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神話人物作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的神話人物作文7篇，希望能夠幫助到大家。
神話人物作文 篇1
最近我讀了《西游記》這本名著，書中我最喜歡的人物就是大名鼎鼎的齊天大圣孫悟空啦！
他頭戴鳳尾紫金冠，身披鎖子黃金甲，腳穿藕絲步云鞋，手持如意金箍棒，乍一看威風(fēng)極了！
孫悟空具有勇敢頑強(qiáng)的精神。當(dāng)師傅被妖怪抓走時(shí)，他總是第一個(gè)沖在最前方去救師傅；當(dāng)要在前面探路時(shí)，他經(jīng)常挺身而出；當(dāng)有妖怪攻擊他們時(shí)，孫悟空總把妖怪打得落花流水。我能不佩服他嗎？
我喜歡孫悟空智慧能干的品質(zhì)。當(dāng)在車遲國大戰(zhàn)時(shí)，孫悟空為作文了讓師傅順利拿到官文，自己跑到箱子里看里面是什么東西，又拔毫毛變成另一個(gè)東西，并告訴師傅，使得大獲全勝。實(shí)在是太聰明了！
孫悟空不僅勇敢頑強(qiáng)、智慧能干，還神通廣大。他報(bào)上自己的姓名時(shí)，沒有哪個(gè)妖怪不害怕的.，因?yàn)樗幸浑p火眼金睛，一身使不完的力氣，一根定海神針——如意金箍棒，還有七十二變的本領(lǐng)，能不讓妖怪們聞風(fēng)喪膽嗎？
這就是那勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、神通廣大的孫悟空，他的這些品質(zhì)和精神，怎能不讓我們喜歡呢？
神話人物作文 篇2
我國擁有悠久的文化歷史，在文化的長河中有不少的文學(xué)體裁，其中便有神話這種文學(xué)體裁。 神話是是由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對(duì)超能力的崇拜、斗爭及對(duì)理想追求及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事，屬民間文學(xué)的范疇，具有較高的哲學(xué)性、藝術(shù)性。這是神話的含義，我國著名的神話故事就有很多，比如：盤古開天、女媧造人、女媧補(bǔ)天、后羿射日、嫦娥奔月、夸父追日、等。我國有悠久的文化歷史，其中以我國土生土長的宗教道教為主。 而今天我所介紹的人物，就是三清之一的太上老君。 對(duì)于太上老君，同學(xué)們對(duì)他的'了解可能只局限于西游記之中，他主要在西游記中出現(xiàn)于：西游記 第八十六回《 木母助威征怪物 金公施法滅妖邪》、第三十五回《外道施威欺正性，心猿獲寶伏邪魔》、第六回《觀音赴會(huì)問原因，小圣施威降大圣》等，有興趣的同學(xué)可以去看一看，而且他在西游記中的地位相當(dāng)于開天辟地之祖。
太上老君姓李名耳，春秋時(shí)期楚國人，也就是我們說的“老子”，道教的創(chuàng)始人。代表著作有《道德經(jīng)》，他的思想主張是：有無相生，難易相成，高下相傾，聲音相和，前后相隨” ，矛盾雙方相互依存，互為條件。還提出對(duì)立面雙方可以互相轉(zhuǎn)化，事物總要走向它的反面。為了防止走向反面，他主張要把自己放在弱者地位，認(rèn)為“柔弱勝剛強(qiáng)”。這種觀點(diǎn)在一定條件下有其合理性，但它忽視矛盾雙方的斗爭，把轉(zhuǎn)化看成是無條件的循環(huán)往復(fù)，這也是這種觀點(diǎn)的缺點(diǎn)。 太上老君實(shí)力強(qiáng)盛，一手煉丹術(shù)，煉器術(shù)更是天下無雙。西游記中孫悟空的如意金箍棒，還有豬八戒的九齒釘耙，都出自老君之手，如意金箍棒是老君用九轉(zhuǎn)鑌鐵所煉，后來被大禹而借，用來測(cè)量東海之水的深度。九齒釘耙是太上老君用神冰鐵親自錘煉，借五方五帝、九天應(yīng)元雷神普化天尊：凈雷法咒、六丁六甲之力鍛造而成，重量有一藏之?dāng)?shù)，連柄五千零四十八斤。更是舉世難尋的神兵。但是太上老君所擁有的法寶更是為逆天，有紫金紅葫蘆、羊脂玉凈瓶、幌金繩、太極圖、芭蕉扇，而且在西游記中，太上老君的法寶不僅收去了孫悟空的如意金箍棒，豬八戒的九齒釘耙，還有諸天各神的兵器。由此便可見太上老君的實(shí)力之強(qiáng)大。今天的介紹就到此結(jié)束，謝謝大家！
神話人物作文 篇3
我正在看電視播放《齊天大圣》的時(shí)候，突然電視黑屏了。
剎那間只見孫悟空拿著金箍棒站在我的面前說：“你今天能不能陪我逛一下你們的`世界呀？”我興奮地說：“好呀！”“不過，孫悟空你能不能幫我把桃子送給我的朋友呀？”孫悟空聽了后爽快地說：“行呀！”等我話還沒有落音，只聽一聲“砰咚”的聲音。原來，是孫悟空撞在玻璃上！“砰咚”又一聲他又摔了一跤。我對(duì)孫悟空說：“你沒事吧？你可不能在房子里想飛就飛，要出去，也要從門口出去才行。出門之后，孫悟空駕著筋斗云在天空上飛啊，飛啊好像一只小鳥在天上自由自在無拘無束地飛翔著。孫悟空用千里眼看來看去，找了好久也沒有找到。
過了一會(huì)兒，孫悟空回來了，我小聲地問：“孫悟空，桃子送完了嗎？”孫悟空低著頭喃喃地說：“我……我不知道你朋友的家在哪里，因?yàn)槲以谔焐峡矗械姆孔佣奸L得一模一樣，都是高樓大廈，我找都找不到，比我在山中找妖怪還要難！”我耐心地對(duì)孫悟空說：“算了，我告訴你怎樣在手機(jī)上把桃子運(yùn)送給別人。過了幾天朋友打電話過來說：“桃子收到了，特別新鮮，謝謝！”孫悟空說：“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不適合我了，我還是回去吧！”“嗖”孫悟空駕著筋斗云回到他的花果山去了。
希望下次孫悟空還來我的家。
神話人物作文 篇4
今天早上，媽媽和爸爸說他們要出差整整一天，我吃完早餐，只能無聊的看電視，過了一會(huì)兒，突然聽到背后有人在叫我的名字，我疑惑的轉(zhuǎn)頭一看，原來是“醫(yī)藥之神”——炎帝。
炎帝滿臉高興的對(duì)我說：“你想去我的世界，和我一起跟去尋草藥嗎”！聽到這，我眼睛一亮，激動(dòng)地上前拉這炎帝的雙手問：“我真的可以和你一起嗎”。炎帝笑了笑說道：“當(dāng)然可以。”說完，他便拿出一根紅色鞭子，這鞭子在他手上，格外的.顯眼，因?yàn)樗纳眢w是透明的。接著，他拿著鞭子對(duì)著空氣一揮，空氣中裂開了黑色的一條縫，他拉著我，帶我穿過那條縫來到了他的世界里。原來那條紅色的鞭子除了可以識(shí)別草藥之外，還可以打開一道可以穿越世界的門，真是太神奇了。
我跟隨著炎帝帶來到他了的部落，這里的人們?cè)谘椎鄣膸ьI(lǐng)下安居樂業(yè)，其樂融融，空氣中充滿著一股“采菊東籬下，悠然見南山”的氣息。參觀完部落，炎帝把我?guī)У剿姆块g，這是一間專門用來放草藥的，這個(gè)草藥。房間里有一股濃濃的中種的草藥味，這一整天我成為了一名“小藥童”，炎帝教我認(rèn)識(shí)藥材，告訴我怎么煎藥，煉丹。
這一天，我過得非常的開心，爸爸媽媽回來了，我戀戀不舍的回家了。我很喜歡炎帝，因?yàn)樗且粋�(gè)樂于助人，無私奉獻(xiàn)，善良的人，我愛炎帝，我愛神話故事。
神話人物作文 篇5
今天，我早早地醒了，正準(zhǔn)備起床突然感到一陣暈眩。當(dāng)我再次醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己和媽媽在九峰山上。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)身著古裝的人，趴在一塊奇形怪狀的石頭上，采著一棵植物的花，那是一種像蝴蝶一樣美麗的淡紅色小花，葉片像鳥的羽毛，看上去漂亮極了。這時(shí)，那個(gè)人拿起花聞了聞，又放到嘴里嘗了嘗，然后轉(zhuǎn)過頭來看著我說；“這種草味道甘甜，有一股淡淡的清香，叫它甘草再合適不過了�！蔽乙娝尤辉诔圆�，便好奇的問；‘“請(qǐng)問您尊姓大名��？”他說；‘“我叫神農(nóng)�！薄鞍。 蔽页泽@地問，“是那個(gè)嘗百草的神農(nóng)嗎？”他笑著回答說：“正是�！蔽遗d奮地說：“神農(nóng)爺爺，歡迎來到金華！我能幫你做點(diǎn)什么嗎？”神農(nóng)摸著他的胡子說：“聽說茶花是金華的市花，我是為尋找茶花而來，你能給我當(dāng)向?qū)幔俊蔽壹?dòng)地說：“我很樂意！”
于是我們帶著神農(nóng)來到了茶花公園。首先映入眼簾的是滿園的茶花，顏色艷麗，有白的，有紅的，有粉的，還有混色的；品種繁多，大部分我都叫不出名來，都是媽媽用手機(jī)查的`茶花品種，我只認(rèn)識(shí)茶梅……這時(shí)神農(nóng)就開始工作了，一邊品嘗一邊做標(biāo)本記錄，可認(rèn)真了。突然他發(fā)現(xiàn)茶花叢中有一個(gè)金黃色的，像手一樣的植物，就轉(zhuǎn)頭問我：“這也是茶花的一種嗎？”我看了看說：“這是金華佛手，黃色的是它的果實(shí)佛手瓜，可以治哮喘，有很高的醫(yī)用價(jià)值�！鄙褶r(nóng)一聽馬上說：“那我一定要帶一株回去�！�
很快天就漸漸黑了，神農(nóng)爺爺說：“小朋友，謝謝你給我當(dāng)向?qū)�，我馬上就回去了，再見！”就在這時(shí)，我又感覺一陣暈眩，醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己還是在床上。
神話人物作文 篇6
一天早上，我睡得迷迷糊糊，突然一聲巨響！嚇得我連忙爬起來往外看，只見一個(gè)又長又粗畫筆橫臥在地面。這時(shí)，畫筆動(dòng)了起來，在地上畫了一個(gè)小人，然后點(diǎn)上點(diǎn)睛之筆，那個(gè)小人就活了起來。我緊張的向后退了好幾步，眼睛揉了又揉，實(shí)在不敢相信這是真的。
我跑去拿起旁邊的掃把，心想如果他攻擊我，我就和他決一死戰(zhàn)。那個(gè)小人看到我，走過來跟我說道：“不要緊張，我叫馬良，在做一個(gè)全國旅游計(jì)劃，見到我的人可以和我過一天。你是我第兩萬三千九百零六名遇見的人，所以我們可以一起玩一天�！蔽冶凰脑捳痼@了，我連忙放下手中的掃把說：“天啊，你不會(huì)就是可以用神筆把事物畫成現(xiàn)實(shí)的馬良吧？”馬良回答說：“沒錯(cuò)，就是我�！�
這時(shí)，我的鬧鐘響了起來。我一看，喊道：“天哪，七點(diǎn)五十了，要遲到了！”馬良冷靜地說：“不用著急，看我的�！敝灰娝贸錾窆P，在墻上畫了一個(gè)圓圈，然后喊：“變！”那個(gè)圓圈就放出五道光，十分立體。馬良說：“走吧！”我們走進(jìn)去后，好像在以光速飛行，大約五秒鐘就到學(xué)校了�！拔业奶彀�，這真的是我的學(xué)校嗎？太神奇了！”我驚奇地說。馬良說：“為了和你一起，我要變個(gè)身�！闭f完，他就變成了一只筆，和我一起去上學(xué)。
到了美術(shù)課，老師讓我們來畫畫，可以隨意畫。可我想了許久，還是不知道畫什么。這時(shí)我就想起了馬良，我立刻向他求助到：“快幫幫我，我知道你畫畫很好�！瘪R良說：“好吧，你把我拿出來就行�！蔽冶惆疡R良拿了出來。然后，他就控住我的手。不一會(huì)兒，一條生龍活虎的.龍就出來了。這時(shí)，老師走了過來�？吹竭@幅畫，便讓我站了起來，讓我說說是怎么畫的。我不知道要說什么，因?yàn)檫@不是我畫的，而是馬良幫我畫的。我連忙向馬良求助，可是馬良一直不說話。老師看我不說話，便很生氣，讓我去罰站。
回到家后，我便把馬良放了出來，質(zhì)問他：“今天上課你為什么不幫我，害得我被老師罰了！”馬良回答說：“我之所以不幫你，是因?yàn)槟悴荒芤恢弊寗e人幫你做事，要學(xué)會(huì)自力更生。好了，一天已經(jīng)過去了，我要離開了，希望你以后可以認(rèn)真學(xué)習(xí)！”說完，他就化成畫筆飛到九霄云外去了。
神話人物作文 篇7
“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。碎碎念著這首李商隱的《嫦娥》，心想嫦娥一個(gè)人在月亮上多孤獨(dú)��！我應(yīng)該陪她過一個(gè)中秋節(jié)。
我輕輕一跳，跳進(jìn)了月宮。一位哀婉動(dòng)人的仙人走來，這應(yīng)該就是嫦娥姐姐了，“我?guī)銋⒂^一下月宮吧？”嫦娥姐姐說道，“嗯嗯”我若有所思的答到。我們開始參觀，一路上，我拉著她飄飄的衣帶。
先走進(jìn)一座宮殿，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“冷了吧，抱著它就暖和了”，嫦娥姐姐邊說邊把一只兔子放到我懷里，這就是傳說中的玉兔吧，真漂亮！我們繼續(xù)參觀，突然聞到了濃縮郁的桂花香，“咕�！倍亲舆@是突然叫了起來，嫦娥姐姐笑笑帶我來到一棵桂花樹下，桌子上放著點(diǎn)心，我顧不上形象坐下就吃了起來，真香真甜，“咳咳”噎著了，嫦娥姐姐趕緊遞給我一個(gè)琥珀杯子，里面盛滿了透明的.果汁，我嘗了一口，甜甜的稠稠的，“這就是百花蕊釀的百花露吧”？嫦娥姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嫦娥姐姐謝謝你，中秋快樂，我送你一個(gè)禮物”說著把電話手表取下來放到嫦娥姐姐手中，告訴她現(xiàn)在有衛(wèi)星信號(hào)，能互通電話，這樣她一個(gè)人在月亮上就不孤單了。分別時(shí)，我大聲喊到“嫦娥姐姐記得給我打電話”
“鈴鈴”嫦娥姐姐給我打電話了，一睜眼早上的鬧鐘響了，該起床吃飯上學(xué)了。
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