關(guān)于霧霾的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的霧霾的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

霧霾的作文 篇1

　　Hello！我是霧仙子。我還有一個哥哥，叫霾魔王。今天，給你們講講我和哥哥的故事吧。

　　我呢，是由無數(shù)個小水滴組成的氣體，對人體是沒有危害的。我每去一個地方，把那些地方裝扮得云霧繚繞，詩情畫意。許多的古裝電視劇上面都有我的身影呢！

　　“妹妹，快走開，該我訴苦了！"。我的哥哥霾一把把我推開，開始發(fā)言：“hi！我是人見人恨，花見花不開的霾。在你們眼里，我是個無惡不作的大壞蛋�？赡銈冎�道我為什么對人體有害嗎？因為我又叫PM2.5，知道什么意思嗎？PM是英文微小顆粒的縮寫，2.5是微小顆粒的直徑是2.5微米。只要把我吸入肺里，就會誘發(fā)各種呼吸道疾病。"

　　哥哥繼續(xù)滔滔不絕地講："這下你們都知道我的厲害了吧！1952年12月5號倫敦曾發(fā)生了"毒霧事件"，當(dāng)時有4000多人死亡，就有我的`參與。人們?yōu)榇藢ξ沂巧類和唇^。在我肆虐時，空氣能見度極低，我拉著你的手，卻看不見你的臉。可是你們知道是誰造就了我嗎？是你們?nèi)祟愖约�。工廠亂排廢氣、汽車排放尾氣、亂砍亂伐等等。不過呢。我也可以教你一招減少危害的方法。出門戴防霧霾的口罩，不吸煙……"

　　唉！人類呀，你們快點兒保護好環(huán)境，洗去我哥哥身上的罪名吧！

霧霾的作文 篇2

　　霧霾，也就是指大量煙、塵沉浮而形成的渾濁現(xiàn)象。因為霧霾所致，鄭州大街上戴口罩的人也越來越多了。不過口罩能擋住多少顆粒呢，據(jù)專家戲稱，如果要100％遮擋微顆粒，只有不呼吸才中，可見霧霾是多么強大啊。

　　從這里就可以看出，大自然已經(jīng)開始向人類報復(fù)了，如果我們?nèi)祟悓τ诘厍颦h(huán)境問題依然置之不理，那么世界末日是毋庸置疑的。那時人類的`后果也可想而知了。在那之前我們的肺都被這霧霾弄得黑焦糜爛也說不定呢？

霧霾的作文 篇3

　　霧霾天氣，能見度不足百米。無論是車輛還是行人，都在摸索著前行。沒有了嬉笑，沒有了鳥鳴，連樓房也只有模糊的輪廓。而我們只能呆在家里，不能出去。霧霾正無聲無息地籠罩著整個城市。

　　霧霾天氣不但嚴(yán)重影響了空氣的質(zhì)量，更是容易引發(fā)各種疾病。最近連續(xù)報道，由于霧霾的吸入，杭城各大醫(yī)院門診人滿為患。那么，霧霾天氣究竟是什么而引起的呢？

　　當(dāng)今的中國，大大小小的工廠，都豎起長長的'煙囪，冒出濃濃的煙霧。就是這些煙霧，攜帶細小的粉塵，成了制造霧霾的主力。同時，汽車尾氣的排放、過年時煙花爆竹的粉塵都成了“幫兇”，從而引發(fā)霧霾天氣的出現(xiàn)。

　　為了減少霧霾天氣，生活在杭州的每一位居民，都應(yīng)樹立“抵御霧霾，人人有責(zé)”的意識，主動成為改善空氣質(zhì)量的積極參與者。在此，我向大家提出以下幾方面的建議：

　　1.大家出行盡可能乘坐公交車或者騎自行車，降低出車率，減少機動車尾氣排放。

　　2.春節(jié)馬上就要到了，我們應(yīng)該文明過春節(jié)。少放或不放煙花爆竹，營造一個安全、健康、環(huán)保的春節(jié)。

　　3.改革飲食習(xí)慣，抵制城市露天燒烤，實行低油煙、低污染、低能耗的飲食結(jié)構(gòu)。

　　4.分類回收，循環(huán)再用，不亂丟廢棄電池等有害垃圾，將垃圾分類投放，使資源循環(huán)使用，造福人類。

　　5.多種綠化，空氣清新。在家中的陽臺上或者小區(qū)的樓道中多擺放一些小盆栽，既美觀又能凈化空氣。

　　6.出行時務(wù)必帶上美國進口來的xx。

　　為了我們的家園，為了我們的健康，讓我們一起行動起來，與霧霾天氣堅持斗爭到底！

霧霾的作文 篇4

　　今天的天空是那么的灰蒙蒙。瞧，那飄揚的馬尾辮，通紅的手掌，瑟瑟發(fā)抖的身軀，那個女孩就是我。我要頂著霧霾去上學(xué)。

　　一出門，被污染的.空氣就直鉆我的鼻孔，使我不停地咳嗽。那時的我多么想放棄啊，可是為了學(xué)習(xí)，我還是頂著霧霾去上學(xué)了。我想：人們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，采取一些有用的方案。

　　經(jīng)過一路的灰塵，我終于來到了學(xué)校。一進校門，只見灰塵覆蓋，門邊的柳樹拿樹葉當(dāng)口罩，小鳥不停地流著鼻涕。

　　我不停地奔跑著，不知不覺便到了教室。一切都是那么熟悉：黑板，講臺，課桌，書本，這一切都使我感到溫暖。

　　這一天，我頂著霧霾去上學(xué)。

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