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【必備】學(xué)古箏作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的學(xué)古箏作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)古箏作文 篇1
每當(dāng)我聽見一曲曲優(yōu)美的琴聲,看見一根根手指在琴弦上跳動時,我的心就開始癢癢了,一個個音符由遠(yuǎn)而近,將我?guī)肓硪粋世界……
我從三年級開始學(xué)習(xí)古箏。記得那時,體驗課下課后,順著優(yōu)美的琴聲,我來到二樓,那是學(xué)姐在彈奏《高山流水》。那曲調(diào)和諧悅耳,聽著聽著,我像被牽到了空靈靜寂的大山中,仿佛看見了“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的雄偉山峰!我深深地醉了。一泓泓清泉匯聚,我好像看到一條小河從我身邊流過,還“咕嘟咕嘟”歡快地哼著小調(diào),冒著泡兒呢!最后,歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”聲中結(jié)束了。學(xué)箏的'初體驗因為有它而興趣倍增,興趣是最好的老師,這首曲子帶我邁出了學(xué)箏生涯的第一步。
學(xué)箏一年了,開始學(xué)習(xí)經(jīng)典曲目《漁舟唱晚》,琴友們都是按照老師教的考級曲目指法學(xué)習(xí),而我卻有了奇特的想法。我聽過古箏笛子合奏版本,所以在學(xué)完這曲后,我在家常常嘗試用左手代替笛聲,右手古箏主旋律,效果很不錯。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一味地機(jī)械模仿,融入點自己的想法,有意想不到的收獲。
學(xué)箏有快樂,也有煩惱的時候。一次,碰上一曲名為《浪淘沙》的潮州箏曲。枯燥的指法與沒有規(guī)律的音符令我?guī)捉罎。老師耐心的教?dǎo),鼓勵我和琴友可以相約抽空到琴行一起磨合練習(xí)。于是,我振作了起開,和琴友一起揚(yáng)長補(bǔ)短,迎難而上。
古箏,是一種民樂,雖說它沒有二胡的悲涼,沒有大鼓的鏗鏘有力,但是,那種余音繚繞,令人回味,彈撥之間,讓人思緒如泉涌,不由自主地想提筆。
這不,前段時間,我就自己譜了一曲“隨筆”。這是一首以“但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山”,剛勁氣概的意境改編而成的。雖說被許多朋友稱贊,但我知道學(xué)箏路還很長。我相信大膽地捕捉自己腦海里不時冒出的靈感,且及時寫下,用自己獨特的感受去體味經(jīng)典的曲目,會走出一條不一樣的學(xué)琴路。
一份耕耘,一份收獲!傳承民樂文化,我會用自己的方式去詮釋古箏藝術(shù),去探索古箏新篇章!
學(xué)古箏作文 篇2
對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇格格彈的琴。當(dāng)時我只有兩三歲,就覺得紫薇彈得真好聽,彈琴的姿勢真是美極了,心想要是我也能彈出這么好聽的曲子該多好啊!
再次接觸古箏是前不久在中央電視臺一檔綜藝節(jié)目中看到一位披著瀑布般長發(fā)的阿姨在彈紫薇格格彈的那種琴,那悠揚(yáng)的琴聲簡直讓我著迷。一曲終了,我仍沉醉在那優(yōu)美的樂曲聲中留連忘返。媽媽告訴我那位阿姨演奏的樂器是古箏,是我國民族樂器中弦樂的一種,演奏的曲目是名曲《漁舟唱晚》,描寫的'是傍晚漁民打魚回家的情景。一連好幾天,《漁舟唱晚》那優(yōu)美的旋律一直縈繞在我耳邊。這便更加了我想學(xué)古箏的決心。
我把我的想法跟媽媽說了,媽媽非常支持我,幫我買古箏,帶我拜師學(xué)藝。我知道,求學(xué)的道路上充滿了艱難困苦,但為了我心中的那個夢想我不怕困難,不怕吃苦,相信在不久的將來我也能用我心愛的古箏演繹那曲優(yōu)美的《漁舟唱晚》。
學(xué)古箏作文 篇3
在我上幼兒園的時候,有一天放學(xué)路過一間琴室,聽見從里面?zhèn)鞒隽岁囮噽偠穆曇簦@聲音吸引著我不由自主地拉著媽媽的手走了進(jìn)去。
伴隨著悠揚(yáng)悅耳的琴聲,我看見演奏者撫琴時美妙優(yōu)雅的如行云流水般的肢體律動!我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點崇拜的目光注視著演奏者,又一邊轉(zhuǎn)頭看了看身邊的媽媽;“你喜歡嗎?想學(xué)嗎?這叫古箏!眿寢屛⑿Φ卣f道。我使勁地點了點頭!卻未曾想,這一學(xué),已是十年!
一開始,我根本無法認(rèn)清琴弦是如何排列的;伴隨著一次又一次彈錯琴弦的`失落,稚嫩的手上也是磨出了繭。“既然這么不開心,那我們還學(xué)不學(xué)呢?”聽到媽媽的發(fā)問,我?guī)е鴿M臉的不甘繼續(xù)一遍又一遍的彈,一遍又一遍的練。
練習(xí)的過程是艱難的。每天對著古箏4—5個小時。夏天,汗水濕透了衣衫,似乎隨便一擰都能擰出水來;有時練完琴,雙腿都麻木了,指尖也感到陣陣酸痛。這時眼淚往往會不爭氣的流下,打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開,變得模糊不清。我到底要不要堅持下去呢?我一遍遍的問自己?芍暗呐εc付出都?xì)v歷在目,那動聽的聲音猶在耳畔......,我暗下決心不能放棄!
上了初中以后,即使學(xué)習(xí)內(nèi)容增加,功課繁重,學(xué)習(xí)壓力增大,我也不想將學(xué)習(xí)古箏放棄。我便將琴直接搬去學(xué)校,用每天午休及晚自習(xí)前的時間練習(xí)。
中午的陽光透過窗戶照射在我的琴譜上,一個個音符在金黃的紙上跳躍,煥發(fā)出別樣的色彩,光柱照射下的灰塵隨著音符舞動。中午的時間過得是那樣的快!
一次偶然的機(jī)會,班上的舞蹈比賽需要我去伴奏。為了爭取更多的練習(xí)時間,課間同學(xué)們在聊天的時候,我在寫作業(yè),為的是擠出晚自習(xí)的時間去練琴;中午同學(xué)們在吃飯的時候,我啃完面包就奔向琴室,為的是利用更多的時間練琴;六點半,同學(xué)們在操場散步的時候,我早已在教室自習(xí),為的是能在練好琴的同時也兼顧好功課。
功夫不負(fù)有心人!終于,我順利地為班級的舞蹈進(jìn)行了伴奏。今后,無論我在學(xué)古箏的路上遇到多少的困難,我都不會放棄!我相信,只要我經(jīng)得住磨難,秉承“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的精神,我就一定可以爭取更大的成績,到達(dá)成功的彼岸,實現(xiàn)我從小的愿望!
學(xué)古箏作文 篇4
媽媽一直想讓我學(xué)習(xí)一門樂器,開始我還有一點不愿意,生怕影響學(xué)習(xí)。
媽媽耐心地講出為什么要我學(xué)習(xí)的原因——想培養(yǎng)我一點愛好。我勉強(qiáng)同意學(xué)習(xí)古箏。
媽媽第一次帶我去見老師。我睜著大大的眼睛,東張西望,再看著陌生的.老師。老師笑瞇瞇地迎接我們,給我們泡茶。媽媽和老師在談話,我就默默地聽著,心想我能不能學(xué)會古箏呢?
媽媽和老師談完話,老師提議讓我接觸下古箏。她把我?guī)У酱蟠蟮,長長的古箏前坐下,并且教我戴好指甲。我輕輕地在上面一撥,一聲清脆的聲音響起來了。聽到這聲音我心情非常愉悅,一下子就愛上了它。我和老師約定,每周星期六去老師家學(xué)習(xí)一個小時的古箏。
第一次,老師教我的是用食指彈,老師一個音符一個音符地教。第二次就用大拇指和食指彈,老師就一小節(jié)一小節(jié)地教,之后變成一句一句地教,又一段一段地教。老師循序漸進(jìn)、從易到難,一首一首曲子教。有時候我彈錯了,她會耐心地對我說:“要專心致志才能學(xué)好,不要三心二意!庇袝r候,我沒有多練習(xí),彈錯很多或者不會彈,老師就會很兇地問我:“回家練習(xí)了嗎?”她真是厲害,怎么會知道我沒有練習(xí)呢!從此以后我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)古箏;丶液笠挥袝r間我就認(rèn)真把老師教我的東西一遍又一遍地彈,直到把它練熟為止。
學(xué)習(xí)古箏差不多一年時間了,我現(xiàn)在可以熟練地彈好《南泥灣》《漁舟唱晚》《紡織忙》等曲子,我為自己的付出和學(xué)習(xí)成就感到高興和自豪。
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