【推薦】讀書(shū)的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文 篇1
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喸@樣說(shuō)過(guò)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)則是我不可缺少的朋友。
我和書(shū)第一次結(jié)下不解之緣，是在四年前。那時(shí)我正在睡午覺(jué)，媽媽突然叫醒我，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)上一年級(jí)了，該開(kāi)始看書(shū)了。”我開(kāi)始十分討厭看書(shū)，可在媽媽的“逼迫”下，只好看了起來(lái)。我心里不停地想：世界上為什么要有書(shū)呢？如果沒(méi)有你，我就可以舒舒服服地好好睡一覺(jué)了……可不一會(huì)兒，書(shū)中那多姿多彩的世界像磁石一樣吸引我，我漸漸著迷，都不想看電視了。
我讀了許多書(shū)，《草原上的小木屋》、《叢林之書(shū)》等等，都是我最?lèi)?ài)的書(shū)。然而，讀書(shū)帶來(lái)的不只是歡樂(lè)，也有煩惱。那是星期天的一個(gè)下午，媽媽讓我睡午覺(jué)，可我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，就拿了一本書(shū)看了起來(lái)。我看得津津有味，如癡如醉�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)聲音把我從書(shū)中拖了出來(lái)：“都一點(diǎn)半了還不睡，看什么書(shū)！”說(shuō)著媽媽就把我手中的書(shū)抽走了。我小聲地嘀咕：“都是那本書(shū)惹的.禍，害我被媽媽罵了一頓�！�
書(shū)，是我的朋友。我喜歡這個(gè)朋友。
讀書(shū)的作文 篇2
不久前讀了小小說(shuō)名家劉國(guó)芳的一篇《扔石子的小女孩》，開(kāi)頭一段是這樣寫(xiě)的：去年秋天，我在一個(gè)叫山下的小村住了半年。我是因?yàn)椴疬w才搬到這個(gè)地方來(lái)暫住的，村子很小，村里村外都是樹(shù)，遠(yuǎn)一些，是青青的下馬山�！熬G樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！边@景致，我在王維筆下見(jiàn)過(guò)。
讀到王維那句我不由一頓，因?yàn)檫@分明是孟浩然的名篇《過(guò)故人莊》的頷聯(lián)。王維和孟浩然的詩(shī)風(fēng)雖然相近，但這首詩(shī)早在中學(xué)課本里就應(yīng)該耳熟能詳，估計(jì)是作者寫(xiě)時(shí)未加思索，而編者又未詳加考證，一旦形諸白紙黑字，便極易以訛傳訛。雖然這篇小小說(shuō)總體來(lái)看寫(xiě)得還算不錯(cuò)，可惜誤把孟、王相淆，不免于璧有瑕。
更早些時(shí)候在《今古傳奇·武俠版》上讀到小椴品評(píng)時(shí)未寒作品的一段文字，其中引用了陳子昂《與東方左使虬修竹篇序》中的名句：“不期正始之音，復(fù)睹于斯；可使建安作者，相識(shí)而笑。”得以重溫，不勝欣然。在后來(lái)的古代文論考試中，我也很得意地照搬過(guò)去。但完卷后當(dāng)我重溫這篇古文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原句是：“不圖正始之音，復(fù)睹于茲，可使建安作者相視而笑�！毙￠驳膰�(guó)文功底之深，勿須我多言，單看其《杯雪》、《停云》、《傳杯》諸作便可得知。就連他在落筆行文、譴詞造句時(shí)也不能做到隨心所欲不逾矩，何況一般的學(xué)子文人。思之深為惕凜。
王國(guó)維的大作《人間詞話》論古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種境界，其第三境曰：“眾里尋他千百度，回頭驀見(jiàn)，那人正在，燈火闌珊處�！辈贿^(guò)考之稼軒原句，卻是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！比粽侦o安之句去解讀稼軒的《青玉案·元夕》，卻不與原詞相參照，便有可能貽錯(cuò)一生。由是可見(jiàn)引用古詩(shī)文必得慎重思考，詳查出處，做到字字句句妥貼無(wú)誤，才能對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)讀者負(fù)責(zé)。
談到這里不免要提提讀書(shū)的態(tài)度。余秋雨的讀書(shū)態(tài)度是盡量讀第一流的好書(shū)，因?yàn)楫?dāng)你在讀一本壞書(shū)時(shí)，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一本好書(shū)。李敖的讀書(shū)態(tài)度則是要么讀第一流的好書(shū)，因?yàn)橐纯此降缀迷谑裁吹胤�，要么讀第一流的壞書(shū)，也要看看它到底壞到什么程度。我的讀書(shū)態(tài)度卻是向魯迅先生看齊，批判地繼承，挑剔地拿來(lái)。
一部《紅樓夢(mèng)》，“經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》，道學(xué)家看見(jiàn)淫，革命家看見(jiàn)排滿，流言家看見(jiàn)宮闈秘事。”不同的審美眼光從同一本書(shū)里竟然能看出如此多的不同來(lái)，那么一種正確的讀書(shū)態(tài)度也的確值得我們重視了。
任何一個(gè)民族的文化都不會(huì)盡是精華，糟粕是與之并存的。便如一朵美麗的玫瑰旁邊往往長(zhǎng)滿了刺，而一枝亭亭玉立的荷花卻是從滿河淤泥里綻開(kāi)笑容。在讀書(shū)之前，我們首先要認(rèn)識(shí)一點(diǎn)，那就是書(shū)都是別人的'，而我們能夠從中汲取到的知識(shí)，才是真正屬于自己的東西。有了這樣的認(rèn)識(shí)后我們才能拿起一本書(shū)從容不迫地翻閱、咀嚼、消化、吸收，讓我們的學(xué)問(wèn)由無(wú)到有，由薄到厚，化浮泛為精深，化古文為今文。
“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒��！睕](méi)有前人的肩膀供我們站立，我們的眼光便不能看得更遠(yuǎn)。同樣，沒(méi)有一種正確的讀書(shū)態(tài)度，我們的創(chuàng)作也很難取得更大的成就。
讀書(shū)的作文 篇3
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，今年十一歲了，屬馬，性格像小馬一樣活潑開(kāi)朗。
我愛(ài)唱歌、畫(huà)畫(huà)，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)的享受，捧起它，它是圣潔的，翻開(kāi)它，他是萬(wàn)能的，閱讀它，它是美妙的。
記得有一次，我在書(shū)房里找到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，媽媽叫我吃飯，他大聲喊了兩遍，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽發(fā)火了，把握從書(shū)房拽了出來(lái)。我才知道該吃飯了，沒(méi)吃幾口，就又去讀書(shū)了。我還常常請(qǐng)小朋友和我一起讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，就愛(ài)不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的.溫暖；舒適沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
讀好書(shū)，使我有了很大的進(jìn)步，小朋友，你愛(ài)讀書(shū)嗎？這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
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