遺失的美好作文【薦】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的遺失的美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

遺失的美好作文1

　　小的時(shí)候，我總是會(huì)看見(jiàn)乞丐們就丟一角錢到乞丐們的碗里面，弄得媽媽很是不高興，說(shuō)我傻，白白把自己家的錢送到別人口袋里面去。但是我每次“行善”完后，總會(huì)有一種甜甜的滋味涌進(jìn)我的心頭，塞滿了我天真的心。

　　長(zhǎng)大了一點(diǎn)之后，媽媽開(kāi)始正式地禁止了我的“行善活動(dòng)”，所以每次我經(jīng)過(guò)那些可憐乞丐身邊的時(shí)候，總會(huì)有一絲淡淡的遺憾和無(wú)法表達(dá)的憐憫直沖我的心頭，搞得我好不是滋味，好像自己是一個(gè)犯了通天大罪的千古罪人。

　　后來(lái)，我每次聽(tīng)著那首帶著一絲憂傷的.《遺失的美好》，感覺(jué)好像我也遺失了我曾經(jīng)擁有過(guò)的美好，但是不知道是什么，于是就那么地等它過(guò)去了，不去理會(huì)那漂浮于心間的難過(guò)。

　　昨天上午，我再次路過(guò)那個(gè)我多次“行善”的地方，還是有著曾經(jīng)的那片景色，還有那些乞丐，我正準(zhǔn)備走開(kāi)，但是心卻又在隱隱作痛，愛(ài)心小天使好像提醒我說(shuō)我應(yīng)該幫幫他們，但是媽媽那道“禁令”卻也回蕩于我的耳中，我拼命拍了拍腦袋，清醒了一下，還是若無(wú)其事地就走開(kāi)了。

　　晚上，我和同學(xué)一起出去玩，同樣路過(guò)那個(gè)地方。一個(gè)的乞丐倚著樹(shù)樁，滿臉臟兮兮的，眼睛中包含歷經(jīng)風(fēng)霜的絕望與渴望，令人心碎。同學(xué)把手往她的包里面摸了摸，找了找，掏出了一張1快錢的錢，遞給乞丐。這在我眼中是一個(gè)奇跡，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有拿1快錢這種“大鈔”給奇怪，并且我從來(lái)都是用丟的，而她則是用遞的！我呆了一下，同學(xué)又跑到了一家便利。

遺失的美好作文2

　　打開(kāi)中國(guó)古典的燦爛文明，好像看到色彩斑斕草長(zhǎng)鶯飛的美麗畫(huà)面：那“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花源，那“岸芷汀蘭，郁郁青青”的洞庭湖，還有那“翼然臨于泉上”的醉翁亭……古人悠閑快樂(lè)、對(duì)酒當(dāng)歌的愉快和愜意真令人羨慕。可是回到現(xiàn)實(shí)，我們其實(shí)已經(jīng)失去它們了。

　　有人做過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)：“我們的鐘表時(shí)針每走一圈，就有一個(gè)物種在地球上永遠(yuǎn)地消失。”這是多么觸目驚心的數(shù)字！這些消失的物種，哪一個(gè)不是人類瘋狂掠奪自然的魔爪下可悲的犧牲品？不僅是它們，連曾經(jīng)牛羊成群漁舟唱晚的.羅布泊也永遠(yuǎn)消失在滾滾流沙之下……

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織有一項(xiàng)世界文化遺產(chǎn)名錄，在挪威有一個(gè)“滅絕物種”的陵墓，這也許是人類的覺(jué)醒，然而難道只有用這種方式才能表現(xiàn)人類對(duì)自然的饋贈(zèng)的珍惜？難道這樣就能使人類從此不再濫捕濫殺？“遺產(chǎn)”“陵墓”，難道只有在死亡的背景下，人類才感到由衷的悲哀和恐懼？

　　幸好，現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到人與自然應(yīng)該和諧相處，在一些野生動(dòng)物活動(dòng)的地方人們建立了許多自然保護(hù)區(qū)，為瀕危動(dòng)植物成立了種質(zhì)庫(kù)，對(duì)各處景物的破壞和污染加大了治理力度……現(xiàn)在，甚至有一些曾經(jīng)消失了多年的野生動(dòng)物又重新出現(xiàn)在它們昔日的家園，在公園里也時(shí)�？梢钥吹叫▲B(niǎo)停在游人的掌心中啄食的畫(huà)面……

　　生命與自然應(yīng)該是相親相愛(ài)、和諧共處的，不應(yīng)是相互為敵。我們說(shuō)人類破壞大自然會(huì)受到自然的報(bào)復(fù)，反之，假如我們友好對(duì)待大自然，大自然也會(huì)以她的深邃和美麗回報(bào)我們。到那時(shí)，“山映斜陽(yáng)天接水”的如畫(huà)美景，“日薄西山情依依”的醉人溫馨都不會(huì)只是夢(mèng)想……

　　閉上眼睛，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)落英繽紛的桃花源……

遺失的美好作文3

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著時(shí)間的流失，一些美好的記憶也就流失了，剛踏入中學(xué)的興奮感和新鮮感已經(jīng)不在了，但是以往的記憶總是久久不能抹去。

　　還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們班的體育是最強(qiáng)的，在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班里傳出的加油聲是最響亮的。我們最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目是拔河，拔河看上去是一種純用力氣的運(yùn)動(dòng)，但是技巧和團(tuán)隊(duì)凝聚力卻是必不可少的�？粗�那繩子中間的旗子，我知道它離我越近，離勝利就更近一步！但是現(xiàn)在我與它有一條鴻溝隔開(kāi)，比賽在裁判一聲令下開(kāi)始了，心跳仿佛加快一倍，仿佛有一塊巨石壓在上面卻使它更有力的跳動(dòng)，同學(xué)們的吶喊和加油聲此起彼伏。我們雖然每次都是冠軍對(duì)手卻也是年年的亞軍，實(shí)力不輕視，果然一開(kāi)始旗子便似乎定在那里，繩子左右搖晃，雙方都很有力。旗子開(kāi)始前后搖動(dòng)，我知道雙方開(kāi)始乏力了，隨著時(shí)間的流逝，旗子逐漸向我方移動(dòng)，我們當(dāng)然更有力的'發(fā)力，身體快脫虛了，老師和同學(xué)們的呼聲讓我們更有力氣。最終我們贏了第一場(chǎng)，又在第二場(chǎng)中秒殺對(duì)方，獲得本場(chǎng)冠軍。

　　當(dāng)小學(xué)生活即將結(jié)束時(shí)，看著在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)，看著那教導(dǎo)我們六年的老師，眼淚不經(jīng)意流落在臉又偷偷抹去。在幼兒園時(shí)我們還太小，不會(huì)產(chǎn)生太深厚的友誼；到初中時(shí)，又因?yàn)殚L(zhǎng)大了，彼此容易產(chǎn)生一些隔閡。只有在小學(xué)六年時(shí)光中凝聚的友情才是最純真最美好的，但這份美好將隨著小學(xué)畢業(yè)而會(huì)漸行漸遠(yuǎn)了，能不讓人傷心嗎？

　　現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名初中年級(jí)學(xué)生，但那份友誼會(huì)被我深埋心底，當(dāng)我真正長(zhǎng)大的時(shí)候期盼并相信那份友誼一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

遺失的美好作文4

　　幽深的巷道，灰暗的瓦房，長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路，行走在古樸的夕陽(yáng)里，萌動(dòng)出斑駁的記憶：那些逝去的美好，那些傳統(tǒng)的理念，那些復(fù)古的情緒，也許都不復(fù)存在了吧。在物欲橫流的世界里，典雅的文化形態(tài)，生活是否已經(jīng)不再需要了？帶著困惑，踏著流泄的余暉，我開(kāi)始尋找，尋找那遺失的美好，尋找那被人們遺忘的感動(dòng)……

　　花好月圓夜，家人團(tuán)聚時(shí)——

　　白天的城市是忙碌的，那永遠(yuǎn)的快節(jié)奏讓人無(wú)法適應(yīng)，而今天，眾人紛繁奔波卻另有原因，只因，那顆思鄉(xiāng)之心早已無(wú)法抑制了，想到那美好的'夜晚每個(gè)人都情不自禁地加快了回家的腳步，只因，家中，有他等待的，有等待著他的。

　　那燈光黯淡，卻照亮心扉——

　　夜，那么黑，仿佛被蓋上了一層黑布，找不到一絲光芒。一個(gè)小女孩孤身一人緩緩地騎著那輛早已銹跡斑斑的自行車行走在那早已騎過(guò)無(wú)數(shù)次的小路上，而今天卻有些不同，天黑得那么不真實(shí)，讓她那幼小的心靈中萌生了一絲恐懼，但她還是強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，準(zhǔn)備沖過(guò)去。而這時(shí)，一束黯淡的光從遠(yuǎn)方射來(lái)，她知道那是路口修車?yán)先说�，但此刻，他�?yīng)該要收攤了，想到這，沒(méi)由來(lái)的一陣感動(dòng)油然而生，那燈光雖黯淡，卻照亮了心扉，那遺失的感動(dòng)就在那一刻在兩人心中緩緩回蕩著，那么美，那么柔，那么暖……

　　落日的余暉悄然褪去，靜溢的月光傾瀉著迷人的風(fēng)景，遠(yuǎn)處有曙光在閃耀，遠(yuǎn)處就是希望！

遺失的美好作文5

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停落在上面……”《童年》從遠(yuǎn)處飄來(lái)，越來(lái)越清晰……

　　一個(gè)女孩，只有當(dāng)她走過(guò)16歲的天真燦爛后才會(huì)察覺(jué)，那個(gè)有著七彩夢(mèng)的童年已不在，那個(gè)在草叢里捉螞蚱的年齡離自己真的越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　童年，會(huì)因?yàn)槭艿嚼蠋煹腵表?yè)P(yáng)而高興半天……

　　童年，也會(huì)為了考試成績(jī)害怕受爸爸媽媽的批評(píng)絞盡腦汁……

　　童年，會(huì)光著腳丫和小伙伴們結(jié)伴到田里摘野花……

　　童年，會(huì)穿著短褲和男孩比賽爬樹(shù)、摸魚(yú)……

　　童年……

　　想到這里，心中有幾分酸楚的味道。

　　“長(zhǎng)大”一詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎很遙遠(yuǎn)，其實(shí)我們都遺忘了，它隨時(shí)都在我們身邊。

　　曾幾何時(shí)，那些兒時(shí)的游戲被自己淡忘？

　　曾幾何時(shí)，那些扎著沖天辮兒的小女孩不見(jiàn)了？

　　曾幾何時(shí)，心中有了不為人知的小秘密？

　　懷戀童年！

　　如果成長(zhǎng)的代價(jià)是遺忘我童年的那些美好，我會(huì)心痛！

　　如果“得到”和“失去”一定要?jiǎng)澤系忍?hào)，我會(huì)無(wú)從抉擇！

　　“回首剎那間，你看到了什么？曾經(jīng)的歡樂(lè)、傷痛？或許你會(huì)重現(xiàn)往事，潸然淚下。即使這樣，你也是快樂(lè)的，畢竟你曾經(jīng)擁有過(guò)一段記錄著你成長(zhǎng)的經(jīng)歷。”一位友人說(shuō)。是啊，我曾經(jīng)擁有過(guò)！

　　世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是現(xiàn)在能把握的幸福，那些遺失的美好永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。

遺失的美好作文6

　　曾經(jīng)的事情和人都已經(jīng)不復(fù)存在，結(jié)束只是一瞬間的事情，原本以為傷感也只是一小會(huì)兒的過(guò)往而已。卻發(fā)現(xiàn)傷痛在內(nèi)心深處蔓延扎根，許久許久。

　　我從來(lái)不懂得挽留，他說(shuō)要離開(kāi)，我麻木地打上一個(gè)字＂哦＂也不曾問(wèn)為什么。只是習(xí)慣在夜晚盯著手機(jī)屏幕發(fā)呆，習(xí)慣在ｑｑ上盯著他的頭像郁悶，習(xí)慣一次次地光顧他那些寫(xiě)得很爛的文章，習(xí)慣一個(gè)人的'時(shí)候想他。

　　記得向他抱怨過(guò)凌鄰居家的女生真幸福，家庭和睦，讀書(shū)又好，他笑著對(duì)我說(shuō)＂傻瓜，有一樣?xùn)|西她不可能擁有哦，那就是我，怎么樣感到驕傲吧！我看著他陶醉的面孔，吃吃地笑，是啊有你這個(gè)最好的朋友哦。

　　固執(zhí)地以為他會(huì)一直在我身邊�？荚嚥盍�，語(yǔ)氣沉重地對(duì)我說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)��；超過(guò)半點(diǎn)還賴在網(wǎng)上，裝做生氣地沖我轟笨蛋，幾點(diǎn)了，還不去睡覺(jué)，不想活拉；去軍訓(xùn)了，他一大堆的話往我耳朵里灌，記得帶藥水，還有防曬霜，防暑藥一定要帶上。感冒了，逼著我去掛鹽水，又疼惜我的痛楚。

　　這么親密的一個(gè)朋友最終還是離開(kāi)了，頭也不回地。我不明白為什么會(huì)丟下我一個(gè)人。

　　有人說(shuō)曾經(jīng)擁有就是幸福，我卻來(lái)不及擁有，已經(jīng)失去。

　　后記：他最重視的是我的學(xué)習(xí)，我不懂得怎么去做，只想為他的重視好好努力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為他也為我自己。。他會(huì)發(fā)現(xiàn)我變乖了。

遺失的美好作文7

　　我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。

　　——題記

　　大地被黑夜所籠罩，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著天上那一輪皎潔的明月和幾顆瑣屑的星星，我對(duì)著月光，對(duì)著星星，對(duì)著黑夜，向它們傾吐心事。

　　在很久很久以前，天神之子觸犯天界神禁，與凡間女子相戀，二人走遍天涯海角，竟未能找到容身之處。只有住在森林最深處的精靈女王同情他們的遭遇，送給他們一對(duì)有靈性的戒指，他們得到了精靈女王的祝福，愛(ài)情得以天長(zhǎng)地久，可是，嫉妒之王發(fā)現(xiàn)了戒指的秘密，把它拋向了大海。失去戒指的戀人，又得到嫉妒之王的詛咒，他們即將化為泡沫。海豚得知這一消息，在第二天第一束陽(yáng)光升起的時(shí)候，海豚銜著那顆戒指出現(xiàn)在海面，他們又得到了精靈女王的祝福，從此長(zhǎng)廂廝守。

　　其實(shí)美好的不是愛(ài)情，而是對(duì)愛(ài)情的期待。

　　如今的我，沒(méi)有了往日的文靜，取而代之的是吵吵鬧鬧；沒(méi)有了往日的堅(jiān)強(qiáng)，取而代之的是凄凄慘慘戚戚的`憂傷。

　　因?yàn)樗�，�?dāng)我察覺(jué)時(shí)，他已占據(jù)我的思維，令我如此害羞，又如此的厭煩，我害怕傳達(dá)自己的心情，想要抑制，想要控制，一切仿佛在痛苦掙扎中。

　　再次為他的掉淚，我已無(wú)力再綿延，我想放棄，可放棄不了，想繼續(xù)，可繼續(xù)不了。沒(méi)有了往日的友情，因?yàn)槲也幌朐谟亚橹信腔�；沒(méi)有了往日的和氣，因?yàn)槲覀冎�間有一道鴻溝；我們無(wú)法跨越，沒(méi)有了往日的吵鬧，因?yàn)橄虢o對(duì)方留下一個(gè)好印象，想找尋遺失的美好。

　　有了思念，淚水滴進(jìn)大海，單單的一滴，輕輕的一聲，那滴淚叫美好。

遺失的美好作文8

　　北國(guó)的秋季，總使人聯(lián)想到那滿地的落葉和凄切的秋風(fēng)。那是一個(gè)容易遺忘的季節(jié)。秋季的天空是灰色的，即使有幾片云也被蒙上了灰的面紗，路邊單薄的枝干，在這憂傷的顏色中瑟瑟發(fā)抖。枝頭零落的似漫飛群鳥(niǎo)的落葉，累了，倦了，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，被無(wú)情的甩到地上。

　　窗外的場(chǎng)景總會(huì)牽起我憂郁的思緒。筆尖的'沙沙聲映襯著窗外。有了想寫(xiě)作的沖動(dòng)卻不知該寫(xiě)什么內(nèi)容。

　　雖然十三個(gè)冬夏在顫動(dòng)的筆尖中流逝；在孤獨(dú)中溜走；在我的意念里一點(diǎn)一滴地消失……在這途中，余下的記憶太多太多了。但為了給功課讓座，我也只好讓回憶下車。原本試著把記憶搬到紙上，讓大腦輕松一點(diǎn)。但始終沒(méi)有趕上它的節(jié)拍，于是把它們拋棄在九霄云外了。

　　一次又一次的作文訓(xùn)練，才發(fā)現(xiàn)自己的拋棄是錯(cuò)誤的�，F(xiàn)在，我又退回從前的是十字路口，卻看到正確的出口已被我的遺忘毀在遠(yuǎn)方的一片茫然中了……

　　我害怕遺忘，遺忘是無(wú)言的消逝，似玻璃的酒杯被溫柔的手拾起。瞬間碎了一地的晶瑩。

　　我在路口茫然佇立，所有的事都快得讓我措手不及，記得一本書(shū)中提到：“時(shí)光流走的日子我們總是毫無(wú)覺(jué)察，任最后的美妙與珍貴一同飛撒在歡笑的小路上，待到一切驟然消失的那一刻，巨大的失落便折磨靈魂。”

　　此時(shí)的我，就像一棵被風(fēng)吹刮的蒲公英，找不到方向；又像一只迷茫的小鹿，在森林中迷失了自我�，F(xiàn)在做的也只有把一地的碎片一粒一粒的拾起。

　　既然遺忘是錯(cuò)誤的選擇，那就用文字做它們的新家。

　　窗外的落葉依舊旋轉(zhuǎn)，我的十指也在紙上不停的躍動(dòng)著。為了尋找那些遺失的美好。在十一月，讓十指飛舞，記錄下那些本應(yīng)擁有的成長(zhǎng)歷程。

遺失的美好作文9

　　我是個(gè)朝三暮四的人，真的。我沒(méi)有死黨。我這人還有點(diǎn)懦弱。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活還是網(wǎng)絡(luò)，我沒(méi)有朋友。實(shí)在是很可悲。

　　我有過(guò)朋友，很鐵的鐵哥們兒。不過(guò)那真的是很遙遠(yuǎn)的事了。

　　她叫葉可涵，一個(gè)很漂亮也很另類的女孩。她習(xí)慣拉著我去河邊坐在河壩上，完全不理會(huì)刺眼的陽(yáng)光照在身上那種特殊的被刺痛的感受，對(duì)我傾訴，說(shuō)她喜歡的男孩子怎樣怎樣。而我則靜靜地坐在她身邊，瞇縫著眼，聽(tīng)她訴說(shuō)。我們兩個(gè)有時(shí)候還會(huì)站起來(lái)，竭盡所能地用嘶啞的聲音喊：“某某某，我喜歡你！“但她喜歡的那個(gè)男孩，又喜歡上了其他女孩。她很氣憤，在自己的房間把他的照片和他寫(xiě)給她的信全燒了，又把灰燼夾在了本子里，帶來(lái)給我看，哭著說(shuō)她恨他。那是一段很快樂(lè)的時(shí)光。

　　上了初一，葉可涵憑著她那口流利的普通話順利進(jìn)入校廣播站成了廣播員。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)嫉妒了。5月，學(xué)校開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀。她得了3張，我得了1張，嫉妒發(fā)瘋似的滋長(zhǎng)。她每次到我家里來(lái)，我都是一副不冷不熱的.樣子，她似乎也察覺(jué)到了，她再也沒(méi)到我家里來(lái)了。我開(kāi)始后悔了，有些東西失去了才會(huì)后悔。

　　葉可涵，我后悔了，我真的后悔了。曾經(jīng)的葉子回來(lái)了��！曾經(jīng)的葉可涵呢？

　　遺失的美好：海的思念綿延不絕，終于和天在地平線交會(huì)，愛(ài)如果走得夠遠(yuǎn)，應(yīng)該也會(huì)跟幸福相見(jiàn)，承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤(pán)旋然后不見(jiàn)，但我相信你給我的誓言，就像一定會(huì)來(lái)的春天，我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美，不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉，再多的風(fēng)景也從不�？�，只一心尋找我遺失的美好，有的人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了，在最開(kāi)始的那一秒有些事早已經(jīng)注定要到老，雖然命運(yùn)愛(ài)開(kāi)玩笑真心會(huì)和真心遇到。

遺失的美好作文10

　　秋季如期赴約，相伴而隨的是連續(xù)不斷的綿綿細(xì)雨。沒(méi)錯(cuò)，我知道，秋雨又要來(lái)了。

　　這時(shí)的雨，是下不大的，向外看，好似只有緊密的雨云排列在天空之中。出門，才發(fā)現(xiàn)，空氣中飄著一層細(xì)雨，如霧一般。這雨，有個(gè)很詩(shī)意的名字，稱為“梅雨”。

　　在一個(gè)藝術(shù)家眼中，這雨也許就是可供他們進(jìn)行創(chuàng)作的最好題材了，因?yàn)檫@時(shí)候的雨是那“柔與美”的完美結(jié)合。

　　可惜，我并非是什么藝術(shù)家，我沒(méi)有那般細(xì)膩的情感。每天上下學(xué)常在雨中來(lái)回穿梭，已讓我逐漸磨滅了那一份閑情逸致，再加上肩上書(shū)包的沉重，更是讓我無(wú)法抬頭。

　　我撐傘步行于校道，這一舉動(dòng)無(wú)疑成了“無(wú)謂之舉”。雨真的很小，很細(xì)，甚至于足以令人輕易忽略。但我卻還想打傘，心中也在不斷祈禱，讓這雨早些停了吧。

　　“為什么你要撐傘呢?”說(shuō)話的是一個(gè)與我差不多身高的女孩，仔細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她竟是我的小學(xué)同學(xué)。她變高了，也難怪我差點(diǎn)認(rèn)不出她了。

　　“下雨了，所以撐傘�！边@才想起她的問(wèn)話，于是急忙地簡(jiǎn)短地回答。

　　“可雨并不大呀?”看得出，她很意外。

　　“我不想淋到雨。”無(wú)奈，我只好找個(gè)理由搪塞過(guò)去。

　　“你變了，之前你還說(shuō)過(guò)喜歡這時(shí)的`雨呢!”她輕輕地說(shuō)了一句，便消失在雨簾中了。

　　我心猛然一顫，是啊，我竟忘了我曾說(shuō)過(guò)的話，忘了曾經(jīng)想在雨中扔掉雨傘舞蹈的沖動(dòng)，忘了曾經(jīng)趴在窗邊看雨以至忘了上課的傻氣。她的一句“你變了”說(shuō)得很輕，但卻重重地敲打出了我腦海中曾存放著的那一份美好。

　　我不知所措地站在路中，周圍像雨也像霧。沉默，思考，旋即關(guān)掉手中的傘，步入這梅雨之中。

　　我知道，過(guò)去那份曾經(jīng)的美好，它一直都在，只是有時(shí)被暫時(shí)地掩埋掉了。

遺失的美好作文11

　　曾幾何時(shí)，在百合開(kāi)放的時(shí)候，在風(fēng)微微吹拂的時(shí)候，總是喜歡坐在草坪上，望著清澈的天空和白絮的云發(fā)呆、流淚。

　　我瞇起眼睛，所有的一切開(kāi)始模糊，包括自己。最喜歡用兩個(gè)拇指和兩個(gè)食指搭一個(gè)框架起來(lái)，看這個(gè)陌生的世界——因?yàn)楹�貍的童話說(shuō)過(guò)，這樣就可以看到城堡里的公主……

　　此時(shí)，拉拉帶著一身陽(yáng)光，闖進(jìn)了我的童話世界。她帶著我在操場(chǎng)上奔跑，她說(shuō)你感覺(jué)到風(fēng)在哭嗎？它的`速度注定了一生的孤獨(dú)。我拉著拉拉的手，告訴她你不再孤單。就這樣在那個(gè)似乎是一瞬間的時(shí)刻，我們?cè)谏系鄣陌才畔麓掖蚁嘤觥?/p>

　　奶奶說(shuō)，最凄美的故事總會(huì)有讓人癡戀的義無(wú)返顧的開(kāi)始……

　　我們天天在一起讀書(shū)，一起玩，或者快樂(lè)滿足于買了一樣的東西，即使是清倉(cāng)時(shí)的便宜貨。我們趾高氣揚(yáng)地在各大專賣店里出出入入，然后在拉拉家里很夸張地模仿那些商店售貨員怪異壓抑的表情，我們樂(lè)此不疲。

　　然而，我們終究還是要分開(kāi)了——拉拉要到外地讀書(shū)。那天，我陪拉拉把朝陽(yáng)走成夕陽(yáng)，把她送回家時(shí)，她終于開(kāi)口說(shuō)了這一天的第一句話：“我們像逆向的風(fēng)，彼此竭盡全力卻只換來(lái)短暫的偶遇！”

　　拉拉從童話進(jìn)來(lái)，又從童話走出，回到她的世界里，再也不用焦灼地去追逐和她永遠(yuǎn)做伴的風(fēng)！

　　我坐在草坪上，望著清澈的天空和白絮的云發(fā)呆，將面龐掩藏在云影里——

　　遺失的美好，傷口欲蓋彌彰……

遺失的美好作文12

　　我忘了還有多長(zhǎng)時(shí)間，我們相處了6年（也可能是2年）的同學(xué)們就要分別。記不清。我也不想記。就在這個(gè)時(shí)候。我的守護(hù)天使出現(xiàn)了。。第一章。天使的降臨“ 啊��！”我開(kāi)著出現(xiàn)在自己面前的一個(gè)小天使。驚呆了。“你就是筱筱吧�！碧焓箾_我眨眨眼。我點(diǎn)點(diǎn)頭。還是說(shuō)不出來(lái)話�！澳憔徒形椅桕�(yáng)吧�！边�是天使開(kāi)的口�！班�。。你叫我筱筱就可以了。”我終于說(shuō)出來(lái)了一句話�！翱吹某鰜�(lái)。

　　你有點(diǎn)內(nèi)向，對(duì)吧？”天使趴在我的肩上。對(duì)我說(shuō)�！澳阍趺粗�道啊？”我問(wèn)。沖她笑了一下�！皁（∩_∩）o。。。笑了。你笑起來(lái)是很美的��！為什么不多笑笑�。俊蔽桕�(yáng)又說(shuō)�！笆菃�？大概。。是因?yàn)槲遗笥�，才不笑的吧。�！蔽艺f(shuō)�！澳闩笥�？”舞陽(yáng)問(wèn)�！澳闩笥咽钦l(shuí)呢？”“不能告訴你�！蔽倚πΑ！澳闶歉�守護(hù)甜心沒(méi)什么兩樣的吧。�！蔽覇�(wèn)舞陽(yáng)。“嗯�！蔽桕�(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗拇_。不過(guò)，守護(hù)甜心是可以變身和形象改造的'。但是，守護(hù)天使就不可以了。我們只能幫助你們。

　　不可以形象改造和變身的�！薄芭�，是嗎？”我說(shuō)。“我覺(jué)得，不會(huì)形象改造也沒(méi)什么吧。。”我輕輕地說(shuō)。舞陽(yáng)坐在我的桌子上，靜靜地看著我�！澳憧次腋墒裁窗�？！”我笑著說(shuō)了一聲。舞陽(yáng)還是看著我。她輕輕地？我講起了她的故事。PS：某凝寫(xiě)得很慢啊。第二估計(jì)也少了點(diǎn)。而且。某凝都是很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)的～～（

遺失的美好作文13

　　去年，我參加了遼大的一個(gè)補(bǔ)課班。曾經(jīng)遇到過(guò)一位漂亮的女孩兒，現(xiàn)在每每想起，我都感覺(jué)十分美好。

　　她參加的是我隔壁的那個(gè)補(bǔ)課班，她臉上總是笑盈盈的，充滿陽(yáng)光。不管誰(shuí)見(jiàn)了她，都覺(jué)得心里舒服。我當(dāng)然也不例外。

　　有時(shí)候，我們?cè)谛�園里遇見(jiàn);有時(shí)候，我們相遇在食堂里。這時(shí)，她總是笑瞇瞇的，有時(shí)還會(huì)咬著嘴唇笑一下，我呢?當(dāng)然也笑一下，心里充滿陽(yáng)光，覺(jué)得周圍的一切都十分美好。

　　日子就這樣一天天地流逝。臨近元旦時(shí)，我在林間又遇到了她，她戴著花色毛絨織成的帽子，把前額捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一只戴著紅線手套的手捂著嘴，只露出一雙會(huì)說(shuō)話的黑眼睛。她笑瞇瞇地看了我一眼，我情不自禁地伸出手，握住了她那只捂著嘴的手。她笑了，我也笑了，心里一片美好!以后，我們每次見(jiàn)面，自然都是笑意濃濃。

　　后來(lái)，我離開(kāi)補(bǔ)習(xí)班幾天，再回來(lái)時(shí)，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到她。一打聽(tīng)，才知道在我上課前兩天已經(jīng)結(jié)束了課程。我忽然感到很后悔，后悔我沒(méi)有和她認(rèn)識(shí)!我想，如果我能主動(dòng)和她說(shuō)話，我們或許會(huì)成為好朋友呢!結(jié)果我沒(méi)說(shuō)，我竟然連她來(lái)自哪個(gè)學(xué)校都不知道。為此，我還真的后悔了一陣子，后悔錯(cuò)過(guò)了一個(gè)擁有一位陽(yáng)光般的朋友的機(jī)會(huì)。

　　再后來(lái)，我忽然又想，如果一切從頭再來(lái)，我又會(huì)怎樣呢?或許結(jié)果還是如此。不管怎樣，如今一想起那段日子和她，心里就充滿了溫馨，覺(jué)得一切都十分美好。這美好，我很清楚是她留下的.，有時(shí)我甚至想，假如我當(dāng)初和她說(shuō)了話，或許在我心中留下的，不再是她甜美的微笑，因?yàn)樗�在我心中已�?jīng)失去了那種特有的神秘感。也許，美好的東西總是朦朧的，神秘的，介于知與不知之間。

遺失的美好作文14

　　生活就像復(fù)讀機(jī)，不停地在做同樣的事情。起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作、睡覺(jué)，就這樣反反復(fù)復(fù)，一天24小時(shí)，一周七天168小時(shí)，一月30天720小時(shí)，一年365天8760小時(shí)，就在我們不知不覺(jué)中就過(guò)去了。人們常說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭。”那是因?yàn)�，我們�(nèi)鄙倭藧?ài)發(fā)現(xiàn)的眼睛和勇敢追求的心。當(dāng)你換個(gè)角度看世間，原來(lái)已經(jīng)逝去了許多東西……放學(xué)之后，看了看表，還早，就決定去小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。暖暖的陽(yáng)光包圍著我，灰色的水泥地上躺著我的影子，偶爾有鳥(niǎo)雀的叫聲。周圍密集的樹(shù)葉被太陽(yáng)曬得發(fā)光，紅領(lǐng)巾不時(shí)在風(fēng)中搖曳著舞姿。走到那棵樹(shù)前，不由說(shuō)了聲：“廣玉蘭花呢？……”記得一個(gè)月前，我們還追逐著跑到這顆大樹(shù)邊，坐在石凳上，看著樹(shù)上的廣玉蘭花，有說(shuō)有笑的.。糖豆：“才學(xué)的《廣玉蘭》這一課，沒(méi)想到就被我們碰上了，真好看，最重要的是好白啊�！薄澳鞘�，比你白多了。不過(guò)廣玉蘭不是五六月份盛開(kāi)嗎？現(xiàn)在才三月份啊。”“誰(shuí)知道呢，跟我們有緣唄，嘿嘿。”我笑道。糖豆說(shuō)：“恩恩，那它算不算是象征友誼的純潔花�。俊薄暗昧说昧�，少在那肉麻，都起一身雞皮疙瘩了。”我裝模作樣道。

　　可如今，只有我一個(gè)人來(lái)觀賞這只剩下樹(shù)枝的“友誼之花”了。

　　回過(guò)頭，原來(lái)時(shí)間可以改變一切，在忙碌之中，我們已經(jīng)遺失了曾經(jīng)的美好。

遺失的美好作文15

　　在另一個(gè)世界中，有一個(gè)木屋，里面住著許多動(dòng)物，它們都是被虐殺而死的。在這些動(dòng)物中，許多是野生動(dòng)物，但寵物卻比野生動(dòng)物多得多。

　　一個(gè)墻角里，躺著一只可愛(ài)的小白貓，它眨著烏黑的眼睛，小心的用粉紅的舌頭梳理著自己的雪白的毛。你可知它的死亡在當(dāng)時(shí)讓整個(gè)中國(guó)震驚——它被它的主人從很高的樓上丟了下來(lái)，貓肉墊并沒(méi)有起到作用。當(dāng)時(shí)這件事被登上了各大頭條，中國(guó)乃至世界都在指責(zé)它的主人：太殘忍了，毫無(wú)善心！

　　一條毯子上，一只小黑狗在玩弄著小球，從外貌看來(lái)它并不出眾，但卻很通靈。它是在一個(gè)早晨路過(guò)一所著名小學(xué)時(shí)被那個(gè)學(xué)校的學(xué)生給踢死的，當(dāng)時(shí)血濺滿了整條小徑，路過(guò)的家長(zhǎng)非但沒(méi)有阻止，反而在旁邊圍觀。這件事在整個(gè)學(xué)區(qū)里流傳著，學(xué)生們每節(jié)下課都要去操場(chǎng)上看看，連校長(zhǎng)對(duì)此都沒(méi)有任何反應(yīng)：“不就是死了一只狗嗎？有什么好大驚小怪的?”,可是這樣卻絲毫沒(méi)有影響入學(xué)率，它的死亡就如秋天凋零的樹(shù)葉，平淡無(wú)奇，還是有許多家長(zhǎng)都向往孩子可以進(jìn)入那個(gè)學(xué)校。

　　這里的動(dòng)物們過(guò)得很舒心，沒(méi)有死亡的恐懼、沒(méi)有對(duì)生命的擔(dān)憂，不需受凍，更不會(huì)被虐待。這里的`世界是美好的，舒適的。

　　它們也經(jīng)常回憶過(guò)去曾經(jīng)充滿人間的善良，自己曾可以無(wú)憂無(wú)慮地生活，就像現(xiàn)在的木屋�？墒敲慨�(dāng)有后來(lái)者向先來(lái)者哭訴自己的遭遇，它們就越發(fā)不明白人類為什么要做這些可怕的事情。他們不是倡“人之初，性本善”的嗎？他們不是崇尚純善溫厚嗎？難道這樣美好的品行都遺失了嗎？

　　它們一直說(shuō)：“只要人們還記得生命的可貴，那么美好還能回來(lái)�！�

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