一起走過(guò)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的一起走過(guò)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一起走過(guò)作文1
惟愿友情天長(zhǎng)地久。每當(dāng)孤寂的的時(shí)候總是想到你，是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)走過(guò)的日子，還是曾經(jīng)在一起的`三年。依稀記得那年，你和我一起去老家度暑假，我們倆那時(shí)真可謂是形影不離，別看我們是女生，那時(shí)的你總是帶我上墻爬屋，一天到晚，不經(jīng)歷啥刺激，還真睡不著，這不，又來(lái)了。
“別，往右邊捅，用點(diǎn)勁兒，我要吃‘大燈籠’！”聽(tīng)，這指揮還頗帶點(diǎn)“范”呢。
“捅不下來(lái)，還沒(méi)熟呢……”
“什么嘛，我爬上去！”你三步并作兩步，直沖墻下，開(kāi)始手腳并用往上爬，在腳剛剛接觸到墻頭的一瞬間，不料我前面捅樹(shù)柿的”鋪墊“給你帶來(lái)了無(wú)數(shù)”馬蜂“戰(zhàn)斗機(jī)”他們“嗡嗡”的叫著，把你團(tuán)團(tuán)圍住，形成里三圍外三圍的陣勢(shì)，然后“頭機(jī)”一聲令下，“戰(zhàn)斗機(jī)”群開(kāi)始對(duì)你展開(kāi)猛烈進(jìn)攻，由于墻頭抬高，你不能馬上“撤退”，只能與敵機(jī)展開(kāi)殊死搏斗，豈料最后寡不敵眾，輸?shù)靡粩⊥康�，臉上，手上，：掛彩“不止一處。你從”�?zhàn)場(chǎng)“上跌下來(lái)，帶著滿臉”戰(zhàn)傷“拉著我回”戰(zhàn)斗基地“召開(kāi)緊急會(huì)議，商討了如何打敗馬蜂，議畢，你還信發(fā)誓的說(shuō)一定要吃到馬蜂蜜！想到你當(dāng)時(shí)信誓旦旦的樣子，真是忍不住笑。
每次考試失誤，總少不了你的安慰，每次生氣都少不了你的“沒(méi)事，拿我當(dāng)出氣筒！”，每次心情不好總是抬頭就瞥見(jiàn)你的鬼臉……一起走過(guò)的日子固然有酸有甜，但這就是友誼，這就是朋友，是我們一生難以忘懷的經(jīng)歷。
九年級(jí)轉(zhuǎn)瞬即逝，那時(shí)的我們將各奔東西，不管身在何處，惟愿友誼天長(zhǎng)地久。
一起走過(guò)作文2
光陰似飛箭，六年的小學(xué)時(shí)光快要過(guò)去了。我開(kāi)始留戀，我開(kāi)始想念老師和我們上課時(shí)候的歡樂(lè)氣氛和學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)……
還記得去年六一兒童節(jié)到了，我們都在緊張的'籌備聯(lián)歡會(huì)。這時(shí)，老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，我從服裝室借來(lái)了一些衣服，表演節(jié)目的都去換衣服！”一聽(tīng)到這兒，同學(xué)們都樂(lè)開(kāi)了花，馬上去服裝室打扮了。熬過(guò)了一些時(shí)間，終于到聯(lián)歡會(huì)了。主持人走上臺(tái)來(lái)：“同學(xué)們好！”“好！”“六一兒童節(jié)到了，第一個(gè)節(jié)目是徐一舟為大家?guī)?lái)的一首歌《愛(ài)的供養(yǎng)》”把你捧在手上…….我用盡一生一世來(lái)將你供養(yǎng)，請(qǐng)期待你停住流轉(zhuǎn)的目光…….”“真不錯(cuò)啊！”我情不自禁地說(shuō)出了這一句話。“好，既然大家都那么捧場(chǎng)，咱們?cè)僬?qǐng)出小品《還珠格格》吧！”當(dāng)那些人上臺(tái)的時(shí)候，我們都嚇了一跳，因?yàn)槟切┤瞬痪褪俏覀儼嘧畈黄鹧鄣摹叭顚W(xué)生”？當(dāng)“皇上”質(zhì)問(wèn)“紫薇”時(shí)，“丑八怪”容嬤嬤來(lái)到了“宮”里，聲情并茂地說(shuō)：“皇上，其實(shí)臣妾就是大明湖畔的夏雨荷呀！”我們又哭又笑，就連老師也嚇了一跳，然后，我們一些“即興助演”的人，全都站了起來(lái)，說(shuō)：“臣妾做不到��！”連我們自己都被逗得哈哈大笑…….
美好的時(shí)光啊，請(qǐng)停下你匆匆的腳步吧，讓時(shí)光永駐，讓友誼長(zhǎng)存！
一起走過(guò)作文3
家中的小院里有幾枝梅，很少，卻很香……
那是一個(gè)冬天，一個(gè)灰暗、缺少陽(yáng)光的日子，因?yàn)榭荚嚭懿睿P字老師的責(zé)備，家長(zhǎng)的打罵，我的心情如同褪下的蠶殼，空虛，沉悶。不知怎的，我獨(dú)自來(lái)到院里，一股淡淡的清香隨著霧氣裊裊上升，很香，頓時(shí)，胸中的怨氣似乎也被這香氣所淡化。循香望去，是一個(gè)小花骨朵，雖然被覆有積雪的葉子所擠壓著，但依然試圖想綻放出它最美的一面，釋放出那一股淡雅的清香。我的心不由一顫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！被蛟S磨煉正是人生的重要一課，人生需要有樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
很快，時(shí)間在指縫間流逝，轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)冬天。
那是個(gè)無(wú)比燦爛的冬天，甚至陽(yáng)光熱烈得有點(diǎn)狂妄。此時(shí)，我的`心情也與去年截然相反，一年中過(guò)多的贊揚(yáng)，過(guò)分的滿足，過(guò)高的人生目標(biāo)，都使我飄飄然，年少輕狂我卻渾然不知。漫步在小院間，哦，又是那一縷清香，像龍井般富含韻味，像普洱般沁人心脾，很淡，卻很香。小小的梅花雖不起眼，但那份淡雅的香氣及不奢望的品性卻吸引了我，香氣漸漸淡化我的傲氣，于是，腳步慢慢開(kāi)始變得穩(wěn)重、平緩了。正是那樸實(shí)的梅花，不招搖，不奢望，使我淡定，重新找到了自己正確的認(rèn)識(shí)定位。
梅花，自古很多文人為之傾倒，為她那高尚、樸實(shí)、堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，我想，她更多的是能給人帶來(lái)人生的啟迪。
家中的小院里有幾枝梅，很少，卻很香，并在悄悄地改變著我。
一起走過(guò)作文4
我們?cè)?jīng)一起走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)挫折、歡喜。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，都是因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我才挺了過(guò)來(lái)。
記得那年我靜靜傾聽(tīng)著窗外傳來(lái)的蟬鳴聲，仿佛我回到了從前，回到了那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)。
我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)，眼前漸漸浮現(xiàn)出那六年的生活，那難忘的小學(xué)同學(xué)。
還記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了400米跑，剛開(kāi)始，我便憋足了勁，所以我暫時(shí)位居第一，可是后來(lái)我體力漸漸不支，眼前已經(jīng)有兩位同學(xué)到達(dá)了終點(diǎn)，我心急如焚，卻又無(wú)可奈何，因?yàn)槲胰砩舷乱呀?jīng)沒(méi)了力氣。忽然，耳邊傳來(lái)了為我加油的聲音，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我覺(jué)得我再不用力，就對(duì)不起那些充滿斗志的聲音，我不知從哪來(lái)的勇氣，突然加了速，我最終成了第三名�？匆�(jiàn)那些安慰的眼神，我發(fā)現(xiàn)有些人在跑步比賽時(shí)，她們也跟著跑。那是，我的眼眶濕潤(rùn)了。
“哈哈”，一陣笑聲，把我的.思緒拉了回來(lái)。弟弟拿著一張照片，說(shuō)：“姐，你看你那臉多紅。”我看了一下，原來(lái)是小學(xué)拔河比賽時(shí)的照片，看著這些照片我的思緒又走遠(yuǎn)了。
拔河比賽那天，我們把能使是勁都使上了，那時(shí)，我們的啦啦隊(duì)的加油的聲音到現(xiàn)在我還記得。我們一步一步地往后拉。可能是啦啦隊(duì)的加油聲讓我們充滿了力量的吧!我們一起用力，我們戰(zhàn)勝了二班。我們一個(gè)個(gè)抱成一團(tuán)，激動(dòng)的淚水從我們的眼眶中流出，與汗水混為一體。
感謝小學(xué)同學(xué)，陪我走過(guò)了那么多，那么多美好的日子。
一起走過(guò)作文5
時(shí)光如水，歲月如歌。
當(dāng)親愛(ài)朋友沉浸在辭舊迎新的歡樂(lè)之中的時(shí)候，又走過(guò)了一年的風(fēng)雨歲月。
風(fēng)雨與雷電一起走過(guò)，星辰和日月一起走過(guò)，帶著收獲的滿足，伴著成功的自豪，我與你一起走過(guò)。
春秋冬夏，風(fēng)霜雨雪，我與你一起走過(guò)，伴著我一步步走向進(jìn)步，走向成功。是你給我信心的力量，給我勇氣，成功了，你給我鼓舞，告訴我要再接在勵(lì)；失敗了，你告訴我不要不要放棄，毅力加勤奮才是成功的基石，失敗是成功的準(zhǔn)備，努力進(jìn)取才是做人的樂(lè)趣！
無(wú)數(shù)次我發(fā)出與你風(fēng)雨同舟的`感慨，無(wú)數(shù)次我想為你高歌，唱出“一粒種子”置根沃土的收獲，唱出對(duì)老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘做人梯的贊歌。我曾這樣吟頌，假如你春天，我就沐浴著你的溫暖，接受春雨的滋潤(rùn)，作一枝蓓蕾，在柔軟的枝頭綻放出芬芳的意境；假如你是夏天，我就體味你的火熱，做一只蟬兒在寬厚的葉上，亮出甜美的脆鳴；假如你是秋天。我就帶著收獲的喜悅，最一粒果實(shí)，在金色背景上展示飽滿的身影；假如你冬天，我就會(huì)感受到你質(zhì)樸的純潔，做一片雪花，在肥沃的土地上演繹浪漫的詩(shī)情。
啊xxx與你同行，我要言一聲“謝謝”，與你為伍，那是我最大的殊榮，與你為伴，那是勝利者的自豪，跟著你，我們必將走向進(jìn)步，走向成功，一步步奔向輝煌！
一起走過(guò)作文6
夕陽(yáng)收斂起最后一絲光彩，時(shí)光在無(wú)意間匆匆逝去，六年的時(shí)間一晃就從指尖流失，回想我們一起走過(guò)的日子，有太多太多……
小時(shí)候，我們一起走過(guò)這條路。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，小道兩旁的樹(shù)，總會(huì)掉下一些樹(shù)葉，枯黃的樹(shù)葉在腳下被踩得“吱吱”作響，這時(shí)，父親總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你看，這樹(shù)葉會(huì)飛呢！”過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉果然飛了起來(lái)，依稀還記得，我們一起走過(guò)的路上，有和煦的微風(fēng)，飄飛的落葉，還有我和父親真誠(chéng)的笑語(yǔ)。
現(xiàn)在，我再也沒(méi)有時(shí)間和父親一起去走那條路了，學(xué)習(xí)使我喘不過(guò)氣來(lái)，一學(xué)就是一晚上，頭埋得低低地，父親忍不住了，走了進(jìn)來(lái)，拍拍我說(shuō)：“我們出去走走吧！”我抬起了頭，想了想，便答應(yīng)了，走著走著，便到了小時(shí)候經(jīng)常走的那一條路，那兒，依然有飄飛的枯黃樹(shù)葉，父親對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是很苦，但是要找到方法，就可以輕松一些了！”
我突然明白了，往四周一看，這條小路沒(méi)有什么變化，只有樹(shù)木變高變壯了，枯黃的.樹(shù)葉更增添了它的堅(jiān)毅。
我知道父親對(duì)我說(shuō)的那一句話，現(xiàn)在也記得，學(xué)習(xí)上也愈發(fā)得心應(yīng)手，有時(shí)間就和父親出來(lái)走走，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)忘記了許多事，但父親那句話和當(dāng)天的場(chǎng)景卻清晰得就像發(fā)生在昨天，我永遠(yuǎn)感恩我們一起走過(guò)的日子。
我們一起走過(guò)……
一起走過(guò)作文7
我站在自己的土地上，每天離開(kāi)家，上學(xué)，離開(kāi)自己的土地，去土地的另一邊，每天都是這樣，但這不是什么大事，而是像他們說(shuō)的那么沉重。但也可以稱之為片面土。
踏上地球的一邊有幾個(gè)原因。和離開(kāi)自己的家地和學(xué)校地是一個(gè)意思。我們就像踏在地球的另一邊。踏在地球的一邊，不僅僅意味著別的意義，更意味著別的意義。
有一個(gè)故事，《左傳》記載了金公子出逃的故事：他日夜饑寒交迫地垂著耳朵，在田里向一個(gè)老農(nóng)討飯，老農(nóng)一聲不吭地拿了一把土遞給他。重耳快要生氣了，但他被其他人勸阻了。又小聲說(shuō)了幾句。重耳突然跪倒在地，磕頭感謝上帝，然后一本正經(jīng)地拿了一把土，放進(jìn)車?yán)�，繼續(xù)逃跑。這個(gè)故事告訴我們真相，只要你去了另一個(gè)地方，但這個(gè)地方還是屬于你自己的，說(shuō)明你去了一個(gè)地方，來(lái)到了一個(gè)你舍不得的地方，因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)地方有感情。
“頭上有天，腳踏大地”，誰(shuí)離不開(kāi)大地之母，離不開(kāi)腳下的土地！有些人因?yàn)椴煌脑蜻h(yuǎn)離故土，但鄉(xiāng)愁是常事。聽(tīng)到這句話我也覺(jué)得有道理，說(shuō)明離開(kāi)自己的地方真的有感情。
站起來(lái)。這句話大家都懂。有的'回答普通人的答案。但是，如果真的理性理解這句話，說(shuō)明有些人回答只是為了理解意思。不過(guò)講道理的人說(shuō)得好，現(xiàn)在，土地被賦予了環(huán)保意義。土地哺育人類，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)榮耀。
腳踏地球的一邊，腳踏陸地，離開(kāi)陸地，人就會(huì)失去生存的基礎(chǔ)。
一起走過(guò)作文8
在我們的人生路上，我們與不同的人一起走著。在我過(guò)去的路上，有高興的、有悲傷的、有感動(dòng)的、也有不盡人意的事情。但在這條路上，他總會(huì)在我身邊，提醒著我，陪伴著我，鼓勵(lì)著我。
他就是書(shū)。
最早接觸書(shū)是在我三、四歲時(shí)。那時(shí)的我剛上幼兒園，看著一本本印有精美圖片的書(shū)本，引發(fā)了我心中深深的好奇心。
于是我開(kāi)始讀書(shū)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅僅是一個(gè)句子、一個(gè)段落。它里面蘊(yùn)含的道理，即使有一輩子的時(shí)間去讓我思考，也不能全部明白。
書(shū)分很多種，輔導(dǎo)的、閱讀的`、練習(xí)的；也會(huì)有對(duì)人有益的、有害的。我們讀書(shū)要力求讀好書(shū)，對(duì)我們有幫助的書(shū)。但書(shū)何止成千上萬(wàn)，也難說(shuō)哪本是有益的，哪本是有害的。因此我們要有選擇地讀書(shū)。
當(dāng)我不如意時(shí)，我會(huì)選擇看書(shū)，在書(shū)中尋找自己的空間。每個(gè)人都不會(huì)一輩子地好運(yùn)，遇到不開(kāi)心時(shí)，看書(shū)可以緩解你不開(kāi)心的心情。書(shū)中也會(huì)有許多的知識(shí)，值得我們?cè)诶锩嫣剿鳌?/p>
原本的我膽小內(nèi)向、不敢在大庭廣眾下講話、害怕困難。但從書(shū)里，我明白了只有大膽提出自己的問(wèn)題，才能有所進(jìn)步。
我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的主人公，保爾柯察金。他教會(huì)我如何做人。在有一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)時(shí)，你只有堅(jiān)持不懈，努力奮進(jìn)，才會(huì)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
常言道，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。那些仍然知想著嬉戲玩鬧的人們，為什么不用你們玩鬧的時(shí)間，去書(shū)本中尋找屬于你們的“黃金屋”、“顏如玉”呢？
一起走過(guò)作文9
戰(zhàn)場(chǎng)上誰(shuí)給我支援？兄弟。
戰(zhàn)場(chǎng)上誰(shuí)給我力量？兄弟。
戰(zhàn)場(chǎng)上誰(shuí)給我勇氣？兄弟。
——題記
初中如戰(zhàn)場(chǎng)，我們都在戰(zhàn)場(chǎng)上玩命拼搏。
死黨是兄弟，在戰(zhàn)場(chǎng)上給我支援，力量，勇氣。
我的兄弟叫“野豬”
“沖啊，吃夜飯啦！”野豬下達(dá)沖鋒指令。不時(shí)同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室。
小野豬是我們學(xué)校前任校長(zhǎng)的侄子。他平時(shí)是一個(gè)不好動(dòng)，是一個(gè)胖嘟嘟，有著一個(gè)大大的籃球肚的同學(xué)。跑起來(lái)如一個(gè)球在地上滾動(dòng)。這滾動(dòng)的景觀一般情況是看不到的，只有在這特殊的時(shí)間，才可以欣賞到這一靚麗的風(fēng)景線。
這一個(gè)偉大的景觀。我們的數(shù)學(xué)老師用了一句話，把這沖鋒的畫(huà)面描繪的淋漓盡致。這句話是這樣說(shuō)的“讀書(shū)不用功，吃飯打沖鋒。”
這是我的`兄弟，他的真名叫丁偉強(qiáng)。
我的兄弟叫“猴孫”
“隆弟，把書(shū)借我一用�！蓖篮飳O說(shuō)。
“有何用？”我問(wèn)。
“先借我一用，何必如此廢話！”他自己已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手拿書(shū)。我靂聲嚇道“慢！”他看我一眼說(shuō)有秘密行動(dòng)。
我看著他放好了書(shū)，在書(shū)桌中一陣翻騰。只見(jiàn)他拿出幾包零食。說(shuō)“最近零食查的緊要小心行事�！�
他把零食打開(kāi)，放進(jìn)了兩堆書(shū)中間后，推了我一下看，指指零食，示意讓我一起干掉。
我出與禮貌就拿了一點(diǎn)，他開(kāi)始了全面掃蕩。一包零食不到五分鐘就已下了肚。他向我一笑就像是一只小猴子似的，猴頭猴腦的。
這就是我的兄弟，他的真名叫黃磊。
一起走過(guò)作文10
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，三年的初中生活也快要結(jié)束了�；厥滓黄鹱哌^(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。這些都成為了老師、同學(xué)之間的一種美好的回憶。
此時(shí)，我打開(kāi)我記憶的一扇大門……
一年級(jí)剛剛進(jìn)入學(xué)校的那一刻，身邊的'一切，都像是場(chǎng)夢(mèng)，是那么的陌生，但老師的那種和藹的眼神，關(guān)切的話語(yǔ)，同學(xué)們那關(guān)切的眼神，大海似得談?wù)�，使我拾起了勇氣�?/p>
我的記憶又飛向了六年級(jí)的一個(gè)中午，那時(shí)剛剛吃過(guò)午飯，我看時(shí)間還早，想休息一會(huì)兒，結(jié)果一下子睡過(guò)了頭，那時(shí)是三點(diǎn)預(yù)備，我都已經(jīng)睡到了三點(diǎn)零六，結(jié)果還迷迷糊糊的告訴自己三點(diǎn)三十預(yù)備，都已經(jīng)走了快一半的路程，我才想起來(lái)是三點(diǎn)整的預(yù)備。此時(shí)。我心里特別著急，一路跑到了學(xué)校，可是這節(jié)課快要下了，我立刻拿出了書(shū)坐了下來(lái)。下課后，同學(xué)告訴我，我沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我的班主任特別擔(dān)心，總是向外看，當(dāng)時(shí)我特別心痛，差點(diǎn)流淚，但是我忍住了。
唉！老師您辛苦了，這幾年之中您默默的為我們付出著，任勞任怨。您的關(guān)心、教導(dǎo)，我們銘記于心，老師，您又添了許多白發(fā)，不知不覺(jué)我們一起走過(guò)了許多時(shí)光，那是多么美好的時(shí)光。
一起走過(guò)的日子是那么的美好，像雨后的彩虹，像親人的蜜語(yǔ)那樣芳醇，一起走過(guò)的日子難免會(huì)有些風(fēng)浪，這風(fēng)浪之后永遠(yuǎn)是欣欣向榮的景象。
我又關(guān)上了我記憶的一扇門，我要她躺在我心靈的深處，唉，我們一起走過(guò)的日子。
最美好的回憶。
一起走過(guò)作文11
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我愿意爬上這智慧的階梯，來(lái)到智慧的殿堂，與書(shū)一起走過(guò)。
在我小時(shí)候，如果你在我家看到地板、沙發(fā)、桌子上全是書(shū)，那是一件很自然的事，雖然小時(shí)候的我與書(shū)親密無(wú)間，但是現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的我比較低調(diào)穩(wěn)重，雖然書(shū)沒(méi)有到處都是，但我依然對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，特別是那本《三國(guó)演義》是這本書(shū)，陪我度過(guò)了有趣的童年。
我與書(shū)之間從來(lái)沒(méi)有距離，我會(huì)在書(shū)的海洋中遨游，探索知識(shí)，尋找樂(lè)趣。有時(shí)候，我會(huì)看不懂一些“生硬”的句子，但是只要我和書(shū)本和諧相處，認(rèn)真地對(duì)待它，呵護(hù)它，鉆研它，我自然就會(huì)看懂了。
一本好書(shū)就是一個(gè)好的朋友，你對(duì)它百般關(guān)照，他就會(huì)把歡樂(lè)和喜悅帶給你：
有一次，我看到一本很久的書(shū)，它很孤獨(dú)，衣衫襤褸，默不作聲，我看見(jiàn)了，小心翼翼地把它從灰暗的'角落拿出來(lái)，用紙細(xì)心地幫它擦去表面的那層灰，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，第十三頁(yè)，第三十頁(yè)，第六十頁(yè)，把書(shū)合上。原來(lái)這本書(shū)這么好看！我喜不自勝，今天“撿到寶了”。好書(shū)不厭百回讀，我再看一遍，第一頁(yè)，第二頁(yè)……我又進(jìn)入了書(shū)的世界，陪它聊天，玩游戲，吃東西……此時(shí)，看似“破舊”的它笑了，我也笑了，笑得是那么獨(dú)特！笑得是那么燦爛！
一起走過(guò)作文12
一年級(jí)時(shí)，我們都無(wú)憂無(wú)慮的生活著。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級(jí)。
回想大家一起走過(guò)的日子，有過(guò)淚水，也有過(guò)汗水，大家一起哭，一起笑，分享彼此的喜悅，分擔(dān)彼此的痛苦，一起揮灑著無(wú)憂的童年歲月。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，五年的時(shí)間已經(jīng)匆匆流過(guò)去。五年里，你們陪我一遍又一遍的品味著人間的酸、甜、苦、辣。雖簡(jiǎn)單，但不平淡，雖平凡，但并不乏味。因?yàn)�，這一切，留下了我們最珍貴的足跡，最美好的回憶。
正如詩(shī)詞所述，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽冶居X(jué)得要待到六年級(jí)畢業(yè)之時(shí)才會(huì)有悲傷的離別，沒(méi)想到六年級(jí)時(shí)您就離開(kāi)了我們，張老師。
張老師，您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，您就像一名辛苦、偉大的`園丁，就如詩(shī)詞所說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鷩I心瀝血，為了我們能夠茁壯成長(zhǎng)，您無(wú)私的為學(xué)生付出了一切，您卻不圖回報(bào)�；▋褐悦利�，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的精心呵護(hù)；樹(shù)之所以長(zhǎng)得高，是因?yàn)橛蟹饰执蟮氐酿B(yǎng)育；海之所以那么大，是因?yàn)橛薪雍５奶咸喜唤^；月亮之所以亮，是因?yàn)橛泄饷⑺纳涞奶?yáng)支持；我們之所以成功，是因?yàn)橛心獜埨蠋煟?/p>
我明白，天下沒(méi)有不散的宴席，還有一年，大家就要各奔東西了。我要珍惜這最后的一年，為自己，為同學(xué)，也為老師，留下一個(gè)美好的回憶。
一起走過(guò)作文13
很多時(shí)候，人是最會(huì)思念的動(dòng)物，高等動(dòng)物。
然后，我發(fā)現(xiàn)，自己總是離不開(kāi)我的歲月了。回過(guò)頭看到過(guò)去的一片光影總是像風(fēng)一樣追逐在我周圍，呼吸著它的清新，感受著陽(yáng)光的.溫暖，我用手捧起大把大把的時(shí)間，拋在風(fēng)里，看它慢慢蕩漾開(kāi)去，像是永恒不變的漣漪。美麗，傾國(guó)傾城。
我開(kāi)始想，想我們的回憶，想我們?cè)谝黄鸬膿]散不去的甜蜜。你們還是和從前一樣美麗。看著我，微笑，把我心底所有陰霾都輕輕擦去。我總是孤獨(dú)的時(shí)候開(kāi)始哭泣，仰望天空卻找不到屬于我的答案。手里是捧著那本《一光年的距離有多遠(yuǎn)》然后想，一光年，是不是像我們之間的距離那樣，仿佛貼近，卻又觸不可及。那么蒼涼的悲哀啊。
我們的相遇，是在這個(gè)永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè)的校園，也許多年以后我們又要各奔東西，物是人非，但曾經(jīng)手牽手在這里奔跑的身影還是會(huì)隨著時(shí)光而奔騰的。冷靜下來(lái)，我們攤開(kāi)手心，那縷縷糾纏不清的脈絡(luò)就是我們留下的印記，它在告訴我們：我們一起走過(guò)！永不分離！
一起走過(guò)作文14
過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。忘不掉，抓不住，不愿發(fā)生。不久的離別，忘不掉的曾經(jīng)。
——題記
初三了。小學(xué)六年，初中三年，一路上，我們的哭哭笑笑，在眼前。我們的吵吵鬧鬧，在耳邊。曾經(jīng)的他們不見(jiàn)了，現(xiàn)在的我們要散了。不知將來(lái)能否遇見(jiàn)，或天各一邊。我能清晰地感覺(jué)到我們以前發(fā)生的一切，卻如流沙一般，抓不著，越是去想，它就流得越快�？匆�(jiàn)眼前的二十一個(gè)人，仿佛泡影。它們?cè)谖业娜松胁豢苫蛉�，他們的印跡我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，也不敢忘。怕忘了，就再也想不起，再也見(jiàn)不著。
我們是一個(gè)班，是一個(gè)整體，我們是這個(gè)班的一份子，一個(gè)零件，缺一不可。而不久，這個(gè)班將不復(fù)存在，我們將到另一個(gè)班，作為另一個(gè)零件。我很喜歡他們，不管他們是否一樣！他們將我的.人生變得多彩——至少，我們?cè)黄鹱哌^(guò)，在彼此的人生路上留下了腳印，就算只是一個(gè)過(guò)客又如何？我的心中充滿了他們的笑，他們的淚。
只要和他們?cè)谝黄�，我就是快�?lè)的！擁有他們，我就擁有了世界！我的世界很小，但只要裝得下這二十一個(gè)人就夠了。
一起走過(guò)作文15
人生在世有太多的事情是需要?jiǎng)e人陪伴才能完成的。自己?jiǎn)蝹�(gè)的主體完完全全獨(dú)立是不存在的。在這學(xué)年里，與你一起走過(guò)的事情太多。
與你一起走過(guò)因考試而傷心的路。小學(xué)是一次又一次的測(cè)試生活，沒(méi)一個(gè)成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要，而一次又一次的排名，一次又一次的打擊，一次又一次因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)難以提高的頹廢。還好我有你陪我一起走過(guò)這條路。我們并肩而行，相互鼓勵(lì)，一起走過(guò)屬于我們的荊棘，一起走上了那個(gè)叫初中的山峰。俯首相望，那時(shí)與你走過(guò)的挑戰(zhàn)，留下的一個(gè)個(gè)腳步。
與你一起走過(guò)的校園小道。每次晚自習(xí)的第二節(jié)課，咱們總會(huì)手挽著手去學(xué)校的小道上散散步，談天說(shuō)地的，以此來(lái)改變高中這么壓抑的生活，現(xiàn)在的我們，有那么多的純真和最美好的回憶。我會(huì)記得與你走過(guò)的`路，一起手挽著手說(shuō)說(shuō)心里話的時(shí)光，回想當(dāng)年，我們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸我們之前友誼的流年似水。
與你走過(guò)的那叫友誼的路。我記得有那么一次，因?yàn)槟臣虑楹湍泗[翻了，咱們都趴在課桌上一句話都不說(shuō)。外人不知道我們?cè)趺戳丝赡芤詾槲瑛Q倆都在睡覺(jué)吧。只有我們自己才知道。咱們就一直這樣誰(shuí)都不理誰(shuí)，誰(shuí)都不不和誰(shuí)說(shuō)話，這樣的僵局維持到放學(xué)。我抬頭看著桌子上的一張小紙條，看了里面的內(nèi)容眼淚不禁流下。咱們相視一笑，也許這就是友誼最好的樣子吧。
與你走過(guò)，也希望未來(lái)一直都與你走過(guò)。
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