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三年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-05-01 09:42:34 優(yōu)秀作文 我要投稿
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精選三年級(jí)的作文300字集錦5篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的三年級(jí)的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選三年級(jí)的作文300字集錦5篇

三年級(jí)的作文300字 篇1

  今天,我們?cè)谧魑恼n做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  老師先從一個(gè)口袋中拿出了一個(gè)瓶子,又拿出了三四個(gè)核桃。放到大約一半的時(shí)候老師問(wèn):“滿了嗎?”我們說(shuō):“沒(méi)滿!”

  老師由一把一把的放核桃,直到老師把核桃都放滿了,才問(wèn):“滿了嗎?”我們說(shuō):“滿了!边@時(shí)我想還能裝什么東西嗎?老師由拿出來(lái)了一袋小米。老師拿著口袋的一端,把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問(wèn):“滿了嗎?”我們也不停地回答:“沒(méi)滿!”

  老師把小米都倒完了,我們才回答:“沒(méi)了!崩蠋熡帜贸隽嗣娣。小心翼翼地倒。老師問(wèn):“滿了嗎?”我們回答:“滿了!边@一個(gè)小小的瓶子可以先裝核桃,有一些小小的'空隙還可以裝一些小米,在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣,學(xué)完課本上的知識(shí)是不夠,還要學(xué)社會(huì)上的知識(shí)和許許多多的知識(shí),知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,所以我們要活到老學(xué)到老。

三年級(jí)的作文300字 篇2

  今天中午,太陽(yáng)公公發(fā)起了高燒,它一高燒,天下萬(wàn)物也就跟著遭了殃。

  就算你在炎熱的中午里對(duì)著電風(fēng)扇猛吹,但臉上的汗還是匯成了一條條小溪。

  在這赤日炎炎的中午,大地到處都是滾燙滾燙的.。一陣風(fēng)吹來(lái),地上卷起一股熱浪,火辣辣的,讓人難以呼吸。院子里的小樹被太陽(yáng)公公折磨的有氣無(wú)力,戰(zhàn)敗似的耷拉著腦袋,葉子都卷成了細(xì)條;小草也受到了傳染,犯了錯(cuò)似的低下了頭。那只平日里活潑可愛的大黃狗也趴在那兒伸著舌頭“呼哧呼哧”地喘著粗氣。樹上的蟬也堅(jiān)持不住了,一個(gè)勁兒地在樹上扯著嗓子鳴叫:“熱死了,熱死了!”

  果園里,白楊葉子和南瓜藤都被太陽(yáng)曬得下垂了,好像一群干了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前?砷僮訕渚屯耆珒蓸恿,陽(yáng)光越強(qiáng)烈,它越是精神抖擻,像一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍那樣得意。而池塘里的水,卻似乎進(jìn)入了夢(mèng)境,寧?kù)o安閑,像正在做一個(gè)清澈的夢(mèng),夢(mèng)見自己擁抱著藍(lán)天白云,夢(mèng)見魚兒在藍(lán)天白云上游來(lái)游去,夢(mèng)見池塘四周的花木也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)見池塘岸邊的人們總是醒著,總是忙著,總是在尋求什么?

  太陽(yáng)公公!你什么時(shí)候才能躲進(jìn)云層里“退退燒”,讓我們也涼快一會(huì)兒!

三年級(jí)的作文300字 篇3

  這是一朵神奇的玫瑰花,永遠(yuǎn)不會(huì)褪色,也不會(huì)凋謝,它是我用自己的一雙巧手做出來(lái)的飽含著我汗水的玫瑰花。

  開始做了,首先輕輕地拿起橡皮泥盒子,用力打開蓋子,拿出來(lái)一塊我最喜愛的粉色彩泥。把它分成大小不等的十幾個(gè)小塊兒,再用手掌輕輕地揉成小圓球球,然后用力把各個(gè)小圓球壓成一個(gè)個(gè)薄薄的圓片片,這些圓片片就像是一個(gè)個(gè)迷你的粉紅色的燒餅,這些小燒餅就是玫瑰花的花瓣,要按從小到大的順序一層一層將花瓣黏在一起,這就做成了一個(gè)整體,這個(gè)整體就變成一朵美麗的玫瑰花了。可是我卻想把它變得更加完美一些,于是我又取出一點(diǎn)淡綠色的彩泥,把它輕輕地搓成枝條,又用嫩綠色的彩泥做了兩片葉子,把它們粘在玫瑰花的'最下端,粉紅色的玫瑰花在綠葉的襯托下變得更漂亮了。

  看著這美麗的玫瑰花,我心里開心極了,因?yàn)樗粌H是不會(huì)褪色也不會(huì)凋謝的玫瑰花,更是我親手制作的精品。

三年級(jí)的作文300字 篇4

  我很想擁有一個(gè)神奇的教室,里面都是神奇的教學(xué)工具。工具都很厲害,可以把你想得到的書本都變成現(xiàn)實(shí)。

  第一個(gè)工具叫“變書器”。比如老師想要一本教材,可是那都買不到,這時(shí)就能向教室求助,它就能馬上把這本教材變到你眼前。有了這樣的“變書器”你就可以想要什么書本就有什么書本了。

  第二個(gè)工具叫“彗星”。它可以自動(dòng)解答所有的問(wèn)題。作業(yè)題有不懂就能去問(wèn)它,它能告訴你為什么,和這種題最準(zhǔn)確的答題方式。比如有一天小明有一道應(yīng)用題不懂,老師也不在教室,同學(xué)有很多也在為這道題燒腦卻想不出辦法,這時(shí)就可以問(wèn)教室,教室給了他準(zhǔn)確又可靠解題方法。有了它,就再也不怕有不會(huì)做的題了。

  第三個(gè)工具叫“虛實(shí)器”,它可以把教學(xué)用的電腦里的東西都變成立體的虛假現(xiàn)實(shí),不僅可以讓學(xué)生們更現(xiàn)實(shí)逼真的觀看物體,更能讓學(xué)生感覺很刺激,可以讓學(xué)生們好好學(xué)。

  比如大虎在使用“變書器”看書時(shí)讀到了廬山,就非常想看看真正的廬山,就想到下節(jié)課要講廬山,就盼著能看到虛假現(xiàn)實(shí)的廬山。果然老師在講廬山的'時(shí)候用了這個(gè)神器。大虎就能感受到真正的廬山云霧的美景。

  我很想讓我的教室擁有這些教學(xué)工具。那樣我就可以更好地學(xué)習(xí)了。

三年級(jí)的作文300字 篇5

  去年,媽媽帶我回了山清水秀、景色宜人老家。

  在老家的第二天,爺爺給我買了一只小貓。小貓很黃,黃的像一塊寶石一樣,好看極了!買回來(lái)的時(shí)候,它還是有些不適應(yīng)我們家的環(huán)境,可是,時(shí)間一久,你就算把它放在很遠(yuǎn)的`地方,它也會(huì)回來(lái)的。

  有一次,我把的我們家的黃小貓,放在了一個(gè)離我們那邊很遠(yuǎn)的一個(gè)山坡上,想知道它是怎樣回家的。我把它放到山坡上后,就在一個(gè)地方躲起來(lái)仔細(xì)觀察。兩三秒后,小貓開始找路線了。開始,他通過(guò)雜草分辨回家的路線。后來(lái),它在一堆雜草旁停了下來(lái)。我仔細(xì)一看,原來(lái),小貓?jiān)陔s草旁看到了我鞋留下的腳印。于是,他順著我的腳印找到了回家的路途。

  小貓真聰明!它居然可以從一個(gè)小小的細(xì)節(jié),找到回家的路途。我很佩服我們家的小貓,我以后一定要學(xué)習(xí)小貓這種仔細(xì)觀察、細(xì)心的精神。

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