【精品】中學(xué)生的生活作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的中學(xué)生的生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生的生活作文 篇1
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候，過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴已被一股搖曳的風(fēng)輕輕地刮走。當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候，我又踏入了清晨的小山谷，那里有太多的迷茫等著我去摸索。當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候，嬌艷的鮮花，翠綠的小草已歡快地跟隨我前進(jìn)的步伐勤快成長(zhǎng)。
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候，生命已把我十四年的光陰無(wú)情地剝奪了，但我不遺憾，因?yàn)樯菈验煹拈L(zhǎng)河里，到處有我清澈的心靈匯成的流水。太陽(yáng)從東方緩緩地升起，輕柔地拉著我踏上了人生的第二階梯。
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候，眼球外的時(shí)間將更加遼闊，它喚起了我的好奇心，按下了我愚昧的童音。一個(gè)個(gè)沉重的`壓力使我喘不過(guò)氣，但我還是更加貪婪地呼吸著學(xué)識(shí)的空氣。
或許，初中與以往是兩個(gè)不同的世界，有太多的智慧等我吸取，太多的事情等著我去適應(yīng)，太多的疑難等著我去分解，太多的壓力等著我去承擔(dān)……也許在這繽紛的世界里，我會(huì)失聲痛哭，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信自己會(huì)撥開烏云見光明的!
今天我走了第一步，明天我就會(huì)踏出第二步。但要是我今天沒(méi)走穩(wěn)了，明天說(shuō)不定就會(huì)給莫明的風(fēng)襲倒。但理想促我，理想它就像仙人掌，讓我頂著烈日，冒著風(fēng)沙，茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候，我依舊會(huì)不屑那邪惡的魔鬼，成為天堂那擁有清澈心靈的天使。我把握好了每個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)，不棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，努力地向上攀登，直至到達(dá)我所期望的高峰和能望到山那邊全新的世界。
當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候，我已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)……
中學(xué)生的生活作文 篇2
生活是五彩斑斕的，作為一名中學(xué)生，我們的生活更精彩紛呈！
一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧�，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢？
瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題�！扳彙薄鞍�，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！
“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著《青春曲》的`旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧，來(lái)到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè)與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
珍惜這所有的經(jīng)歷，珍藏這所有的精彩紛呈。
中學(xué)生的生活作文 篇3
一眨眼，愉快的暑假生活過(guò)去了，我期盼開學(xué)的心情越來(lái)越強(qiáng)烈。那天正好是九月天，充滿著對(duì)中學(xué)生活的憧憬與向往的我踏入了校園。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，和風(fēng)煦煦。校園十分美，寬闊的操場(chǎng)邊上有著婀娜多姿的樹木花草的身影。在湛藍(lán)的天空下，萬(wàn)物耀眼多彩，那么美麗。隨之，我的心情也開始綻放。
知道我被分在了一班，一走進(jìn)教室，大部分的面孔都是陌生的，幾乎所有人都望著我，我也仔細(xì)地打量著他們�？匆妿讉�(gè)以前的朋友，我便走過(guò)去跟她們聊天，她們都說(shuō)很懷念小學(xué)生活，雖然我也有點(diǎn)，但是我相信，中學(xué)生活將會(huì)更充實(shí)……
坐在明亮的教室里，望著嶄新的課本，我異常欣喜，因?yàn)槌宋蚁矚g的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)外，又增加了許多新課程。比如科學(xué)，可以帶我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)的奧秘。還有歷史，我對(duì)歷史最感興趣，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)民族能夠從歷史中不斷汲取力量、不斷思考、不斷創(chuàng)新、不斷反省時(shí)，那將是整個(gè)地球，乃至宇宙之福。
結(jié)束了到初中的第一個(gè)星期，雖然說(shuō)每天的作業(yè)不是很多，但是學(xué)習(xí)任務(wù)還是有點(diǎn)重，畢竟要學(xué)好五科的知識(shí)嘛，所以我必須得加倍努力了，不然我真的好擔(dān)心趕不上別人。 在主課中，語(yǔ)文老師算仁慈的.了，就光看他的樣子就能看出才畢業(yè)不久，會(huì)體諒我們也是通情達(dá)理的了。但其次，英語(yǔ)老師最難以形容，她教育學(xué)生專用打擊法，被她教了幾天，還真有點(diǎn)受不了。
中學(xué),是成功學(xué)子的樂(lè)園,還是放蕩少年的牢房?不管怎樣，努力了就好，慢慢來(lái)吧。
一分耕耘，一分收獲。我得像海綿一樣，在書海中吸取知識(shí)的浪花。
中學(xué)生的生活作文 篇4
經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的'學(xué)校，也是一個(gè)教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些，是因?yàn)榭颇吭龆�，要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽課，有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些，在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí)，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)，課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué)，你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的？
中學(xué)生的生活作文 篇5
有人說(shuō)，中學(xué)生的生活單調(diào)得像一張白紙，缺乏時(shí)代的色彩�？墒亲鳛橐粋�(gè)中學(xué)生卻要說(shuō)，我們的生活是一首交響曲，無(wú)論它的調(diào)子是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個(gè)中學(xué)生不希望在結(jié)束自己中學(xué)生生活之前，能彈奏出這短暫生活中的最強(qiáng)音呢？
是的，學(xué)習(xí)生活是艱苦的，但只有付出代價(jià)，才能換來(lái)收獲�，F(xiàn)在社會(huì)上大聲疾呼著這樣一個(gè)話題：“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)�！边@固然是好的，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是提高民族素質(zhì)，使青少年健康成長(zhǎng)的需要，也提高了人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，但現(xiàn)在我們面臨的仍然是應(yīng)試教育，仍然是千萬(wàn)人共擠獨(dú)木橋。所以我們?cè)凇皽p負(fù)”的后面還需努力。
十四五，十六七歲的中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活里交織著酸甜與苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的.喜悅會(huì)沖淡憂傷，代之而來(lái)的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高亢，也有舒緩，無(wú)論怎樣，你能說(shuō)明它單調(diào)而枯燥嗎？
學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，繁忙而充實(shí)看似簡(jiǎn)單，而里面卻蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容，深刻的哲理，美好的旋律。這就是中學(xué)生的生活，這就是時(shí)代驕子的生活。那么就讓我們大家愛(ài)護(hù)它吧，珍惜它吧，不要只會(huì)一味地抱怨，生活的創(chuàng)造者不是別人，是你，是我，是他！
中學(xué)生的生活作文 篇6
1.生活還像一杯紅酒，熱愛(ài)生活的人會(huì)從中品出無(wú)窮無(wú)盡的美妙，將它握在手中仔細(xì)觀察，它的暗紅色中有血的感覺(jué)，那正是生命的痕跡;抿一口留在口中回味，它的.甘甜中有一絲苦澀，如人生一般復(fù)雜迷離;喝一口下肚，余香沁人心脾，讓人終生受益。
3.人要高瞻遠(yuǎn)矚，應(yīng)走出生活里的山谷與陰影，進(jìn)入一望無(wú)際的高原，然后沉浸在那陽(yáng)光里，讓靈魂翱翔，讓內(nèi)心充滿偉大的夢(mèng)想，讓生命、生活和熱情恣意奔放。
4.生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)“連載”，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭。
5.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
中學(xué)生的生活作文 篇7
有人認(rèn)為中學(xué)生活是繁忙的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是枯燥的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是愉快的……而我認(rèn)為中學(xué)的生活是新奇的-----因?yàn)槲沂且幻跻恍律�，下面就給大家講述一下我的新奇經(jīng)歷吧。
新奇一：顯微鏡“快點(diǎn)，快點(diǎn)！你還要看幾年呀！”你們猜，我們這是在干什么？看顯微鏡？對(duì)啦！我們這是在觀察顯微鏡下的洋蔥外表皮的細(xì)胞呢！被放大100倍的染紅的細(xì)胞在顯微鏡下，挨挨擠擠，就像是砌成墻的磚一樣，十分整齊。��！細(xì)胞，你是如此的渺小，人們用肉眼無(wú)法看見你，可你有是如此的偉大，每一個(gè)生物都是由你和你的兄弟們組成的。你是那樣的新奇，我我一定要探究你的奧秘！
新奇二：經(jīng)緯線地理課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“地球的面貌”一章時(shí)對(duì)經(jīng)線和緯線產(chǎn)生了好奇：為什么經(jīng)線不能縱向著，緯線不能橫向著呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀罷了本章，在書中找到了正確的答案。通過(guò)這新奇的經(jīng)緯線，我就能在地圖上確定一個(gè)點(diǎn)的`東西經(jīng)，南北緯了，就能更加仔細(xì)地看地圖了！
新奇三：足球賽體育課上，我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)基本動(dòng)作后，全體男生有幸舉行了一場(chǎng)別開生面的足球賽。新奇的是操場(chǎng)上沒(méi)有足球門，我們只好選擇兩棵粗壯大樹的間距作為“球門”，可往往因?yàn)槭亻T員站歪了位置而進(jìn)錯(cuò)“球門”，或者是踢進(jìn)自己的球門，鬧出了不少笑話呢！
新奇的中學(xué)生活才剛剛開始，以后還會(huì)有更多的新奇等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。我要在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在希望的田野上放飛理想。
中學(xué)生的生活作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。告別了六年的小學(xué)生涯，那場(chǎng)畢業(yè)考試，似乎還發(fā)生在昨天，而如今的我，已經(jīng)開始了曾經(jīng)多么憧憬，向往的中學(xué)生活。
從開學(xué)以來(lái)，伴隨著繁重的學(xué)業(yè)，已經(jīng)過(guò)了兩周，我也終于真正體會(huì)到一名初中生的學(xué)習(xí)生活。
面對(duì)學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的加大，確實(shí)是累。不過(guò)，一想到一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)的更多，就是在為自己的中考打好基礎(chǔ)。所以我要在中學(xué)更嚴(yán)格地要求自己，為自己定一份完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在中學(xué)，有許多習(xí)慣都要養(yǎng)成。因?yàn)槌踔械慕虒W(xué)模式，是需要學(xué)生來(lái)講課。預(yù)習(xí)課文是少不了的。還有課后復(fù)習(xí)，作業(yè)檢查，遵守紀(jì)律，甚至到細(xì)節(jié)，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡(jiǎn)單，但要每天都堅(jiān)持做并不容易。所以，每天我都會(huì)時(shí)刻地提醒自己。
中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，能夠結(jié)識(shí)到好朋友，也很重要。初中三年，只有在學(xué)校里的好朋友，才能一直陪伴我度過(guò)。朋友能給自己帶來(lái)安慰，鼓勵(lì)，支持，幫助……
中學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)的關(guān)系，課間活動(dòng)時(shí)間明顯比小學(xué)減少了。不過(guò)，它的.內(nèi)容比小學(xué)豐富而有意義了。這也是同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，建立友誼的大好平臺(tái)。雖然如此，但中學(xué)的運(yùn)動(dòng)也不比小學(xué)的少。每天的大課間，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)……
起初，想到中學(xué)這條實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之路，我還是有點(diǎn)兒不想面對(duì)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，每天的作業(yè)像大山一樣壓著。經(jīng)過(guò)這兩周后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有想象的那樣差，適應(yīng)后，就慢慢習(xí)慣了，并喜歡上了這種充實(shí)的生活。初中的生活，也許會(huì)是人生中一道亮麗的風(fēng)景線。
初中生活，夾雜著傷心，快樂(lè)，汗水，歡笑。最重要的，是有收獲。未來(lái)還有差不多三年，我都要為自己加油！
中學(xué)生的生活作文 篇9
結(jié)束了五年多姿多彩的小學(xué)，生活翻開了新的一頁(yè)——中學(xué)。新的生活，新的開始，新的感受也隨之一個(gè)個(gè)紛至沓來(lái)。興奮、新奇、寂寞、迷茫……這一切感受，似乎都從未接觸過(guò)。
興奮自然是有的，因?yàn)槲抑溃颐鎸?duì)著的，將不再是小學(xué)，不再是過(guò)去，而是一個(gè)新的學(xué)校，新的開始，一個(gè)全新的世界!在那里，我將和一群陌生的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，一起聊天
踏入了中學(xué)，一切都如此新奇。新奇的學(xué)校，新奇的課程，新奇的老師，新奇的同學(xué)……第一天上學(xué)時(shí)，我心里不安而又緊張本以為老師會(huì)像五年級(jí)時(shí)沈老師一樣，一開學(xué)便給我們來(lái)了個(gè)下馬威，沒(méi)想到卻不然，老師待我十分友善，和藹可親。接下來(lái)的日子里，我認(rèn)識(shí)了許多老師爽快的音樂(lè)老師，可愛(ài)的英語(yǔ)老師，愛(ài)說(shuō)笑的語(yǔ)文老師，一本正經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，還有激情四射的`美術(shù)老師，“老頑童”型的思品老師……我也漸漸熟悉了周圍的同學(xué)。
在興奮、新奇的同時(shí)，我也感到了寂寞與迷茫。上課時(shí)，我的思路跟著老師的思路在轉(zhuǎn)，自然想不到這個(gè)但當(dāng)老師說(shuō)了聲“下課”，當(dāng)我起身離開座位時(shí)，我看到周圍的同學(xué)，他們的臉都那么陌生。盡管我已了解他們，已能喚起他們的名字，也經(jīng)常幫助他們，與他們玩，可我顯然漫不經(jīng)心。我們看似很近，可其實(shí)心里，我和他們離得很遠(yuǎn)我一直都拋不下過(guò)去的一點(diǎn)一滴。我就像站在兩個(gè)世界的界限前。在我的后面，是過(guò)去，是小學(xué)的甜蜜回憶;而在我前面，則是未來(lái)，則是中學(xué)生活我如果停在小學(xué)，我將得不到進(jìn)步;而如果我跨過(guò)了這道記憶的檻，會(huì)不會(huì)失去小學(xué)的回憶?到底該怎么辦?我感到不知所措。
這大概就是成長(zhǎng)的煩惱吧，但愿經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，它會(huì)自然而然的解決了。
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