關(guān)于三年級(jí)想象作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)想象作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)想象作文 篇1
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人的壽命越來(lái)越長(zhǎng)，老人也不斷增加，這樣一來(lái)，老人的安全和健康成了社會(huì)中的一個(gè)新問(wèn)題，為了讓更多的老人能在晚年過(guò)的更舒適一些，我苦思冥想，終于研究出一種多功能安全拐杖。這種拐杖既安全又便宜，只要100元就可以搞定了，下面就讓我給你們介紹介紹它的多種功能吧！
社會(huì)上有少許不法分子，他們總是趁機(jī)搶劫老人的財(cái)物，如果老人有了這種多功能拐杖，當(dāng)他遇到這種情景時(shí)，就可以不慌不忙地按一下拐杖的第一個(gè)紅色按鍵，這時(shí)，拐杖便會(huì)自動(dòng)發(fā)射出一種催眠劑，讓壞人暫時(shí)神志恍惚，老人就可以脫身自救了。這里有人可能要問(wèn)：“那壞人也可以買(mǎi)這種拐杖，他們也可以利用你這種高科技手段來(lái)做壞事呀！這不是反而幫了壞人的忙嗎？”你們問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，我在設(shè)計(jì)這種拐杖時(shí)就已經(jīng)想到了，為了避免這種事情發(fā)生，我已經(jīng)在拐杖里安裝了一種微型精密測(cè)謊儀，當(dāng)壞人利用這種拐杖來(lái)干壞事時(shí)，拐杖不但不會(huì)有這種功能，而且會(huì)發(fā)出一種“我是壞人”的尖銳叫聲。
老人過(guò)馬路時(shí)，有時(shí)眼睛看不清紅綠燈，只要按一下拐杖的第二個(gè)綠色按健，它就會(huì)提示你，什么時(shí)候可以停，什么時(shí)候可以行走。
一般老人走累了，都想坐一下休息片刻，可帶一個(gè)板凳又覺(jué)得是一個(gè)累贅，怎么辦？不要著急，我設(shè)計(jì)的拐杖可以幫助你解決這個(gè)問(wèn)題，你只要推一下拐杖的第三個(gè)黃色按鍵，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲以诠照鹊?下部，利用彈簧的收縮功能，將帆布折疊凳收藏在拐杖里，只要你將黃按鍵往下一推，彈簧受到擠壓，凳子就出來(lái)了，你便可以安然無(wú)恙的休息了。往往有許多老人總是為上樓梯而發(fā)愁，我設(shè)計(jì)的拐杖可以幫助你，只要你拉開(kāi)緊貼在拐杖旁邊的附棍，然后將附棍按在你的背部，就形成了一個(gè)三角形的推力器，這樣你就可以利用它輕松的上樓梯了。
如果下雨了，老人又沒(méi)帶傘，只要你按一下白色按健，一把又輕又大的傘便會(huì)讓你免除被雨淋濕而感冒的痛苦。我設(shè)計(jì)拐杖時(shí)，在里面還安裝了一塊微型電腦芯片，它不斷可以有語(yǔ)音提示功能，還可以在你休息時(shí)，放一段音樂(lè)、聽(tīng)一個(gè)故事、聽(tīng)一段京�。�。
更奇妙的是，它有一種醫(yī)學(xué)保健提示功能，我在手扶拐杖彎的表面，安裝了一個(gè)檢測(cè)儀，你手心的穴位一直按在這個(gè)檢測(cè)儀上，當(dāng)你血壓升高、心臟不好時(shí)，儀器就就提示你吃藥、休息，這樣就避免了突然死亡的發(fā)生。你們看！我的設(shè)計(jì)的拐杖不錯(cuò)吧！如果想購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)撥打電話：12345678。
三年級(jí)想象作文 篇2
今天，我乘時(shí)光穿越機(jī)來(lái)到了2798年。
那時(shí)，我正在開(kāi)著一輛汽車。那汽車的顏色是天藍(lán)色的，漂亮極了。走進(jìn)車?yán)锟匆豢�，只�?jiàn)里面有幾個(gè)按鈕，還有幾張舒舒服服的座椅。
假如你遇到一片海的時(shí)候，車會(huì)變成一艘船，帶你漂過(guò)大海。
假如你遇到一座大山時(shí)，車會(huì)變成一架直升飛機(jī)，帶你越過(guò)大山。
假如你遇到堵車，又急著上班時(shí)，車會(huì)變的像“袋鼠”一樣，帶你從別的`車上跳過(guò)去。
假如你遇到一條平坦的路時(shí)，車會(huì)現(xiàn)出自己的“原型”-一輛小汽車，帶你在路上行駛。
假如你餓了，可以按一下綠色按鈕，車?yán)飼?huì)伸出一雙手，手里拿著你想要的食物。
假如你不會(huì)開(kāi)車，你不用擔(dān)心，你只要按一下紅色按鈕，車就會(huì)自動(dòng)行駛。
假如……哦！時(shí)間不早了，不得回家了，我又乘上時(shí)光穿越機(jī)，回到了現(xiàn)在。
大家未來(lái)想要一輛這樣的多功能汽車嗎？如果想，那就讓我們從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，努力向上，公筑美好的未來(lái)吧！
三年級(jí)想象作文 篇3
嘿，大家好！我今天和大家來(lái)談?wù)勎倚闹械慕淌野伞?/p>
我心目中的教室可神奇了，教室里的每一個(gè)課桌都有一個(gè)小的專門(mén)放東西的箱子，課桌上還有一個(gè)大箱子是專門(mén)用來(lái)放鍋的箱子，鍋是用來(lái)做飯的，這個(gè)鍋不用火只用電池非常安全，旁邊有兩個(gè)機(jī)械手臂，它是用來(lái)干各種各樣的事情的'。
手臂可以做飯給我們吃，這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)，這樣你不用再把手伸進(jìn)書(shū)包拿書(shū)了。課桌上還有一個(gè)播音器，只要你上課一走神，播音器就會(huì)立馬感應(yīng)到，它就會(huì)提醒你讓你專心上課。播音器還可以播放作業(yè)，老師只要把作業(yè)發(fā)給播音器，播音器就會(huì)在放學(xué)了之前給你說(shuō)作業(yè)。上課的時(shí)候只要老師出一道問(wèn)題，老師輕輕叫一聲你的名字，播音器就會(huì)說(shuō)“老師叫你了”。
放學(xué)的時(shí)候老師讓放椅子手臂就會(huì)自動(dòng)把椅子放在桌子上。機(jī)械手臂可以干的事情非常非常多，沒(méi)有事情能難倒它的，機(jī)械手臂非常非常厲害，桌子上還有五個(gè)按鍵，第一個(gè)按鍵可以變出一張床來(lái)，第二個(gè)按鍵可以幫你收拾課桌，第三個(gè)按鍵可以幫你做甜食，第四個(gè)按鍵可以在下課的時(shí)候幫你按摩，第五個(gè)按鍵可以在你上課的時(shí)候如果忘記帶書(shū)或筆，按一下第五個(gè)按鍵就可以讓你機(jī)械臂幫你回家拿書(shū)或筆。還有上數(shù)學(xué)課的時(shí)候手臂就從小箱子里把計(jì)算器和小棒拿出來(lái)。如果上課的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)黑，你就告訴播音器，播音器就會(huì)讓機(jī)械手臂幫你把燈拿出來(lái)。如果你在告訴播音器把燈拿出來(lái)的時(shí)候被老師叫起來(lái)了，播音器會(huì)說(shuō)：“老師他是在要燈，沒(méi)有說(shuō)話”老師就會(huì)明白。
這就是我心目中的神奇教室。
三年級(jí)想象作文 篇4
寫(xiě)完作業(yè)了，我從樓上看到許多小朋友在樓下玩要。我想下去玩，可我不能，我知道我與別的小朋友不一樣，我要練習(xí)架子鼓，我趴在窗戶上看了一會(huì)。
突然，我看到一個(gè)會(huì)說(shuō)話的洞它說(shuō)：“進(jìn)去我就可以到另一個(gè)世界里去�！蔽液芎闷�，所以就進(jìn)去了。
果然沒(méi)有錯(cuò)，我來(lái)到了另一個(gè)世界。這個(gè)世界到處都是水果，糖。就連建筑都是用糖和水果做成的，這里的居民竟然也是糖，河流是蜂蜜，到處五顏六色，五彩斑斕。
我走到他們的門(mén)前實(shí)在是忍不住了太香了，我把他們的門(mén)吃掉了。他們說(shuō)沒(méi)事。再讓我?guī)退麄兂缘魩讉�(gè)門(mén)。我問(wèn)他們?yōu)槭裁�？他們說(shuō)空間實(shí)在是太小了。希望空間可以大一些，所以我又吃掉了一些居民的'門(mén)。
時(shí)間過(guò)得太快了，我該回家了，馬上就要到點(diǎn)該敲豉了。我和那些居民告別了，他們送了我?guī)淄胺涿邸；氐郊�，媽媽生氣的�?wèn)我到哪去了？
我把去另一個(gè)世界的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽也很想去那個(gè)地方，可惜她找不見(jiàn)那個(gè)會(huì)說(shuō)話的洞，我?guī)е鴭寢寔?lái)到那個(gè)洞前，我和媽媽一起又進(jìn)去了那個(gè)另外一個(gè)世界。
媽媽說(shuō)這里實(shí)在太美了，這里是我去過(guò)最美的地方，我和媽媽一起贊嘆到。
通過(guò)這個(gè)有趣事，后來(lái)我和媽媽成為了他們形影不離的朋友。
我們也會(huì)邀請(qǐng)他們來(lái)我們的世界。
三年級(jí)想象作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，世界也有了新的變化，我們的教室比以前神奇了許多。
教室的門(mén)，跟以前不一樣了，以前是按手把才能打開(kāi)門(mén)，現(xiàn)在門(mén)上安裝上了掃描器，老師把所有自己班的同學(xué)面貌存到里面，只要是這個(gè)班的同學(xué)，站在掃描器前，門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi);如果不是這個(gè)班的同學(xué)，掃描器就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，門(mén)很神奇吧!
進(jìn)入教室內(nèi)，室內(nèi)有感應(yīng)器，室內(nèi)四季如春，當(dāng)教室里溫度低的時(shí)候，它會(huì)讓教室溫度升高，當(dāng)教室溫度高時(shí)，它會(huì)讓教室溫度變低，一直保持舒適的溫度;教室里的空氣變渾濁時(shí)，它會(huì)自動(dòng)清新轉(zhuǎn)換，讓空氣值變得清新,還同學(xué)一個(gè)美好舒適的教室環(huán)境。下課時(shí)，教室的墻壁上有青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的動(dòng)態(tài)圖案，讓同學(xué)們?nèi)缰蒙碛诖笞匀坏膽驯А?/p>
教室里的'多媒體黑板也發(fā)生了神奇的變化，以前需要老師拿遙控或電子筆才會(huì)搜出所講題目，現(xiàn)在不用了，有了聲控器，只要老師對(duì)著聲控器說(shuō)出題目，大屏幕就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)這類題和習(xí)題，并教給同學(xué)們，要是同學(xué)們不會(huì)，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有講題器，可以把不會(huì)的題目點(diǎn)收藏、下課后再仔細(xì)解答，并做到舉一反三。這個(gè)講題器不僅會(huì)給同學(xué)講題，還能提醒同學(xué)，比如，有同學(xué)上課打瞌睡，注意力不集中，它都會(huì)發(fā)出小警報(bào)，而且不會(huì)影響其他同學(xué)。
我們?cè)谶@樣的神奇教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們的成績(jī)肯定提高很快，以更好的科學(xué)技術(shù)來(lái)改變世界，讓我們的祖國(guó)更昌盛富強(qiáng)!
三年級(jí)想象作文 篇6
未來(lái)的教室一定是神奇而有趣的，你一定想去吧，那就一起出發(fā)。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，是一個(gè)機(jī)器人保安，我手放在他的胸口他就會(huì)說(shuō)：“歡迎來(lái)到神奇的學(xué)校�！�
進(jìn)入神奇的.教室你會(huì)說(shuō)：“哇！這兒的景色太美了！”白色的墻成了美麗的山水畫(huà)，小花點(diǎn)點(diǎn)，爭(zhēng)奇斗艷。原來(lái)墻里有各種感應(yīng)器，感應(yīng)到外面的溫度變化，變幻出四季不同的美麗景色。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課，只要按下紅色按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)把今天課程要學(xué)的知識(shí)顯示出來(lái)，旁邊的小喇叭就會(huì)像老師一樣給我們講課，給我們講課的是用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)控制的機(jī)器人老師。
黃色按鈕是當(dāng)天布置的作業(yè)，需要用特制的鋼筆完成作業(yè)，如果不小心寫(xiě)錯(cuò)了，通過(guò)聲控就可以把錯(cuò)誤的答案刪除，再來(lái)重新書(shū)寫(xiě)。
我大膽的想！隨著科技的飛速發(fā)展，未來(lái)的一天，我們一定會(huì)坐進(jìn)這神奇的教室！
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