕獲了首張黑洞照片。老師告訴我們,這可不是黑洞的自拍,照片中可沒有自拍桿,而是由八個(gè)射電波段望遠(yuǎn)鏡,聚焦到一個(gè)黑洞時(shí)進(jìn)行的美美的一個(gè)攝影。在老師生動(dòng)幽默的演講下,同學(xué)們的興致濃烈,老師又帶我們領(lǐng)略了唯美的星空,高齡的隕石,神奇的飛船
個(gè)人的命運(yùn),取決于我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí);人類的命運(yùn),取決于我們對(duì)自然的理解。最后,鄭永春老師送給我們科學(xué)就在于立足中國(guó),放眼世界,胸懷宇宙!
科學(xué)很精彩,實(shí)驗(yàn)很歡快在熱烈的掌聲中,黑牛老師為我們帶來了科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀。
嘭,黑牛老師竟然在沒觸碰氣球的情況下,讓氣球爆炸了,哦,原來黑牛老師的手里攥著一團(tuán)橘子皮。氣球由合成橡膠組成,屬于有機(jī)物,而橘子汁液中含有有機(jī)溶劑,可以溶解有機(jī)物,黑牛老師的科學(xué)百寶庫(kù),讓我們一次又一次瞪大了眼睛。接著,黑牛老師還向我們展示了:乒乓球在空中飄起來了,在氣體中舞動(dòng)的她,像個(gè)優(yōu)美的舞者,身后帶著的一陣旋風(fēng)像為她喝彩;擠牙膏的感覺你體驗(yàn)過吧?黑牛老師幫你把牙膏擠成煙花,牙膏也能這么美
在歡呼中,黑牛老師帶來了最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)。黑牛老師邀請(qǐng)所有的老師上臺(tái),黑牛老師手上的打火機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的湊進(jìn)那個(gè)神秘的'桶里,我們的目光緊緊地追隨著打火機(jī)的火苗,眼睛都不敢眨,生怕錯(cuò)過了任何一個(gè)細(xì)節(jié)。優(yōu)美的音樂響起,白色的仙霧遍布了舞臺(tái),我們?cè)僖舶崔嗖蛔×,不少同學(xué)跑到臺(tái)前,與仙霧共舞。霧漸漸散開了,黑牛老師出現(xiàn)在臺(tái)前,科學(xué)很精彩,實(shí)驗(yàn)很歡快我們滿載著收獲與歡樂走出了大廳。
在科學(xué)的面前,我們不斷探索、發(fā)現(xiàn),使我們自豪,宇宙之大,又讓我們感到自己的渺小。悠悠歷史長(zhǎng)河,我們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)而欣喜,為科學(xué)而閃耀!
科技的作文 篇2
時(shí)代在更新,而現(xiàn)在的我們很幸運(yùn)。“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”,“信息時(shí)代”不斷在引領(lǐng)著世界潮流;全球的任何一個(gè)角落就在我們身邊;電視,電腦、手機(jī)……的普及開拓了我們的視野,豐富了我們的想象?萍嫉姆睒s正在不斷地發(fā)展。
可是在科技不斷涌入我們腦海中時(shí),我們是否考慮到:科技會(huì)不會(huì)離我們太近?
事實(shí)上,被科技改變“生活”乃至“生命”的例子不再鮮聞?dòng)诙耍?/p>
89歲的英國(guó)退休美術(shù)教師安妮由于無法適應(yīng)數(shù)碼,最終選擇在瑞士結(jié)束生命,離開人世。安妮的離開,雖過于極端,但科技改變生活這一話題不得不引起我們沉思!
安妮的選擇,或許是一個(gè)極端反例。能身邊事論起,手機(jī)作為洪水猛獸沖進(jìn)了中學(xué)生的生活。當(dāng)手機(jī)鈴聲代替上課鈴聲,課上的專心早已化作腦海中的“神游”;當(dāng)手觸屏幕的聊天記錄代替課間同學(xué)間的歡快討論,增進(jìn)感情的學(xué)術(shù)探討卻已變?yōu)榈皖^看屏幕的無聲……由此看出,科技在進(jìn)步的同時(shí),它也極大地沖擊了教育,給了社會(huì)沉重的思索。
科技的誕生,鼓舞了人類對(duì)宇宙的.探索,“上天入地”不再是夢(mèng)想。這時(shí)一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含著科技含量的產(chǎn)品使我們眼花繚亂。科技高度發(fā)展的同時(shí),新事物也接踵而至,爆炸般變化向我們襲來,或許這將使我們無所適從,無法正確適應(yīng)與接受。
因此,科技雖偉大,但我們不應(yīng)該盲目地對(duì)待它,而是應(yīng)該認(rèn)清其利弊,合理對(duì)待科技。
科技是一把雙刃劍,它既改變著人們的生活,也影響著人們的生活。而其中不乏有消極影響:人們與大自然的遠(yuǎn)離,科技與人文性的矛盾等。即使不能一時(shí)地去改變與接受,我們也應(yīng)該在長(zhǎng)久的歷史滾輪中慢慢在發(fā)展中將其調(diào)和。
作為中學(xué)生,我們應(yīng)該將科技化為動(dòng)力,以科技作為目標(biāo),努力做到最大化地從科技中汲取知識(shí),努力成為一名為“科技強(qiáng)國(guó)”奮斗的一員。
新時(shí)代的來臨,讓我們其中受益,也讓我們不斷變得完善。
科技的作文 篇3
20世紀(jì),很多的科技產(chǎn)品已成功問世,21世紀(jì),科技產(chǎn)品走進(jìn)大家的生活,現(xiàn)在手機(jī)的應(yīng)用加大了人與人之間的聯(lián)系,也加強(qiáng)了人與人之間心靈上的交流,以往,到外地去出差,沒有手機(jī),人與人之間不方便聯(lián)系,如果要接待朋友的話,必須要事先用公用電話聯(lián)系好,再在車站等,如果在路上出現(xiàn)情況,如高速賭車等等,還會(huì)等上好幾個(gè)小時(shí)。手機(jī)的出現(xiàn)大大方便了人的生活。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及也更是大大加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系,你在北京,我在上海,我和你足不出戶,就可以相互看見對(duì)方,還可以通話,在互聯(lián)網(wǎng)上我們可以想看什么就看什么,可以參加各種投票活動(dòng),可以廣知天下事。
電腦的出現(xiàn)大大方便了我們的日常的辦公,手指只要輕輕一點(diǎn)就可,不再像以前那樣用紙質(zhì)辦公,空調(diào)現(xiàn)在成了家庭必備的家用電器,讓你在家就可以感受到春天般的溫暖,不再是冬天冷,夏天熱,而是一年四都如同春天般的美好。
數(shù)碼相機(jī)可以隨時(shí)隨地記錄下每個(gè)精彩的瞬間,讓你不再為失去美好的.回憶而煩惱,不管人們有沒有意識(shí)到,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。21世紀(jì)以來,科學(xué)技術(shù),尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展,使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家,成為我們生活的必需品。想象一下,如果沒有手機(jī),我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢。如果沒有網(wǎng)絡(luò),我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地。如果沒有高清晰的電視技術(shù),我們又如何享受華麗的好萊塢電影?當(dāng)然,我們也必須承認(rèn),科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式,改變著我們的文化。
正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)具有如此的重要性,我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也在多種場(chǎng)合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我國(guó)在改革開放以后取得了很大地進(jìn)步,步入了科技強(qiáng)國(guó)之林。但是,我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,我國(guó)很多技術(shù)都受限于發(fā)達(dá)國(guó)家。所以,我們應(yīng)該奮起直追,迎頭趕上。
作為當(dāng)前社會(huì)的一員,我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性,還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),用科學(xué)技術(shù)來武裝我們的頭腦,具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心,具有用科學(xué)技術(shù)來發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是,我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代,要熱愛科學(xué),尊重科學(xué)!
科技的作文 篇4
前幾天,科學(xué)課上,老師要我們大家?guī)鷳B(tài)瓶。生態(tài)瓶是什么呢?就是讓非生物和生物組成一個(gè)小小的生態(tài)環(huán)境。
我選的是兩條小魚和幾根水草。我從夜市街買來兩條活蹦亂跳的小金魚,把它們養(yǎng)在一個(gè)倒了些自然水的透明的瓶子中,水的上面還飄著一條條嫩綠的水草。第二天,我一看,呀!不好!小金魚怎么死了?我大驚失色,趕忙去問媽媽, “媽媽,小金魚昨天還好好的,今天怎么死了呢?”媽媽聽了,想了想,問道:“你有沒有在水里加過什么呢?”“沒有,沒有!蔽壹泵Υ鸬!澳且欢ㄊ撬|(zhì)的問題了!眿寢尶粗,又說:“你給小金魚灌的是什么水?”“自來水!哦,水質(zhì)問題?我只加了水草呀?”我一五一十地回答。媽媽聽了,笑著說:“小金魚是不能用自來水來養(yǎng)的!自然水對(duì)它來說是致命的傷害啊!”我好奇地問:“為什么呢?”“那就得自己斟酌斟酌啦!”我低下頭,心里想:我一定要找出殺害小金魚的“元兇”!
就這樣,我開始了我的實(shí)驗(yàn)。我拿了我養(yǎng)了好多年的兩條小金魚,雖然有些不舍,但為了實(shí)驗(yàn),我只好忍痛割愛,犧牲我的小金魚。我猜想:以前養(yǎng)魚的時(shí)候,都是用放了好多天的自來水養(yǎng),而死的兩條小金魚卻是用剛放出的自來水養(yǎng)的,這之間會(huì)不會(huì)有什么關(guān)系呢?為了證實(shí)我的猜測(cè),我決定做對(duì)比試驗(yàn)?茖W(xué)老師說過:“對(duì)比試驗(yàn)只能改變一個(gè)條件!蔽揖驼襾韮蓚(gè)基本相同的.塑料瓶,一個(gè)裝著自來水,我把它命名為A組,一個(gè)裝著放過多天的自來水,我把它命名為B組,然后分別把兩條魚放進(jìn)去,進(jìn)行觀察。我先讓魚在水中待一會(huì)兒,過了五個(gè)小時(shí),我湊過去一看,那條放在A組里的金魚已經(jīng)奄奄一息了,而放在B組里的金魚還是毫發(fā)無損,活蹦亂跳。這已經(jīng)初步證實(shí)了我的猜測(cè)是對(duì)的。不過,為了確保我的實(shí)驗(yàn)是對(duì)的,我決定再放一個(gè)晚上再做結(jié)論。第二天一大早,我就去觀察金魚,我發(fā)現(xiàn)A組的金魚已經(jīng)死去了,而B組的,依舊顯得容光煥發(fā),神采奕奕。我下定結(jié)論,高貴的金魚不適合養(yǎng)在自來水里。
不過這到底是為什么呢?我去網(wǎng)上查了資料,原來,自來水屬人工水源,水質(zhì)比較清潔,含雜質(zhì)少,細(xì)菌與有害物質(zhì)少,是可用來飼養(yǎng)金魚的。但是自來水中氯離子含量較高,使用之前必須經(jīng)過去氯處理。比如說把自來水放上幾天再用,氯離子含量就會(huì)減少,就可以飼養(yǎng)金魚了。
通過實(shí)驗(yàn)和資料,我終于知道這是為什么了,也找出了殺害金魚的元兇。在生活中,科學(xué)無處不在,只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于實(shí)驗(yàn),就能駕馭科學(xué),打開知識(shí)的大門。
科技的作文 篇5
20xx年12月20日 星期一 天氣晴
今天一到學(xué)校,我就聽到了一個(gè)“超大”的好消息,郭老師準(zhǔn)備組織我班同學(xué)參觀我們學(xué)校的科技展,哇!這可是我夢(mèng)寐以求做的事情呀,莫非這就是傳說中的心想事成。
第二節(jié)課下課,我們就排著隊(duì),在郭老師的帶領(lǐng)下走向了科技展廳。一進(jìn)門,我首先看到的是兩個(gè)手掌的模型,咦,這是什么呢?這時(shí),郭老師宣布我們可以自由活動(dòng),我迫不及待沖到兩個(gè)手掌前,噢!原來這是一個(gè)發(fā)電裝置,我將兩只手放在模型上,果然,模型前面的電表指針在晃動(dòng),這是為什么呢?看了旁邊的解釋,我明白了,原來我們?nèi)梭w的溫度與外邊的環(huán)境有溫度的差別,通過這種實(shí)驗(yàn)裝置,可以將溫差產(chǎn)生的電能展示出來,真是神奇呀!
這時(shí),我看到同學(xué)們都圍在了一個(gè)銅盆前面,我們班的“大力士”正用兩只手快速的與盆的兩邊扶手摩擦著,隨著摩擦的加劇,盆里的水也開始慢慢的跳躍,一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤、魚躍龍門,在銅盆里激烈的運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)直美極了!
“這是為什么呀?”“怎么會(huì)這樣?”同學(xué)們臉上都露出驚奇的神色,七嘴八舌的提著問題,“我知道!蔽因湴恋拇蠛,“這是因?yàn)槭值哪Σ潦广~盆和水產(chǎn)生了共震,隨著振頻率的提高,水就會(huì)產(chǎn)生形變,脫離原來的液面,最后就是我們看到的形態(tài)了!”“哇,呂政廷你懂得真多呀!”“真厲害呀!”我的小小的.虛榮心得到了極大的滿足,其實(shí)這是我和媽媽在去北京故宮旅游時(shí),看到同樣的裝置,媽媽給我講過的道理。
接著,我又看了好多的生物模型,有烏龜,有蛇,有蜥蜴,有蝴蝶。一個(gè)個(gè)栩栩如生,仿佛它們只是在休息,你要一碰它們,它們就逃走似的。
走到展廳的最后,墻上有六個(gè)大字“科學(xué)并不神秘”,是的,科學(xué)并不神秘,只要你能了解其中的道理,它就會(huì)為我們所用,為我們的生活創(chuàng)造更多的便利。
我喜歡這樣的活動(dòng),我以后也會(huì)做出這樣神奇的裝置的,一定會(huì)的!
科技的作文 篇6
我們班來了個(gè)“大家伙 “耳聽為虛,眼見為實(shí)!”瞧,那不就是我們班新來的“大家伙”——等離子多媒體嗎?它可是我們老師上課的好幫手哦! 一個(gè)銀灰色的多功能講臺(tái),里面竟然安裝著一臺(tái)電腦,真是神奇,一個(gè)正方形的中央控制器嵌在桌面中間,拉開多功能講臺(tái)左面的拉手,里面竟然藏著一個(gè)白色的實(shí)物展示臺(tái),別提多奇怪了!這套多媒體的顯示器是一個(gè)高50厘米,寬45厘米的49寸的等離子電視,一個(gè)黑得發(fā)亮的外殼外面還套著一個(gè)水晶似的履膜框,真是氣派! 它不但外觀精致,內(nèi)部構(gòu)造新穎,還挺實(shí)用,大大提高了我們上課的效率。記得有一次學(xué)一篇課文《圓明園的毀滅》,我無論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎么樣的,所以覺得這篇課文也沒什么意思。誰知上課時(shí)裘老師神秘地打開了它,不一會(huì)兒,大屏幕上竟然出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面:有金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺(tái)同學(xué)們看得一次又一次地張大了嘴巴!當(dāng)然學(xué)課文也變得津津有味,甚至到了下課還意猶未盡呢!本來
不喜歡上語(yǔ)文課的同學(xué),現(xiàn)在也天天盼望上語(yǔ)文課,期待著這個(gè)“大家伙”的.精彩亮相。 當(dāng)然那個(gè)實(shí)物展示臺(tái)也能發(fā)揮不小的功能。在欣賞同學(xué)寫的優(yōu)秀作文的時(shí)候,老師會(huì)用到它;在展示班上同學(xué)的書法作品的時(shí)候會(huì)用到它;數(shù)學(xué)老師也經(jīng)常會(huì)用它跟我們講解一些關(guān)于圖形的數(shù)學(xué)問題我們班的“大家伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。
科技的作文 篇7
我在一所實(shí)驗(yàn)室里,無意間了一個(gè)長(zhǎng)相古怪的機(jī)器。上面寫著“穿越時(shí)空二十年”的字樣。處于好奇,我就試著打開這臺(tái)機(jī)器沒想到真的穿越成功了。我來到了20xx年的神奇世界里。這里是一個(gè)高科技的時(shí)代有用的人會(huì)被留下,沒有用的人則會(huì)被押運(yùn)到星球監(jiān)牢進(jìn)行改造,再押運(yùn)回來。
在這個(gè)世界里,充滿了和平,人人平等,也沒有小偷。全球統(tǒng)一了貨幣,叫地球幣。這樣就免去了出國(guó)換錢幣的麻煩真是太方便了。這里到處是森林,是果園充滿了新鮮的空氣,環(huán)境好極了。
看到這么好的環(huán)境,我便不想離開了,就住了下來。第二天,機(jī)器人保姆將起床的信息傳到我的大腦里,喚我起床。我起床后穿好衣服,按了一下床邊的紅色按鈕。接著,布入眼簾的是一個(gè)用激光投射出來的環(huán)保電視圖片,上面顯示著我一天所做的事,看完后我點(diǎn)了一下確認(rèn)按鈕,這樣,我便開始了我一天的'生活。
我剛走出門,眼前出現(xiàn)了一張地圖,上面顯示著地球各地和我所在位置我點(diǎn)了一下學(xué)校的位置。一瞬間,我便來到了這所學(xué)校,學(xué)校里在舉行一個(gè)演講比賽,我也參與了。快到我了,我有些緊張。便打開了“成功率測(cè)驗(yàn)儀”上面顯示著“成功率百分百”這使我信心倍增,放心的演講,演講結(jié)束后果然迎來觀眾的一片熱烈的掌聲。
放學(xué)后,我回到家中。機(jī)器人保姆立刻迎了上來遞給我一杯清涼的橘汁。我喝完后問保姆:“今天上午有人來過嗎?”
機(jī)器人保姆回答說:“有人來過,在九點(diǎn)四十一分二十六秒電進(jìn)入房間,是收水、電、天燃?xì)赓M(fèi)用的。共計(jì)100地球幣,接著,我將100地球幣用電腦交給水電天然氣的管理人員。這樣真是太方便了。不用出門就能交錢。
生活在高科技時(shí)代里,真是太方便了。
過了一會(huì)兒,我接到20xx年打過來的感應(yīng)電話,叫我立即回去,我答應(yīng)了,但還是有點(diǎn)舍不得這里。忽然,我感覺身體輕飄飄的。轉(zhuǎn)眼間我回到了20xx年,父母正在時(shí)光機(jī)前等待著我,我下了時(shí)光機(jī)飛快的跑到父母身邊,向他們講述著20年后的美好時(shí)光。講著,講著我撲在母親的懷里睡著了。
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