【必備】爸爸作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的爸爸作文4篇，希望對大家有所幫助。
爸爸作文 篇1
爸爸，我想對您說，您以后不要一直不問清楚就說別人。每次我做錯了事，您總是不問青紅皂白就開始說人，我說了您也不信，這樣很不好。
那次，我正在看電視，我想拿點東西吃時，“哐當”一聲放大鏡掉了下來，您聞聲趕來，忙問：“什么東西掉了下來？”我連忙說：“放大鏡掉了�！蹦磥砜慈ィ骸澳挠惺裁捶糯箸R？”又看了看桌上，一個放大鏡的.碎片，您頓時火冒三丈：“這分明就是你拆的，還說是不小心碰掉的，哼！撒謊也不找個好理由�！蔽以偃q解，可您還是不信。
還有一次，我在玩電腦，突然跳出來個“小醫(yī)生，大作為”的軟件，怎么也關不掉，我心急如焚，您來了：“你這混蛋，怎么搞出這種軟件，快關掉！”“可是關不掉啊�！蔽蚁駸徨伾系奈浵仭獔F團轉。我又重開一遍，還是不行。“哼！你以后再也別玩電腦了！”說完，您便氣沖沖地走了，我十分委屈。
爸爸，我希望您以后不要動不動就罵我，一定要先問清楚�。�
爸爸作文 篇2
在我眼里，父親總是壞人�？傇谖易畈辉缸瞿呈碌臅r候，逼我做某事；總在我最失落的時候，給我以最沉重的打擊；總在我最心煩的時候，無端地來我來向我“挑釁”。
當考試沒考好的時候，爸爸就會在一旁嘮叨，“平常叫你多多練習，不要臨時抱佛腳，你就是不聽……”他天天在外面應酬，連這家都不管了，還敢問我這些！媽媽給我做了多少練習，我做練習時，他在哪？
不知是誰說的一句話：家就像一個戲臺，總有一個家長要當“黑臉”，另一個則當“紅臉”。我想，我爸爸扮演的應該是“黑臉”吧。
就拿那一次來說吧。那天，我已學習到了深夜。窗外，萬家燈火和酒樓的霓虹燈閃爍著，似乎在為我加油，似乎對我是深深地同情。爸爸從房間里出來，見我這么退了還在學習，便上前說：“都這么遲了，明天再做吧
�！蔽艺f：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？”爸爸生氣地說：“你看電視的時候都不會說這些！有本事你就別做！”我被激怒了，一把抓住作業(yè)本，撕了個粉碎。爸爸見了這些，臉色發(fā)青，嘴角直抽搐，不一會兒才氣急敗壞地到客廳拿了橡膠的跳繩，沖進房來，對著我猛地一抽！“啊—”我馬上就倒在了地上，抱著腿直喊疼�！澳阋院筮�敢嗎？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽嗒嗒地說，爸爸這才回房去了�？蛷d里漆黑一片，只有我的房里亮著燈，留下一個在無聲地哭泣的我。窗外，民宅己都熄了燈，只有幾家酒樓樓頂還亮著的霓虹燈還在閃爍，似乎在陪著我無聲地哭泣。
過了幾天，我們的氣都消了。爸爸輕聲地問我：“現(xiàn)在知道錯了沒有？”“知、知道了�！比缓�，爸爸又提出要給我檢查傷口，我順從地翻開褲管，只見一條紅紅的“小道道”。“真是對不起！那天爸爸太生氣了，可能下手太重了。請你原諒爸爸，好嗎？”爸爸貼著我的耳朵說。我點點頭。這件事就這么“私了”了……
可是我的心里，又多了一個疙瘩。
但就在那一天，我讀懂了爸爸！
那是一個星期天，我做完了作業(yè)，看起了我從各方搜集來的文章。突然，一個顯眼的標題吸引了我的`注意力——《我讀懂了爸爸》！我心頭微微一震——文章說的是作者開始也很討厭爸爸，但后來在一件生活小事中，發(fā)現(xiàn)父親是多么偉大，他為自己所做的是那么多。從此，他便與父親朋友一樣地相處著。
掩卷沉思，小作者的經(jīng)歷與我是多么的相似，而他父親為他所做的，我爸爸又似乎都為我做過。生活中的點滴細節(jié)，恍惚間全在眼前：那一個個下雨的傍晚，總能看見一雙大手將雨衣往摩托后拽，他寧可淋濕自己，只為了不讓我淋到雨；那一個個我奮斗著的夜晚，總能聽見一個聲音讓母親將電視聲音關小，他寧可自己不得不緊盯著屏幕下方的小字，只為了給我一個良好的環(huán)境……
雖說爸爸是“黑臉”，可也不好演，“黑”得有個程度，不能“黑”得太“黑”，否則會傷到孩子的自尊心，從而使他失去前進的信心，甚至對家懷有恨意；也不能“黑”得不夠“黑”，否則孩子怎么會怕你、聽你的呢？細細想想，爸爸這點做的好像還不錯，他讓我在生氣之余，能有空間反思自己。
現(xiàn)在我還藏著那本撕破了的作業(yè)本，作為我的警鐘。我與父親還定了“約法三章”：他再不打我，我再不氣他。
爸爸遵守了“約法三章”，極少打我，他在我眼中也不那么“黑”了，我們試著像朋友一樣地相處著。
現(xiàn)在，爸爸的眼光依舊是那么嚴厲，但卻隱約流露出一絲溫馨，不是爸爸改變了許多，而是——我讀懂了爸爸！
爸爸作文 篇3
星期五，方老師送了我一張兒童劇票，劇名叫《我要換爸爸》。我覺得這個名字好怪啊，很有意思，就拉著媽媽一塊去看了。
故事講的是一個叫悠悠的小姑娘，因為爸爸老要管她，她覺得好煩。恰好有一個魔法鐘可以施展魔法，能換爸爸。她看見大壯的爸爸不管孩子，就去認大壯爸爸做爸爸。誰知大壯爸爸是個賭鬼，整天打麻將，什么都不管，餓了也沒人給他們做飯，他們自己做飯，結果發(fā)生了火災。鄰居有個廚師來救火，她又認廚師為爸爸。廚師爸爸給他們做了好多好吃的，但廚師爸爸是個酒鬼，不但自己喝的.酩酊大醉，還讓他們喝酒。廚師媽媽回來說廚師爸爸，廚師爸爸就打廚師媽媽，廚師爸爸還是一個家暴男。廚師媽媽說：“離婚！”廚師爸爸說：“離就離，誰怕誰！”這時候，悠悠覺得還是自己的爸爸好！但是，魔法時間已過去了很久，她爸爸因為找她出了車禍，變的又病又老。她又悲傷又后悔，哭呀哭，感動了魔法鐘，又把時間變回去，他們一家人又像原來一樣生活在一起。
這個故事告訴我們，看人要全面的看，不能只看一點。還有就是負責任、真正愛你，才會管你、嚴格要求你。我也更加愛自己的爸爸了！
爸爸作文 篇4
古老師的每一節(jié)課都很有趣，尤其是每周三的作文課，古老師總是上得別出心裁。對于今天的作文課，同學們是滿滿的期待。
今天講授的是人物描寫，針對的問題是許多同學筆下的人物缺乏鮮明個性。
古老師說：“有一句歌詞，叫‘天下的媽媽都是一樣的�！�
“沒錯�！蓖跣√炝⒖谈胶汀�
“我看這句歌詞得改改。”
“怎么改？”
“天下的爸爸都是一樣的。”
“為啥？”
古老師沒有說話，而是在投影儀上出示了上周的作文題“我的爸爸”。大家都想起了上周的作文，卻不明白古老師為什么這么說。
“請看大屏幕！”古老師不急不緩，“我的爸爸今年四十多歲，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個高高的鼻子和一張嘴巴。他身材高大，經(jīng)常穿一雙皮鞋。爸爸高興的時候，總是笑嘻嘻的;要是遇到不高興的事情，就板著臉，一聲不吭……”
讀完，古老師笑瞇瞇地問：“這是誰的爸爸？”
林克說：“我爸爸。”
“不，是我爸爸�！�
王小天急得站起來，拍著胸脯說：“這是我爸爸，誰都別想搶�！�
哈哈哈哈……
“這究竟是誰的爸爸？”
“我的�！�
“我——的——”
……
“怎么回事？”王小天眼珠子骨碌一轉，“大家都別爭了，古老師一定在逗我們玩呢！”
“沒那個工夫逗你玩�！惫爬蠋焿膲牡匦α诵Γ澳銈兊淖魑陌�，都有病，叫‘千人一面病。”
“怎么治？”林克雙手托著下巴問。
“不著急�！惫爬蠋熉龡l斯理，“我們先來認識一位東晉時期的大畫家——顧愷之�！�
“古老師，求求你抓緊時間，畫家和作文有啥關系？”林克滿腦子疑惑。
“別急。”古老師開始講故事，“顧愷之的肖像畫傳神逼真。有一次，他替中書令裴凱畫像，按照裴凱的樣子畫好之后，又在畫像上加了三筆，將其臉上很明顯的三根毫毛畫了下來，就這么幾筆，裴凱的肖像頓時活靈活現(xiàn)起來�！�
“妙！”林克恍然大悟，“他抓住了裴凱臉上最最有特點的‘三根毛。”
“孺子可教�！惫爬蠋燑c了點頭，“寫外貌，要抓住這個人的獨一無二之處，才能讓人過目不忘�！�
“簡單！”王小天答道。
“你爸爸有啥獨一無二之處？”
“我的爸爸嘛，最特別的是他那酷酷的發(fā)型，那一頭自然卷兒的‘大波浪，很有氣勢。唱起歌來，還真有幾分費翔的模樣。”第一排的那個女生笑著說。
“這位爸爸沒有人搶了吧？”古老師朝他們豎起大拇指，“這才是第一招。”
“還有第二招？”同學們好奇地問。
“對！第二招，就是要運用適當夸張的手法，聚焦人物某個部位，讓人物形象深深地留在讀者腦海里�！�
“舉個例子呢�！�
“例如，《金錢的魔力》一文，作者馬克·吐溫，把鏡頭聚焦到伙計托德的臉部表情�！惫爬蠋熣埓蠹铱创笃聊�，“他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個樣子;當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變得毫無光彩，恰如你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般�！�
“見錢眼開�。 绷挚巳粲兴�，“這運用的是夸張手法。”
“你會運用嗎？”古老師拋出急需解決的問題，“大家可以在紙上畫一畫自己的爸爸�！�
同學們個個都開始在紙上畫起爸爸來。王小天爸爸笑起來酒窩能斟滿美酒，林克爸爸的'胡子茂密得很，最特別的是前排女生的爸爸，她爸爸個子特別高，脖子還很長，像頭長頸鹿。
“夸張手法運用得不錯哇！”古老師點了點頭，“誰能用文字‘畫一畫你的爸爸？”
“沒問題！”大家信心十足。
前排女生高高地舉起手，“我的爸爸個頭特別高，簡直就是一頭長頸鹿。只要一伸手，準能摸到藍天。有事沒事，我總喜歡騎在爸爸的肩膀上，看天上的云朵不停地變幻�！�
“吹牛不打草稿，你爸爸有這么高嗎？”王小天有點懷疑。
“不懂了吧�？鋸垼鋸�！”林克應和，“我的爸爸，蓄著一撮小胡子。不對，是大胡子，又濃、又密、又長的大胡子。吃飯的時候，看不到他的嘴，只看到他的胡子在抖來抖去。媽媽常說，小鳥們無處安家的時候，可以在爸爸的大胡子上安安穩(wěn)穩(wěn)地筑巢�！�
哈哈哈哈！
“瞧，爸爸的形象躍然紙上�！惫爬蠋熀軡M意，“秘訣這么快就掌握啦？”
“一點都不復雜�！绷挚烁爬ǖ溃白プ￡P鍵特征，善用夸張手法�！�
“寫人的文章，一定要從外貌描寫開始嗎？”王小天繼續(xù)追問。
“這個嘛……”古老師賣了個關子，“請聽下回分解！”
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