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優(yōu)秀中學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-08 06:51:28 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選優(yōu)秀中學(xué)作文合集五篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選優(yōu)秀中學(xué)作文合集五篇

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

  今天是弟弟12歲生日,終于等到吃蛋糕的時(shí)間,一打開蛋糕盒“金雞獨(dú)立”好漂亮!許愿時(shí)我真正許的是祝弟弟幸福快樂的成長,剛我睜開眼脫口而出的卻是“恭祝你一輩子寄人籬下”,剛說完還沒反映過來,爸爸就當(dāng)頭一棒,猶如晴天霹靂一般,在這大庭廣眾之下我怎么丟得起這個(gè)人,我哭著跑進(jìn)來房門,把門反鎖,心里可委屈了

  媽媽,外公,舅舅舅媽,姐姐姐夫,好多客人都來敲我的房門,我當(dāng)沒聽見似的'一聲不吭,后來弟弟敲了敲門,說:“姐姐我給你送蛋糕來了!蹦侵蓺舛謩(dòng)聽的聲音,催人淚下,我免為其難地開了門,可在面前出現(xiàn)的不是弟弟,而是那個(gè)臉上帶了一絲悔意的爸爸,她叫了我一聲,我立刻回到床上,用被子把頭蒙住,爸爸手里拿著飯菜,蛋糕和飲料,對我說:“我們現(xiàn)在都好好談?wù)?,評心而論你有沒有錯(cuò),我承認(rèn)我打你是我不好,我錯(cuò)了,我向你道歉,可你捫心自問,你有沒說錯(cuò),那句話是今天最犯忌的話,又是許愿的時(shí)候,我知道你可能不是故意的,有口無心,但你怎么可以這樣,無論說什么話,都要經(jīng)過腦子!蔽疫是一言不發(fā)地坐著,看著爸爸的背影我一個(gè)晚上都沒睡。

  第二天天一亮,媽媽對我說:“昨天我和你把爸爸談到半夜,就談你了!眿寢尩脑捯魟偮,我的眼淚又情不自禁地流下來了。

  那一次我哭了 小時(shí)我很會(huì)哭,現(xiàn)在我已經(jīng)很少哭了,我片認(rèn)為我長大了。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2

  吟著王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!闭b著“但愿人長久,千里共嬋娟!逼分对娊(jīng)。小雅》中的“哀哀父母,生我劬勞。”

  細(xì)細(xì)回味這一句句詩文,思緒把我拉回了幾年前,讓我重新品味了那濃濃的親情。

  那是一個(gè)雪花紛飛的夜晚。那是多么美麗的雪花呀,在初冬剛來到的時(shí)候,就及時(shí)地報(bào)告了冬天的來臨。記得那天晚上,爸爸出差了,家里只剩下了我和媽媽……

  時(shí)間一分一秒地過去了,剛剛還活蹦亂跳的我,霎時(shí)間,變得蔫頭耷腦,無精打采地坐在一旁。這時(shí),媽媽注意到了我的變化,看著我通紅的臉色,把手放在我的額頭上,我頓時(shí)感到如火山爆發(fā)后留下的余熱。媽媽趕緊從抽屜里拿出溫度計(jì),給我測體溫——三十八度多,將近三十九度。媽媽急得像是熱鍋上的螞蟻:“這樣的天氣,可怎么辦?孩子爸也不在家!

  接著媽媽再次摸了摸我的頭,湊到我臉邊安慰我道:“媽媽出去一下馬上回來啊!

  我蔫蔫地點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著媽媽獨(dú)自一人沖出了家門,外面狂風(fēng)肆虐。

  過了好一會(huì)兒,媽媽頂著一頭白雪回來了,焦急地說道:“小希,外面根本打不到車子,媽媽騎車帶你去好嗎?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,虛弱地坐起身子,媽媽幫我找來幾件衣服,一層層穿上去,將我裹成了一個(gè)大粽子,只留下兩只眼睛。她嘴里還說著:“外面很冷,多穿些,不要再嚴(yán)重了!蔽耶(dāng)時(shí)都燒糊涂了,任由媽媽將一件件衣服套在我身上。媽媽費(fèi)力地背起我,沖進(jìn)了雪制造的銀白的世界。

  在去醫(yī)院的途中,我坐在車后座上,媽媽推著自行車 ,一步步艱難地向前蹭。這樣的天氣,想要騎著車前進(jìn),是根本不可能的。刺骨的寒風(fēng)夾帶著雪花肆虐地向我們撲來。我不禁打了一個(gè)寒噤。頭腦也清醒了許多。媽媽那單薄的身子在這風(fēng)雪中頻頻搖晃。我的幾聲劇烈咳嗽引起了媽媽的.注意,在這途中,媽媽一直不停地問我:“冷不冷?”

  可是這風(fēng)雪似乎是非要和我們母女過不去,吹得更猛烈了。就這樣,在一陣勁風(fēng)來臨時(shí),我和媽媽連同車子被吹倒在地。我直接躺在了地上,媽媽給我穿得很厚,并不覺得疼。只見媽媽慌忙站起身,也顧不得打掉身上的雪和土,爬到我身邊,將我扶起,將我從上到下檢查了一遍,不停地問著:“怎么樣?怎么樣?摔到?jīng)]有?”

  “媽媽,我沒事。我沒事!笨吹綃寢屩钡臉幼,我慌忙安慰著。

  “這破車!媽媽真沒用!”媽媽看到我平安無事,狠勁地將車子推到了一遍,以發(fā)泄自己的怨氣。

  “媽媽,我沒事,真的沒事。” 看到媽媽這個(gè)樣子,我心里難受極了。

  “來,小希,上到媽媽背上來!眿寢屨酒鹕恚瑢⑹稚煜蛄宋,這手早已經(jīng)被凍得通紅。我拗不過媽媽,只得趴在了她的背上。這時(shí)候,才注意到,媽媽只穿了一件薄棉衣。我將媽媽摟得更緊了。就這樣,媽媽單薄的身體背著早已經(jīng)淚流滿面的我,繼續(xù)在雪中艱難地前行著。淚水凝成一粒粒珠子,這世界上最純凈的水晶,混合著潔凈的雪花,被我悄悄含在了嘴里,它是這樣溫暖。媽媽安慰著我,似乎也是在安慰自己:’寶貝,馬上就到了,再等等!蔽覑灺暡徽Z,只是將媽媽摟得更緊了。因?yàn)槲沂嵌嗝磁履,我怕只要多說出一個(gè)字,都會(huì)泄露我的秘密……

  事情已經(jīng)過去很長時(shí)間了,可雪卻成了我的最愛。我想,這便是親情吧,如此樸實(shí)無華,如此刻骨銘心,無論何時(shí)何地,都會(huì)陪你度過風(fēng)霜雨雪!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3

  在一個(gè)美麗的地方,住著一戶人家,家里只有年過六旬的老母親和一個(gè)叫格威的青年。格威的父親早逝了,母親又勞累過度,一病不起,只能躺在床上了。格威靠每天給人放牧、打柴為生,還要承擔(dān)母親的醫(yī)藥費(fèi)用,生活很艱苦。但生活的壓迫并沒有使年僅二十一歲的格威對生活失去信心,他總是微笑著迎接每一天。

  格威從小喜愛音樂,常常在放牧打柴時(shí),在山野林間傾聽小鳥伴著微風(fēng)吹過竹林的聲音歌唱,這使他的心靈受到了極大的鼓舞,看,小鳥沒有財(cái)富,沒有固定的家,況且又失去了雙親,它不是照樣快樂地過好每一天嗎?相對來說,我不是更幸福嗎?每次這樣想,他心里就會(huì)好受一些,我也要快樂地生活,像小鳥一樣快樂地歌唱,他產(chǎn)生了與音樂為伴的夢想。

  然而,突然有一天,噩運(yùn)從天而降,格威由于整天勞動(dòng),勞累過度,雙耳失聰了!這對一位愛好音樂的人來說是一件多么可悲的'事情。】蔀榱藬點(diǎn)錢給母親治病,格威還是要辛苦勞作,音樂對他來說,仍然是很遙遠(yuǎn)的東西。他痛苦極了,一次次問自己:放棄音樂還是不放棄?有一天,他又看到小鳥了,不過,小鳥的腿受傷了,無法飛起來了,它一次次試圖重上藍(lán)天,一次次跌落下來。格威就把它帶回家,替它治好傷腿,小鳥再一次飛上了藍(lán)天。我想,只要不放棄,總會(huì)成功的。他自言自語到。

  格威做了一把木琴,這樣,他雖然聽不見,可卻能感受到它的旋律。他刻苦練習(xí),有一天,被鎮(zhèn)上一個(gè)音樂大師看到了,知道他的情況后,大師決定幫助他。于是,格威開始跟大師學(xué)習(xí)小提琴,再后來,成了鎮(zhèn)上小有名氣的音樂家。

  這鼓舞人心的結(jié)果是來自于格威執(zhí)著于夢想的力量和對生命的期盼,有了夢想,再堅(jiān)持不懈地為之努力,終將會(huì)取得不平凡的成功。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4

  我踏著憂傷,緩步來到斷腸處——沈園。與外面迥乎不同的是,這里風(fēng)和日麗,這里春色盎然?墒沁@一切終究掩蓋不過有情人之間的恨與無奈——唐陸之戀,令人痛絕千年。

  我捧著陸游唐婉二人的《釵頭鳳》,如捧著世間最凄美最珍貴的愛情。獨(dú)自倚立于沈園,回憶著千年前那個(gè)不眠的夜晚。我幻想自己就是陸游,以我的情感去感受他的情感,以我的心去貼近他的心。那是個(gè)尋常又不尋常的一天,陸游踩著與唐婉的美好記憶,步步生愁踏入沈園?墒顷懹危阍鯐(huì)想到?你怎會(huì)想到蒼天會(huì)安排你在這個(gè)時(shí)候邂逅偕夫同游的唐婉?“相顧無言,惟有淚千行!笔堑,的確是相顧無言,可是他們沒有流淚,因?yàn)樗麄兊臏I早在分別的那一刻,流盡了。

  風(fēng),挾著冷雨席卷而來,猝不及防的沈園一片凌亂。桃花已落,池閣已閑,多少有情物不堪東風(fēng)的摧殘而化為陳跡?我佇立在風(fēng)雨中,臉上痕跡未消,分不清究竟是雨水還是淚水。我就那么站著,任憑點(diǎn)點(diǎn)雨水打在身上,涼到心底……

  面對沈園墻壁,我靜默無言。撫摸著那殘留的字跡,我能清晰的感受到陸游宣泄在上面的思念、悵恨、痛苦、無奈。我化身陸游,穿越千年回到從前,那些快樂的日子,那些忘記了一切煩惱的快樂日子。唐婉的衣袂飄飄,我的心旌也微搖。畫面流轉(zhuǎn),心弦突然被緊緊扯住,青絲斷,兩情殘,東風(fēng)亂,怨怨怨。無緣面對佳人苦,忍別恨復(fù)生離愁。隨著一紙休書的拋下,唐婉眼里唯剩哀怨。最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離,而是明明知道彼此相愛,卻不能夠在一起。目光牢牢鎖住那一步三回頭的落寞背影,那梨花帶雨的容顏,那欲訴還休的神情,那顫抖的雙唇,我的.心在撕裂,在疼痛,在滴血,可我無力改變,任憑唐婉絕望的消失在天際。

  流觴聲把我喚回沈園,我仿佛看見唐婉正笑意盈盈的給陸游斟酒。柔荑輕點(diǎn),壺中的酒便悄悄爬滿美人觚。可是我分明看到,即使刻意掩飾,唐婉的眼神中流露出的依然只有無限的哀傷和眷戀。誰言“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)”?若相見引起的只有心痛與愁怨,那又何必相見!陸游久久凝視著唐婉,眼前的可人兒在多少個(gè)夜晚獨(dú)自承受“酒入愁腸,化作相思淚”的無助?多少個(gè)夜晚扶著窗臺“似此星辰非昨夜,為誰風(fēng)露立中宵”的癡守?又有多少個(gè)夜晚打起“怕人尋問,咽淚裝歡”的強(qiáng)顏?他恨。∷逕o情捉弄他的蒼天;他更恨!他更恨曾經(jīng)的山盟海誓竟敵不過封建禮教的刀劍嚴(yán)逼?墒,可是,可是,他又能怎樣?最后,只有將這一切和著深深的無奈隨酒流入心底。罷!罷!罷!

  “笑牽牛,別朱顏,浮生恍然已千年。有緣情,無緣見,望斷天涯心碎間。憶紅塵,斬思念,夢中只為你流連。今生戀,來生戀,不羨鴛鴦不羨仙!蔽揖従彽鸵,思緒又一次飄飛到千年以前……

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5

  淮外的校園,是那綠樹碧水,是那藍(lán)天白云,是那余韻繚繞,是那愈體味愈真切愈綿長的畫意詩情。

  校園,是一卷盡情揮灑的畫。

  最是那夢里的香樟,在樓前佇立,看靜靜春雨飛落,聽蕭蕭秋風(fēng)輕吟,賞片片秋葉弄舞。在那簇香蔭里,那團(tuán)綠意里,我們看夢里花開花落,品學(xué)習(xí)上的起起落落。我想,那棵香樟,必也是莘莘淮外學(xué)子魂?duì)繅艨M的吧!傍水的校園,像是江南煙雨中的倩影,一切因水充滿了活力與生機(jī)。整個(gè)校園,在湖的臂彎里蕩漾著迷人的微笑。小橋流水、湖心小亭,卻一點(diǎn)也不落湖的俗套,反倒顯出了別樣的韻味。綜合樓前的'睡蓮池里,一群小金魚游來游去,嬉戲追逐,路過的都不禁莞爾一笑,不由得放慢了腳步,陶醉在這風(fēng)景里。校園里的噴泉也別樣的美麗。一進(jìn)綜合樓,才發(fā)現(xiàn)別有洞天。不光是一叢叢的翠竹、一株株棕櫚吸引著人的眼球,還有那墻面上的噴泉,小池里的游魚。園內(nèi)的幾棵松柏也別出心裁,呈螺旋狀指向云天,像是曾經(jīng)學(xué)子們的誓言,蕩氣回腸,叩人心扉。校園的風(fēng)景,是一幅畫,分外迷人。

  校園,是一首飽含深情的詩。

  常說翔宇淮外,偉人懷抱。一進(jìn)校門,周總理的銅像就映入眼簾。那“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志一次又一次地激勵(lì)著我們前行,那“做走向世界的現(xiàn)代中國人”的目標(biāo)一直鞭策著我們不斷奮進(jìn)。教學(xué)樓墻壁上掛著的書法、繪畫,陶冶著我們的情操;班級書柜里的一本本名著,增長了我們的知識;每年的“四季八節(jié)”,豐富了我們的生活,拓寬了我們的視野,增長了我們的閱歷。聽,那清晨朗朗的讀書聲,是詩中擲地有聲的韻律;瞧,那跑操時(shí)響亮的口號、整齊的步伐,是詩中一個(gè)個(gè)奇妙的“方塊”;寫,那校園內(nèi)的美好生活,便是詩的題目。校園的生活,是一首詩,分外動(dòng)人。

  這校園內(nèi)的一切,如畫如詩,伴著我們的歌聲,緩緩展現(xiàn)。

  校園的畫意正濃,詩情正厚,等著我們?nèi)ネ磕ǎ鴮懶碌钠隆?/p>

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