徒手砸核桃作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的徒手砸核桃作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

徒手砸核桃作文1

　　今天，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，手里還提著黑色的方便袋，我們圍著老師問長問短，可老師就是笑而不答。我心想：上課時(shí)，我們應(yīng)該就知道了吧！

　　上課了，老師把方便袋中的東西拿了出來，原來是核桃，我們胡思亂想著，猜這些核桃是用來干什么的。老師喜滋滋地對(duì)我們說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，它的名字就是‘徒手砸核桃’。”我們喜上眉梢，欣喜若狂，老師和我們說了一下這個(gè)游戲的規(guī)則。

　　游戲開始了，第一位上臺(tái)砸核桃的是我的同桌，她的'名字叫李星睿，李星睿自信滿滿地走到了臺(tái)上，一瞬間，她就把核桃輕輕松松地砸開了！下一位上臺(tái)的是劉晉宏，他隨便拿了一個(gè)核桃放在桌子上，把手抬起來，猛地一砸，可惜這頑皮的核桃溜走了，老師又給了他一次機(jī)會(huì)，他終于把核桃砸開了。

　　游戲還在進(jìn)行中……

　　雖然我沒有去嘗試，但我知道了一個(gè)秘密，就是越小的核桃越堅(jiān)固。所以說：“人不可貌相，海水不可斗量！”

徒手砸核桃作文2

　　今天老師讓我們做一個(gè)游戲，名字叫徒手砸核桃，是用手砸核桃。有些同學(xué)欣喜若狂。

　　老師開始點(diǎn)名讓同學(xué)來操作，我第一個(gè)上，臺(tái)下的同學(xué)們熱血沸騰，大叫著為我加油。我用我的拳頭一下子把核桃砸成了兩半，老師還把果肉讓我們吃。其實(shí)砸完后，我把我手抖了抖，因?yàn)橛悬c(diǎn)痛，只聽見臺(tái)下老亂叫，有些人開始退縮，但勇士也不少。臺(tái)上一個(gè)個(gè)砸核桃了，小錢砸核桃的時(shí)候，他的核桃就像一個(gè)淘氣的孩子一樣跑來跑去，可是最后還是沒有逃過被砸的命運(yùn)。小錢盯住中心砸了下去，核桃廢了，四分五裂的，臺(tái)下又是一片大叫。

　　下面的'就是女生來了，可是小李同學(xué)看見我砸核桃過后抖了抖手，就不想上去了，她怕手被砸破。但是在同學(xué)們的支持下，她還是上臺(tái)砸核桃。我看見女生都是砸的大核桃，我知道老師一定有意讓女生砸大的，很快核桃也被女生砸開了。

　　核桃有大有小，大的不是很硬，可是小的都很堅(jiān)硬，所以我們千萬不要忽視任何微小的事物。

徒手砸核桃作文3

　　我每當(dāng)看到核桃，就會(huì)想起堅(jiān)硬的石頭，今天我就要體驗(yàn)一下核桃到底有多堅(jiān)固。

　　今天，楊桃老師帶來了一袋淺棕色的核桃。我們都不知道楊桃葫蘆里賣的'什么藥，老師說：“今天我們要徒手砸核桃�！薄笆裁�？楊桃你沒發(fā)燒吧？”我心中暗自叫苦。平時(shí)核桃用夾子夾就不容易了，現(xiàn)在要用徒手砸，手會(huì)不會(huì)破了？會(huì)不會(huì)受傷？會(huì)不會(huì)因?yàn)槭�敗而被同學(xué)們嘲笑？我心中有很多疑問。但是有男生卻摩拳擦掌，我想他們的膽子可真大啊！

　　第一輪，龐碩成是第一個(gè)上的，他站在講臺(tái)上面容緊繃、目不斜視，看樣子十分緊張。磨磨蹭蹭了一會(huì)兒，終于開始砸了，只見他右手使勁捏著核桃，右手往上一舉，猛得往下一砸，可惜頑皮的核桃逃走了。老師又給他一次機(jī)會(huì)，他深呼一口氣，又使出全力一砸“啪”的一聲，核桃碎了。

　　我今天雖然沒有參加，但我知道了：“人不可貌相，海水不可斗量�！毙⌒〉暮颂沂侨绱说念B強(qiáng)！

徒手砸核桃作文4

　　星期五，上完數(shù)學(xué)課，語文老師喜滋滋地來到教室，我們心想，一定又有什么喜事，上課鈴打完后，老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲‘砸核桃’。”當(dāng)同學(xué)們聽到后，有的鎮(zhèn)定自若，有的神采飛揚(yáng)、自信滿滿，還有的說：“打敗我根本不可能�！�

　　這時(shí)我有一個(gè)大膽的想法，不如去試一試，我跟老師說：“如果砸破了，可以免寫一項(xiàng)作業(yè)嗎？”老師爽快地答應(yīng)，我迅速跑到講臺(tái)上，做起如奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員一樣的熱身動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)數(shù)到“三”時(shí)，我趕緊提起如鐵錘般的右手，大家只聽“砰”一聲，破碎的核桃如煙花四濺。

　　接著大家都用不可思議的'目光看著我，李智宸看看我，便也充滿了自信，邁著如同鴨子一樣的步伐上去后，用力一錘，核桃飛了出去，如同一個(gè)淘氣的孩子，但是他沒有放棄，接著大家聚精會(huì)神，專心致志地看著李智宸挑戰(zhàn)第二次，這一次，他全神貫注地看著，一錘下去，核桃終于被砸破了一個(gè)小口子，飛了出去。

　　原來我們也要學(xué)習(xí)核桃這種堅(jiān)固頑強(qiáng)的精神。

徒手砸核桃作文5

　　我拿著老師發(fā)的核桃，發(fā)呆。為什么發(fā)呆呢？因?yàn)檫@么硬的核桃，老師讓我們用手把它砸開，那我的手不都要遭殃了嗎？

　　但是我又恢復(fù)了信心，可我砸了幾次還是沒砸開。我只好讓我的后桌來幫我，我本以為他砸不開，或者一下子把核桃砸的粉身碎骨；誰知他徒手砸上去，核桃砸開了，并且里面的'核桃仁完好無損，我驚呆了。我又望了望其他同學(xué)，有的核桃沒砸開，手疼的哇哇大叫；有的核桃砸開了，但是手不疼；有的沒砸到核桃，一拳砸到了桌子上面，核桃滾到地上了；還有的核桃砸得四分五裂。

　　我望著他們開心的樣子，想出了一個(gè)惡作劇，我迅速把核桃仁吃了，在里面放了一只小蟲子，給了一個(gè)女生，剛一打開，我就笑了，因?yàn)樗�被我的惡作劇嚇的尖叫了起來�?/p>

　　這次徒手砸核桃真是太開心了！

徒手砸核桃作文6

　　我剛來到班級(jí)，就聽到老師說：今天要做一個(gè)危險(xiǎn)的游戲，是徒手砸核桃。

　　等同學(xué)們到齊后，老師就從箱子里拿出一個(gè)袋子，里面裝的.是一些核桃。老師說：任何輔助工具都不能用，只能用手，僅僅只有兩次機(jī)會(huì)。

　　老師把我們分成了三個(gè)隊(duì)，我們一個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚。有些人不敢去，害怕手受傷。前兩隊(duì)都是男生，最后一隊(duì)是女生。

　　第一個(gè)同學(xué)開始了，我很害怕。我為什么會(huì)害怕呢？因?yàn)槲铱匆妱e人痛我也會(huì)感覺痛。我也不知道是為什么。第一位同學(xué)，他第一次打歪了，第二次打到了手上，可惜沒把核桃砸碎。老師說再給他一次機(jī)會(huì)，于是他手放在桌上，另一只手一用力核桃就碎了。我們?nèi)�班都在鼓掌，我們欣喜若狂的說：痛不痛？他說：一點(diǎn)都不痛。

　　隨后到我了，我很緊張，一拳下去，果然絲毫沒有感覺到痛，我神采飛揚(yáng)。老師告訴我們說：世上無難事，只怕有心人，失敗是為了更好的成功。

　　我也懂得了人不可貌相，海水不可斗量的道理。

徒手砸核桃作文7

　　“哇！”這個(gè)聲音時(shí)不時(shí)從我們班級(jí)里傳出來，到底發(fā)生了什么？我?guī)�你進(jìn)來看看。

　　老師今天帶我們一起玩“徒手砸核桃”的游戲，這時(shí)我們便大聲叫道：“我們連雞蛋都捏不碎，更何況徒手砸核桃呢？老師你也太坑人了吧！”這時(shí)老師說：“有誰想要試一試？”我和其他人不約而同地舉起手來，我還想試一試的！我和另外兩組派出的.人走上了臺(tái)，還好我是最后一個(gè)，否則我就要給組來個(gè)開門黑。

　　第一局開始了，小龐同學(xué)開始了，我緊緊的盯著他，生怕看不會(huì)。他砸開了，可是他做了一個(gè)小動(dòng)作，擺了擺手。第二局開始了，小錢把核桃固定好，然后一拳下去，小核桃害怕的奔騰而去。可小錢眼疾手快，又將核桃抓了回去。第二次下去，又讓小核桃逃走了。這時(shí)，小錢同學(xué)被核桃激怒了，將小核桃盯緊了，一拳下去，終于將核桃粉身碎骨了。而我也一樣，一拳打碎核桃。我也給同學(xué)們做了好的示范。

　　我通過徒手砸核桃這個(gè)游戲，明白了要勇于嘗試，英勇向前。

徒手砸核桃作文8

　　今天，我一來到教室里，老師就拿起一個(gè)袋子，里面有許多核桃，我一開始很疑惑。

　　原來今天要玩兒“徒手砸核桃”。一開始同學(xué)們都恨不得直接鉆進(jìn)土里不敢出來，還有一些同學(xué)很害怕……老師給我們摸了一下核桃，我摸著那些堅(jiān)硬的外殼，心里想：唉，看來這些核桃不簡(jiǎn)單吶！老師說：“先讓小朱來打個(gè)樣�！敝灰娦≈煳站o拳頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著核桃。小朱第一次用力過猛，把核桃打飛了。雖然第一次沒有成功，但是第二次小朱用盡了全力，還是把核桃給打碎了。

　　小殷看完小朱打核桃的樣子，心里覺得這不很簡(jiǎn)單嗎？小殷上臺(tái)的時(shí)候，只見他握緊拳頭拉起袖子，只見她兩只腳騰空、眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著核桃，只聽“咔嚓”一聲，核桃碎了。同學(xué)們都開始?xì)g呼起來，小殷回到座位的'時(shí)，還說：“一點(diǎn)兒也不疼�！蔽矣X得小殷有一點(diǎn)“凡爾賽”，但有可能真的不疼。

　　今天的游戲讓我知道只要勇于嘗試，萬事皆有可能。

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