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夸夸的同學的作文

時間:2024-11-12 04:37:01 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精華】夸夸的同學的作文4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的夸夸的同學的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】夸夸的同學的作文4篇

夸夸的同學的作文 篇1

  在我班有一名非常特別的女生,她的名字叫歐陽妍妍。

  她是我班46名同學中唯一一個有四個字的`名字的人。

  她是一個噪門很大,聲音很尖的女生,說起話來像放鞭炮,“噼里啪啦”響個不停。所以這次家長開放日,她成為了女主持。

  她愛運動,每次來找我玩,總是拿著運動器材的。她不是抱著籃球就是舉著羽毛球;不是拿跳繩就是帶呼啦圈。她可是從來沒有空手而至過。

  她愛看書,會經(jīng)常上我家來借好書回家看,還會把書里的成語故事講給我們聽。

  她愛書法,會寫一手好字,每次班級“小小書法家”她總能得獎。她也因此成了我爭奪冠軍的強大競爭對手。

  她愛幫助同學,無論是從生活上還是學習上,總是主動地去關(guān)心和幫助他人。她會說:“這么簡單,讓我來教你怎么做!

  她就是這樣一個優(yōu)秀的人,也是一個值得我夸獎的好同學。

夸夸的同學的作文 篇2

  今天,我給大家介紹我的一位同學,她的名字叫胡奕涵。

  她的眉毛帶點褐色又帶點黑色,她的眼睛小小的,看起來沒有一點力氣,可她卻很聰明。

  她非常聰明,一次上數(shù)學課,老師問了一個很難的問題,只有幾個人舉手,其中就有她,老師叫了她,她很好的回答了上來。

  她作業(yè)也寫得很快,有一次語文布置了一些作業(yè),她很快便寫完了。還有一次,我們兩個一起寫作業(yè),她把作業(yè)寫完了,我的作業(yè)還沒有寫完,她寫作業(yè)的.速度可真快呀!

  這就是我的同學胡奕涵,她還是我的好朋友,我真喜歡她。

夸夸的同學的作文 篇3

  我有一個聰明、可愛的同學,她叫沐沐。她有一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴,烏黑亮麗的頭發(fā),她笑起來有兩個小酒窩。

  她很節(jié)約。一次,一個小女孩上完廁所洗手時,忘記關(guān)水龍頭了,她主動上前去把水龍頭關(guān)掉,并對那個小女孩說:“洗完手要關(guān)掉水龍頭,我們要節(jié)約用水!蹦莻小女孩說:“對不起,以后我不會這樣了。”

  她不僅節(jié)約,成績還很好。一次考試她考了100分,而我只考了98,但她卻在期末考試前讓我和她一起認真的復(fù)習!

  她除了節(jié)約、成績好,還很會畫畫。她畫的.畫都貼在教室內(nèi)外的墻上呢!她說:“畫畫要用心,一不小心就會畫錯。”我說:“對啊,一不小心就會畫錯!

  這就是節(jié)約、成績好,還很會畫畫的沐沐。

  老師點評:習作先描寫同學的外貌,接著介紹她的優(yōu)點,敘述很有條理。

夸夸的同學的作文 篇4

  我們班里有一個同學叫沈弈同,他長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點就是:樂于助人,熱愛集體,關(guān)心同學??其中有兩件事還在我的腦海中縈繞,令我經(jīng)久不忘。

  那是一個下午,上體育課時,同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠??我和沈弈同等一些同學在跑步。

  “哎喲”,隨著一聲尖叫,同學們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時,我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時,突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同!他看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上,艱難地走著。不一會兒,我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了,可他卻奮不顧身地往前走??

  還有一次活動課時,王小帥同學在踢足球時不小心踢到了小石子,踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時,鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時,又是沈弈同,急忙跑了過去,一邊抱住他,一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾,包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后他一下抱起王小帥,向醫(yī)務(wù)室跑去,他的身影漸漸消失在我的眼簾里??

  他總是無微不至地幫助同學;他總是把困難留給自己,把方便留給別人;他總是愛幫助集體,幫助同學;他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;他總是??許許多多的'總是在我的眼簾浮現(xiàn)著,令我難以忘懷。我相信,善良的你一定會受到很多人的喜歡。

  評點:

  全文緊扣主題,所選事件具有代表性,敘事生動,語言優(yōu)美,富含感情,人物形象鮮明,注意通過動作描寫表現(xiàn)人物性格特征。開篇就點出了要描寫的對象,清楚自然,同時起到了引起下文的作用。最后一自然節(jié),小作者直抒胸臆,用了一個排比的句式,揭示了這位同學身上的諸多閃光點,同時也表達著自己對他優(yōu)秀品質(zhì)的贊美和欽佩,以及對他的美好祝愿。

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