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難忘師恩的作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的難忘師恩的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘師恩的作文1
知道這個(gè)學(xué)期老師給我的評(píng)語(yǔ)嗎?是這樣的:你來自一個(gè)有濃郁文化氛圍的家庭,從小喜歡讀書,漫游無(wú)邊的書海。
你眼界開闊,知識(shí)豐富,能很細(xì)膩地感受人間的真情。
到學(xué)校你又自然地將這種良好的習(xí)慣帶入我們的班級(jí)。
每一回的課間,你恬靜埋頭苦讀的身姿都把我的目光深深吸引,每一回的課堂發(fā)言,你精辟的見解也把我深深折服。
知道嗎?老師好喜歡如此優(yōu)秀的你!好為有你這樣的學(xué)生感到驕傲!希望你戒驕戒躁,穩(wěn)中求升,并寫出更多更好的`文章。
看了老師的評(píng)語(yǔ),你說我能不感動(dòng)的流淚嗎?我能不努力、努力、再努力嗎?
啊,又逢九月,在這個(gè)教師節(jié)來臨之際,我沒有華麗的文字來贊美我的恩師;也沒有什么禮物贈(zèng)送恩師,只有對(duì)恩師的感激之情。
恩師對(duì)我思想、學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)上的影響將永銘我身,在這里讓我用最真誠(chéng)的祝福:祝愿恩師身體健康,萬(wàn)事如意!
難忘師恩的作文2
不是所有的笑容都表達(dá)喜悅,就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛。是啊,誰(shuí)心里沒有小秘密呢?你們想聽我的心里話嗎?如果想,那就請(qǐng)看下文吧!
鄭老師,我想對(duì)您說:“您剛來的那一天,我們班級(jí)都沸騰了,因?yàn)槟且晃缓吞@的語(yǔ)文老師。您跟我們相處了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)了您不但是我們的老師,還是我們的'朋友!
您還記得嗎?有一次,上課文,可以說那篇課文很長(zhǎng),課文講了“非典”的嚴(yán)重性,您怕我們不懂,還用了一些時(shí)間來講述你們小時(shí)候遇到非典時(shí)的困境。雖然那一節(jié)課我們學(xué)的不多,但是您讓我們更加了解了非典。老師我很喜歡您的教學(xué)方法。
還記得有一次,午休,天上下起了滂沱大雨,地面上全是水,下課后您讓我們?cè)诎嗉?jí)里博覽群書,自己帶了一些同學(xué)到班級(jí)外打掃,打掃差不多的時(shí)候,您到班級(jí)里跟我們說:“如果沒有什么事就別出來了!蹦特意站在門外注視著,生怕有哪一個(gè)同學(xué)跌倒。
我想對(duì)您說:“鄭老師,謝謝您陪伴我們走過了四年級(jí),我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您對(duì)我們的照顧,您對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)銘記在心!
謝謝您,親愛的鄭老師。
難忘師恩的作文3
直到現(xiàn)在,我還清楚的記著那一次老師生氣的樣子。
直那天,我作業(yè)寫的慢了,我認(rèn)為這已經(jīng)是家常便飯了,想著老師又不會(huì)當(dāng)場(chǎng)檢查,等課后我再慢慢補(bǔ)回來。然而,這次老師卻不按常理出牌,突然開始了抽查。這一下,可讓我心驚膽戰(zhàn),生怕老師抽查到我。老師好像看到了我惶恐不安的目光,她走到椅子旁坐了下來,我頓時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣,因?yàn)槔蠋熯@樣就表示她不抽查了,可在我意料之外的是,老師竟然繼續(xù)抽查。我不禁倒吸一口冷氣,剛剛只專注地看著老師,而作業(yè)本上只有孤零零的兩道題,我立即開啟了狂補(bǔ)模式。當(dāng)老師叫到我時(shí),我才寫完第三題,我小心翼翼、慢慢悠悠、不情不愿的走了過去,將作業(yè)本用微微顫抖的手交了過去?吹轿业淖鳂I(yè),本來還和顏悅色的老師頓時(shí)大發(fā)雷霆,一把將本子扔到了我的身上,并狠狠地批評(píng)了我。全班同學(xué)都看著我,我的臉就像火燒一樣的燙。
直經(jīng)過老師的嚴(yán)厲批評(píng)和耐心教導(dǎo),我知道了自己錯(cuò)誤的`嚴(yán)重性,也非常的后悔。我明白老師批評(píng)我,是為了讓我能更好地完成作業(yè),也是為了讓我更加優(yōu)秀,嚴(yán)是愛松是害,所以,我不會(huì)忘記老師的恩情!
難忘師恩的作文4
在我上五年級(jí)時(shí),有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他,就是我以前的語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次,有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問題,王老師總是不厭其煩的教他們,直到他們弄懂為止。 王老師是個(gè)作文狂,每次寫作文必須達(dá)標(biāo),不達(dá)標(biāo)的人都要修改,修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然,那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦!
當(dāng)時(shí),我寫作文只是隨便寫寫,想蒙混過關(guān)。 沒想到,老師不但沒有讓我“過關(guān)”,而且說我這根本不是作文,叫我重寫。一開始,我還嘀咕:“一篇作文而已,何必這么認(rèn)真呢?”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn):每個(gè)人問老師問題,老師總是耐心的.講給他們聽,直到他們沒弄懂為止。一開始,我只是以為他在盡做教師的責(zé)任,時(shí)間長(zhǎng)了我才知道,老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地,我愛上了寫作文,成績(jī)也慢慢地提高了,雖然期末考試沒有拿到獎(jiǎng)狀,但成績(jī)提高了,也不虧。 老師,您像辛勤的園丁,您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您:教師節(jié)快樂!
難忘師恩的作文5
如果說,父母是教我們?cè)谌松凶叩谝徊降娜;那么,老師就是叫我們(cè)谌松凶呱系谝徊脚_(tái)階的人。
還記得那一次,我在一場(chǎng)考試中發(fā)揮失常,考得很差。我不知所措,只會(huì)在一旁哭。
這時(shí),某老師走了過來,她拍了拍我的肩膀,遞給我一張紙,叫我擦擦臉,溫柔的對(duì)我說:“別哭了,人的一生有許多挫折,只要你勇敢的去面對(duì),就一定能戰(zhàn)勝它!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后,老師把我留下來,單獨(dú)給我講解不會(huì)的題目。
天漸漸黑了,我也慢慢聽懂了這些題。老實(shí)講我送出了教室,還不放心的.囑咐我回家一定要注意安全。
此時(shí)此刻,我突然想起了一句話:不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘。種花容易樹人難,幽谷飛香不一般詩(shī)滿人間,畫滿人間。英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
這就是我的老師,身高中等,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)整齊的披散在肩后,一雙大大的眼睛如寶石般明亮。那雙明亮的眼睛總是在對(duì)我們笑,總是在包容著我們,鼓勵(lì)著我們。
難忘師恩的作文6
我,是個(gè)小氣的人。不管是誰(shuí)只要是說我的缺點(diǎn)或壞話,我總會(huì)鉻記在心,下一次她找我玩,我總是愛理不理,和她自己賭氣。
快畢業(yè)了,我還沒有擺脫這個(gè)壞問題。最后,在第二節(jié)課上,老師突然叫我到辦公室,這時(shí),我的心怦怦直跳。袁老師說:“聽說你經(jīng)常因?yàn)閯e人說你的缺點(diǎn)或壞話而恨他?”“是的。我羞愧地說。這意味著你是一個(gè)吝嗇的人,一個(gè)吝嗇的'人不會(huì)容忍別人,不會(huì)容忍別人不會(huì)學(xué)會(huì)寬宏大量,學(xué)會(huì)不寬宏大量是很自私的,很自私的人不會(huì)有親密的朋友,對(duì)嗎?”“是的!澳銓(duì)我說的話很了解,不是這個(gè)原因。
下課鈴響了,老師讓我回去,回來的路上,我仔細(xì)想了想,是的!自私的人沒有親密的朋友在課堂上,我只是轉(zhuǎn)移,有很多朋友,但現(xiàn)在,我不知道為什么,他們漸漸疏遠(yuǎn)我,我不想玩了,現(xiàn)在我終于明白了,原來……
通過這件事,我下定決心,要改掉我們這個(gè)壞毛病,同樣,袁老師也教導(dǎo)我,快樂教育要與學(xué)習(xí)別人可以一起進(jìn)行分享的!
難忘師恩,難忘老師對(duì)我的關(guān)心和愛,袁老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,是你教會(huì)了我,哺育了我,你對(duì)我的感情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
難忘師恩的作文7
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將畢業(yè)。老師,您那溫柔甜美的音容笑貌,一直縈繞在我們腦海里,您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨,至今還回響在我的耳畔。
老師,您知道嗎?那是我們班是出了名的“不好管”。學(xué)校很多同學(xué)都對(duì)我們“另眼相看”,唯獨(dú)您把我們視我為您的孩子,用您全部的愛來呵護(hù)我們,考試考不好時(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí),您不是惡語(yǔ)相向,大發(fā)雷霆,您用那語(yǔ)重心長(zhǎng)的.話語(yǔ)幫我們分析錯(cuò)誤原因,為我們逐一講解。
您講課繪聲繪色,讓我們聽得津津有味,批改作業(yè)萬(wàn)分仔細(xì),還會(huì)用親切的話語(yǔ)讓那紅色的修改符號(hào)印在我們腦海里,您用心血和汗水澆灌我們成長(zhǎng),用關(guān)心和愛護(hù)激勵(lì)我們奮發(fā)向上,您為了我們,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春。
在上課時(shí),您是位嚴(yán)師,在下課時(shí),您又變化成了一位大姐姐。您開心時(shí),與我們共同分享,讓我們領(lǐng)略了成長(zhǎng)之美,對(duì)初中生活充滿了向往;您生氣時(shí),卻深深藏在心里,從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長(zhǎng)大,開始明白你的用心良苦,于是在您生氣傷心時(shí),我們也會(huì)用挺直的腰板讓您明白,我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
老師,您如春雨,潤(rùn)澤桃李,師恩在我們心中,永遠(yuǎn)難忘。
難忘師恩的作文8
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,五年的小學(xué)時(shí)光已將快結(jié)束了。在我小學(xué)五年的生涯之中,接觸過許多位老師,他們各有各的特長(zhǎng)。但是,在這些老師中,令我最難忘的,無(wú)疑是陪伴我們走過五個(gè)春秋的'語(yǔ)文老師——宋老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都喜歡宋老師,她不僅是我們的班主任也是唯一陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師,她那獨(dú)特的教學(xué)方法和她對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)心照顧使我們難以忘懷。
聽宋老師講課那才叫有意思,給我們講故事、講笑話,她那幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法,常常引得我們哄堂大笑。這使我們更加喜歡語(yǔ)文課,因?yàn)樗绕渌鼑?yán)肅的老師上課更有趣味性。
宋老師也特別的關(guān)心我。記得有一次,因?yàn)橄麓笱,我又拉肚子,便遲到了。我忐忑不安的走到教室門口,發(fā)現(xiàn)宋老師竟然在教室門口等我!第一節(jié)又不是宋老師的課,宋老師為什么會(huì)在大雪天站在教室門口等我?想著想著,宋老師說了一聲:“小兒,進(jìn)去上課去吧!”我便走進(jìn)了教室。宋老師這么關(guān)心我,實(shí)在是令我難忘!
這就是我在小學(xué)生涯里最重要的一個(gè)人——宋老師,甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會(huì)了我們?cè)S多課本知識(shí)同時(shí)也教會(huì)了我們做人的道理。我一生都難忘師恩!
難忘師恩的作文9
教師是人類靈魂的工程師。——米哈伊爾
幼苗在根的培育下生長(zhǎng),花朵在葉的滋潤(rùn)中綻放,我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。師恩難忘,不知多少個(gè)春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
在三尺講臺(tái),她意氣風(fēng)發(fā),將課本內(nèi)容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個(gè)為備課而生的不眠夜,只為在講課時(shí)為我們?cè)鎏硪恍┥省?/p>
在幾年時(shí)光,老師被歲月染白了雙鬢,為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時(shí)光,老師在三尺講臺(tái)如此堅(jiān)守,好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹。老師像火熱的太陽(yáng),用那顆永不冰冷的心,融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的'熱,感染著我們。老師用不磨滅的愛,鼓勵(lì)著我們。
一日為師,終身受敬。老師,你雖平凡卻偉大,老師,你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師,請(qǐng)?jiān)试S我說一句,謝謝您,無(wú)私的付出。
難忘師恩的作文10
在我的小學(xué)生涯中,我最難忘的是廖春霞老師。
親愛的廖老師,我還清楚地記得,20xx年9月1日,這是我入學(xué)第一天,是您笑容滿面地把我迎進(jìn)教室,讓我感受到了母親般的溫暖。我們一年級(jí)的'小孩子什么都不懂,是您,耐心地教我們握筆、寫字、讀書;教我們懂規(guī)矩、學(xué)做操、學(xué)掃地……再大點(diǎn),教我們寫作文、改作文、辦手抄報(bào)。您做我們四年班主任,我也做了您四年的學(xué)生。我們?cè)谄鹣嗵幍囊磺Ф鄠(gè)日子里,您為我們付出了多少心血!現(xiàn)在回想起來,我都?xì)v歷在目。您不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,賞罰分明,我們都很尊敬您。謝謝您為我們所做的一切。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了,但您的恩情我是不能忘的,謝謝您,廖老師!
難忘師恩的作文11
我今年12歲,上小學(xué)六年級(jí)。一想到明年就要離開陪伴我六年的射小,一想到明年就要離開我這輩子都忘不了的陶老師,我的心情就一下子變得異常沉重起來。
陶老師,姓陶名霞,是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。陶老師長(zhǎng)得非常漂亮,一頭短短的微卷的頭發(fā),鼻梁上架著一副充滿智慧的眼鏡,顯得文靜大方,有一種書卷氣。
陶老師是發(fā)現(xiàn)我作文好的第一人!記得有一回,老師讓我們寫一篇關(guān)于星期天的作文,我寫了《打工的感覺真好》。結(jié)果老師幫我修改了一下,然后發(fā)到了江蘇省家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站上?吹阶约旱'作文居然上網(wǎng)了,我真是高興極了,這些全都要?dú)w功于我敬愛的陶老師呀!
從此以后,陶老師便鼓勵(lì)我多寫一些作文,多看一些書,我寫作文的興趣一發(fā)不可收,現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了寫作。我要真心地謝謝您——陶老師。
陶老師,我好喜歡你,我真舍不得離開你!我真想一直待在您的班級(jí)里,一直聆聽您的教誨!陶老師,我會(huì)一直想念您的。
【評(píng)語(yǔ):古人說:“情動(dòng)而辭發(fā)”,本習(xí)作雖然短小,但情真意切,字里行間透露出對(duì)老師的喜愛之情、不舍之情!
難忘師恩的作文12
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間我將小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的,最近腦海中總浮現(xiàn)您和藹可親的面龐,耳畔又回響您親切的話語(yǔ)。還記得上二年級(jí)時(shí),我因腸胃不適,不小心在教室內(nèi)嘔吐了一地,味道難聞極了。您連忙跑到我身邊,問長(zhǎng)問短,給我倒水漱口。同學(xué)們也不但沒有怨言,反而掃的掃,拖的.拖。我雖然依舊難受,課心里卻熱乎乎的,在這樣的氛圍中長(zhǎng)大的我,我懂得了去關(guān)心他人,懂得了寬容。
忘不了,三年級(jí)時(shí),我大病出院后,同學(xué)們那一張張笑臉,一聲聲親切的問候,讓我感到了集體的溫暖,懂得了友誼的珍貴,更難忘的是,五年級(jí)時(shí),一次不理想的考試使我情緒低落,一個(gè)人趴在課桌上,一動(dòng)不動(dòng)。是您,用那慈母般的手輕輕地?fù)嵩谖翌^上,傳遞著勝似親情的關(guān)愛:“孩子,來,讓我們分析一下錯(cuò)愛哪里,下次努力,好嗎?”短短的幾句話,化解了我心中的迷霧,使我倍感溫暖,熱淚盈眶。從那以后,我又重新振作起來了。陸老師,您不愧是我學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)師!陸老師,我不知道該怎么感謝你,就讓我把你當(dāng)作最好的朋友吧!
難忘師恩的作文13
有一位老師,她的個(gè)子不算高。頭發(fā),好似一只只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上,常常洋溢著陽(yáng)光般的笑容。鼻子下面是一個(gè)妙語(yǔ)連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會(huì)說話的眼睛,就像“探照燈”似的。十幾年的經(jīng)驗(yàn),使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優(yōu)點(diǎn),好能找到我們身上的缺點(diǎn)呢!她就是我的班主任:李老師。
記得有一次,競(jìng)選班干部,到我上去演講了,我的心里慌亂極了,就像一只小兔子在我的心里蹦來蹦去。雙腳也不聽使喚,像篩糠一般。我費(fèi)了老大的勁才張開嘴,說得結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí),李老師走了過來,笑容滿面地對(duì)我說:“加油,相信自己可以!蔽以诶罾蠋煹腵鼓勵(lì)下又重新說里一遍,這次我自信無(wú)比,演講的很順利。
你知道嗎?李老師也有嚴(yán)厲的一面呢!有一次上課鈴響時(shí),某個(gè)同學(xué)還在和她的同桌津津有味地聊著天。結(jié)果,走進(jìn)教室的李老師發(fā)現(xiàn)了,用嚴(yán)厲的目光看著她們,好像在說:“上課不能做小動(dòng)作!彼齻儌z發(fā)現(xiàn)了李老師的目光,只好做罷。
俗話說:“一日為師,終身為父。”師恩是多么難忘!
難忘師恩的作文14
在6年的小學(xué)生活中,有一位老師最令我難忘。別看這老師是個(gè)代課老師,可在數(shù)學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開始,我的語(yǔ)文成績(jī)較差。期中考試,我的語(yǔ)文只得了62分,全班倒數(shù)第一。
面對(duì)這62分,我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備?稍诎鄷(huì)課上,老師不但沒有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué),反而做了自我批評(píng),說自己沒盡到責(zé)任,對(duì)不起同學(xué)們。說著說著,她流淚了。看到這情景,真比罵我打我還難受。從那以后,老師不管多忙,每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。
有一次,她在給我們補(bǔ)課時(shí)忽然用手捂住胸口,眉頭緊鎖,額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來“老師,你……”她連忙微笑著說:“沒什么,有點(diǎn)胃痛,過一會(huì)兒就會(huì)好的!笨吹嚼蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景,我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此,為了減輕老師的負(fù)擔(dān),我聽課特別專心,作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問題時(shí),就會(huì)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。終于,期末考試我取得了92分的好成績(jī)。我衷心的'感謝代課老師對(duì)我的厚愛,對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助。老師對(duì)我的培育之恩,令我終生難忘。
難忘師恩的作文15
在我成長(zhǎng)的道路上,曾經(jīng)有許多老師給予我指導(dǎo)和幫助,其中,彭老師對(duì)我最好,情同母女。
從一年級(jí)以來,您就對(duì)我很好。我還記得一年級(jí)開學(xué)的第一天,我還不熟悉學(xué)校,感到很陌生,很害怕。我拼命的大哭大鬧,您呢,就把我?guī)У睫k公室,抱著我,從抽屜里拿出一對(duì)好可愛的發(fā)夾。頓時(shí),我被美麗而又可愛的發(fā)夾誘惑了。
現(xiàn)在,只要我遇到難題時(shí),我就會(huì)想起一年級(jí)時(shí)您的笑容。您的笑容告訴我:努力,加油,就一定行的。不一會(huì)兒,難題就被我征服了。“謝謝您,彭老師!边@句話在我很久以前就想說給您聽了。
老師,您把無(wú)知的我教育成一位愛學(xué)習(xí)的少年,謝謝您老師。
老師,您還記得嗎?
有一次,您在講臺(tái)上講課,我突然覺得很無(wú)聊,無(wú)聊得我都聽不進(jìn)去了。我就跟同桌說悄悄話,說到最開心的時(shí)候,卻讓您給看見了。您叫我站起來,狠狠的批評(píng)我一頓,我傷心極了。從那以后我發(fā)誓上課絕不講悄悄話。過了幾天,我才知道原來您講課是那么生動(dòng)、有趣;我才知道課堂上的`知識(shí)是那樣的豐富;我才知道那么多的道理。
老師,您的教育之恩我永遠(yuǎn)感激不盡,謝謝您,彭老師,您辛苦了。在此,我衷心祝老師您身體健康,永遠(yuǎn)快樂,桃李滿天下。
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