安慰的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的安慰的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安慰的作文1
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)好好愛我們的父母。有了他們對(duì)我們的關(guān)愛和幫助，才會(huì)有我們今天的快樂(lè)成長(zhǎng)。
爸爸媽媽其實(shí)都非常辛苦，他們每天要上班賺錢養(yǎng)我們。有的媽媽沒(méi)有上班，就在家里買菜、做飯、打掃衛(wèi)生、送我們?nèi)ド蠈W(xué)、接我們回家，到了晚上還得在家里輔導(dǎo)我們的功課，而爸爸就得上班承擔(dān)起整個(gè)家。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸媽媽都很著急，每天不停地照顧我，還去外面給我買藥、帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生開了藥，爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時(shí)候我和爸爸媽媽都生病了，爸爸媽媽最擔(dān)心的就是我的`病了，只要我的病好了，爸爸媽媽就說(shuō)他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃，不好吃的就留給他們自己吃。
爸爸媽媽不但關(guān)心我的身體健康，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)。在我學(xué)習(xí)成績(jī)退步的時(shí)候，爸爸媽媽就不斷地鼓勵(lì)我、安慰我，使我進(jìn)步;當(dāng)我取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大，要繼續(xù)努力，更上一層樓……
我暗下決心，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我要尊敬父母、師長(zhǎng)，聽從他們的教導(dǎo)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，提高思想品德素質(zhì)，成為一位將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
安慰的作文2
媽媽對(duì)我的愛有很多，但是有一些事到現(xiàn)在我都忘不了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)就發(fā)生過(guò)一件事。
早上，媽媽和我，同學(xué)們還有他們的媽媽跟著陳老師來(lái)到操場(chǎng)。
我和媽媽來(lái)到比賽場(chǎng)地，五年級(jí)結(jié)束后，我們?nèi)昙?jí)就開始了。
一聲令下，我飛快地跑到起跳點(diǎn)，然后使勁向前一跳，跳進(jìn)了沙坑。
第一次的成績(jī)我還滿意，可是不知怎么的，之后發(fā)揮失常，第二次我竟然比原來(lái)差了。
媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“加油！你能行的！”
我頓時(shí)有了信心，果然跳得比之前遠(yuǎn)。
“太好了！太好！我跳得比之前遠(yuǎn)了！”我手舞足蹈，興高采烈地說(shuō)。
第三次跟第二次差不多。我以為我可以進(jìn)入決賽，可事與愿違，只有前八名才能進(jìn)入決賽，我得了第九名，只差一步之遙。
我是多么希望能進(jìn)決賽呀！于是，就鉆進(jìn)了媽媽懷里哭了起來(lái)。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……我……我才得了第九名，沒(méi)……沒(méi)進(jìn)決賽。”
“沒(méi)事的！失敗是……”媽媽安慰道。
“失敗是成功之母。”我哭著說(shuō)。
“對(duì)呀！雖然你失敗了，但要找出自己為什么錯(cuò)了，下次改正就可以了！”媽媽親切地說(shuō)。
“知道了！”我停止了哭泣說(shuō)。
雖然沒(méi)有太陽(yáng)，天氣陰沉沉的`，但是我覺(jué)得暖洋洋的。
安慰的作文3
上帝是偉大的
天使是善良的
當(dāng)那人兒傷心祈禱時(shí)
天使的安慰，撫平了受傷的心靈
無(wú)憂的心情，忙碌的生活，那便是天使
使你忘掉煩惱，恢復(fù)平靜、快樂(lè)的心情，那便是天使的安慰
天使是安慰，安慰代表天使
太陽(yáng)是熱烈的
月亮是溫柔的
太陽(yáng)便是那偉大的上帝
月亮則是那善良的天使
憂傷的人們從月亮那里
得到了溫柔，和心靈的安慰
天使是月亮，月亮代表天使的安慰
寒風(fēng)是刺骨的
爐火是溫暖的
寒風(fēng)的冷冽，使人想起了溫暖的爐火
就如心靈創(chuàng)傷的人們想到了祈禱
人們不僅獲得了外在的`溫暖
同時(shí)內(nèi)心也感受到了爐火的熱烈
天使是爐火，爐火代表天使的安慰
法律是無(wú)情的
家庭是溫暖的
犯罪后的法律更無(wú)情
低落后的家庭更貼心
犯罪后法律的無(wú)情
使人兒更加想念家庭的貼心
更使在安全與危險(xiǎn)邊緣掙扎的人重新獲得了安全
天使是家庭，家庭代表天使的安慰
無(wú)憂的心情，忙碌的生活，那便是天使
使你忘掉煩惱，恢復(fù)平靜·快樂(lè)的心情，那便是天使的安慰
安慰的作文4
有很多老師教過(guò)我，美麗的饒老師，音樂(lè)家佐老師，又高又瘦的衛(wèi)老師......但我最喜歡我在幼兒時(shí)候的教我的女教師--胡老師。
胡老師有一頭黑色的卷發(fā)，眉毛細(xì)而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的`嘴巴，一身雪白的皮膚顯的格外漂亮，她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。
記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。于是，我就哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們紛紛圍上來(lái)安慰我。因?yàn)槲铱薜奶舐暃](méi)有聽見安慰，卻把胡老師引來(lái)了。她匆忙地跑過(guò)來(lái)，看見我受傷了，又飛快的拿來(lái)了棉簽，紙和消毒水急切地說(shuō)：“怎么樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包扎，她邊包扎邊對(duì)我說(shuō)：“別哭了，看你流了這么多的血以后要小心哦！”我看見胡老師小心翼翼地給我包扎傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包扎好后，同學(xué)們扶我到教室休息，過(guò)了一會(huì)我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。
現(xiàn)在，我雖然很少見到胡老師，但我依然很想念她---我的啟蒙老師。
安慰的作文5
昨晚，我在桌前辛苦地復(fù)習(xí)著，累得恨不得暈過(guò)去。就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，他扶著我的肩，說(shuō)：“軒軒，我也很理解你，但學(xué)習(xí)，就是要吃苦的，休息一下再寫吧�！本驮谀且粍x那，我的疲憊都消失了，我想起了去年的今天……
就在這里，就在這張書桌上，我還是在復(fù)習(xí)，而這時(shí)，爸爸卻沒(méi)來(lái)安慰我，而是說(shuō)：“你在復(fù)習(xí)什么呀！我一眼就看出來(lái)這么多的錯(cuò)誤！”當(dāng)時(shí)，我的眼睛立刻濕潤(rùn)了，我沖進(jìn)房間，關(guān)上門，失聲痛哭了起來(lái)。而媽媽開始忙著批評(píng)爸爸。就在當(dāng)晚，我一夜沒(méi)睡，反復(fù)想著爸爸為什么這樣對(duì)我，我得不到一絲安慰，我面對(duì)的`只有那無(wú)盡的黑夜，和那說(shuō)不盡的委屈……
而在數(shù)年后的今天，我在大掃除的時(shí)候，在爸爸媽媽的房間，找出了一本書，名叫《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才會(huì)說(shuō)》。這本書就在爸爸床頭的柜子里，我猜是媽媽買給爸爸看的，這樣一來(lái)，所有事情就都說(shuō)通了。而我，也在思考了一會(huì)后理解了爸爸的苦心和對(duì)我的愛，還有昨晚那句溫柔的安慰，我都理解了。我還理解了爸爸，就像他那么理解我一樣，我愛他。
安慰的作文6
很多年前，有一位女孩子，剛剛失去了自己的至親。那是個(gè)冬天的夜晚，家里進(jìn)進(jìn)出出都是幫著辦喪事的人。她獨(dú)自一個(gè)人跑到后院，坐在一張條凳上看著院子里光禿禿的柿子樹發(fā)呆。
這時(shí)，一位平常和她很少說(shuō)話的男同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，和她并排坐在條凳上。她以為他又要說(shuō)那些安慰的話語(yǔ)，它們已經(jīng)多到讓她感覺(jué)到厭倦，所以她沒(méi)有開口。那個(gè)男同學(xué)同樣沉默不語(yǔ)，兩個(gè)人就在冰冷的冬夜里并排坐了很久。
最后還是那位男同學(xué)打破了沉默，他指著面前的柿子樹說(shuō)：這柿子甜嗎？她不知道為什么，就順著這個(gè)話題開了口。于是，兩個(gè)人討論了半個(gè)小時(shí)的柿子，一直討論到明年春天是否應(yīng)該修枝嫁接一類的事情。然后，那個(gè)男同學(xué)起身道別，自始至終沒(méi)有說(shuō)一句悼念和安慰的`話。二十多年后，每當(dāng)她回憶起那一幕，都覺(jué)得那是她有生以來(lái)得到的最溫暖的安慰。
最好的安慰不在于言辭，而是用行動(dòng)表示我和你在一起，就像一起坐在冬夜里的條凳上那樣。最好的安慰也不是安慰本身，而是讓對(duì)方升起對(duì)未來(lái)的期待，哪怕是為了一株柿子樹。
安慰的作文7
在我生活中有許多的第一次，第一次煮飯，第一次旅游，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次坐火車……但給我留下深刻印象的就是安慰母親。
在一天晚上，客廳里響起了吵鬧聲。一陣陣杯子落地的聲音，一張桌子的翻到聲。一聲聲吵鬧與爭(zhēng)執(zhí)的聲音把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，我起身揉了揉眼睛，帶著困狀走出臥室。我看見了爸爸媽媽在客廳里吵個(gè)不停，媽媽披肩的頭發(fā)亂蓬蓬的`，媽媽流著眼淚，指責(zé)著父親。他們看見我后停止了爭(zhēng)吵，父親氣憤的走出了門口，不知道他走去了哪里。
此時(shí)此刻，媽媽氣昏倒在沙發(fā)上。我連忙叫醒媽媽，媽媽醒來(lái)后，我?guī)蛬寢屇ㄑ蹨I。心疼地說(shuō)：“媽媽，你別難過(guò)了，你們?yōu)槭裁匆臣馨。俊眿寢岇o靜的坐在沙發(fā)上沉默不語(yǔ)。我想我以前遇到傷心事，母親總會(huì)安慰我，今天我也要安慰媽媽。我輕輕的說(shuō)：“你不要傷心了，或許爸爸出去是為了自己一個(gè)人冷靜一下，父親可能很快就回來(lái)。”媽媽似乎心情平穩(wěn)了，我說(shuō)了一些笑話給媽媽聽，哄得媽媽笑了起來(lái)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了12點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“好了，快點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)�！薄�
在平時(shí)，母親像一位天使一樣慈祥。在我不開心時(shí)教導(dǎo)我，哄我開心。但是母親也是平凡的，母親也有不開心的時(shí)候。我為我學(xué)會(huì)安慰母親自豪。
安慰的作文8
在我成長(zhǎng)的路上，我會(huì)被石子絆倒，疼了就會(huì)哭泣，是媽媽在我傷心時(shí)陪伴我安慰我。
還記得小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直是極好的。但有一次，因?yàn)槲覒卸枇艘粋�(gè)寒假，考試時(shí)，出乎意料的但又在我的意料之中，我，不及格。那天的我，心情很壓抑，很惶恐。忐忑不安的回到了家，一向愛說(shuō)笑的我此時(shí)沉默寡言，甚至不敢對(duì)視父母的眼睛。吃完飯，爸爸問(wèn)我考了多少分，我磨磨蹭蹭的從書包拿出試卷，心跳如雷鼓，看到了成績(jī)，爸爸對(duì)我怒目而視。最終，爸爸重重的嘆了口氣，往外走去。聽到關(guān)門聲，我的眼淚終于忍不住流出，我知道爸爸對(duì)我很失望。媽媽也走過(guò)來(lái)，摟著我的肩膀，為我擦眼淚，我都覺(jué)得羞愧的不敢看媽媽的眼睛。媽媽還是一如既往的`慈愛，溫柔的笑容讓我充滿了信心。媽媽說(shuō)：沒(méi)事，下次考好點(diǎn)就好了。我聽了心里酸澀不已，暗暗發(fā)誓下次一定要考好。
媽媽，謝謝您，在我傷心難過(guò)的時(shí)候，給了我安慰，雖然只是短短的一句話，在我心里卻是最溫暖的。
安慰的作文9
自從我升入四年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)不太穩(wěn)定，爸爸和媽媽很擔(dān)心我，一直督促我要努力。
記得在考第二單元語(yǔ)文測(cè)試時(shí)，我只考了70分，那天放學(xué)回家，我一進(jìn)家門，爸爸就問(wèn)我：“這次考試考了多少分？”我慢吞吞地說(shuō)：“我……我……我沒(méi)有考好，只有70分�！薄笆裁矗≈挥�70分。”頓時(shí)，我嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)。霎時(shí)，一股涼風(fēng)向我襲來(lái)，爸爸打了我。“滾，給我滾出去！”爸爸那嚴(yán)厲的`訓(xùn)斥，我站到了門外，我流淚了。這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到我在門外站著就讓我回到了屋里，問(wèn)我這是怎么了。我把全部告訴了媽媽，她只說(shuō)了一句話：“孩子，你還要努力�！贝藭r(shí)，我再次流了淚。我怎么也沒(méi)想到媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)這句話。我才考了70分，她還在安慰我。
我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您！我知道我這次沒(méi)考好，通過(guò)這件事我下次一定要考好，刻苦努力地去學(xué)習(xí)。”
簡(jiǎn)評(píng)：真是一位溫和的好媽媽，你很幸福！
安慰的作文10
第一次看到小維，我就覺(jué)得他眼中有種表達(dá)的渴望。“這樣吧，請(qǐng)你閉上眼睛，想說(shuō)什么就說(shuō)什么�！蔽逸p聲說(shuō)。
他真的就把眼睛閉上了，說(shuō)：“他們?yōu)槭裁床焕侠蠈?shí)實(shí)干自己的活，總是想著算計(jì)別人呢？干嗎非要和別人比個(gè)你死我活呢？”他越說(shuō)越激動(dòng)。
突然，他睜開眼，意識(shí)到自己剛才的失態(tài)，流露出一臉的歉意。繼而小維說(shuō)道：“我發(fā)牢騷，你肯定不愛聽。我去找過(guò)朋友，想尋求安慰，但他們喋喋不休地說(shuō)了很多，我反而更煩了�！蔽覇�(wèn)他，是不是朋友們都沒(méi)有仔細(xì)聽他的煩心事�！澳趺粗�？”他問(wèn)我。我神秘地一笑，說(shuō)：“這是秘密！”然后，我讓他把煩心事都一股腦地說(shuō)出來(lái)。最后他對(duì)我說(shuō)：“謝謝您能聽我發(fā)牢騷！我感覺(jué)好多了。”
最后，該是揭開謎底的時(shí)候了。我之所以能猜到，小維的朋友沒(méi)有耐心聽他傾訴，是因?yàn)槲抑佬【S此時(shí)需要的不是勸慰，而是一個(gè)途徑讓他發(fā)泄心中的不滿�？伤腵朋友卻沒(méi)有真正理解小維的心境，那么所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話”。
其實(shí)，聽是一種學(xué)問(wèn)，不僅要用耳朵，更要用心，這能讓對(duì)方感覺(jué)到你的傾聽就是一種陪伴和關(guān)懷，即使只有有來(lái)言而沒(méi)有去語(yǔ)，可一樣能達(dá)到安慰的效果。這大概就是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”吧！
安慰的作文11
在生活中，有些聲音一直回響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。
有一天，老師讓我們考了一張?jiān)嚲恚铱汲龅某煽?jī)不太理想。我拿著試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無(wú)精打采的樣子問(wèn)我：“怎么啦？”媽媽的.聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來(lái)，一邊哭，一邊說(shuō)：“我今天考試的成績(jī)不怎么理想�！眿寢屄犃宋业脑�，臉頓時(shí)拉了下來(lái)，一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風(fēng)雨的來(lái)臨，沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有罵我，還摸著我的頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你已經(jīng)盡力了，不過(guò)下次一定要超過(guò)這一次的成績(jī)�！蔽衣犃�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去做作業(yè)了。
有一次測(cè)試開始了，我?guī)е鴭寢尩钠谠S和對(duì)媽媽的承諾開始做了。做完以后又仔細(xì)的檢查。下午，老師把改好的試卷發(fā)下來(lái)了，我拿到試卷，開心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績(jī)告訴了媽媽。媽媽開心極了，給我豎起了一個(gè)大拇指。還對(duì)我說(shuō)：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)繼續(xù)努力的�！�
安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。
安慰的作文12
今天，上英語(yǔ)課時(shí)，我的前桌王力行在跟我說(shuō)話。因?yàn)橛X(jué)得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一聲，老師的粉筆已經(jīng)向我扔了過(guò)來(lái)！我非常害怕，因?yàn)槔蠋煱逯�，看上去�?yán)肅極了。
老師把我和王力行一起叫了起來(lái)，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，你給我站后面去！”老師說(shuō)完，我只得按捺下自己的.心里忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了過(guò)去。
站著的時(shí)候，我既有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)生氣，我很想跟老師說(shuō)“確實(shí)是他要上課說(shuō)話的，你冤枉了我�！�
下午回到家，我跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)今天被老師冤枉了，而且老師覺(jué)得我不敢承認(rèn)，還讓我站到了教室的后面。說(shuō)著說(shuō)著，委屈的淚水順著我的臉，像自來(lái)水一樣不停地流了起來(lái)……
媽媽聽后，安慰我說(shuō)：“這件事是前桌和老師不對(duì)，我會(huì)幫你和老師解釋。但老師也是為你好，如果再有同學(xué)上課搗亂，你要么不要理他，要么直接和老師說(shuō)明情況�！�
在媽媽溫柔的聲音下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚也慢慢止住了。
安慰的作文13
安慰的語(yǔ)言像冬天的陽(yáng)光，能溫暖你我的心；安慰的語(yǔ)言像路邊的明燈，能照亮我們前進(jìn)的.路，安慰別人。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過(guò)去。突然，看見一個(gè)人要跳樓。原來(lái)，那名男子買了保險(xiǎn)，可他們一家三口窮得快沒(méi)錢了，他為了讓妻子和孩子過(guò)上好日子，準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣，保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢。這名男子準(zhǔn)備跳時(shí)，保險(xiǎn)公司的總管來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“這位先生你有沒(méi)有想過(guò)，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會(huì)安心地過(guò)日子嗎？沒(méi)有你這個(gè)一家之主，她們會(huì)幸福地生活嗎？如果沒(méi)有你，她們還會(huì)活下去嗎？你到底想過(guò)這些沒(méi)有？”聽了這些話，那名男子像從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一樣，什么都想通了，于是從陽(yáng)臺(tái)上下來(lái)了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來(lái)。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語(yǔ)言就能讓人動(dòng)心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？
“安慰別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)�！痹谏磉叺娜擞龅嚼щy的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們，更應(yīng)該說(shuō)一些安慰的話，讓他們不再傷心。
安慰的作文14
一次跑步比賽，老師要求我們做到最好，并且如果有誰(shuí)失誤了也不能去怪他。
那比賽，我們每個(gè)人都盡了全力，可還拿了個(gè)倒數(shù)第二，原因是有一位同學(xué)掉棒了。
大家本想狠狠的罵他一頓，可由于班主任賽前講的話誰(shuí)也不敢去罵他。再仔細(xì)想想也不能全怪他，他是最后一個(gè)跟的，沒(méi)有耽誤太多時(shí)間，主要是之前落后的太多了。
于是大家都來(lái)到他的座位旁安慰他。有人說(shuō)了一句“不是你的錯(cuò)，是我們跑的太慢了�！庇腥苏f(shuō)，“沒(méi)事的，我們不怪你�！边�有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領(lǐng)情，搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過(guò)了一會(huì)兒，他的`朋友過(guò)來(lái)了，默默的在旁邊站著，等了好久終于開口說(shuō)：“走吧，我們出去玩吧。”這句看似非常平常的話語(yǔ)卻好像對(duì)他起到了很大的作用。他站起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“忘了那場(chǎng)比賽吧，我們走�！睘槭裁茨敲炊嗟陌参慷己翢o(wú)用處，而一句這么普通的話卻能起到如此大的作用呢？
我去問(wèn)他，他問(wèn)答我：“我覺(jué)得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過(guò)的事情。”我仔細(xì)一想，的確，無(wú)論是誰(shuí)也不愿意自己的傷心被人反復(fù)提起。
安慰的作文15
這個(gè)月我被選上了中山市的中國(guó)象棋比賽。
上星期六，我去比賽，剛開始的第一輪比賽還挺順利，但是后來(lái)第二輪時(shí)，因?yàn)檫^(guò)于的興奮，一個(gè)失誤，就不小心送了將。
出來(lái)以后，我低著個(gè)頭，心里非常的不高興，心想：明明那對(duì)手不是太厲害，我也有把握，為什么我就沒(méi)看見送了將呢？如果我看到了不至于呀！有可能還會(huì)贏了呢！我記得都要跳起來(lái)了。我走到家長(zhǎng)等候區(qū)哪里，找到媽媽，把比賽經(jīng)過(guò)這么一說(shuō)，媽媽聽了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，在比賽中這才的'二輪，后面還有好幾輪，不要急躁，相信你能在后面幾輪中取得勝利！”但是我還是惋惜那一輪的好棋，要不是那樣我就贏了，我急得咬牙切齒，媽媽叫我坐下，告訴我說(shuō)：“不要再想上一輪的棋咋樣，但是現(xiàn)在你應(yīng)該好好想想剛才的對(duì)手是怎樣下的棋，你可以照這套路去下�！蔽蚁肓讼耄氲搅艘粋�(gè)辦法，也可以給人家來(lái)一個(gè)出其不意，讓別人也送將，想到這，我心里平靜了下來(lái)。到了下一輪比賽，我按著我剛剛的想法去下棋，人家也送了一次將。
媽媽的愛，是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，媽媽的安慰以及開導(dǎo)，也是一種愛。
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