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【必備】同桌的作文400字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文400字 篇1
我的同桌名叫李翔宇，是一個聰明淘氣的男孩。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，兩只眼睛總是瞪得大大的，眼珠像兩顆黑寶石。他經(jīng)常穿一件綠色的上衣，腳上穿一雙紅白相間的運(yùn)動鞋，看上去精神抖擻。
李翔宇的愛好十分廣泛：他愛看電視、愛看書、聽故事、游玩……就說他看書吧。有一次他在教室里認(rèn)真地看書，同學(xué)叫他去玩他不去；同學(xué)給他吃好吃的他頭也沒有抬一下；上課鈴聲響了他竟然也沒有聽見，由于課前準(zhǔn)備沒有做好，差點(diǎn)挨老師的批評……你說他是不是一個“書蟲”？
李翔宇個性直爽，心地十分善良，平時經(jīng)常愛幫助別人。有一次美術(shù)課我忘帶水粉顏料了，他主動借給我，并叫我不要省著用；還有一次一個男同學(xué)的.鋼筆找不到了，他馬上把自己的鋼筆借給他用，使這位同學(xué)及時做好了語文作業(yè)。
李翔宇的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，知識面很廣。有時老師提出的有點(diǎn)難度的問題，他總是高舉小手，自信地把答案說出來。這時班里就響起了熱烈的掌聲。嘿！真有他的。
��！李翔宇長得神氣，愛好廣泛，熱心助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，他真是我了不起的同桌，我學(xué)習(xí)的好榜樣！
同桌的作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生涯即將畫上句號。六年以來，我經(jīng)歷的事，遇見的人多如繁星，但唯一忘不了的，是與你同桌六年的時光……
記得剛上小學(xué)那幾天，我還像一個幼兒園的.孩子般，愛哭，離不開父母，不愿意融入集體。那時候看著同學(xué)們出雙入對地結(jié)伴而行，有說有笑地一起玩鬧，我是多么的難過��！我多么希望可以有一個朋友��！那時，你便像一束暖陽出現(xiàn)在了我的生命之中。我們很快成為了知心朋友，每天一起上學(xué)，一起吃飯，在學(xué)習(xí)上互幫互助。
不知你是否還記得那個體育課上，老師讓我們在跑道上跑三圈。我們兩個并肩跑著，突然，我腳底打滑，摔了一跤，摔倒時還拉了你一把，害得你也摔了一跤。我膝蓋上，手臂上都磨破了皮，出了血，你沒有計較我拉了你一把，還不顧腿上的傷，背起我向醫(yī)療室走去。那時，我抑制不住自己的淚水，哭了出來，還一直和你說著“對不起，對不起……”你非但沒有責(zé)怪我，還安慰著我說：“沒關(guān)系，不要哭了！”
我們彼此依賴，互相信任，互相關(guān)心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠(yuǎn)！
同桌的作文400字 篇3
最近，我新?lián)Q了同桌，她叫蔣羽穎，成績在班上是佼佼者可她十分愛捉弄人。我和她的那些經(jīng)歷讓人哭笑不得。
只幾天，老師布置了背書任務(wù)，她是組長，動不動就要出去幫組員背書，可她又坐在里面，所以我時常要為她：“讓路”。有一天，我被完書在津津有味的看課外書，她想往常一樣拱供我，我便萬一旁一站�？伤终f：“我又沒有要干嗎”。我氣急敗壞，可一想好男不跟女斗，便忍氣吞聲�？晌覄傄蛔�，她又笑著說：“讓我出去。”我火冒三丈，氣勢洶洶，剛想發(fā)威，她就逃之夭夭了。
還有一天，我一不小心把手放到她桌子上了，她滿腔怒火的教育了我一頓。我見她發(fā)怒了，連忙賠禮道歉。可不一會，手又情不自禁的放到她位子上了，她便打算給我點(diǎn)顏色瞧瞧。她見我和她桌子見有一條縫，而我的手真好在縫上，她便想把桌子使勁一推，夾到我的肉。等我要發(fā)威的'時候她也可以說是為了把桌子對齊，多狠心的女人啊。可這一切都不知不覺的被我發(fā)現(xiàn)了，我就將計就計。這是，她路出邪惡的笑臉。把桌子向我這一擠，就在這時我將手一提。他一見不成功，臉都?xì)饩G了，我見了哈哈大笑。
我和我的同桌天天都有這好玩的事。
同桌的作文400字 篇4
我的同桌很煩，有時候有小難度的問題，想都不想就問我，真是火加頁煩死了！
中午，我正在專心寫作業(yè)，他搖了搖我的手，低聲說：教教我這道題，好嗎？
他這一搖，害得我把字寫錯了，我狠狠地瞪了他一眼�？伤裥‰u啄米一樣，又一遍遍地說：教教我這題，好不好？
我都快被他煩死了，就打了一下他的手背，不耐煩地推開他，說：別吵了呀，我都快被你煩得做不成作業(yè)了。
他看我不教他，繼續(xù)求我。最后，他雙手并攏，一副三顧茅廬的樣子，還用懇求的目光看著我，說：求求你了，請你教教我吧，好不好？我見拗不過他，只好說：好吧，哪一題？他見我答應(yīng)了，高興得咧開嘴，說：這題、這題、還有這一題，你快點(diǎn)教我吧！我見他有這么多題不會做，傻眼了，高聲說：不教。他又念起了緊箍咒求求你教教我吧……我聽得耳朵都起繭了，只好教他。這題是這樣做的，那題是那樣做的，還有一題是這樣做的'……
這就是我的煩人的同桌！
我真希望他能夠改掉這個壞毛病，不再煩人了……
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