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精選初中生作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
不知不覺中，懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門時(shí)，我對于學(xué)習(xí)、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒底的，還不知“初中”這二字的真正意義。
從開學(xué)以來，初中的`生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學(xué)、初中的課程，這些都是我發(fā)生變化的原因。
軍訓(xùn)的時(shí)候總以為自己可能揭開了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的軍訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：初中，意味著我不能在擁有小學(xué)生的稚氣；初中，意味著我要獨(dú)自一切；初中，意味著我即將成熟了；初中………
初中，我面對著所有的陌生環(huán)境，心里卻浮現(xiàn)出小學(xué)報(bào)到時(shí)的場景，一直認(rèn)為大家要相處一學(xué)期才能相識(shí)，然而在這短短的軍訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn)，我又錯(cuò)了，我們相識(shí)的非常快，和每一位同學(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往能力增強(qiáng)了還是冥冥之中注定相識(shí)呢？
或許，就是這短短的軍訓(xùn)，我可能猜不透什么，但我想很快就會(huì)有答案吧。寫到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當(dāng)下筆去寫時(shí)，為何不知從何而說？是啊，有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時(shí)無法參透，因?yàn)槲业某踔猩畈胚~開第一步。
以后我的初中生活，我要認(rèn)真去對待他！
初中生作文 篇2
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”老師在學(xué)生求學(xué)生涯中扮演重要的角色，不僅傳授知識(shí)，更要傳遞道統(tǒng)建立良好品格。美國羅斯�？偨y(tǒng)曾說過一段話，“教一個(gè)人認(rèn)知，而不教他道德，就等于培養(yǎng)威脅者到社會(huì)中”。學(xué)校是建立社會(huì)共同價(jià)值的最佳場所，也是培養(yǎng)競爭力的競技場。
我的學(xué)校正推行著小紳士小淑女的選拔活動(dòng)，校長希望我們?nèi)５男∨笥讯寄茏龅綗嵴\中的禮儀實(shí)踐，好習(xí)慣從生活中養(yǎng)成，更希望我們在學(xué)校中要以誠對待師長和同學(xué)們，要樂于服務(wù)學(xué)習(xí)、守法自治、生活教育，這些都是可以從日常生活中做起的。學(xué)校更用心良苦的制作小紳士小淑女五十五條實(shí)踐規(guī)條，讓我們能落實(shí)得更徹底更能改掉不好的習(xí)慣。
學(xué)校也意識(shí)到學(xué)生體能的不足，更在三、四年前極力推展乒乓球運(yùn)動(dòng)、發(fā)揮健康中的快活以及樂觀、成長中的規(guī)律運(yùn)動(dòng)、壓力調(diào)適、肯定自我到極致，學(xué)生們也快樂的在學(xué)校團(tuán)體生活，知道要理解包容、沖突解決、正向思考，并能和同學(xué)們互相溝通分享。
學(xué)校老師推行閱讀，這時(shí)的校園，充滿著書香味，在雙休時(shí)，校內(nèi)師長會(huì)將家長們邀請到學(xué)校來親子共讀，鼓勵(lì)大家多閱讀，增廣自己的'視野，不與外界失去聯(lián)系。附近志同道合的媽媽阿姨，組成了志愿者團(tuán)，他們有一顆熱誠的心，學(xué)校的大小，總會(huì)出現(xiàn)他們熱心的身影，媽媽是團(tuán)長，常常帶著我和哥哥一起到圖書館整理圖書，帶給大家一個(gè)舒適的環(huán)境閱讀。
我要盡我所能做一位真正能實(shí)踐熱誠.關(guān)懷.審美.健康的，相信只要有恒心，成功就離我不遠(yuǎn)了！
初中生作文 篇3
每個(gè)人的初中生活就像一本書，這本書雖然對于我們的人生是微薄的，但它卻是我們?nèi)松凶罹�，最絢麗的時(shí)間。成長中遇到的喜、怒、哀、樂，酸、甜、苦、辣，便是這本書永恒不變的話題。現(xiàn)在翻看起這只屬于我的記憶，感受它帶給我的熟悉，親情，友情，快樂。
青澀的初一
剛剛進(jìn)入初中，感覺一切都是那么新奇。對于新奇的一切，學(xué)習(xí)可是最重要的。但對于熟悉的英語科，卻高掛起了“紅燈籠”，這對我來說是傷心的，捫心自問：難道我們男孩子真不如女孩子的英語學(xué)得好嗎？難道憑我的實(shí)力不能學(xué)好英語嗎？那幾日，從我悶悶不樂的表情中，父親覺察到了我的不對。他沒有多問，他平時(shí)就是一個(gè)多話的人，他只給我?guī)拙涔膭?lì)，也正因?yàn)樗铱κ蚕髲那耙粯拥纳�，不再沉浸與沮喪之中，而是勇敢直面挫折，正如“花謝了，有再開的時(shí)候，草枯了，有再發(fā)的時(shí)候啊”。
趣味的初二
初一已過去，新奇的事物我們都嘗過了，也沒什么好玩的了。初二的到來，無疑徹底地改變了我們的生活。比起以前，我們現(xiàn)在要拘束得多了。以前的我們，常常不經(jīng)意地開些無聊的玩笑�，F(xiàn)在的我們覺得那是低級枯燥乏味的，就象白開水一樣。上次回家，看了《大灌籃》之后，我便對籃球開始感興趣了。常常整天窩在家里看NBA，經(jīng)常奮戰(zhàn)到半夜，甚至連我自己都覺得這種精神的可敬可佩。
有時(shí)候想想呀，做男生就是好呀，在籃球場上可以盡顯英雄本色�？磦髑颍\(yùn)球，奔跑，跳躍，投籃，一連串的動(dòng)作是多么的瀟灑，簡直是要多帥就有多帥，準(zhǔn)回羨煞你的眼睛。贏球了，舉臂擁抱，喊個(gè)天昏地暗的；輸了，也可以“英雄般”悲壯地離去。
緊張的初三
初三了，這是陽光與風(fēng)雪之后的樂章。
仿佛在不經(jīng)意之間，我們就進(jìn)入了初中生活的'最后一年，每個(gè)人的心中都充滿了對過去的依戀。我也毫不例外，于是，以往尋常的一件一件小事，在我，在初三學(xué)生眼中都成了亮麗的風(fēng)景。
進(jìn)入初三，讓我知道了初三的緊張生活。可以概括成教室、宿舍、廁所三點(diǎn)一線，成了我們生活的主陣地。在這個(gè)陣地上，我們?yōu)榱斯餐睦硐攵β抵�。瞧，我原先為了那很帥氣的小挎包，很明顯地承受不住了我的“寶貝們”的折騰了，現(xiàn)在都用上那種旅游用的背包了。一堆的測試卷，題解，參考書之類，取代了玩具賽車，籃球，我房間唯一獨(dú)特的風(fēng)景便是那墻上孤獨(dú)的幾張卡通圖片。沒辦法呀，畢竟中考是大事，小看不得呀，話說考場如戰(zhàn)場，我算真正體會(huì)了。
初中生作文 篇4
在我們的生命道路中，有坎坷，有快樂，有悲哀，有很多很多東西。
我的生命里藏著許許多多的事兒。它們像海浪，翻滾在我的心中。它們像星星，閃爍在我的心田里。但有一天，有一件事，讓我難以忘懷，記憶猶新。當(dāng)我面對兩面選擇時(shí)，他會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，十分清晰。
那是一個(gè)晴朗多風(fēng)的日子，我從外面回來，心情格外好，一路蹦蹦跳跳，哼這小曲兒地走到了家的樓下。忽然，我看到一張綠色的紙?jiān)诘厣�，走近一看，竟然是一�?0元的鈔票。我心里想：我的運(yùn)氣真好啊!撿到了一張大鈔，太幸運(yùn)了。我毫不猶豫的撿了起來，心里打著如意算盤想：我可以去買什么呢?想著想著，不知不覺地都到了家。
一到家，我立刻將錢放入了抽屜，好像生怕別人和我搶一樣。作文
可是，一兩分鐘后，我心中的善與惡開始打架了。
善良的說：“我想你應(yīng)該放回去，不然，錢的主人會(huì)著急的!”丑惡的說：“返回去干嗎。這可是50元啊!50元，你可以買好多東西呢!”善良的又發(fā)話了：“你絕對不可以這樣，你一定要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，好同學(xué)!”善良的'還沒有說完，丑惡的擋在他前面說：“你把這錢收起來，那就是由你支配啦!你想買什么，就買什么�！�
雙方打著激烈的戰(zhàn)爭，我的心七上八下，忐忑不安，像做了什么虧心事一樣。
這時(shí)候，門開了，是爸爸媽媽回來了，我跳了起來，跑去找他們，把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來，并詢問了怎么辦。
他們把我拉到一邊，意味聲長地對我說：“女兒啊，不知道什么最重要嗎?是誠信。如果一個(gè)人失去了誠信，那么，他今后會(huì)失去朋友。如果一個(gè)人失去了誠信，那么他可能會(huì)碌碌終生啊!你想做這樣的人嗎，你想失去朋友嗎?”我聽了，感到十分害怕。因?yàn)槲遗率ヅ笥�，怕做一個(gè)碌碌終生的人。我趕緊搖了搖頭：“不，我一定要誠實(shí)�！�
我的手里緊緊攥著那錢，感到這錢好重，因?yàn)樗麕е\信。
我飛快地跑下了樓，把那張鈔票放回原位，最后看了一眼，便走了。
我不知道那錢的主人會(huì)不會(huì)找到它，也不知道會(huì)不會(huì)有人將它撿起放入口袋。我只知道，我是一個(gè)誠信，善良的好孩子。
人生的道路上，每一件事都十分耀眼，如果將它們串成一串風(fēng)鈴，那么，風(fēng)一吹過，會(huì)讓它發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音。
那一天，我真快樂!
初中生作文 篇5
今天太陽不大，又沒有很大的風(fēng)，是一個(gè)釣魚的好日子。于是，我們?nèi)規(guī)狭唆~竿、魚鉤、蚯蚓、椅子等釣魚工具就出發(fā)了。只過了半小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地。
放眼望去，只見那邊有好幾個(gè)魚塘連在一起，岸上有樹有草，魚塘外面是一大片綠色的油菜地。魚塘、樹、油菜地互相襯托，加上水中活蹦亂跳的魚兒，構(gòu)成了一副生機(jī)勃勃，美麗動(dòng)人的水彩畫。
二話不說，我們迫不及待地從包中拿出魚竿，抓起一條滑滑地還在緩緩挪動(dòng)的蚯蚓穿在了鉤子上，那條活生生的蚯蚓立即掙扎起來，把身子扭來扭去的，可憐兮兮的，誰讓它是魚餌呢？
我把魚竿用力一甩，水面上馬上綻開了一朵美麗的水花。釣魚需要耐心，我一聲不響，靜靜地等待魚兒上鉤。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘┅┅那些魚似乎并不理解我的`心情，每次都是浮上水面來呼吸，看看我再游下去。最令我生氣的就是一條魚圍著魚餌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后突然把蚯蚓拉下來吃掉，再用尾巴向我甩水，好像嘲笑我似的。
經(jīng)過長時(shí)間的等待，我也快要失去信心了。忽然，魚竿一重，并左右搖擺，一定是釣到魚了。我馬上站了起來，抓起一個(gè)魚網(wǎng)，準(zhǔn)備補(bǔ)獲這條魚。可它大概知道大難臨頭了，用力地在水上亂游，努力反抗。我一邊拉著魚竿，一邊拿著魚網(wǎng)準(zhǔn)備抓它，吃力極了。正在這時(shí)，一條令人惡心的家伙——螞蝗加入了戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在，我更吃力了，不僅要捉魚，還要讓魚避開螞蝗，十分困難。就在這時(shí)，老板走了出來，只見他用魚網(wǎng)一撈，就輕而易舉地把魚撈上來了。
釣魚真是一件既有趣又能使人耐心的活動(dòng)。
初中生作文 篇6
在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海里，現(xiàn)在回憶起來心里還是酸酸的。
在一節(jié)語文課上，老師叫我們寫作文，還說誰寫得好可以投稿�！巴陡澹 蔽乙宦爜韯帕�，要是我的作文能在報(bào)刊上發(fā)表；我的名字能出現(xiàn)在報(bào)紙上，那該有多威風(fēng)��！想到這兒，我馬上提起筆寫起來�？赡苁俏姨募钡木壒拾�，不管我再怎么挖空心思，總覺得不滿意，怎么辦呢？對了，我不是有本《童話故事》嗎？那上面有許多的優(yōu)秀作文，我何不抄一篇呢！
最后，我抄了一篇作文交上去，老師改好后還問我：“雨嬌，這篇作文寫得很好，是你自己寫的嗎？”我雖然心里很想承認(rèn)不是，可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn)，“是的，是我寫的�！薄澳呛茫蠋熆梢詭湍闳ネ陡�。”我一聽心里美滋滋的。
大約過了兩個(gè)星期，一天，老師興匆匆對我說：“雨嬌，快看，你寫的作文發(fā)表啦！”“真的嗎？”我接過報(bào)紙一看，果然“馬雨嬌”三個(gè)字赫然印在紙上。當(dāng)時(shí)我別提有多高興了，老師還在同學(xué)們面前表揚(yáng)了我，看到同學(xué)們向我投來的一雙雙羨慕的眼睛，我心里更是得意極了�？墒�，真當(dāng)我還沉浸在喜悅之中時(shí)，新一期的《新苗》報(bào)又來了。報(bào)紙上，一位和我同年紀(jì)的小朋友揭發(fā)了我的“丑行”，公開地說我的作文是抄來的。老師把我叫到了辦公室，還沒等老師開口，我的'眼淚就流了下來，回到教室，看著同學(xué)們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鉆進(jìn)去……
這件事雖然過去了很久，但它留給我的教訓(xùn)卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實(shí)事求是，千萬不能弄虛作假，只有自己真實(shí)的勞動(dòng)成果，才是最有價(jià)值的。
初中生作文 篇7
天天盼，日日盼，終于盼到新年聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們各各眉開眼笑，好像吃蜜糖一樣。同學(xué)們早早地來到學(xué)校，一起布置教室。
我一邊吃著自己帶的小食品，一邊看著同學(xué)們的演出。到鄭雪飛，她是吹葫蘆絲，當(dāng)她吹的時(shí)候，臉漲的像一個(gè)大氣球，紅紅的，很可愛！
她的手指可夠忙，一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下，看的我的頭直發(fā)暈，這時(shí)！
她的速度變快，把正在頭暈的我，呼喚起來。同學(xué)們也都昂首挺胸，有的還打起節(jié)奏�？道蠋熞残呛堑目粗�，臉上還有一絲驕傲的神情！
這時(shí)，我一不小心把自己手中的雪碧灑到褲子上，由于我聽的太入迷，一點(diǎn)也不知道。鄭雪飛在我們熱烈的掌聲中表演結(jié)束，便慢慢的'走下講臺(tái)。
到陳澤銘表演，他是說書，剛說到第一句就讓我們捧腹大笑，他微笑著，兩只大眼睛隨著話語，來回變動(dòng)，他提向單田芳，就連聲音也裝作很沙啞的樣子，就連動(dòng)作也做的微妙為肖，真是好玩極！
他左手扶著桌子，右手拿一個(gè)黑板擦，往桌子上一拍，好像驚堂木一樣，嚇我們一跳，同學(xué)們都認(rèn)真的聽著他娓娓動(dòng)聽的講著，我也不知不覺的投入進(jìn)去，就連康老師也目不轉(zhuǎn)睛的看著他，他說完，在同學(xué)們的歡呼中走下講臺(tái)。
到自由活動(dòng)的時(shí)候，一群男生在講臺(tái)前面熟練的玩著悠悠球。這時(shí)！
崔博宇的翻跟頭讓我起興趣，他一次能翻好幾十個(gè)，他的表情很自然，只不過眼睛不眨也不動(dòng)，一直看著悠悠球，他的手也隨著悠悠球來回變動(dòng)，好像格尺一樣，都量好尺寸，真不愧是我們班的老大呀！
我心想：真厲害！
要是我能向他那樣就好。我佩服的不得。
時(shí)間過的真快呀！
聯(lián)歡會(huì)在我們的歡聲笑語中結(jié)束！
我真心的希望在20xx年中我的希望能向氣球一樣，飛的更高、更遠(yuǎn)。
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