【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
那是個(gè)晴朗的夏天，耳邊時(shí)不時(shí)傳來蟬的歡笑，似乎一切都是那么的安詳。但這安詳?shù)臅r(shí)光卻讓我想起了我那個(gè)如向日葵般無憂的好友······
第一次見她也是夏天，我跟著外婆去到了鄰居阿姨家吃飯，隨著阿姨開門，我看到了那個(gè)坐在秋千上的她，她手里拿著個(gè)本子，靜靜地，不說話。外婆叫我過去叫聲小雨姐姐。許是因?yàn)樘�，有些怕生，遲遲不肯過去。她見了，便向我走來，溫婉一笑，說：“你好，我叫小雨，但是你可得叫我姐姐哦。”我好像是因?yàn)樗@帶著些許俏皮的話逗樂了，竟然不怕了，還主動(dòng)拉起了她的手，到一邊玩去了。 轉(zhuǎn)眼又是夏天，十年后的夏天，但她卻不在我的`身邊。 她去了一個(gè)名為哈爾濱的城市念大學(xué)，而我，還傻傻地留在那個(gè)我們一起玩過的大樹下，等著她。 我想她，想念那些和她一起的夏天，不過好在過年時(shí)她會(huì)回來，我還能去看看她，這樣，也挺好。 留著十年的快樂，陪我度過那些想她的時(shí)間，也是一番美好的快樂；我不求她能天天想我，只求她不要忘記那些和我的約定；以及我能不停止每天對(duì)她的想念······
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
媽媽，我想告訴你一個(gè)小秘密，雖然這只是個(gè)小到不能再小的事情，但我永遠(yuǎn)也忘不了。那天后，我就再也不敢直視您的雙眼了。
那天，天氣晴朗，爸爸和媽媽一起出門了，媽媽走之前一再提醒我：“一定要看好家，不認(rèn)識(shí)的人敲門一定不要開門，我回來后要是發(fā)現(xiàn)你做得好，獎(jiǎng)勵(lì)你今天吃五塊巧克力!”我聽后，直流口水，因?yàn)閶寢岆y得會(huì)給這么豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，我連忙答應(yīng)了下來，心想：這么好的.機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過。你走后，我的心里一直想著那五塊巧克力，看書時(shí)根本看不進(jìn)去，玩時(shí)也覺得沒有意思。忽然，一個(gè)邪惡的念頭在我的腦海中浮現(xiàn)：我不吃，我就看看總行吧。我來到廚房，找到一把椅子，站在上面打開柜子，只見里面的糖罐里放著幾塊巧克力，我的手伸了進(jìn)去，打開蓋子拿出了巧克力，撕開了包裝紙，我想：我就吃一小口，媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我立刻吃了一口，啊！真甜呀！可一放到嘴里就化了，我還沒吃夠呢。我想：都吃了吧，反正媽媽最后也要給我吃的，還不如現(xiàn)在都吃掉呢。我想著就把包裝紙一個(gè)一個(gè)撕開，又一個(gè)一個(gè)吃掉，可當(dāng)我吃到最后一個(gè)時(shí)，糖罐忽然掉下來，不過還好只是裂開了幾道口子，我把剩下的糖放了進(jìn)去，立刻跑回了房間。 媽媽回來后發(fā)現(xiàn)糖罐已經(jīng)壞了，問我怎么回事，我緊張地說:“不知道�！蹦蜎]有問我了。
對(duì)不起媽媽，這件事我藏在心中很久了，今天終于說了出來，您能原諒我嗎?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每天晚上十點(diǎn)鐘，一杯冒著徐徐奶香氣的熱牛奶總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我桌前，讓我在那寒冷的夜晚的一顆寒冷的心慢慢融化，溶成一攤春水。
一杯熱牛奶，是媽媽用耐心做原料、用愛心做火候的啊。是用那無聲的語言，為心愛的女兒鋪出一條溫暖的路。
一杯熱牛奶，是媽媽那滿腔的愛心。不是不感動(dòng)，而是太感動(dòng)；不時(shí)不感激，而是太感激；不是不心酸而是太心酸。
一杯熱牛奶，在你每天晚上因?yàn)楣φn而學(xué)習(xí)到十點(diǎn)時(shí)，你會(huì)因?yàn)樗械绞中腋�，濃濃的奶香，淡淡的情愁；濃濃的母愛，淡淡的辛酸�?/p>
一杯熱牛奶，因?yàn)椋锩嬗心赣H的味道，所以，再多的委屈，再多的不愿，都已化成灰燼，消失不見，而剩下的，只有幸福。
一杯熱牛奶，需要媽媽每天從繁忙的家務(wù)活中抬起頭來，邁著沉重的步伐，走向廚房，為我煮一杯熱牛奶，霎時(shí)間，奶香四溢。一絲絲，一縷縷，扣人心弦。
我從來不是嬌氣的孩子，可我真希望我可以嬌氣一次，向媽媽索求一杯熱牛奶。因?yàn)楝F(xiàn)已離家，走進(jìn)這所住宿制學(xué)校的.我，已喝不到母親的那被熱牛奶了。
不知何時(shí)，那被熱牛奶已開使?jié)u漸漫出我的生命，只是知道，那被熱牛奶的味道，我早已銘記在心，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而慢慢消失不見。
值得慶幸的是，每次放月假回家，晚上十點(diǎn)，還是會(huì)有這樣一杯熱牛奶準(zhǔn)時(shí)送到我桌前，使我知道，母親的味道一直到伴隨我左右，不曾離去。
品味一杯熱牛奶，品味人生。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
傍晚剛到家，我忽然想騎自行車。騎上久違的車子，我才發(fā)現(xiàn)沒什么氣了，當(dāng)然要去附近修理鋪打氣啦�？墒前职植环判奈易约喝�，我叫他悄悄跟在后面。
給自行車打足了氣，爸爸也正好趕到店鋪。我說，這下可跑不過我了吧。話音剛落，我就飛快地騎出去了。過一小會(huì)兒，我扭頭沒有看見爸爸，便知道他抄近路要到前方給我拍照呢。我靈機(jī)一動(dòng)，掉頭跑到他的身后出現(xiàn)，把氣喘吁吁等候在坡口的爸爸嚇了一跳，他只好再次跑到前頭，給我連拍幾張。
爸爸叫我先回去，他去買冷飲。我也要過馬路，就買了瓶“小銘同學(xué)”，還是冰的，拿回家只能等它溫暖起來再喝，不然嗓子會(huì)好不了。
我在庭院中騎車，爸爸說趕緊用夕陽做背景，拍幾張照片。山邊夕陽的'余光是紅色的，一下子便不見了;天氣不冷不熱，云彩有白有烏黑。待到后來起風(fēng)時(shí)，就只剩下雨前的涼爽了，沒有夕陽，沒有白云，天空一半亮一半暗，好像從夏天變到了秋天。
這是一個(gè)冷暖相宜的夏日傍晚，我要把它記下來�！鞍舌�!”頭上的汗珠也表示同意，迫不及待地落在稿子上。于是，在我童年的一篇日記里，便留下這個(gè)水珠的印記，將夏日的一段美好時(shí)光，滲透到日記的紙張記錄里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望，心愿是美好的，它有大有小，有多有少。就連最卑微的動(dòng)植物也有心愿�；▋旱男脑甘情_出多姿多彩的花朵；鳥兒的心愿是建造堅(jiān)固的巢穴；我的心愿卻與眾不同。
下面就由我慢慢給大家介紹，我的心愿不像花兒只講體面，對(duì)別人沒有用。不想鳥兒那樣只為自己，不顧別人。其實(shí)我的心愿是做一名科學(xué)家，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。假如我是科學(xué)家，我會(huì)造出許多對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的發(fā)明。盡管它的外表不是那么的美麗，但它的作用卻有很多。比如，多功能玻璃。他雖然不好看，也沒有什么與眾不同。既是它受到猛擊它也能安然無恙，如果打破了它的碎片也仍藕斷絲連，也并不會(huì)傷人。它還可以是屋內(nèi)冬暖夏涼，炎熱的夏天，他可以使室內(nèi)涼爽；冬天，他可以阻擋冷空氣，使室內(nèi)保持溫暖�；覊m想一個(gè)來無影的'‘隱形人’，不向廢水、垃圾那樣好處理，可是多功能玻璃卻恰恰解決了這個(gè)難題。他會(huì)把灰塵全都吸到玻璃上去，然后把灰塵裝到一個(gè)小盤子里，人們就可以把它拿來養(yǎng)花。這樣花不但養(yǎng)的漂亮而且使室內(nèi)保持了清新。我們?nèi)艘舱绱�，一定要像我的發(fā)明一樣，雖然外表不好看，但卻很有用。要是我是一名科學(xué)家那該多好��！這樣我就可以發(fā)明許多對(duì)社會(huì)與祖國有用的東西。
哈哈！這就是我的心愿。其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，下一步就是要我好好學(xué)習(xí)，為做科學(xué)家而努力奮斗。我堅(jiān)信我的心愿最終實(shí)現(xiàn)。你的心愿是什么呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在到武漢的第二天，我參觀到了武漢的科技館。
它的外形十分獨(dú)特，上面是一個(gè)半圓形的球，上面還有一根“避雷針”，下面的屋檐呈波浪狀。房頂和屋頂都呈銀色，下面的窗戶帶有一點(diǎn)墨綠色銀白色的美麗極了。
一走進(jìn)去，只見一個(gè)色彩斑斕的巨型建筑高高的聳立在大廳的中間，華麗而不失高雅。在它的旁邊有一個(gè)“寫字板”“寫字板”很是神奇，只要在小屏幕上寫字，你寫出來的字就會(huì)出現(xiàn)在大屏幕上面。還可以保存下來，隨時(shí)隨地的'看，偷偷的告訴你，我也在上面留了“墨寶”哦！
在“寫字板”的右邊是“宇宙展廳”一走進(jìn)去，就看見展廳的天花板上有著天空的深藍(lán)色，上面還點(diǎn)綴著一些小行星，顯得神秘美麗。
到了第一展廳，看見了許多玻璃罐子。里面放著一些上古的觀星器，其中，我最關(guān)心的就是“巨門陣”它是由數(shù)十快石頭組成的既可以用來觀天象，又被古人當(dāng)做“祭壇”來使用。
到了參觀展臺(tái)，映入眼簾的是那一臺(tái)臺(tái)的機(jī)器， “龍卷風(fēng)”則更是令人大吃一驚了。它是由上面和下面的“沖風(fēng)口”組成的，當(dāng)你啟動(dòng)按鈕的時(shí)候，上下沖風(fēng)口一齊發(fā)出風(fēng)，再加上旁邊的小孔的風(fēng)，吹動(dòng)的風(fēng)形成了龍卷的形狀。帶動(dòng)了盤中的細(xì)沙形成的樣子就如同在沙漠中遇到的龍卷風(fēng)那個(gè)樣子一模一樣，只不過是迷你了一點(diǎn)而已。
當(dāng)你把手伸進(jìn)龍卷風(fēng)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的內(nèi)部比內(nèi)部的力量要弱上許多。相比之下，龍卷風(fēng)的外部結(jié)構(gòu)的風(fēng)來的更加的猛烈。
走出了科技館，回頭望著那聳立在后面的高大建筑，心中不緊浮起了自豪感，是呀，這是中華民族藝術(shù)的結(jié)晶，是中華民族智慧的隗寶，是中華民族的驕傲！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在克拉瑪依市第六小學(xué)英語組有著一位叫何春麗的老師。由于編制原因，她是英語組里唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師并沒有像有些聘用教師一樣拿多少錢干多少活。她的心里裝的全是學(xué)生和工作。她工作十分認(rèn)真，深受家長認(rèn)可。她帶的四年級(jí)三班原來一直是年級(jí)最后一名，但通過她的努力，這學(xué)期一躍成為年級(jí)第一名，這和何老師的付出是分不開的。
平時(shí)在辦公室里，她樂于助人�？偸菐椭欣щy的老師干這干那。打掃衛(wèi)生、掃雪、義務(wù)勞動(dòng)她總是沖在前面。上學(xué)期期末，作為組長的我因?yàn)楹⒆由∽≡�，無法完成一些組內(nèi)的工作。何老師主動(dòng)提出幫我收集組內(nèi)資料、整理期末成績，這讓我很受感動(dòng)。
20xx年剛開學(xué)，何老師去四號(hào)樓上課途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)摩托羅拉手機(jī)。何老師撿起手機(jī)后，心想失主一定很著急。她上完課后立即將撿到手機(jī)的事在學(xué)校QQ群里發(fā)了信息。丟手機(jī)的老師看到何老師的信息才發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)丟了。她說：“手機(jī)丟了沒什么，關(guān)鍵是里面的電話號(hào)碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧�！焙卫蠋熜πφf：“沒什么，應(yīng)該做的�！�
何春麗老師只是一名普通的'英語教師，在平凡的崗位上干著最平凡的事，但是她所做的每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都影響著我校地每一位老師。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天說說我的語文老師。她是我三年來的班主任，也是我又愛又怕的一個(gè)人——倪老師。
倪老師小巧玲瓏的身材，每天都把披肩的長發(fā)梳得整整齊齊，潔白的皮膚像雪一樣無暇，一雙炯炯有神的眼睛深邃而犀利，就像透視的x光，洞察我們的一切小行為。櫻桃般的小嘴妙語連珠，筆直的鼻梁顯出她堅(jiān)韌不拔的個(gè)性，我們稱她更多的是“倪總”，因?yàn)樵谖覀冃睦铮滞䥽?yán)又可愛。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我的成績一落千丈，每天我最怕的是就是倪總上課讓我回答問題。“king，說下《望廬山瀑布》這首詩作者寫了什么？”倪總威嚴(yán)的嗓門炸在我耳邊，我頓時(shí)一片空白，傻傻地站了起來，因?yàn)椴恢来鸢福晕夷康煽诖�。“你預(yù)習(xí)了嗎�。俊蹦呖傉f話的分貝不覺得提高了。我低著頭，臉漲得通紅：“沒有�！蔽夷俏米影愕穆曇纛D時(shí)給我?guī)硪粓?chǎng)災(zāi)難�！胺艑W(xué)后留堂，抄寫課文十遍！”完了完了！我心里一陣陣地想：今天肯定要留堂到老晚！我不禁為自己感到悲哀。
放學(xué)后，我真的被留堂了，倪老師端正地坐在講臺(tái)旁批改作業(yè)，我一看老師鐵了心要罰我，我無可奈何，只好含著眼淚乖乖地抄寫起課文來，心里真的后悔為什么自己就不能預(yù)習(xí)一下呢？抄完課文，倪老師抬著頭，嚴(yán)肅地看著我，認(rèn)真地說：“知道為什么罰你嗎？要知道一個(gè)人的知識(shí)不是一蹴而就的，需要積累，需要認(rèn)真對(duì)待，那是一個(gè)態(tài)度的問題，你在家認(rèn)真預(yù)習(xí)了，你還會(huì)怕我提問嗎？”我慚愧地低下頭，咬著嘴唇，小聲地說：“對(duì)不起，倪老師，我以后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了！”倪老師聽了我的`保證，嘴角微微泛起了笑容。
從那以后，我再也沒有忽視過預(yù)習(xí)語文這一塊，每次倪總要教下一課文，我總會(huì)提前預(yù)習(xí)字詞，課文分段，句子理解等內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)倪老師有時(shí)也挺可愛。好多次上課的時(shí)候，倪總提問，我積極地舉手，有時(shí)怕她看不見我，我會(huì)努力地把手舉得很高，這下倪老師就點(diǎn)到我了，當(dāng)我認(rèn)真地全面地回答完問題，倪老師居然會(huì)拖著長長的“嗯”這個(gè)字的語調(diào)來表示對(duì)我的贊許，并且還會(huì)很夸張地點(diǎn)著頭。我心里樂開了花，原來倪老師也有如此可愛的一面。如今的我，已經(jīng)是連任幾期的語文課代表了，而這些都是因?yàn)槟呖偟貒?yán)格要求養(yǎng)成的習(xí)慣造就的。
倪老師每天都很辛苦，清晨，我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上跑步，總有她的身影跟隨；課堂上，不但要維持紀(jì)律，更要鞏固知識(shí)；放學(xué)時(shí)，她依舊維持著絮絮叨叨的說話聲告誡大家認(rèn)真對(duì)待作業(yè)……而真正屬于她自己的時(shí)間也許不多。
她很普通，站在講臺(tái)上年復(fù)一年，日復(fù)一日。雖然她有時(shí)很兇，很嚴(yán)厲，但是我依舊愛她，因?yàn)樗䥽?yán)的背后也有如同孩子般可愛的一面。
這就是我的語文老師——倪總。一個(gè)讓我又怕又愛的人，也是我知識(shí)道路上的一盞明燈！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
地球是我們生活的根本，如果我們?nèi)ダ速M(fèi)一些不該浪費(fèi)的資源的話，地球?qū)?huì)變成一片沙漠。所以，我們要節(jié)約地球的資源。現(xiàn)在我就告訴你怎樣節(jié)省資源吧！
首先，我們要從節(jié)約做起。如果你們一家要開車去商店購買食品，要一次性購買多個(gè)食品，免得以后在開車來，這樣會(huì)費(fèi)油，如果我們離得遠(yuǎn)，要多挑一些。
第二，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用水的好習(xí)慣，在學(xué)校要拖地，覺得桶有點(diǎn)臟，想去涮一涮，先去接桶五分之一的水，把整個(gè)桶涮一次，讓后就可以放心的用了。在家也要節(jié)約用水，淘過米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來沖馬桶，如果天氣干燥的話還可以在院里撒點(diǎn)水，清新空氣。
第三，夏天熱得厲害，這是眾所周知的。在家里最好不要開空調(diào)、電風(fēng)扇之類的，最好用扇子，雖然手困一些，但是為了我們的地球，我們的祖國，我們未來美好的'生活，請(qǐng)節(jié)約吧!!!
只要我們一起齊心來保護(hù)我們的家園，地球會(huì)更好的，所有的朋友們，我們一起節(jié)約吧！
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