實(shí)用的一封信的作文600字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的一封信的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

一封信的作文600字 篇1

　　親愛(ài)的丫丫：

　　我們馬上就要放假了，算一算會(huì)有將近兩個(gè)月的時(shí)間見(jiàn)不到面。

　　丫丫，有些話對(duì)你實(shí)在說(shuō)不出口，你耶應(yīng)該知道我的性格，雖然活潑開(kāi)朗，但卻不怎么會(huì)說(shuō)這種話，那就借此對(duì)丫丫說(shuō)一句“丫丫，我愛(ài)你”這不是愛(ài)情，也不是親情，這是友情，人生必不可缺的東西，沒(méi)有它，生命亦會(huì)失去色彩。

　　丫丫，感謝你，和你同桌的日子你教會(huì)了我這么多。記得嗎？那個(gè)上數(shù)學(xué)課上快睡著的我被你掐的精神了許多。記得嗎？那個(gè)和媽媽鬧不愉快在你身邊哭啼啼的我？記得嗎？小時(shí)候那個(gè)中因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和你吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的我？

　　丫丫，我們認(rèn)識(shí)該有七年半了吧！這段友情從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，不知不覺(jué)間我們從那個(gè)小學(xué)生變成現(xiàn)在的.中學(xué)生。伴隨著我們的還有學(xué)習(xí)壓力的加重，我想你我都很期待又很害怕迎接九年級(jí)的到來(lái)，是因?yàn)榫拍甑膶W(xué)習(xí)任務(wù)重，怕自己吃不消，不過(guò)我想我們一定可以的！

　　丫丫，現(xiàn)在的我喜歡上寫(xiě)作了，我覺(jué)得我完全是受到你的影響，看著你每天拿著筆記本記錄生活，開(kāi)始我還覺(jué)得很無(wú)趣，后來(lái)我看見(jiàn)自己以前寫(xiě)的作文，有種說(shuō)不出口得感覺(jué)，我這才知道你為何那么喜歡寫(xiě)作。于是我慢慢的開(kāi)始向你學(xué)習(xí)，然后我便愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　丫丫，八年級(jí)這半個(gè)學(xué)期，我永遠(yuǎn)忘不掉你所給我的鼓勵(lì)，這次考試我努力不讓自己的成績(jī)掉下去，為的是下半學(xué)期我還可以做你的同桌，但是這次考試的成績(jī)還沒(méi)有對(duì)我們公布，我還是有一點(diǎn)不安。

　　丫丫，你是一位好同桌。我經(jīng)常說(shuō)羨慕我同桌有一位我這么好的同桌，其實(shí)是應(yīng)該羨慕我有一位你這么好的同桌！

　　寒假要到了，祝丫丫你有一個(gè)快樂(lè)的假期。我期待20xx年能看到有一個(gè)全新的丫丫，這個(gè)丫丫美麗，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)！

　　你的同桌，姍姍

一封信的作文600字 篇2

親愛(ài)的遠(yuǎn)方朋友：

　　你好！

　　我叫冰旋雪，是廣西南寧市的一位五年級(jí)學(xué)生。雖然我在這里有許多朋友，但是我還是想和你做一個(gè)好朋友。

　　你是不是很奇怪我怎么會(huì)給你寫(xiě)信？我們課本上有篇作文的題目是給遠(yuǎn)方朋友的一封信。于是，我就想起給你寫(xiě)信了。老師給我們看了許多關(guān)于你們學(xué)習(xí)時(shí)、生活時(shí)的圖片。我凝視著那些圖片，令我印象最深的一張是：你們坐在一個(gè)露天的房子的墻角里，手里拿著課本，看著、讀著；身后還掛一張破爛不堪的橫幅，上面寫(xiě)著好好學(xué)習(xí)，天天向上。你們能在那么艱苦的環(huán)境中還能那么奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真的.學(xué)習(xí)，使我對(duì)你們的敬佩之情油然而生。你們那一張張?zhí)煺娴拿婵祝�眼神中那種對(duì)讀書(shū)的渴望，仿佛把我?guī)нM(jìn)了你們的世界。

　　看完了這些圖片，我進(jìn)行了認(rèn)真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備；我的學(xué)習(xí)工具也很多，有多媒體、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？

　　我想和你說(shuō)：我想展開(kāi)一個(gè)叫手拉手活動(dòng)的想法，方法如下：

　　1、我們要與遠(yuǎn)方的朋友建立書(shū)信往來(lái)，增加對(duì)彼此的了解。

　　2、我把自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)購(gòu)買一些文具、書(shū)籍和一些生活用品寄給你們。

　　3、借助網(wǎng)絡(luò)力量，呼吁社會(huì)上的愛(ài)心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。

　　4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識(shí)。

　　祝你：

　　身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　遠(yuǎn)方的朋友：冰旋雪

　　20xx年4月16日

一封信的作文600字 篇3

親愛(ài)的母校：

　　您好!

　　時(shí)光荏苒，第六個(gè)夏天忽地跑來(lái)時(shí)，我的小學(xué)六年就這樣結(jié)束了。在畢業(yè)典禮這個(gè)特殊的日子里，我站在操場(chǎng)上，深情地望著你，我是多么不舍呀!可過(guò)去的日子無(wú)法回來(lái)，我也不可能再陪伴您。忽然間，我又想起了六年前的那一天……

　　XX年的9月1日，我緊緊地攥著媽媽的手，躲在她身后，帶著憂慮與喜悅踏進(jìn)了體育路小學(xué)(即現(xiàn)在的何家坳小學(xué)分部)。憂的是老師好不好?喜的是我成為了一名小學(xué)生�？煽吹酱蟾绺绱蠼憬銈�?cè)诳鞓?lè)地做游戲，校園里的花花草草似乎都在向我點(diǎn)頭時(shí)，我的.恐懼不知跑到哪里去了，心里沖滿了欣喜。隨即，我被分到了一班(二年級(jí)時(shí)與何家坳小學(xué)合并時(shí)改成六班)。見(jiàn)到了以前幼兒園的同學(xué)們，我熱切地向他們打招呼。上學(xué)的第一天便在喜悅中度過(guò)了。

　　最讓我留戀你的是我的班主任張老師。從上學(xué)的第一天里，我就喜歡上了她的語(yǔ)文課。張老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。她知道我比較靦腆，就推薦我當(dāng)學(xué)校的主持人、播音員;讓我在班上擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員等等。四年級(jí)時(shí)，她懷了一個(gè)小寶寶，仍然挺著個(gè)大肚子，忍受著夏日的驕陽(yáng)為我們上課。我們都被感動(dòng)了。從此，我們更加努力學(xué)習(xí)了。

　　六年了，我與母校已有了深厚的情誼，這時(shí)卻要把我們分開(kāi)。我向往初中的生活，但舍不得離開(kāi)您。您說(shuō)，“初中會(huì)讓你學(xué)到更多知識(shí)。去吧，孩子�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。再見(jiàn)了，母校。

　　走出何小的校園，我牢記著，“今天我以何小為榮，明天何小以我為榮!”

　　此致

敬禮

　　您的孩子：xx

　　XX年7月24日

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