關于青春作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的青春作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
讓青春無限延長，讓做主的一切成為搖曳之花最美的水晶點點。
課下我們幾個人在聚一起聊天，聊著以前的同學，以前的老師，以前的事情。從現(xiàn)在回想著過去什么都是幸福的，課間與同學一起做操是幸福的，違紀了一起受罰是幸福的，課上坐在同一間教室一起學習是幸福的，看到成績發(fā)下來都有所進步是幸福的，幸福中夾雜著千百味。洋溢在青春中，這不正是青春的無憂無慮嗎？
青春，她記敘著我們成長中的點點滴滴。她教會我們怎樣由咿呀學語的'嬰兒成長為一個成熟穩(wěn)重的禮貌少年；教會我們怎樣由懵懂無知的孩童成長為一個具有擔當，負責任的懂事少年。青春使我們保持清純，在青春的呵護下，少年們的心靈是那樣純潔，那樣純凈。走進教室，青春仿佛包圍著整個教室，朗朗讀書聲正是她美好的體現(xiàn)。走進操場，整個操場就像依偎在青春的懷中，無憂無慮的歡聲笑語正是她美好的體現(xiàn)。這正是青春所教我們的，保持著無邪、善良的心。
青春，使我們在磨難中無限成長。大海如果失去巨浪的翻滾就會失去雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞就會失去壯觀；人如果只求一帆風順生命也就失去了存在的魅力。當我們的行囊中塞滿希望，帶上自信，踏上一方熱土，可誰知一路上竟是坎坷和淚水，這正是青春對我們的考驗，在無限的青春中，用我們的實際行動來跨過無盡的坎坷，走過無盡的泥濘，那么等待我們的一定是美好的明天。
青春，是展現(xiàn)自我的舞臺。我們用自信駕馭著整個青春舞臺，在青春的舞臺上，每個人都是導演，都是演員，自導自演著自己的人生，同時又肩負著臺下評委的職責，這正是教會自己找出瑕疵，自己掌握著自己的人生，這就需要用自信來作為動力支撐著自己，讓自己的人生有一個美麗的開始。
青春，雖說無限卻有限。如果我們在荒廢青春，青春不會保我們清純；如果我們試圖跨過坎坷，想要一帆風順，就不會有所成長，自信也會變成“虛偽”的代名詞。
過去的事已經(jīng)一去不復返，聰明考慮現(xiàn)在和未來把美好的青春把握住。
青春作文 篇2
青春是每個人都曾擁有過的。也許就是一名成長中的少女每天該怎樣的度過，該怎樣去尋找自己的夢。
我們都說：“青春是人生中最美好的時候�！蔽沂沁@樣理解的，青春就該瘋狂再不瘋狂就老了。青春就該努力一把，俗話說：“我年輕我怕誰！”
我現(xiàn)在正在上初二，覺得中考離我們不遠了。再過一兩個月我們就要地理和生物會考了。我們在努力的復習中，家長說：“一定要好好學習。”其實我也不知道為什么一定要學習，學習都為了什么？但是我們要惜時好學要昂揚前行，可能這就是青春�，F(xiàn)在的我們比大人有不怕輸?shù)男膽B(tài)。有一次我要和姐姐去看電影，我們乘坐公共汽車去。不知道怎么回事對面的車被人碰倒了。大多數(shù)的人都選擇性“失明”，全都置身事外，有一輛公共汽車駛過，大多數(shù)的人都坐上了公共汽車。只有一個人在那默默的把車扶起。汽車駛了過去，他錯過了一趟公車。他原來是我們班的'同學。也許，這就是青春。是我們最善良的時候。
青春是最燦爛的花季，有我們很多的故事。我們班女生都看《偶像練習生》，心里都有一個很喜歡的明星，比如我就喜歡范丞丞，范丞丞是個愛笑的大男孩。我認為這也許就是青春，每個少女心中對偶像的喜歡。
這才是青春，有自己的目標。又不怕失敗的心態(tài)，青春是人生中最美麗的時光。我認為青春就該五顏六色。
青春作文 篇3
教室里依舊是可怖的寂靜，灰塵融入陽光調皮地打著旋降落在藍希的鼻尖，她吐了吐舌頭，心里總覺得像被抽空了似的。眼前被陽光照亮的四眸迅速向上平移，明明是完全不同的相貌，但都露出了幾乎一致的微笑�！巴瑢W，你們來的真早呀”身側的陸雪純熱情地擺擺手，接著問：“你們叫什么名字？””你是班長吧，我叫黎明。“坐在陸雪純后面的男生仿佛對陸雪純的印象特別深刻，一開口”班長班長“的叫。黎明帶著一副黑框眼鏡，臉上寫滿了陽光。”他是趙焱�！暗菜期w焱沒有怎么說話。藍希和趙焱站在兩個端點。陸雪純和黎明仿佛很談得來，像兩條完全重合的直線。藍希愣了一愣，感覺站在那呆呆的，自己像個孤立者，就徑直走向座位。對了，今天是語文早讀，語文書放在椅子后背的`書包里，得拿一下。一回頭，便與身后的人目光接觸了。那該是怎樣的目光啊，黑色的瞳孔里透露出一種空靈，若深深的谷底一樣神秘莫測。緊閉的嘴唇，仿佛要把所有人都拒之千里之外。但眉宇之間又透露出一種大人都少有的成熟氣息。對視了幾秒種后，對方低下頭，目光死死地盯著書本。藍希也迅速地拿出書本，大聲的朗讀了起來。教室里陸陸續(xù)續(xù)地進來幾個同學，不一會兒，整個班級就沸騰了。
下了早讀，又該上課了�！坝心膫�同學，能告訴我這個問題的答案呢？”語文老師淺淺地笑著，用一種期待的目光掃視著高高矮矮的人群。當藍希的目光與老師的目光交集時，一種恐懼感、壓迫感就像一條強電流迅速地通往全身。她一向如此，弱小地縮在那個窄小的內心世界里，不敢探出頭來。相貌平平，成績一般，不幽默不活潑，她能有什么驕傲的資本呢？她是內向的，連她自己都這么覺得。她不想挑戰(zhàn)，也不敢挑戰(zhàn)，因為沒有那種勇氣。她猶豫著，在內心中一直掙扎著、糾結著�！编牛繘]有同學回答嗎？這個問題應該不是很難吧？“老師的柳葉眉緊皺，但很快就舒展開來�！标懷┘儭⒗杳�，你們誰先來？“”我先吧�！瓣懷┘儗杳髑敢獾男α诵Γ淌依锪⒓错懫鹆算~鈴般的聲音。隨即，黎明也讀出了另一個答案。老師向他們投以贊許的目光，露出了甜甜的微笑。不知為什么，藍希心里猛地有一種渴望，那就是能得到老師贊許的目光和那陽光般的微笑，可是這種想法馬上就被一種力量阻遏了。她有些恨自己，也恨那個討厭的家伙——伴隨她成長的自卑，就像一個甩也甩不掉的影子，一直一直地讓她困惑、彷徨，甚至茫然失措。望著身邊一臉自信的陸雪純和開朗的黎明，藍希不由自主地生發(fā)一種羨慕之情。什么時候，我能改變呢？變得和他們一樣？涼爽的風吹起柔和的淡藍色窗簾，吹過了藍希的臉頰，也吹亮了她那顆火熱的心。
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