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美德作文

時間:2024-09-25 11:12:16 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選美德作文匯編9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的美德作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選美德作文匯編9篇

美德作文 篇1

  “走,走,走走走,我們小手拉小手……”小白兔靈靈一邊哼著小曲兒,一邊走在放學(xué)的路上。

  突然,天空烏云密布,看樣子是誰把太陽公公惹哭了,靈靈看著黑黑的天空,一路小跑起來,不知不覺來到了一條小河邊。

  這條小河流得很急,河的上面只有一個獨木橋,橋很窄,大概只能夠靈靈一個人走。靈靈二話沒說,剛準備抬腳上橋,就看見對面出現(xiàn)了兩個身影。

  哦,是猴子小小的和他的父親啊,靈靈矛盾了,是讓他們先過呢!還是自己先走呢?思來想去,還是覺得自己應(yīng)該先走,因為要先來后到!接著,就準備上橋。

  隨后,小小父子也到了對面,小小的父親背上背著兩筐鼓鼓囊囊的東西,步履蹣跚,表情很吃力,看到靈靈要過橋,便停下了腳步。

  靈靈“刷”地紅了臉,感覺很是過意不去,但看到這烏溜溜的`天空,又看自己嶄新的粉紅色的書包,她可不想上學(xué)第一天就把書包弄濕,于是,咬著牙就準備上橋。

  小小的父子還在那里等。靈靈走了幾步,看見小小的父親好像在朝她笑,慈祥的笑,理解的笑還是寬容的笑?總之,靈靈不由地停下了腳步,轉(zhuǎn)身回到橋邊,并做了一個請的動作。

  小小的父親好像愣了一下,笑容更燦爛了,緩緩地走向靈靈,小小又蹦又跳地跟在后面。

  猴子父子來到了靈靈的面前,輕輕地用大手來回撫摸著小兔靈靈的頭。靈靈看著父子倆的背影,笑了……

  當靈靈反應(yīng)過來,抬頭看看天空,咦?烏云去哪兒?難道太陽公公不哭了?算了,靈靈一邊哼著《我是一個好小孩》,一邊走上了橋。

  謙讓,使自己快樂,更使別人快樂。

美德作文 篇2

  中國,世界四大文明古國之一, 五千多年的文明史,F(xiàn)如今…… —— 題記

  話語凌厲的刺來,我毫無招架之力。緩緩低下頭 ,不語。對面的人還是喋喋不休的說著。我亦不反駁,因為,沒有絲毫的意義。心卻寒,似絕望,又似無奈。中國,全稱,中華人民共和國。祖國強盛,物質(zhì)富裕,本該為此感到慶幸和自豪?涩F(xiàn)在卻是無限悲哀,人與人之間,少了那一個“和”。

  在這個冷漠的社會中,我們都快感受不到友愛、團結(jié)這些美德的存在了。人心淡漠了,為了滿足自己的樂趣,不惜去惡意的去議論,辱罵別人,絲毫不考慮別人的內(nèi)心感受,那些自私自利的人只顧之間開心就好了,管別人如何呢?有人會反駁“走自己的路,讓別人說去吧!”可試問,又有幾人可以做的這么坦然,這么無所謂呢?

  我們害怕被欺騙,卻又不得不被欺騙。曾經(jīng)攙扶老人這樣一個簡單的動作也會令人為難,害怕是碰瓷。前一日的新聞才真正叫人心痛。一位男性精神病患者在街頭毆打一位年僅2歲的男孩,狂擊頭部長達2分多鐘,曾有兩名男子路過但只是冷漠的看了幾眼,就走了。毆打期間,無人阻止,最后導(dǎo)致該男孩顱骨骨折。試想,如果當時有人上去制止這樣的暴行,悲劇就不會發(fā)生了。這引人深思,這個社會是怎么了?這是最為一個擁有五千年文化的文明古國該有的社會風(fēng)氣嗎?

  有一次,在報紙上看到一則新聞:“中國4名游客被列入游客不文明行為記錄”有人覺得是這4人毀壞了中國人民的`美德,我卻為中國設(shè)立的“游客不文明行為記錄”而寒心。中國,是怎么了?竟然要用這種方法來制止這種行為!隨著生活水平的提高和制度的完善,國人的素質(zhì)卻愈來愈低,中國以后必定是商業(yè)大國卻很有可能不再是文明古國。

  在這個自私自利的社會中,人心逐漸淡漠了,利益、滿足漸漸占據(jù)了內(nèi)心 在這個物質(zhì)的社會里,我們漸漸扔掉了最為珍貴的品德,為了利益、滿足、金錢等等,違背了美德的原則。無知的人類啊!醒醒吧!不要讓利益、滿足、金錢占據(jù)我們的內(nèi)心,把那些逝去的美德找回來。重現(xiàn)我們文明古國的風(fēng)范!做一個堂堂正正的中國人!

美德作文 篇3

  低沉的野谷因美德才洋溢出幽幽的花香;空曠的大地因美德才熏發(fā)出蓬勃生機;湛藍的天空因美德才演繹出醉人的'陶曲。

  感謝上帝賜予我們可以選擇美德的權(quán)利,讓美德可以在我們身上發(fā)光。一花凋謝荒蕪不了整個春天,但卻會使春天少一分亮色。一星損落暗淡不了整個星空,但卻會使星空少一分燦爛。美德如同一盞燈,在照亮你內(nèi)心的同時也照亮了他人。

  讓我們一起做起,使自己在做時的舉動能成為他人準備的動力。

美德作文 篇4

  弘揚中華美德,引領(lǐng)幸福成長

  有人說:“美德即知識!

  有人說:“美德乃無價之寶!

  而我要說:“弘揚中華美德,引領(lǐng)幸福成長。”

  自古以來,中華美德經(jīng)歷了千千萬萬次的磨煉,經(jīng)過了漫漫歲月的洗禮,飽經(jīng)風(fēng)霜,才代代流傳下來。因此,中華美德對我們意義重大。

  為什么我們要弘揚中華美德,引領(lǐng)幸福成長呢?

  百善孝為先。孝是中華傳統(tǒng)美德的一種。現(xiàn)如今“廣為流傳”的官二代、富二代,他們用他們的行為來表達他們的“孝心”。呵,他們多么偉大啊!現(xiàn)如今的“啃老族”多么瀟灑啊!不但自己不勞動掙錢,還向父母要錢揮霍。他們用如此的方式來表達“孝道”。每當看到這些無一不讓人心寒的'事,我多么懷念中華傳統(tǒng)美德所弘揚的那個臥冰求鯉的孩子。他讓我發(fā)自內(nèi)心的感受到什么叫做孝,感受到中華美德所散發(fā)出的光芒。這不是我們幸福成長所需要的嗎?因此,我倡導(dǎo)弘揚中華美德,引領(lǐng)幸福成長。

  同情是一切道德的準則。如今社會在進步,科技在發(fā)展,人民的生活也在改變。然而人與人之間的距離變得越來越遠,人的心與人的心之間被一堵厚厚的墻隔開。人們對待發(fā)生在自己身邊的事,懷有一顆“事不關(guān)己高高掛”的態(tài)度。人們內(nèi)心的同情感如同一只被關(guān)在籠子里的金絲雀,被剝奪了想要飛出的欲望。曾在報紙上看到過一則新聞,說有一位老爺爺在路上突然倒在路的一旁。然而即使有人看到這一情景,他們所做的僅僅是站在一旁圍觀而已。等到老爺爺被送到醫(yī)院的時候,他已死亡。據(jù)醫(yī)生說要是能早來二十分鐘,他還有生還的希望。瞧瞧這就是我們所謂的二十一世紀“高素質(zhì)”的人所做的事情,我們正在逐步喪失我們做人的底線。試想一下如果自己就是當事人,我們還能安之若泰嗎?因此,我倡導(dǎo)弘揚中華美德,引領(lǐng)幸福成長。

  只要有恒心,鐵杵磨成針。恒心也是美德的一種,F(xiàn)如今科技發(fā)達,人們的生活也變得越來越簡單化,人們在逐漸喪失動手能力。同樣,人們做事情的持之以恒的心也在退化。當人們遇到問題時,不是堅持不懈的去解決它,而是蜻蜓點水一掠而過。試想當今社會如果少了恒心,我們的生活還會幸福嗎?因此,我倡導(dǎo)弘揚中華美德,引領(lǐng)幸福成長。

  不要再猶豫,不要再徘徊,抓住社會發(fā)展的潮流,弘揚中華美德,讓我們幸福成長吧!

美德作文 篇5

  中華五千年的歲月悠悠,其中的文明歷史如長河一般源遠流長。漫步歷史,多少人的所作所為都在詮釋著中華文明!案畹厝咦屶彙保咄恋氐墓适,一方文明的詮釋!叭瞬恢粦C”簡單的一句話,卻流芳千古,只因諒解;厥讱v史,逝去的是如風(fēng)的往事,而沉淀下來的,則是那細數(shù)不盡的華夏文明。

  也許有的人以為,要展現(xiàn)出中華美德便必須要做一件大事,其實并不然,文明美德就蘊藏在我們的'日常生活中,如夜空中的一顆顆繁星,平凡卻耀眼,通過散發(fā)光亮來使得自己變得不平凡。記得那個如火的夏日,我的切身經(jīng)歷,讓我懂得了一次小小的謙讓,也可以溫暖人的心扉,散發(fā)沁人的芬芳。

  公交車上的人熙熙攘攘,人們工作了一天的汗味夾著汽車熏人的汽油味彌漫在四周。我背著厚重的書包在人群中勉強擠出一道縫隙,吃力的穿梭在顛簸的車上,好不容易找到一個可以落腳的地方,正當我打算一直這樣站到終點站的時候,一只手,輕輕地拍了拍我的肩膀,隨后,不偏不倚,我的身后便多了一個空座位。我即刻明白,有人為我讓座。而在人群中,我卻已找不到那只手的主人,只是心中多了分欣慰與感動。臨近終點,上來了一位年近六十的婆婆,佝僂著身軀,還領(lǐng)著一位三歲左右的小女孩,恰巧站在我的前面。往常,我通通是假裝睡著或看書。那時,卻不知怎么了,仿佛有一股力量推動著我,耳邊只剩下了那句欣慰的“謝謝”。

  這也是中華美德。

  “兼愛非攻”的墨子,以禮待人的孔子,都在默默傳承這中華美德。五千年的滄海桑田,唯有這代代相傳的文明美德經(jīng)久不衰,流傳千年,永垂不朽。它們是中華人民精神的寄托。正是這些美德,才使得中華民族生生不息,薪火相傳,更高的屹立于世界民族之林!

美德作文 篇6

  “美德”這兩個字對于我來說,簡直是小菜一碟,但是,我……我有時候也會犯很多的罪,比如,看到地上有垃圾也不想立刻把它撿起來,就讓它在地上繼續(xù)做它的美夢妮?不至這些,甚至放過更多的事情!

  今天聽了一位老師領(lǐng)導(dǎo)的講座,我覺得人生更有意義的事情,就是去更好的幫助你身邊需要你伸手幫助的人。人生的意義是需要你去感受其中的妙處。

  汪老師的講座讓在場的為一位老師、每一位學(xué)生聽得聚精會神,沒有絲毫的'雜念,站著的老師都像木頭一樣呆住了。

  汪老師講了許多點,但讓我感受深的還是這八個字,“堅強不屈,堅忍不拔!边@八個字雖是簡簡單單的八個字而已,但是它是古時候所有的頂梁柱。如果沒有堅持不懈的精神,何來是成功,如果沒有堅忍不拔的精神,何來的不易倒的力量,對于我這人來講,精神就會給你自己所需要的付出、努力,都是需要自己的心,做事要擔(dān)心,一不小心,你就會掉了你一生的東西,就得重新開始,就像一顆樹已經(jīng)老得不成樣子了又要被砍掉,它又將就是一顆茁壯成長的小樹苗。只要有不放棄的決心,堅持不懈的恒心,就一定會實現(xiàn)你自己對自己的追求。

  我的堅持不懈就是要自己快樂,就先讓別人快樂。

美德作文 篇7

  星期天,天氣晴朗。小胖開開心心地走出了家。他看見了一片樹林就走了過去,小胖看見路旁有一朵火紅的玫瑰花,花上面有一只美麗的蝴蝶正在飛舞。小胖想去采那朵花,突然,小胖跑著跑著,被腳下一塊石頭絆倒了,他的手臂受傷了,疼得哇哇大叫。這時在一旁玩的`小毛看見了,急忙跑了過來,她解下自己心愛的小手帕為他包扎傷口,小胖說:謝謝你,你真就是助人為樂呀。小毛聽了,親切地說:不用謝,這就是我應(yīng)該做的。小胖和小毛就手拉手蹦蹦跳跳地回家了。

美德作文 篇8

  文明是相對愚野蠻而言的。一個人如果失去了文明。他將會被世人拋棄。如果一個認識去文明將會被人嘲諷,如果一個國家失去文明將會被人辱罵。 文明保障人的生存,安全,日屬,尊重和自我實現(xiàn),主張自由,民主,人權(quán)和公義等。人道和諧公平正義等價值觀反映了人的理想,F(xiàn)在的和諧而且講文明的社會中,人們一定要學(xué)會自由、平等與博愛。

  文明也不全是人的語言,也是在于人的行為。尊重生命是人類人文關(guān)懷的表現(xiàn),敬畏制度是社會進步的.體現(xiàn),這是文明最基本的內(nèi)涵。有了這兩個前提,人類社會才會有光明和溫暖,真善美才會與你我同行。

  今天就讓我們的行動來實現(xiàn)。我們要講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德,還要心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。要熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義,我們要愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友愛,勤儉自強,敬業(yè)奉獻。我們更以熱愛祖國為榮、以危害國家為恥、以服務(wù)人民為榮、已背叛人民為恥、以遵守紀律為榮、以損利己為恥、以辛勤勞動為榮、以見利忘義為恥、以艱苦奮斗為榮做一個有道德的人在家庭敬父母,在學(xué)校敬老師,在社會奉獻愛心,做一個有道德的人,從現(xiàn)在做起。

美德作文 篇9

  有的時候,我只要一不留神,媽媽就會說我。她給我報的放學(xué)后的班,其實我并不喜歡。因為白天上一天的課,中午回來就只有一個小時的時間讓我干那么多事。到了下午,還要去補課班,不僅要寫完自己的家庭作業(yè),還要寫補課班老師的作業(yè)。我早就累了,很多次想開口跟媽媽說我不喜歡,但是一想到媽媽那嚴厲而期待的眼神,這個念頭就立刻被我打消了。所以我每次都會裝作很喜歡的樣子去迎接這些我不喜歡的玩意兒。

  星期五,我前面的同桌故意來找事說:“你個二百五!蔽覜]理他?次覜]理他又說:“你全家都是二百五!蔽覄傁胩崞鹑^向他打去,但卻想到了前兩天幾個同學(xué)打架,被叫家長,最后那家長都是哭著走的`。我坐在了位子上心里想:管他呢!老師說過說別人等于說自己,他就是在說自己全家。他看我始終沒理他,就死心了,又去說別人了。

  我們班一直都有那么幾個小偷,他們都是在上課外課的時候行動。有一次,我們?nèi)ド峡茖W(xué)課,我寫完了作業(yè),去教室里拿課外作業(yè)的時候,看見了那幾個小偷在行動。我走了進去,他們立刻裝作什么事也沒有發(fā)生過一樣問我:“你下來干什么?”我說:“我下來拿作業(yè)!蔽夷猛昃团軜巧先チ。其實,里面有一個人的媽媽是我媽媽的朋友,我完全可以告訴他媽媽的,但是我不想做一個他們眼里的“長嘴驢”。

  俗話說得好,退一步海闊天空。如果相反呢,那后果就會不堪設(shè)想。

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