【實(shí)用】幸福的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的幸福的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文 篇1
那是寒假，我終于如愿以償?shù)鼗氐搅宋业募亦l(xiāng)——望江呆了一個(gè)星期。
我的家鄉(xiāng)位于安徽省安慶市望江縣。這是一個(gè)靠近長江的美麗的`小村莊。你可以在那里感到自由，因?yàn)槟憧梢栽谒畨位蛱镆吧贤嫠；虮寂�。你還會聽到鳥兒的鳴叫，公雞的啼叫和樹葉的沙沙聲......大壩上有水牛悠閑地吃草。我很好奇。在農(nóng)村，你也可以自由地和孩子們玩耍。
在我的家鄉(xiāng)，我總是纏著爸爸帶我去除草。一天，我又問爸爸什么時(shí)候可以除草。爸爸說:你今天可以除草。”話音剛落，我立刻興奮地鋤頭。我花了半天時(shí)間挖了三四棵樹。經(jīng)過一段時(shí)間，我已經(jīng)變得善于利用實(shí)踐。當(dāng)我看著正在生長的蔬菜時(shí)，我說不出我有多開心。
在我呆在家鄉(xiāng)期間，我的好朋友王延彪每天早上都來和我下棋。頭幾輪我就殺了他。在那之后，他吸取了教訓(xùn)，反過來給了我迎頭一擊。經(jīng)過幾天的激烈戰(zhàn)斗，我們都同樣強(qiáng)壯。
幾天后，我會回家。王延彪也自告奮勇為我送行。隨著送車的聲音，我不愿意和他說再見。
我想念我的小朋友和在家鄉(xiāng)的快樂時(shí)光。
幸福的作文 篇2
“萬般皆下品，惟有讀書高。”在閱讀的過程中，我們能尋到黃金屋，找到顏如玉。我們能走進(jìn)眾多人的內(nèi)心，體會他們的苦與樂，了解這個(gè)社會上不同的人物。在這個(gè)過程中，我們會十分快樂，十分幸福，十分滿足。
拾來一篇短小精致的詩歌，體會愛與美的真諦。一篇篇精美的詩歌，美得好像那落日散開的點(diǎn)點(diǎn)晚霞。詩歌的美是永恒的美，我們在閱讀詩歌的同時(shí)，也領(lǐng)略了世間的愛和美，收獲了閱讀詩歌所帶來的幸福。
偶然遇見那古樸的詩詞，似聞到了那典雅的檀木香。那從古代捎來的詩篇似久釀的古酒一般滿含著厚重的香氣。詩人的不羈，詩人的粗?jǐn)U，詩人的豪放都濃縮在那古色古香的詩詞中�！疤焐也谋赜杏谩崩畎椎淖孕帕钗覀兙囱�；“自是一江春水向東流”李煜對故國的無限惋惜被這一江春水送往遠(yuǎn)方；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榈囊曀廊鐨w將成為歷史上不朽的絕唱！回首一幕幕，雖然這濃厚的歷史氣息有些沉重，但是足以證明詩人們心中那股豪氣伴隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)千年輪回到了現(xiàn)在，直至影響了我們。我們體味到了詩人心中的豪氣和不羈，我們也同樣收獲了閱讀古詩所帶給我們的幸福！
長篇小說讓我們在古今中外的世界里來回游蕩。那個(gè)純真的小女孩“海蒂”，用自己的.一言一行感動了身邊的每一個(gè)人。那個(gè)歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)終于取得真經(jīng)的“師徒四人”，憑借著自己的不懈努力終于修成了正果。那個(gè)化蝶雙飛的“梁祝”，因?yàn)閻圩屗麄冸y舍難分，最后化為穿花蛺蝶紛飛于花叢山谷之間，結(jié)局凄美但卻令人感動閱讀小說，讓我們明白了只要堅(jiān)持不懈就可以取得成功，樂觀自信也可以感染別人，為了愛要大膽的去追求從中，也收獲了閱讀小說的幸福。
閱讀，可以沖是我們的生活和心靈，可以讓我們了解書中的所帶給我們的一切�！案褂性姇鴼庾匀A”，我們收獲了眾多感動和快樂。更重要的是，我們從閱讀中找到了屬于我們的那一份幸福！
幸福的作文 篇3
盈盈在車站上等著些什么。
站了好久了，好像有幾個(gè)小時(shí)了。
她凍得通紅的小手兒摸著公交車站牌，涼颼颼的風(fēng)兒只往臉上打。
哎呀呀，好冷啊——
好心的路人疑惑地問她：“小女孩兒，你要等什么車呀？”盈盈輕輕挪動了她的目光——好漂亮的一雙眼睛！眼睛大大的，長長的睫毛打著卷兒往上翹，看上去很美麗，但，這雙眼睛卻沒有散發(fā)出一絲神采，灰蒙蒙的，像蒙起了一層霧�！拔野�，”盈盈眨眨眼睛，“在等車。”
“哪一輛呢？”
“通往幸福的那一輛�！�
“奇怪……”路人嘟噥著走了。
一位脖頸上系著飄逸的絲巾的漂亮老師走了過來——其實(shí)也不是長得很好，只是她的氣質(zhì)，她的內(nèi)涵，襯托出了她的高雅。
老師輕輕地問：“小女孩兒，你在等什么？”
“在等車�！庇穆曇艉芗�(xì)，也很童稚。
盈盈就像她的名字一樣，輕盈盈的，要被風(fēng)吹走似的，連聲音也是。
女老師心里的某一塊動了一下，說：“哪一輛呢？”
“通往幸福的那一輛�！�
“哦？那一輛車是什么樣的？”
盈盈提起了興趣：“不知道，我只知道終點(diǎn)站有許多參天大樹，還有很多隱藏在小草叢中的花朵兒，小鳥兒嘰嘰喳喳，還有高高的樓，數(shù)不盡的書，和數(shù)不盡的好朋友……”
女老師會心地笑了：“你說的是校園，來，老師帶你去。”她拉著盈盈的小手兒，親切地笑著。盈盈覺得，這就像是春天里綻放的最完美的花朵。
盈盈像觸了雷似的，掙開了她的手：“我……我得了病，不能去�！甭曇纛濐澋�'，動作怯怯的。
女老師很奇怪，摸了摸她的頭，只是有點(diǎn)發(fā)燒而已。
盈盈低下了頭，說：“俺娘沒錢……去不了”
女老師的眼角有了濕濕的東西，她撫摸著盈盈的頭，說：“沒關(guān)系，跟老師上車，老師帶你去你想去的地方�！�
盈盈跟著老師鉆進(jìn)了一輛出租車，這是一輛通往幸福的車……
幸福的作文 篇4
那天早上，一輛公交車正在行駛著，車上都是去上班的人。忽然從一旁的馬路上沖出一輛車，公交車一個(gè)急剎后停住了。只見那是一輛婚禮的攝像車，它的后面是一列長長的`迎親車隊(duì)，行駛得很緩慢，乘客開始抱怨上班要遲到了，公交車司機(jī)靜靜地坐在位子上，不時(shí)地按著喇叭。
有人對司機(jī)說：“你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的，倒不如從車隊(duì)的空隙中沖過去�！彼緳C(jī)回過頭來笑著說：“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是在為他們祝福呢!”頓了頓。他又說：“別人結(jié)婚是件幸福的事，我們有機(jī)會為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎?”滿車的乘客霎時(shí)安靜下來。
給別人的幸福讓道，是一件幸福的事；有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。
這篇短文，寫的是生活中的一件小事。公交車司機(jī)為結(jié)婚車隊(duì)讓道，這件并不起眼的小事，如不深挖，可能只會表現(xiàn)“助人為樂”這一司空見慣的主題，而作者卻從“讓道”這件小事，從司機(jī)那句“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是為他們祝福呢”，感悟到“給別人的幸福讓道，是一件幸福的事；有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人”。
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