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身邊的牛人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的身邊的牛人作文,歡迎大家分享。
身邊的牛人作文1
我們班有一位牛人。她閑話(huà)超多,特別愛(ài)買(mǎi)有關(guān)颯漫畫(huà)的東西(書(shū)包、卡貼、衣服——都買(mǎi))。但她回回考試,都能進(jìn)入班上前三甲。她——就是我班的小珂。
瞧,小珂又在課堂上開(kāi)小差了,“哎哎哎,你聽(tīng)說(shuō)了嗎?颯漫畫(huà)出新書(shū)包了,超好看!”,“你知道不,今天颯漫畫(huà)出新了!”——左嘰嘰、右喳喳的說(shuō)的熱火朝天,不亦樂(lè)乎。
下課,她會(huì)與“颯迷”(我們將喜愛(ài)颯漫畫(huà)的人稱(chēng)為颯迷)一同談?wù)撚嘘P(guān)颯漫畫(huà)的東西或事情。你聽(tīng)她又叨叨了:“你聽(tīng)說(shuō)了嗎?小小作文出新作品了”,并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本,有那部作品的絕版圖冊(cè)!
一天到晚,小珂總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱秊槭裁纯荚嚦煽?jī)總那么好呢?使我百思不得其解。直到有一天,我得到了結(jié)論。
因?yàn)橐惶旆艑W(xué),老師讓我順便將小珂的`《資源》帶回去,那天晚上到了她家,小珂正在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí),在預(yù)習(xí)第二天要上的課程。就一個(gè)預(yù)習(xí),她就已經(jīng)在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)的沒(méi)有一點(diǎn)空位置了!并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來(lái)。后來(lái)我還知道,她每天早晨都起來(lái)的很早,在家中復(fù)習(xí)并背誦。原來(lái)小珂在學(xué)校看著吊兒郎當(dāng),卻一直在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。那是在偷著學(xué)呢,我們都不知道啊!
小珂的考試成績(jī)總是讓人羨慕,大家都認(rèn)為是她的運(yùn)氣好,復(fù)習(xí)時(shí)總能抓住考試的重點(diǎn),但我知道,她其實(shí)并不是什么運(yùn)氣好,而是比我們付出了更多別人看不見(jiàn)的努力,才取得了這樣的成績(jī)。這就是人們常說(shuō)的一份耕耘一份收獲。
身邊的牛人作文2
在我跟里最牛的人就是我媽?zhuān)灰蛩c眾不同。
她是重點(diǎn)高中的老師,所以我從小就生活在那個(gè)別人家的孩子泛濫成災(zāi)的地方。當(dāng)別人的家長(zhǎng)拉著孩子站在學(xué)校的廣場(chǎng)上,教育著孩子一定要好好學(xué)習(xí),以后來(lái)遠(yuǎn)所學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,她卻從未給我施加過(guò)一點(diǎn)壓力。
上小學(xué)了和我同批進(jìn)入學(xué)校的教工子弟,不是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),就是學(xué)習(xí)委員,而我整整六年的小學(xué)生涯,竟適小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)。殊不知當(dāng)那些同事帶著別著兩道框的孩子朝她打招和呼時(shí),她會(huì)想計(jì)么,不過(guò)她永遠(yuǎn)都是微笑著回應(yīng),從沒(méi)有把我和他們作比較,也從未流露出一絲焦躁。
上了四五年級(jí),我才漸漸發(fā)覺(jué)自己的不爭(zhēng)氣:連一門(mén)拿得出手的學(xué)科都只沒(méi)有。畢竟,她從不會(huì)逼著我去上任何一那興趣班。這也導(dǎo)致我一直成績(jī)平平不見(jiàn)起色。
她竟也不管不顧。且到我提出要求了她才給我報(bào)了數(shù)學(xué)?刹坏揭荒辏矣植幌肷狭,她也沒(méi)有硬逼,就一直任由我“野蠻生長(zhǎng)”。
“你這樣不行的!學(xué)習(xí)就是要硬逼的!八允俏⑿Α2恢卸嗌偃诉@樣對(duì)親她說(shuō)過(guò),不管是我小開(kāi)初考研,還是在分班考試時(shí)又倒數(shù)。她總是會(huì)委婉這趕走那些來(lái)訪者,然后趁別人上補(bǔ)班的時(shí)間出去旅游。我才十二歲,就走中遍了大江南北,甚至到達(dá)了越南日本第國(guó)家!爸挥袗(ài)上這個(gè)世界才能活得精彩!彼_@么說(shuō)。
上了初中,我才初次接觸到看她教的學(xué)科:生物。但我對(duì)這門(mén)學(xué)科并不患冒,甚至連生物老師布置的`作業(yè)都不做。她毫無(wú)怨言地幫我做完了,只不過(guò)常常帶我去實(shí)驗(yàn)室玩,或是在給我拿酸奶的問(wèn)一句”酸奶含有什么菌?”這樣一番下來(lái),我的生物成績(jī)竟也還不錯(cuò)。
現(xiàn)在,我的成績(jī)?nèi)圆荒芎湍切┌嚅L(zhǎng)們相比。但我媽媽絕對(duì)是最最最最最最最最最牛的!
身邊的牛人作文3
我班的一位同學(xué),他1米43的個(gè)子,瘦小的身材,一雙小瞇縫眼。你可別看他小,他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎?他就是周賽博。
一次早上,上課的鈴聲響起,只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲,原來(lái)是周賽博。隨后,老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng),周賽博呼的站了起來(lái),扯開(kāi)嗓門(mén)。喊了起來(lái):”看視頻,看視頻。”隨后,同學(xué)們跟著周賽博喊了起來(lái),這聲音都快把教室震起來(lái)了。老師,拍了拍手,說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)話(huà),滾出去。”教室又變得安靜起來(lái)。老師清了清嗓子,說(shuō);”我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲。”老師的話(huà)沒(méi)說(shuō)完,周賽博又開(kāi)始調(diào)皮搗但了。只見(jiàn),他把眼睛瞪的很大,又把臉揪了起來(lái),還把耳朵拉長(zhǎng),像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他,有的'哈哈大笑,有的捂著肚子,還有的甚至笑的不行了,周賽博一見(jiàn),又換了一個(gè)表情,他皺起了眉頭,駝起背,扮成老公公的模樣。同學(xué)們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博,一副很生氣的樣子,大聲喝斥:“周賽博,去罰站。”周賽博身子一扭一扭地站了起來(lái),拖著腳步,走上了臺(tái)。我本以為周賽博現(xiàn)在不會(huì)再惡作劇了,沒(méi)想到他把音樂(lè)書(shū)放在下巴下,頭一左一右扭了起來(lái),做起了印度人的“扭頭舞”。同學(xué)們又被他吸引過(guò)去了,老師皺起了眉頭說(shuō):“臉皮怎么這么厚,都不知道難為情呀。”這下周賽博可遭殃了。
這就是我們五(5)班的一頭牛,每次都會(huì)破壞課堂秩序,希望他能早日改正這個(gè)缺點(diǎn)。
身邊的牛人作文4
說(shuō)起我親愛(ài)的姑姑,她的優(yōu)點(diǎn)可不少:幽默、孝順、對(duì)工作負(fù)責(zé)……
姑姑因?yàn)樯眢w的原因一直沒(méi)要孩子,雖然有些遺憾,但她常自我安慰:“這樣才能有更多的時(shí)間和精力去做更多值得做的事!
姑姑非常喜歡貓和狗。她家里和車(chē)上常年準(zhǔn)備著貓糧狗糧,走到哪里只要看見(jiàn)流浪貓和流浪狗,她就會(huì)取出糧食喂給它們。姑姑家的小區(qū)很大經(jīng)常會(huì)有流浪的貓狗,她總是不厭其煩的幫助他它們:喂食、喂水,出資搭貓窩、建狗棚,還給貓貓狗狗做絕育手術(shù)。去年京哈高速500只狗狗大營(yíng)救,姑姑也參加了救助工作。那天她一宿都沒(méi)有睡覺(jué),嗓子都喊啞了,看著姑姑熬紅的`雙眼,我問(wèn)她:為什么這樣玩命?姑姑反問(wèn)我:它們不也是條生命嗎?從那時(shí)起,我也加入了這支“動(dòng)物救助小隊(duì)”。
姑姑不光關(guān)心小動(dòng)物,她還是一名志愿者,她常常參加志愿者活動(dòng),并攢下工資去幫助那些需要幫助的人。
暑假里,姑姑帶我去“太陽(yáng)村”捐物品。只見(jiàn)姑姑將她募集來(lái)的玩具、書(shū)籍、電器塞滿(mǎn)了他的小車(chē)。到了“太陽(yáng)村”,姑姑又費(fèi)勁的把大包小包一一搬下來(lái)。她的衣服濕了,汗水一顆顆滑落臉頰,在艷陽(yáng)高照下,眉毛上的汗珠發(fā)出七彩的光,顯得格外迷人?粗霉脤⑽锲钒徇M(jìn)孩子們的小屋并一一發(fā)給他們,聽(tīng)著孩子們歡快的笑聲,姑姑臉上洋溢著幸福的微笑。姑姑說(shuō)她的夢(mèng)想是當(dāng)一名山區(qū)教師,幫助更多的孩子走出大山,走出貧困……
我總以為高尚只能用于偉人和英雄,但通過(guò)姑姑的事,我覺(jué)得一個(gè)普通人如果能持之以恒、盡全力去做她人為之大做的事,哪怕只是件小事,一件普通的事,在我眼里都是高尚的。姑姑就是我身邊高尚的普通人,我希望自己也能成為想姑姑那樣的人!
身邊的牛人作文5
世上牛人數(shù)不勝數(shù),但在我身邊,我認(rèn)為最牛的,就是我的爺爺。爺爺雖年逾古稀,但他比很多年輕人都能干。
藥仙
記得在小時(shí)候,我身體特別不好,經(jīng)常生病,可爺爺每次都能從一個(gè)裝藥的柜子里,翻出我要吃的藥。感冒、頭痛之類(lèi)的小病,爺爺每次配藥都顯得十分嫻熟,甚至還記得幾種藥的副作用,從那時(shí)起,我就以為爺爺是藥仙,他什么病都會(huì)治。
繡娘
自我有記憶起,爺爺就會(huì)做衣服。他經(jīng)常將一些不能穿的T恤裁剪了,唰唰唰幾下,一條短褲就做好了,二條、三條越來(lái)越多。猶記得,我8歲的時(shí),竟不知什么時(shí)候把校服剪了個(gè)洞,我立刻跑去尋爺爺,最后不僅把校服補(bǔ)好了,還縫得連針線都不到,真是個(gè)出色的繡娘。
修理專(zhuān)家
每次當(dāng)爺爺戴上眼鏡,皺起眉時(shí),我就斷定他又在修理什么。從很早以前開(kāi)始,爺爺就把我們一棟樓的修理包了。他不僅會(huì)修水管,修電器,甚至還會(huì)修桌椅,每個(gè)月幾乎都有人來(lái)我爺爺家請(qǐng)求他幫忙修理東西。更神奇的還是他還會(huì)制作桌椅,原始的木材經(jīng)過(guò)他粗糙的雙手打造,一張張結(jié)實(shí)的桌椅就做好了。使我不由得懷疑,爺爺是不是神。
作業(yè)幫
爺爺不僅幾乎什么都會(huì)做,他還上過(guò)大學(xué)。爺爺是村里第一個(gè)考上大學(xué)的.人,也是村里第一個(gè)憑讀書(shū)走向城市的文化人。所以,每當(dāng)有什么數(shù)學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂,或者不會(huì)做,爺爺都會(huì)細(xì)心地教我,他簡(jiǎn)直是個(gè)真人版的作業(yè)幫。
我全能的爺爺不僅是我最親近的人,在我眼中也是最牛的人。
身邊的牛人作文6
朱唇輕點(diǎn),黛眉描畫(huà),花旦容顏,一絲陳清散滿(mǎn)院,滿(mǎn)身華翠美人香,水袖飛揚(yáng),蘭指微翹,提氣醞釀一曲《鎖麟囊》,震驚四座。她是京劇牛人。過(guò)往的六年,戲臺(tái)上的輝煌不斷。我曾一度不以為然,誰(shuí)料得那次臺(tái)上她驚艷了多少聽(tīng)眾。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié),京劇總是壓軸戲。樂(lè)聲徐徐響起,幕簾微啟,花轎入目,赫然一人端坐其中,不見(jiàn)容顏已聞其聲。“世上何嘗盡富貴,也有饑寒懷抱,也有失意痛苦嚎啕,轎內(nèi)人兒彈別調(diào),必有隱情在心潮……!甭曇粑癜н希恰皠e有幽愁暗恨生”,卻又似一種通瑩剔透的靈氣,穿透空間,直貫云霄。轎簾微卷,玉手探出,似帶嗔怒,“梅香說(shuō)話(huà)好顛倒,蠢才只會(huì)亂解嘲”。我們臺(tái)上臺(tái)下似能透過(guò)珠簾望見(jiàn)她黛眉輕蹙,朱唇微抿,美目流轉(zhuǎn),似嗔似喜。呈過(guò)一只鎖麟囊,簾后的美人輕笑卻喝道,“囊兒何足道,救她饑渴勝瓊瑤”。臺(tái)下聽(tīng)者不禁將呼吸都放輕了,幕終良久,才恍然回神,掌聲不絕。我不禁暗道一聲,“真牛!”
她常出臺(tái)諸此戲幕,卻少有人知道她驚艷的聲音和傳神的動(dòng)作從何而來(lái)。作為同班同學(xué),我卻知道她背后的付出,甚至看見(jiàn)她將自己代入戲中角色一遍遍排練。她頭頂厚重而奢華的彩冠,卻輕移三寸金蓮,讓自己的動(dòng)作自然而不失戲韻。緋紅的胭脂一涂,便整日洗不掉。她的手指時(shí)常因持續(xù)的緊張狀態(tài)而微微顫抖。奢華的`服飾讓別人艷羨不已,然而對(duì)她來(lái)講卻是每日最沉的負(fù)重。她甘之如飴,對(duì)京劇的熱愛(ài)已近癡狂,在負(fù)重的同時(shí)卻感受著不同的快樂(lè)。她牛,牛在對(duì)京劇的表現(xiàn)力,更牛在對(duì)排練之痛苦的忍耐。
國(guó)粹,是文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。臉譜、羽衣,滿(mǎn)是韻味的戲詞和回味悠長(zhǎng)的唱腔彰顯著京劇的牛氣。而她,駕馭國(guó)粹的人,更牛!
身邊的牛人作文7
談起牛人,大家一定會(huì)向他投出羨慕的眼光,而我身邊就有一位。
他相貌平平,甚至土里土氣,但學(xué)習(xí)很好,在其它方面也頗有造詣。
一開(kāi)始,許多男生都不太看好他,經(jīng)常拿他開(kāi)玩笑,說(shuō)他是傻瓜。但傻瓜并不介意,仍然低頭看著書(shū)。因此,他又常被戲稱(chēng)為書(shū)呆子。我常為他感到不平,而他仍寡言少語(yǔ),沒(méi)有一絲抱怨。我問(wèn)他:你為什么忍下去?他回答:童話(huà)中,丑小鴨也不是這樣嗎?我聽(tīng)后,對(duì)他充滿(mǎn)敬意,刮目相看。
第一次考試成績(jī)公布后,書(shū)呆子以滿(mǎn)分的成績(jī)登上第名的寶座。真令我驚訝,他竟是第一名!一位男生對(duì)我說(shuō)。但在其他同學(xué)討論他這耀眼的成績(jī)時(shí),卻沒(méi)有看到這成績(jī)的背后,他付出了多少努力。
記得五年級(jí)時(shí),我喜歡下象棋,但由于我棋藝不精,常受到同學(xué)們嘲笑。他見(jiàn)到我悶悶不樂(lè),問(wèn)其緣故,說(shuō):沒(méi)有什么大礙,我來(lái)教你。不到一個(gè)月,我棋藝大有長(zhǎng)進(jìn),成為到班里的象棋高手。我便去感謝他,他說(shuō):不用謝,如果你是丑小鴨,長(zhǎng)大后自然會(huì)成為白天鵝的。你還要知道,贈(zèng)人愧政,手有余香。
后來(lái)的日子里,我與這位牛人成了形影不離的好朋友。我們一起討論問(wèn)題,攻克難題,他身上散發(fā)著無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn),這些閃光點(diǎn)照耀著我,影響著我。我看的.出來(lái),他已經(jīng)從同學(xué)眼中的丑小鴨逐漸蛻變?yōu)榘滋禊Z。
現(xiàn)在,我與他相隔兩地,但我們的友誼仍未間斷。我將永遠(yuǎn)記住他,我心中的牛人胡夏。
身邊的牛人作文8
在學(xué)校,我身旁有一位人才藝龍同學(xué)。你們可能會(huì)認(rèn)為他是那種常見(jiàn)的人才,比如學(xué)習(xí)好,體育好,有特長(zhǎng)。但他可不是什么普通的人才,他和那些人不一樣,他人才的稱(chēng)號(hào)來(lái)的可特殊多了。
首先,這個(gè)稱(chēng)號(hào)來(lái)自于他的一大特點(diǎn)熬夜強(qiáng)。他在熬夜方面可以被稱(chēng)為大神。他曾經(jīng)告訴過(guò)我,他每晚會(huì)為看電影熬到凌晨一點(diǎn),并且第二天很早起床。我聽(tīng)后不禁稱(chēng)他為熬夜大神,但是,終究功夫不負(fù)有心人,他利用熬夜的`時(shí)間觀看并了解了上百部電影,在課后僅用五分鐘就為我科普了十幾部,讓我佩服得五體投地。因此,我得出了一個(gè)結(jié)論:以后想要選擇要看的電影,完全可以咨詢(xún)知識(shí)豐富的藝龍同學(xué),因?yàn)樗褪且槐緯?huì)行走的電影百科全書(shū)。
其次,能夠讓他被稱(chēng)為人才的是他超強(qiáng)的大腦和永不疲憊的身體。別看他總是熬夜,他的精力和記憶力可總是讓人向往。他總是在每天早上補(bǔ)前一晚上的家庭作業(yè),甚至為此廢寢忘食舍棄早餐。他雖然這樣生活,但精力可不比別人差,有時(shí)更好。他每天活蹦亂跳,嘴巴說(shuō)個(gè)不停,不讓自己身體的任何部位休息一刻。他這取之不竭、用之不盡的精力,讓我十分驚訝。
他不僅擁有無(wú)限的精力,也擁有超強(qiáng)的記憶力。他只需讀一遍就能將一首古詩(shī)背下來(lái),稱(chēng)得上是我心中的最強(qiáng)大腦。真希望我擁有和他一樣的記憶力,不再為背古詩(shī)而煩惱。
王藝龍是一位特殊的人才,也是我的一位好同桌。
身邊的牛人作文9
“古有曹操論英雄,今有學(xué)生寫(xiě)牛人!闭撈鹋#易钆宸贿^(guò)的便是我的語(yǔ)文老師,他一副瘦高的樣子,卻依舊能給人一種安全感,這靠的是他臉上的笑容,他的臉龐上總帶著一個(gè)溫和的笑容,使人不禁與之親近。靠著這個(gè)笑容,他贏得了全班同學(xué)的喜愛(ài),若讓大家選一堂最喜歡的課,大家便會(huì)脫口而出的一句“語(yǔ)文”
他善待每個(gè)學(xué)生,不論成績(jī)?nèi)绾,他都一視同仁,我從未?jiàn)過(guò)他對(duì)那個(gè)同學(xué)有意見(jiàn),他的思想是:“學(xué)習(xí)無(wú)所謂,但大家的青春不容荒廢。”
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),他在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“安全第一課。”
那四個(gè)字可謂是剛勁有力,氣勢(shì)雄渾,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆筆精到,如同顏真卿下凡一般,我估計(jì),在整個(gè)學(xué)校找不出第二人,他也是憑借著這手好字當(dāng)上了年級(jí)主任。就連班里的“問(wèn)題學(xué)生”也不禁稱(chēng)贊道:“顏公變法出新意,細(xì)筋入骨如秋鷹。耶,不對(duì)。是老板變法出新意,細(xì)筋入骨如秋鷹。”
剛?cè)雽W(xué),他便用那非常牛的'字體征服了我們。
他的教學(xué)水平也很神奇,他總能把本枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變成一個(gè)個(gè)喜劇,讓同學(xué)們樂(lè)的肚子疼的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。
他布置的作業(yè)是極為少的,他為了讓大家擁有更多可以自由支配的時(shí)間,然大家擁有更充實(shí)的生活。
他總是能以布特別少的作業(yè)同時(shí)讓大家擁有更好的語(yǔ)文成績(jī),這也是他牛的一個(gè)原因
這就是他,“!钡綐O致的語(yǔ)文老師。
身邊的牛人作文10
我們班有一位牛人。她閑話(huà)超多,特別愛(ài)買(mǎi)有關(guān)颯漫畫(huà)的東西。但她回回考試,都能進(jìn)入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。
瞧,楊珂又在課堂上開(kāi)小差了,“哎哎哎,你聽(tīng)說(shuō)了嗎?颯漫畫(huà)出新書(shū)包了,超好看!”,“你知道不,今天颯漫畫(huà)出新了!”——左嘰嘰、右喳喳的說(shuō)的熱火朝天,不亦樂(lè)乎。
下課,她會(huì)與“颯迷”一同談?wù)撚嘘P(guān)颯漫畫(huà)的東西或事情。你聽(tīng)她又叨叨了:“你聽(tīng)說(shuō)了嗎?小小作文出新作品了”,并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本,有那部作品的絕版圖冊(cè)!
一天到晚,楊珂總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱秊槭裁纯荚嚦煽?jī)總那么好呢?使我百思不得其解。直到有一天,我得到了結(jié)論。
因?yàn)橐惶旆艑W(xué),老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去,那天晚上到了她家,楊珂正在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí),在預(yù)習(xí)第二天要上的課程。就一個(gè)預(yù)習(xí),她就已經(jīng)在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)的沒(méi)有一點(diǎn)空位置了!并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的.背誦下來(lái)。后來(lái)我還知道,她每天早晨都起來(lái)的很早,在家中復(fù)習(xí)并背誦。原來(lái)?xiàng)铉嬖趯W(xué)?粗鮾豪僧(dāng),卻一直在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。那是在偷著學(xué)呢,我們都不知道啊!
楊珂的考試成績(jī)總是讓人羨慕,大家都認(rèn)為是她的運(yùn)氣好,復(fù)習(xí)時(shí)總能抓住考試的重點(diǎn),但我知道,她其實(shí)并不是什么運(yùn)氣好,而是比我們付出了別人看不見(jiàn)的努力,才取得了這樣的成績(jī)。這就是人們常說(shuō)的一份耕耘一份收獲。
身邊的牛人作文11
正所謂“高手來(lái)自民間”,身邊的牛人數(shù)不勝數(shù),我鄰居家楊爺爺就是一位“牛人”,他有一門(mén)手藝——雕刻。
楊爺爺?shù)募依镉性S多他的作品,那幅掛在正廳的“雙龍戲珠”是他的得意之作。兩條長(zhǎng)龍蜿蜒而上,纏繞在一起,奇妙地形成了一個(gè)圓形,楊爺爺說(shuō)這寓意著“團(tuán)圓”。龍的眼睛并不呆板,而是炯炯有神,透著勃勃生機(jī),使得這兩條神龍像要沖破云霄一般。龍的每一片龍鱗,每一根龍須都栩栩如生。你絕對(duì)想不到這幅讓人驚為天物的藝術(shù)品在沒(méi)有經(jīng)過(guò)楊爺爺?shù)牡窨虝r(shí)只是一塊硬邦邦的木板。
我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)楊爺爺?shù)窨。他帶著一副老花眼鏡,神情十分專(zhuān)注,頭頂稀疏的白發(fā)仿佛訴說(shuō)著早年的滄桑,長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋的前額,兩點(diǎn)直眉下一雙有神的眼睛,在雕刻時(shí)聚精會(huì)神,偶爾透出一股尖銳的寒氣,挑剔著線條的精魂。右手拿著刻刀,三百六十度靈活轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的`手腕。每一根線條都流暢有力,每一個(gè)細(xì)節(jié)都用盡心思,每個(gè)人物、每只動(dòng)物,乃至每顆植物都傾注了楊爺爺對(duì)雕刻的熱愛(ài),對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的崇敬。我仍清晰的記得,他那天刻的是“四君子”之一的竹。每一根竹都挺拔,枝節(jié)分明,仿佛每一棵竹都被賦予了清高、骨氣與不屈不饒的氣質(zhì)!正像楊爺爺對(duì)中華文化雕刻的執(zhí)著。
楊爺爺說(shuō)過(guò)一番話(huà)令我難忘,他說(shuō):“現(xiàn)在的人都忙于工作、學(xué)習(xí),即使社會(huì)進(jìn)步得再快,也不該忽略了傳承中華傳統(tǒng)文化。不能讓如此優(yōu)秀的文化失傳。
楊爺爺在我心中是“牛人”,不僅是因?yàn)樗堑窨痰暮檬郑鲇谒麑?duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)!民族的雕刻文化在歷史的潮流中經(jīng)久不滅,我們應(yīng)引以為傲,更應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)!
身邊的牛人作文12
正所謂“世界之大,無(wú)奇不有”。我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)里都有令人敬佩稱(chēng)贊的“牛人”。她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是才華橫溢,出尖拔萃,在班級(jí)里表現(xiàn)得更是淋漓盡致。在我心中,班級(jí)里有許多“牛人”,但令我最為佩服的“牛人”是她,下面聽(tīng)我為你一一道來(lái)。
她,通紅的臉頰鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的眉毛,鮮紅嘴唇,笑起來(lái)露出潔白的牙齒,再加上那有靈氣的眼睛,十分可愛(ài)。
她,與人為善,外表平平的她,卻有一顆熾熱的心。
記得有一次周考,我的成績(jī)并不理想,就在座位上呆呆的趴著。她好像知道我的心事,靜靜的走到我旁邊說(shuō):“趴到這里干什么,累了嗎?累了的話(huà)休息一下,一會(huì)可要打起精神上課。 蔽耶(dāng)時(shí)還在氣憤想:什么。「静焕斫馕摇,F(xiàn)在想想,自己真是愚昧。后來(lái)我們回到宿舍,對(duì)周考進(jìn)行總結(jié)與反思。快熄燈時(shí),她還問(wèn)我:“怎么樣,還有不會(huì)的題嗎?”“沒(méi)有了”我答道。她,鼓勵(lì)我,幫助我,我真的非常感謝她。
有時(shí),在班級(jí)里看到地上有碎紙屑時(shí),她會(huì)默默地?fù)炱饋?lái)扔到垃圾桶里。有時(shí),在校園里遇見(jiàn)老師和同學(xué)她會(huì)親切的問(wèn)候關(guān)心。
她,學(xué)習(xí)非常刻苦。在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講,與老師積極互動(dòng)。課下,她認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),有不懂的'題目她會(huì)想盡一切辦法搞懂。她非常自律,常常被評(píng)為學(xué)習(xí)之星。她對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà),令我印象深刻,是“業(yè)精于勤,荒于嬉!”這句話(huà)是她的座右銘。她的自律,刻苦,何嘗不是我們的榜樣呢?
說(shuō)到這里,想必大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧!
我們班的“牛人”不止她一位同學(xué),還有很多。就是因?yàn)檫@些“牛人”在我們的生活中發(fā)揮著不可或缺的作用,從而讓我們枯燥乏味的生活變得豐富多彩!
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