【精華】一句鼓勵作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一句鼓勵作文4篇，歡迎大家分享。

一句鼓勵作文 篇1

　　一次考試之后，我如愿以償?shù)昧说谝幻�。在我喜滋滋的時候，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學(xué)，因為只打了八十幾分而垂頭喪氣，心情非常沉重。

　　有些同學(xué)看到了他的分?jǐn)?shù)，哈哈大笑起來。他無法忍受，便坐在自己的'座位上，用雙手抱著腦袋哭了起來。幾個“老油條”幸災(zāi)樂禍地對他說：“怎么了，這么傷心，還哭，哭你XX！”

　　我見他這么受欺負、受侮辱，心里很不是滋味兒。我向他打了個手勢，叫他過來。他擦干眼淚，來到了我的座位旁。我對他說：“以后加油，爭取考到九十分以上，他們就不但不會欺負你，還會崇拜你。還有，你要變得更堅強一些。”他聽了，說了聲“嗯，我會的�！彪S后，他走了。

　　從此以后，他像變了一個人似的，努力學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)進步很快，人也變得堅強樂觀了許多。

　　我非常高興，因為我鼓勵了一顆上進的心。

一句鼓勵作文 篇2

　　看著那一輛普通的自行車。我不禁想起那一次，爸爸伸出他的手和一句鼓勵的話語。

　　那一句鼓勵是河流的源頭，是太陽發(fā)出無限的光芒，是比珠穆朗瑪峰更加高的一座高山。這要從那一件美好的回憶說起。

　　今天，我求著爸爸教我學(xué)自行車。于是，我那肥頭大耳的`爸爸終于答應(yīng)了。我坐上了自行車，心想：這簡直是輕而易舉的事。我將腳放到踏板上，用力一蹬，手攥緊了把手，車搖搖晃晃像吊床一樣。突然，一不小心，我摔下來了，仿佛一個從一萬高空落下來的瓶子，撕心裂肺的疼痛之后。我?guī)缀趺繒r每刻都在練習(xí)，都失敗了。我怒氣沖天，很想放棄。但是這時，爸爸彎下了腰，用和藹可親的面容看著我，像一道五彩繽紛的彩虹，并且伸出了手，把我拉了起來，拍拍我的肩膀，溫柔堅定地對我說：“半途而廢，可不是好習(xí)慣，一定要堅持不懈的努力，能獲得好果實（成功）�！边@時我被感動了，就是這么小巧簡短的一句話，讓我感受到了父愛是如此的深沉、偉大。這時我的心，佛一個月黑風(fēng)高的夜晚，是爸爸給我照亮了正確，充滿陽光的道路。我的眼睛里充滿了感恩的淚水。后來，通過持之以恒的努力，我終于成功了。

　　就是這么簡短的一句話，讓我始終都知道，“父愛比山高，比世界上最崇高的山都要高十倍，百倍�！�

一句鼓勵作文 篇3

　　媽媽的鼓勵在我心中，是嚴(yán)冬里的一個火爐，是小路上的一盞路燈，是傷口上的一塊創(chuàng)口貼。媽媽的鼓勵讓我學(xué)會在摔倒時爬起，還留給我一抹難忘的.記憶。

　　有一天，正在學(xué)習(xí)自行車的我，騎著自行車行駛在鄉(xiāng)間的一條羊腸小道上，我騎得并不好，時常向一邊傾斜。忽然，前面出現(xiàn)了一個陡峭的大斜坡，此時，我似乎忘記了還有剎車這件東西，雙手也脫離了車龍頭，自行車飛快地向斜坡沖下去，我嚇得一句話也喊不出�！斑耍　弊孕熊嚊_下了斜坡，我重重地摔倒在了地上。我感覺此時此刻，不僅人摔了，自信也被摔了個粉碎。

　　這時，身后傳來了一句輕聲而堅定的話語：“孩子，別怕，站起來！”這是媽媽的聲音，這句話是一道命令，同時也是一個鼓勵。原來媽媽一直跟在我身后看著我學(xué)車，媽媽告訴我她小的時候自行車還是外公騎的那種28寸大型的，每次摔倒都要費很大的勁才能搬起來。我慢慢地站起來，扶起了自行車，繼續(xù)向前行駛。此時，身后又傳來媽媽的聲音：“孩子，騎得慢一點，眼睛看向前，視線遠一點，右手握緊車把，左手搭住剎車，加油哦！”我的自信好象被鼓勵這個強力膠給修復(fù)得完好如初了，在那天，我學(xué)會了自行車，現(xiàn)在已經(jīng)可以自由快速地從那個斜坡上沖下來了。當(dāng)然，媽媽的鼓勵功不可沒。

　　在我的生活里，當(dāng)我遇到失敗、挫折時，媽媽的鼓勵總是縈繞在我耳畔，讓我勇敢地面對困難。“孩子，別怕，站起來！”這句媽媽的鼓勵讓我終生難忘。

一句鼓勵作文 篇4

　　在我的成長道路上，有曲折盤旋的山間小徑，也有筆直平坦的大路，有成功，也有失敗。但在我的記憶里，有一句鼓勵的話語，一直伴隨我成長，激勵我前進!

　　最近幾個星期，進入總復(fù)習(xí)以后，無論是語文還是數(shù)學(xué)，我們上課一直都在做卷子。今天仍是照例，習(xí)題類型都基本差不多，前面的這些千篇一律的基礎(chǔ)題對我來說簡直就是小菜一碟，我心里暗暗嘲笑著這些“題們”：就這點題，還想難得住我?沒門!正當(dāng)我得意洋洋，輕飄飄地寫著字時，突然，一眼瞥見卷子反面的閱讀題。不好!題要亮出他的最后王牌了，偏偏這方面是我的.薄弱環(huán)節(jié)，怎么辦?想著想著，我緊張起來，寫字的手也有些顫抖。我一向是班里愛發(fā)言的同學(xué)，這次可不能坐失良機啊!

　　我仔細讀了三遍“閱讀短文”，直到讀懂了短文的意思，才開始做題，前幾題我很順利地做完了，到最后的一題：“寫出短文體會”時把我絆住了，嗯，怎樣才能寫好呢?這時，我的腦海里出現(xiàn)了平常讀書時，書中那些優(yōu)美的句子!有了，把這些句子排列起來，正好可以回答這道題!我興高采烈的運用了幾個排比句寫出了自己的體會，但我又感覺有些忐忑不安，這樣寫到底對不對呢?

　　等老師評講時，我大膽地說出了自己的想法，武老師聽后，對我豎起大拇指，稱贊道：“呀!婉兒的思維真是無人能比的!看這些句子多么美!”說罷，又幫我潤色了一番，改后的句子更加誘人了!聽了老師的話，我在心里大笑了好一陣子，比吃了蜜還甜，激動極了!

　　在以后的日子里，那一句鼓勵的話給了我無窮的力量。每當(dāng)遇到思考題時，我總會想起那句話“婉兒的思維是無人能比的!”她讓我有了上進心;別人想出一種方法，我就能舉一反三，說出好多種;別人說了他們的想象，我卻總能把她的回答和我的想象聯(lián)系在一起，創(chuàng)造出更完美的答案。老師說的話，我也不完全相信，總覺得還有更好的總結(jié)。于是，這段時間，我的閱讀和作文突飛猛進，每次考試，在閱讀和作文方面，我都很少失分�？偨Y(jié)原因：這一切，都源于武老師那句至關(guān)重要的話：“婉兒的思維是無人能比的!”

　　感謝老師，感謝母校，感謝永遠掛在我心頭上的那句鼓勵話語!

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