【精選】公開課作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的公開課作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

公開課作文 篇1

　　今天，有外校老師在英語室給我們班同學(xué)上課，我想許多同學(xué)都上得蠻爽的吧！我也挺爽的，不過，中途卻來了一段小插曲。

　　上課前，艾老師就告訴我們?cè)谡n堂上積極舉手發(fā)言，回班之后可以加星蓋章，所以上課時(shí)老師問的所有問題我都舉手等待發(fā)言，雖然我平時(shí)也舉手發(fā)言，但已經(jīng)很久沒有這樣積極過了，真爽啊！像千年沒有飛的禿鷹又回到了藍(lán)天的懷抱。

　　我和王錦輝、孫紫蕉、葛宇珩分為了一個(gè)討論小組�？墒牵�要小組合作討論的時(shí)候，孫紫蕉和葛宇珩對(duì)我和王錦輝是愛理不理的。有時(shí)，不耐煩地說說，如果我們有某個(gè)地方?jīng)]有聽清楚，他們就忍無可忍，連一個(gè)字都不愿意與我們說了。就像跟聾啞人講了一篇長(zhǎng)篇大論、讀了一本一億頁的.書，說了三天三夜的話一樣的累，還有他們那不削一顧的眼神、話語分明是瞧不起我們嘛。

　　但我沒有記恨在心，反而更加積極地舉手發(fā)言了，自己給自己尋爽。別人瞧不起你，你不能自己放棄自己，如果你自己本來就挺好，那爭(zhēng)取做到更好，如果你不及別人，就要不斷學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做好。

公開課作文 篇2

　　今天，我們班穿著整齊的禮服去南頭小學(xué)上公開課啦！我好緊張哦!

　　首先，我們坐上公交車，同桌和同桌坐，一個(gè)小組坐一起。我、孫境澤、沈夢(mèng)琪、龐成仁坐在一起，孫境澤坐在里面，我坐在外面，沈夢(mèng)琪和龐成仁坐在我們旁邊，沈夢(mèng)琪坐在外面，龐成仁坐在里面，龐成仁和孫境澤都可以看風(fēng)景，我和沈夢(mèng)琪可以聊天，爽呆了！

　　到站了，邢老師說她左手邊的同學(xué)先下車，右手邊的同學(xué)等一會(huì)在下。等所有的同學(xué)都下完以后，邢老師又讓我們站好隊(duì)，也是同桌跟同桌對(duì)齊，一個(gè)小組站一起，按大組的'順序來站。

　　到了教室里面，我們驚呆了，程子翔說：“哇，好豪華呀！”老師聽了以后心里一定會(huì)美滋滋的。開始上課了，許多老師都在給我們記錄，但是不知道在記錄些什么。

　　講到中間的時(shí)候，老師給我們看了看爸爸媽媽對(duì)我們寫的信，可是怎么沒有我的爸爸媽媽給我寫的信呀？老師都沒有發(fā)上來，我回家的時(shí)候告訴了媽媽，媽媽好失望！

　　這時(shí)，發(fā)生了一件事情，黃徐夢(mèng)媛在給爸爸回信的時(shí)候哭了，哭得好傷心呀！全班同學(xué)都笑了，就我沒有笑，我覺得夢(mèng)媛被笑了之后會(huì)更傷心。

　　下課了，同學(xué)們跑到校車上，瘋狂地討論公開課的事情，我也在想，我好緊張呀好緊張！老師上車了，同學(xué)們不在討論，找到自己的位置，坐了下來，這個(gè)時(shí)候，我又和王霏坐了，反正也沒什么可怕的事情。

　　回到學(xué)校，我們跑啊跑啊，使勁地喊：“回老家嘍！”我是其中的一個(gè)。我們好開心！

　　這次的公開課我覺得很有意義，有了母愛和父愛，斑比在關(guān)愛中努力地成長(zhǎng)，成為了新的鹿王。

公開課作文 篇3

　　閱讀課上，一個(gè)不高不矮，燙著一頭和Miss顏一樣頭發(fā)的陌生女老師走進(jìn)了教室，聽了她簡(jiǎn)短的自我介紹后，我知道了，這個(gè)老師姓黃，下午《人·自然·社會(huì)》的公開課，就是由她來給我們上的。

　　下午的科學(xué)課，周老師提前了5分鐘下課，我的心興奮而快速地跳著，這又是一節(jié)公開課，我又可以給大洋小學(xué)四（8）班爭(zhēng)一次光啦！當(dāng)我們排著隊(duì)走進(jìn)梯教室的時(shí)候，我瞟了一眼后面的老師，他們正看著我們，仿佛也期待著這節(jié)課的開始呢！想到這里，我的心跳得越來越快了！我努力使自己平靜下來，按老師的.安排坐到了指定的位置上。

　　黃老師用她那極有特色的語調(diào)講了關(guān)于西子湖畔的蘇東坡這一課，并為我們?cè)O(shè)計(jì)了四大闖關(guān)題。第一關(guān)的時(shí)候，我太緊張了，生怕自己會(huì)看不完資料，馬上想拿信封里的資料，卻被周蕓燁止住了，我本想：這應(yīng)該沒事吧？沒想到卻被黃老師看見了，她批評(píng)了我們組，還提醒：如果再這樣，可是要被取消闖關(guān)資格的。我這一小組的人都把責(zé)備的目光投向了我，我覺得臉熱熱的，很不舒服，恨不得找一條裂縫鉆下去。于是我坐得端端正正的，發(fā)言了好幾次，為我們小組爭(zhēng)分，這也算是對(duì)我的過錯(cuò)的一種彌補(bǔ)吧！陸陸續(xù)續(xù)的，經(jīng)過我們整個(gè)小組的努力，我們得到了35分。

　　雖然這次我們沒有成為能光榮地站在獎(jiǎng)臺(tái)上捧著證書的一員，但我會(huì)更加努力！

公開課作文 篇4

　　星期五，我們到本部上了一堂公開課。那時(shí)我很緊張，老師沒讓我們帶語文書，我焦急想，難道老師要我們背誦課文嗎？

　　到了本部才知道，原來是一堂別開生面的公開課。湯老師讓我們先朗讀了課文《胡子》，然后就讓我們開動(dòng)小腦筋，想一想兩段空白處可以變出多少種故事。

　　我一開始很緊張，因?yàn)楹竺嬗泻芏嗪芏嗟?老師、領(lǐng)導(dǎo)，萬一我說錯(cuò)了，可要被人嘲笑了。不過，我想了一小會(huì)，就知道該怎么說了。緊張的舉起手，結(jié)果湯老師第一個(gè)就叫到了我，我緊張得連汗都流出來了。我說了一大篇，湯老師夸我說得好，我開心的坐下來好象也不太緊張了。

　　后面的發(fā)言就更加積極，也更加游刃有余，每一次，都自告奮勇的舉手。不過湯老師只叫到我兩次，還是有點(diǎn)傷心，不過我沒有哭。那么多人，哭起來就太丟臉了。我想，以后班里上課，我也不能哭了。

公開課作文 篇5

　　今天，我上音樂公開課了，對(duì)我來說，這個(gè)公開課跟其它的公開課非常不一樣。這位老師是從國(guó)外新加坡來的，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，戴著一個(gè)黑色邊框的眼鏡，胖嘟嘟的，看起來可親切了！

　　我們上早讀的時(shí)候，她就來了，像個(gè)語文老師一樣，把歌詞念給我們聽，讓我們?cè)囍�說跟她的結(jié)構(gòu)一樣的句子。對(duì)我來說，這是用仿造句子的方法，來讓我們自己編歌詞。我覺得這種教學(xué)方式既可以讓我們積累仿寫句子，還可以讓我們學(xué)會(huì)自己編寫歌詞。所以，一開始我就覺得她像個(gè)語文老師，而這也是她最獨(dú)特的.一點(diǎn)。

　　她上課的時(shí)候，除了給我們跳舞，還給我們彈鋼琴。不過，我覺得她始終保持著一小半的語文教學(xué)狀態(tài)，看來學(xué)好語文真的很重要啊！

　　更讓人開心的是，聽了公開課后，我們班由于表現(xiàn)突出，每個(gè)發(fā)了一個(gè)棒棒糖，面我是語文小組長(zhǎng)，得到了兩顆糖！

　　我好想再聽一次好個(gè)老師講的音樂課�。�

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