實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我的語文老師，她特別地溫柔，不論你做錯(cuò)了什么事，她都會(huì)好好地跟你說話。
我的語文老師，是一位女老師，也是我的班主任。她長得眉清目秀，有一頭短短的頭發(fā)，不超過肩膀，臉上鑲嵌著一雙眼睛，臉蛋紅紅的，微笑起來就像兩個(gè)紅蘋果。她不像其他老師那么會(huì)打扮，不喜歡穿高跟鞋。講課的時(shí)候，還會(huì)面帶微笑，下課還會(huì)跟我們講笑話，她在我心里是一個(gè)熱情的老師。
一次，我們班里有一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)，向樓下的班級(jí)吐口水，沒想到一不小心吐到了一個(gè)同學(xué)的頭上，很多人看見了，就去告老師。老師聽了，急匆匆地跑到了教室，連忙問誰吐的，我們都一個(gè)個(gè)指向了第一排的矮個(gè)子男生。沒想到那個(gè)男生扭了個(gè)頭說：“又不是我吐的�！彼堑怀姓J(rèn)，還把事情推到了別人頭上。老師慢慢地走到了他邊上，問：“是不是你做的？”說完老師對同學(xué)笑了笑，跟全班講了一個(gè)故事，再問同學(xué)是不是他干的，同學(xué)低下了頭，慚愧地承認(rèn)了。于是老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)棒棒糖，對他說：“不可以再做這樣的事情。”
我們的.語文老師還常常帶同學(xué)們到家里去玩，給同學(xué)們好吃的。
這就是我的語文老師，她無論什么時(shí)候，都會(huì)微笑對待我們，即使你犯了錯(cuò)，只要你勇于承認(rèn)，她都會(huì)原諒你，并且還是很喜歡你。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
每個(gè)人在一生中會(huì)遇到很多很多的老師，我，雖然現(xiàn)在只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，但，也遇到過很多老師，他們有溫柔的，有慈祥的，有活潑的，還有嚴(yán)格的，而給我印象最深的是我們現(xiàn)在的班主任——曹老師。
記得，第一次見到她，是開學(xué)的前一天，我去教室打掃衛(wèi)生，看到一位漂亮的大姐姐站在門口，她穿著一條白色的長裙，一頭黑色的長發(fā)垂直齊腰，一雙大大的眼睛清澈明亮，笑起來很溫柔。當(dāng)時(shí)，我們正奇怪她是誰，她就走過來親切的問我們的名字，并且告訴我們她就是我們四年級(jí)的'新班主任，我暗自想：這個(gè)老師一定很溫柔。
開學(xué)后，曹老師已經(jīng)給我們上了兩天課了，我慢慢發(fā)現(xiàn)，曹老師上課挺嚴(yán)厲，以前我們的班級(jí)紀(jì)律非常非常糟糕，現(xiàn)在，曹老師一站上講臺(tái)，整個(gè)教室就鴉雀無聲了，她一開口，以往調(diào)皮的同學(xué)們也不敢搗蛋了。
別看她這么嚴(yán)厲，但她真的是很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)，開學(xué)才幾天時(shí)間，她為了能更加了解我們的情況，特意利用休息的時(shí)間制作調(diào)查問卷，讓爸爸媽媽和我們一起做問卷，通過了解每個(gè)同學(xué)的真實(shí)想法，再根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況制定計(jì)劃幫我們改正缺點(diǎn)，幫我們提高學(xué)習(xí)興趣！
我很喜歡我們的曹老師，教師節(jié)馬上到了，我想對她說：“曹老師，節(jié)日快樂，您辛苦了！”。我也想對所有的老師說一聲：“教師節(jié)快樂！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
平時(shí)，老師看到我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，都會(huì)露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因?yàn)槲业?成績。
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業(yè)，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲(chǔ)蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會(huì)兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節(jié)快樂!
第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“邵老師，祝您節(jié)日快樂!”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開心!我想，邵老師肯定沒想到，我這樣的小男生會(huì)注意到她這個(gè)愛好，而且還送她這包禮物吧!其實(shí)，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛護(hù)一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我的第一位老師是一位陌生人。雖然是陌生人，但是他用他自己的行為教會(huì)了我最基本的做人的道理。
那天，我與爸爸坐公交車要去姥姥家。我和爸爸在公交車上坐著，車上擠滿了人，正巧那天非常炎熱，在車上把我悶的滿頭是汗，終于有人下車了，我高興極了，心想：總算可以涼快會(huì)了，可是事與愿違，上來的人比下去的還要多，我心里默默嘆息著，唉，倒霉啊……車上更加得擠了，只見一位滿頭白發(fā)，身上背了一個(gè)藍(lán)色的布包，拄著一根彎彎曲曲的拐杖的.老奶奶，顫顫巍巍地上了車。公交車開始開動(dòng)，一會(huì)的時(shí)間，到了下一站，這次，車上站著的人下去了很多，車上變得涼快了。車子再次開動(dòng)，那位老奶奶前俯后仰，顫顫的拄著那根拐杖站在那里。此時(shí)，一位年輕人從座位上站了起來，笑嘻嘻地說：“您站累了吧，您坐這里吧，我不坐了，我站會(huì)。”“還是你坐吧，小伙子！”“老奶奶，您就坐吧，我還年輕，站得�。 边呎f邊慢慢地將老奶奶扶到座位上�！爸x謝你，小伙子，你可真是個(gè)好人！”年輕人笑了一下，說：“老奶奶，您太客氣了，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)下去！我們這些年輕人，給您讓座是應(yīng)該的！”大家都笑了，都夸這個(gè)年輕人是個(gè)好人。
他就是我的第一位老師。是他，用自身的行為深深地教育了我，使我明白了做人的道理，我要感謝他，感謝他教會(huì)了我要尊老愛幼。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我的老師叫吳老師。臉蛋細(xì)長細(xì)長的。她的頭發(fā)長長的，梳了一個(gè)馬尾辮。有彎彎眉毛。下面是一雙圓溜溜的眼睛，時(shí)不時(shí)還會(huì)閃閃發(fā)光。頭的旁邊還有一雙長長的耳朵。老師的耳朵可尖了，每次上課同學(xué)說小話都會(huì)被她聽到。還有老師那雙小巧玲瓏的嘴，她的嘴可會(huì)說了，每次上課她都會(huì)很有感情的朗誦課文，很多演講學(xué)校都會(huì)請她。總之就是一個(gè)大美女。
同學(xué)也和老師發(fā)生過很多事，下面我就給你們講講吧。
記得有一次，我后面的.一個(gè)同學(xué)，在課堂上睡著了。我本想告訴老師，可是我心想：“老師講課正講的津津有味，現(xiàn)在說可能有點(diǎn)不合適把。”過一會(huì)兒下課了。我連忙跑上去對老師說：“雷雨在上課睡覺�！崩蠋熣f：“我知道了�！薄袄子�！上來！”老師笑嘻嘻的說，“你上課是不是睡覺了？”雷雨吞吞吐吐的說：“沒，沒沒有�！边@時(shí)老師有點(diǎn)不高興了。又問道：“上課講的是什么？”雷雨心想：“老師上次說，今天要講《永生的眼睛》。”于是雷雨回答道：“《永生的眼睛》。”錯(cuò)�。�！是語文練習(xí)冊。�。∈裁�！老師嚴(yán)厲的說：“請家長！”雷雨叫苦連天道：“不要�。 卑�！雷雨真可憐啊。誰叫他上課睡覺呢。幸虧老師聰明，要不然還知道雷雨會(huì)不會(huì)承認(rèn)呢。
我記得還有一次，老師穿高跟鞋在下樓時(shí)，把腳摔骨折了。說要一個(gè)月才能會(huì)來上班�？砂嗌系娜硕疾辉敢怆x開老師那么久。因?yàn)槔蠋煿钦哿�，所以這一個(gè)月，是三班的老師代課，這個(gè)老師上課時(shí)大家都無精打采，都盼望吳老師早點(diǎn)回來。一個(gè)月后吳老師回來了，大家都沖上去，給老師訴苦，也順便問候一下。老師又繼續(xù)給我們上課了。大家又恢復(fù)成原來的狀態(tài)了。
老師就這樣一直和我們一起前進(jìn)。每次犯錯(cuò)，老師都會(huì)給我們講道理，她是嚴(yán)師慈母。每次失敗都會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢的繼續(xù)前進(jìn)。老師對我們服出了很多心血，我們要好好學(xué)習(xí)將來報(bào)達(dá)老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
10月25日，我們吃了午餐，下了餐廳的樓道，老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒颉?/p>
哎！真沒有意思。就在這時(shí)，老師拿來一個(gè)籃球，讓我們練習(xí)投籃。到我投了，我很沒有信心，總覺得我投不進(jìn)去。我想，我是沒有希望了。于是我選擇了退縮，在這個(gè)時(shí)候，老師毫不猶豫的站了起來。
老師說：“我來教你，我相信你一定能獲得成功�！蔽冶焕蠋煹脑捊o感動(dòng)了。于是，我就發(fā)自內(nèi)心地說：“我一定要學(xué)會(huì)投籃，永不退縮！”這時(shí)，我的心情好多了。老師詳細(xì)地跟我講解了一下，說：“投籃不要緊張，要讓自己放松�！蔽艺罩蠋熣f的試了一下，還是不行。老師跟我說：“不要垂頭喪氣，慢慢來�！苯又�，老師又開始教我怎么投上去，而又感到很輕松。老師說：”用你的手指往上方撥，撥的同時(shí)要看清楚有沒有對準(zhǔn)球籃，然后再往上一投，就好了。老師對我信心十足，我不得不專心去學(xué)了。于是我照老師的方法試了一下。真是意外的驚喜�。∥医K于投進(jìn)去了。我高興得跳了起來！
我和我的伙伴在操場上歡快的奔跑。在我和伙伴們玩得開心的'時(shí)候，老師也露出了笑容。在大家和老師的幫助下，我獲得了成功。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
親愛的楊老師：
您好！
我是您的學(xué)生張家文，您不知道我有多想念您呀！每次我和鄭涵文一起聊天的時(shí)候，都會(huì)提到您。而且每次韓老師給我們上課的時(shí)候，我也都會(huì)想起您，想起您親切的笑容，想起您的每一字，每一句。
我好想念您呀！楊老師，記得您前幾天帶傷來給我們上課，我們還不知道珍惜您的`勞動(dòng)成果，還在您講課的時(shí)候不認(rèn)真聽講。并且您上課的時(shí)候我們還對您說：“抗議，抗議�！庇袝r(shí)候我和鄭涵文還再背后說您的壞話，現(xiàn)在想一想真是后悔，我想真心的對您說一聲“對不起�！�
記得前天下午，我和鄭涵文值日的時(shí)候，還問起您的腳好些了嗎？腳還疼不疼？鄭涵文告訴我說：“你知道，數(shù)學(xué)老師的腳，為什么這么長時(shí)間還沒有好嗎？”
“為什么呀！”
鄭涵文告訴我：“因?yàn)闂罾蠋煄o我們上課，而且一拖再拖沒有及時(shí)去看腳傷，就這樣腳傷加重了�！�
當(dāng)我聽了她的話以后，我的眼淚就掉了下來，有您這么好的老師，我們還不知道珍惜，不知道好好學(xué)習(xí)，總讓老師為我們操心。
楊老師！我們班的同學(xué)們都很想念您！楊老師，你快點(diǎn)回來吧！我們很想您，很想您……。
我代表全班的同學(xué)祝您早日康復(fù)，趕快回到我們身邊！
愛您的學(xué)生：張家文
20xx年5月10日
四年級(jí)的老師的作文 篇8
同學(xué)們，你們一定有以為你喜歡的老師吧！是誰呢？請看看我喜歡的一位老師！
我喜歡的老師是一位數(shù)學(xué)老師——張老師，張老師在教著五年級(jí)一班，他的數(shù)學(xué)Very Good!他講的數(shù)學(xué)題有趣易懂，我非常喜歡他！他講題是不看數(shù)，按照生活歸路來慢慢的教著，我們懂得非�？�。他愛講笑話，我們有著緊張的氣氛時(shí)，老師就會(huì)給我們排憂解難……
這就是那位數(shù)學(xué)老師，是多么好的一位數(shù)學(xué)老師呀！他就是我的'老師——張老師……
四年級(jí)的老師的作文 篇9
我的語文老師是白玉潔老師。我的老師每天都穿著一件漂亮的衣服，還穿著一雙黑色高跟鞋。她有一雙大大的眼睛，長長的頭發(fā)，頭發(fā)上還戴著一個(gè)白色的發(fā)卡，這樣看上去更美了！
白老師對同學(xué)們很親切，但是在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格。她都是第一個(gè)到學(xué)校，到學(xué)校以后，白老師都讓同學(xué)們拍著手讀書。
老師愛我們，我們愛老師！
四年級(jí)的'老師的作文 篇10
老師，如果您是園丁，我們就是在您這一雙勤勞的手下長大的；如果您是太陽，我們就是在溫暖的陽光下長大的。老師，您是照亮我們前程的燈，無處不在的指引著我們向光明的方向前進(jìn)。
一頭烏黑的秀發(fā)，一臉慈祥的笑容，她就是我們班的班主任——王老師。只要有同學(xué)有不理解的地方，就總能看見您的身影，經(jīng)過您細(xì)心的講解，再難理解的地方也能讓我們豁然開朗。在考試前，您總是精心為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課件，讓我們在考試的時(shí)候能輕松地答完試卷，省下更多的時(shí)間檢查試卷。您總是能在我們需要幫助的時(shí)候細(xì)心地給我們解答。
有一次，在期末考試的'前一周，您在準(zhǔn)備一些資料，忙得不可開交，可還是抽出時(shí)間來領(lǐng)我們復(fù)習(xí)功課，讓我們考試更順利，有一個(gè)理想的成績。但是，最操心的是您，又要完成資料，還要帶我們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)�？赡�是堅(jiān)持為我們付出，使我們茁壯的成長，有個(gè)美好的未來，卻沒有說過一次“累”。就因?yàn)槟@樣堅(jiān)持，讓我們都有了一個(gè)理想、驕傲的成績。
老師，您是一支蠟燭，您不停地為我們付出，為我們點(diǎn)亮一條成功的道路，讓我們走向成功、走向您為我們打造的一個(gè)美好的未來！
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