【實(shí)用】紅領(lǐng)巾小學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
在一個(gè)小山村有一所學(xué)校,那里校長就是老師,老師就是校長,因?yàn)槟抢镏挥幸晃焕蠋煛?/p>
老師操勞過度,那烏黑的頭發(fā)里已有幾根銀絲了。在離小村莊二十里的地方有一個(gè)花園,那里的菊花又多又美,朵朵都那么迷人。
在學(xué)校里有一個(gè)善良的女生。他不用翻日歷也知道明天是老師的節(jié)日--中國教師節(jié)。她想:“明天就是教師節(jié)了,該送什么給老師呢?”她想來想去可是什么都沒想到。突然,她眼睛一亮,對了,山后不是有個(gè)花園嗎?我就采30朵菊花吧!
第二天一大早,她就上了路,她馬上就趕到了花園里,左瞧瞧,右看看,經(jīng)過千挑萬選,終于選出了30朵美麗的菊花,摸著頭上的汗,心想:“只要能讓老師高興,做什么我也不在乎。”馬上她又向?qū)W校跑去。不一會(huì)兒,她就來到了學(xué)校,悄悄的來到老師的辦公室前,往里一瞄,嘿!老師不在,一定是去組織同學(xué)打掃教室了吧!桌子上,在左上角有一本日歷,翻到“九月十日教師節(jié)”那一頁。右邊有一瓶“紅巖”墨水。一個(gè)又大又圓的地球儀就放在旁邊,旁邊有一個(gè)裝滿筆的'筆筒。桌子的正中間有一本語文參考書和同學(xué)們的作業(yè),上面壓著一個(gè)老花眼鏡。她燦爛的笑著,把一束菊花插入筆筒中,還寫了一張紙條放在旁邊,上面寫著:“老師,祝您節(jié)日快樂!”也連忙去上學(xué)了。
過了好一會(huì)兒,老師回來了,看見了那筆筒里沾滿露珠的菊花,心想:“這會(huì)是誰送的呢?”突然,她看見了旁邊的小條,。堨o......
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
我的名字叫紅領(lǐng)巾,我出生在一家文具店里,在這紅領(lǐng)巾家族中我是最鮮艷的,最美麗的。
一天,一個(gè)虎頭虎腦的少先隊(duì)員來到我的家中,一眼就看中了我,決定把我?guī)Щ丶摇.?dāng)我離開爸爸媽媽的時(shí)候,我又是哭泣,又是埋怨:為什么不看重哥哥姐姐,偏偏看重我?真不好!但爸爸媽媽卻安慰我說:“沒關(guān)系,每個(gè)人都會(huì)離開家,去發(fā)揮自己的作用!”
從此,我被小主人天天系在脖子上。一開始,小主人把我洗得干干凈凈,但好景不長,小主人不再愛惜我,每當(dāng)小主人把我隨意亂系在脖子上時(shí),我就特別疼,于是我又想起了爸爸媽媽,哥哥姐姐,便對他說:“請不要亂系我,我是隊(duì)旗的一角,隊(duì)旗是用解放軍叔叔阿姨們的鮮血染紅的'!”但這位倔強(qiáng)的小主人怎么也不聽,一天一天過去了,原本干凈漂亮的我變得骯臟又丑陋。
我哇哇大哭起來:“主人,求求你,不要對我那么狠,那么隨意,這樣我才能更好地為你服務(wù)!”
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
以前,我覺得紅領(lǐng)巾,只不過是一種標(biāo)志罷了。
根本就微不足道,我甚至覺得它是個(gè)累贅……想要盡快擺脫,現(xiàn)在,我終于明白了:為什么那么多人如此尊重它,如此看重它;因?yàn)樗麄兪橇沂總,奮命拼搏,換得的勝利的標(biāo)志。當(dāng)然他還有跟多的意義……不過,只要這么一點(diǎn),就足以讓我蔚然生敬、我只后悔自己以前的看法……今天,我站在那鮮艷的國旗下,仰望那鮮紅鮮紅的五星紅旗的一角,從此,我便與他在一起了——紅領(lǐng)巾
從踏進(jìn)校園那一刻,我就是一名小學(xué)生,走在學(xué)校的操場上,看著哥哥姐姐們胸前飄著的“紅帶子”,我不知道這是什么,就跑去問老師,老師告訴我,他是紅領(lǐng)巾,是國旗的一角,他是革命先烈用性命換來的,從那時(shí)起,我知道他將是我以后最好的朋友。
當(dāng)我入隊(duì)的時(shí)候,我更深刻的了解了紅領(lǐng)巾:它的歷史、它的'光輝、它的一切。他的代價(jià),我了解了它的來之不易,犧牲了那么多的人換來了中國,換來了五星紅旗,換來了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。我從此就格外珍惜它,,因?yàn)槲抑浪嵌嗝措y得。我也像那些哥哥姐姐那樣,戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾……
我上四年級了,一個(gè)星期六,我和幾個(gè)好伙伴,一起去玩,在學(xué)校附近,發(fā)現(xiàn)了一位走失的小學(xué)生——他胸前飄著好紅領(lǐng)巾。他哭泣著,我們幾個(gè)就問他怎么了。原來他和媽媽走失了,我們幾個(gè)決定幫他找到媽媽。
還好,他記得媽媽的手機(jī)號碼,我們撥通了電話:“阿姨,你是不是和孩子走丟了?”他媽媽好像很著急:“是是是!他現(xiàn)在在哪!”我們說明了地點(diǎn),等待她到來。
沒過一會(huì),她就到了,看起來好像很生氣,我們迎了上去:“阿姨,這是您家的孩子嗎?”沒想到他媽媽卻說起了我們:“你們也真是的,為什么不早些告訴我?害得我的孩子哭了那么久,你們就不會(huì)哄哄他嗎?”我們一聽,委屈極了。
便說也沒說一句就走了。
忽然,聽見到別的聲音,原來是那為位小學(xué)生在跟我們再見,想到他媽媽的態(tài)度,本來不想跟他道別,但看到他胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾,我們一起跟他說了聲“再見”!
紅領(lǐng)巾,它連接著我們每個(gè)小學(xué)生,是我們之間的紐帶。我終于明白了紅領(lǐng)巾的重要,我把拋棄好久的紅領(lǐng)巾拿了出來:他雖然皺巴巴的,但是在以后,他一定會(huì)發(fā)亮!紅領(lǐng)巾,他刻滿了童年的故事,他引著心的音符,他是我們的精神!
我輕輕得把它放平,懷著愧疚把它燙平,它是那么純潔,但保持這種純潔的人不是我們,而是千千萬萬革命先烈,我看著紅領(lǐng)巾……
我又站在學(xué)校的操場上,呆著哪鮮艷的紅領(lǐng)巾,瞻仰這哪閃閃發(fā)光的五星紅旗的一角……
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