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一二三木頭人作文

時(shí)間:2024-05-17 03:30:38 作文大全 我要投稿

一二三木頭人作文通用15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的一二三木頭人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一二三木頭人作文通用15篇

一二三木頭人作文1

  有一次,我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。

  我們倆先猜拳,“石頭、剪刀、布!”她贏了,于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快,等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了,而我離她還有十幾厘米長(zhǎng)。我十分著急,感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完,她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她,可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地,我輸了。

  第二局,我回頭越來越快,而她呢,手忙腳亂的.擺姿勢(shì)十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了,我快速的說:“一二三木頭人”她的手又碰到了我,我始終沒有她快,所以第二局我又失敗了。

  到了第三局,我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說:“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕,看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊,把她嚇得一動(dòng),手足無措,露出了馬腳,我說:“你輸了”!“別說,你還挺機(jī)靈的嘛”,小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f,“那是”我豪不謙虛的回答。

  從這個(gè)游戲中我得到了啟示:失敗并不可怕,只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改變策略,那我們就有成功的希望!

一二三木頭人作文2

  從小到大我們玩過的游戲多如繁星,但其中有一顆異常閃亮,那就是“一二三木頭人”。

  玩這個(gè)游戲,要選一個(gè)領(lǐng)頭人站在終點(diǎn),其他人從起點(diǎn)出發(fā),當(dāng)領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時(shí)候,誰動(dòng)了誰就出局,直到全部出局或者有一個(gè)人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀,游戲結(jié)束。

  游戲即將開始了,小明當(dāng)領(lǐng)頭人,我們另外五個(gè)人在起點(diǎn)也已準(zhǔn)備就緒。

  “一二三木頭人!”隨著小明一聲令下,我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間,所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”,一動(dòng)不動(dòng)。小明誰也沒抓到,內(nèi)心表示不服,我們就再給了他一次機(jī)會(huì)。我剛向前邁了半步,就聽到小明大聲喊“一二三木頭人!”他這次回頭的速度比上一次快多了,小紅和小亮抬起的腳還沒來得及放下,便被回頭的小明給抓到了。他們兩個(gè)只好垂頭喪氣地下場(chǎng),在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。

  又經(jīng)過幾輪游戲,其他幾人都陸續(xù)下場(chǎng)了,領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢,每當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候,都能保持紋絲不動(dòng),也因此獲得了“超級(jí)木頭人”的`稱號(hào)。

  正因?yàn)檫@次獲得的“小小成就”,這個(gè)游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。

一二三木頭人作文3

  “一二三,木頭人,不許說話不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧?對(duì),這是木頭人游戲,但這次不一樣,以前在外面玩,而現(xiàn)在在教室里玩。

  游戲開始了。老師唱的童謠,大家也各自動(dòng)起來。老師唱完后,大家都成為了"表情包":有的一手在前,一手在后,像是在模仿"思想者";有的眼睛瞪大,嘴巴成O形,雙手?jǐn)傞_,做出無奈的樣子;還有的閉著眼睛,用手把眼睛瞇成一條線。而我,是把手放在桌上,一只眼睛用手包著,一只眼睛在外看,來觀察他們的一舉一動(dòng)?创蠹一膭(dòng)作,我忍不住多長(zhǎng)時(shí)間,撲哧一聲笑了。

  最有意思的是第三輪,我絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)滑稽的動(dòng)作:一只手扶著下巴,另一只手放在后背,兩眼翻白,頭往前伸,做出一副妖精樣。游戲開始了,在老師一聲令下,大家做出了各自的'動(dòng)作,時(shí)不時(shí)有人會(huì)發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了,我們難以分出勝負(fù),老師就讓輸了的人來逗我們笑,有的人向我沖了過來跟我頭頂頭;有的人在我面前講笑話;還有的人在我面前做鬼臉。時(shí)間一分一秒的過去了,老師見我們還分不出勝負(fù),就開始倒計(jì)時(shí),“十,九,八,七,六……”最終,我和王惜之成了冠軍。

  下一次木頭人,我一定要讓王惜之哈哈大笑!

一二三木頭人作文4

  今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲,我們都很開心。

  陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則:擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看;也不能做讓自己無法堅(jiān)持的造型,比如說像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘,要是堅(jiān)持不住則立即淘汰,還要不動(dòng)也不笑,那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了,就直接淘汰,堅(jiān)持住的人就能得到老師的`獎(jiǎng)勵(lì)。

  隨著老師喊“123,木頭人不許動(dòng),不許笑!”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物,有的木頭人在劈叉,像一個(gè)熟睡的睡美人;有的低著頭看著地板,像一個(gè)駝背人;有的看著前方的椅子,感覺椅子上有本書;還有的插著手,像在曬太陽的老人;還有一對(duì)神仙,是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無聲,我最后堅(jiān)持下來了,得到了美味的糖果。

  接著我們來到了第二輪,第二輪是陳老師來做動(dòng)作,說笑話逗大家笑,大家不笑就勝利。游戲開始了,老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子,一會(huì)兒做斗雞眼,一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞,我在老師說“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了,老師放大絕招,演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑,時(shí)間到了,他們贏了。

  時(shí)間過的真快呀!活動(dòng)既在歡聲笑語中開始,也在歡聲笑語中結(jié)束。

一二三木頭人作文5

  今天課間休息的時(shí)候,老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。

  游戲還沒開始,老師先宣布了游戲的規(guī)則:一個(gè)人來當(dāng)“人”,剩下的當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號(hào)時(shí),“木頭人”就可以移動(dòng)。當(dāng)“人”喊完回過頭時(shí),“木頭人”就要“定身”,并擺出一個(gè)可笑的`動(dòng)作。“人”要在固定的時(shí)間內(nèi)“巡邏”,只要他找到在動(dòng)的“木頭人”,就要關(guān)起來。

  游戲開始了,老師讓我們用猜拳的方式,分清角色!笆^剪刀布!”聲此起彼落。“太棒了!我贏了,我是木頭人。”我一邊歡呼著,一邊跑到起點(diǎn)線上!叭恕笨匆娢覀兌几髯詺w位了,一臉的壞笑,我心里一急,看來是個(gè)高手。∥业眯⌒狞c(diǎn)了。不過沒關(guān)系,我也是玩“木頭人”的高手!“人”大聲地喊口號(hào)了:“一二三,木頭人!”我一聽到“一”字的時(shí)候,就邁出了腳步,像飛箭一樣地沖了過去,他喊完后,我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已:啊!啊!這次贏定了。我屏著氣,一動(dòng)不動(dòng)!叭恕币仓牢C(jī)逼近,千方百計(jì)地逗我笑。可我一點(diǎn)破綻都沒露出。他一點(diǎn)辦法也沒有,只能轉(zhuǎn)過去,繼續(xù)喊口號(hào)。等他轉(zhuǎn)過去,我伸手輕輕一碰,他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤,順利回到起點(diǎn)。

  我贏了,我們“木頭人”贏得了比賽,我們大家在課間玩得特別開心。

一二三木頭人作文6

  在一個(gè)晴空萬里的下午,同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒精打采的,老師看了很難過。于是老師說:“這節(jié)課給大家玩一個(gè)游戲吧。”同學(xué)們聽了頓時(shí)炸開了鍋。

  “游戲的方法是首先要演好木頭人,開動(dòng)腦筋想想看,你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛又有趣的`姿勢(shì)來演木頭人呢?”老師臉上現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào)。我們陷入了沉思!耙弧⒍、三,我說到木頭人的時(shí)候,就不許動(dòng)了!”老師的聲音就像帶有魔力一樣傳來,“一、二、三,木頭人!”仿佛整個(gè)世界都停止了,教室里靜得出奇,一根針掉到地下都能聽到聲音。如果這時(shí)有人走進(jìn)教室,肯定會(huì)以為進(jìn)了機(jī)器人展覽館呢。

  嘿,只見那個(gè)張雪腳踩在課桌上有模有樣的像個(gè)大英雄,胡多多雙手舉起像個(gè)小島一樣屹立著,張紅雙目怒睜,站得筆直,像劉胡蘭一樣擺出了“誓死如歸”的架勢(shì),李響趴在地上像極了要匍匐前進(jìn)的小戰(zhàn)士……而我呢,半蹲在地上一會(huì)看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),最后忍不住笑噴出來。

  就這樣,游戲結(jié)束了。感謝老師讓我們度過了一個(gè)愉快的下午時(shí)光。這次的游戲讓我們很難忘。

  來源公眾號(hào):淺嘗輒止、365在線學(xué)堂

一二三木頭人作文7

  在我的一生中,玩過很多的游戲。比如說:捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡,那就是---木頭人。

  我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說:“我們來玩木頭人,規(guī)則是:我來當(dāng)裁判,小宇你來逗笑,其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始,明白了嗎?”

  游戲開始了,小宇開始跑去逗我妹妹,他做了幾個(gè)鬼臉,可嚇人了,又學(xué)小狗等小動(dòng)物的'叫聲,把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

  于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢,撓來撓去,也沒有一點(diǎn)作用,他打算放棄?伤氲搅怂麐寢尳兴那榫,忽然想到:“對(duì)呀!我媽媽叫我,我一定要去,表弟也不是這樣的嗎?”

  小宇大叫道:“表弟,你媽媽叫你去幫忙,不去的話,她會(huì)打你的!彼幌嘈帕耍B忙跑了回去。當(dāng)再回來的時(shí)候,小宇開心地大叫:“哦,我贏了,表弟,兵不厭詐。”

  最后,到了晚上,我們都依依不舍地分開了。

  這次的木頭人游戲,讓我知道了,任何時(shí)候都不要輕易放棄。

一二三木頭人作文8

  民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧?有錯(cuò),看一看,我們?cè)隗w育課時(shí)正開心的玩呢!

  游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣:第一,你不可以一步也不走,不玩的人除外,也不可以后退。第二,木頭人回頭看的時(shí)候,你不可以動(dòng),不然,你退回起點(diǎn)。第三,別人動(dòng)木頭人,你要回引起點(diǎn),因?yàn)閯?dòng)到木頭人的將成為木頭人,一直下去。

  先玩第一次,我們的體育老師———周老師來當(dāng)木頭人。“一二三,木頭人!崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r(shí)候,把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響,回到了起。

  當(dāng)周老師一回頭,我們身上的'“木頭人”魔法"一下子消失了,我們又往前走去。

  再一次,有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人,而董永偉變成了木頭人。

  “叮!”哇!不會(huì)吧?現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少,正所謂“我們決不能一見成績(jī)就自滿自足起來,我們應(yīng)該抑制自信,時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn),好像我們?yōu)榱饲鍧,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣!

一二三木頭人作文9

  一天下午,老師讓我們做一個(gè)游戲,我們剛開始都很懵。后來老師告訴我們,今天玩“一二三,木頭人”。

  游戲開始前,老師先講規(guī)則。規(guī)則是:整個(gè)身體不能動(dòng),面部除了眼睛其他部位都不能動(dòng),大家聽到這里更加好奇了,一個(gè)個(gè)都舉起了手。我心想:可不能當(dāng)出頭鳥,我先把游戲規(guī)則再弄清楚點(diǎn),看看別人怎么做的。第一次正式開始,我看見了許多姿勢(shì),有大鵬展翅的,有金雞獨(dú)立的,還有劈叉的,而且那個(gè)做劈叉的'只用了一只手,看見了她痛苦的表情,我都被嚇到了。“大鵬展翅”的那個(gè)人沒有堅(jiān)持多久就被淘汰了,我看著他那垂頭喪氣的樣子,仿佛在說:“別看我,我一點(diǎn)也不厲害,但是我也很無奈呀,早知道不選這個(gè)姿勢(shì)了!

  第二輪到了,我用的姿勢(shì)是“金雞獨(dú)立”。我自信滿滿的走上了臺(tái),還有旁邊一個(gè)人用得是“蹲馬步”,我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒有“金雞獨(dú)立”厲害。比賽開始了,不一會(huì)兒,我就感覺一條腿沒知覺了,下面的同學(xué)有些去向老師要積分了,老師趕緊說:“去盯著另外兩個(gè)人呀!”一瞬間,焦點(diǎn)變成了我們兩個(gè)人!有兩個(gè)同學(xué)開始對(duì)我做鬼臉,那個(gè)時(shí)候我的嘴巴差一點(diǎn)就動(dòng)了,正當(dāng)我的一只腿感覺快要斷掉了的時(shí)候,另外一個(gè)人堅(jiān)持不住了,真是太棒了!

  這個(gè)游戲太好玩了。看見他們開心的樣子和緊張的神態(tài),直到游戲結(jié)束時(shí),我才終于舒展了一口氣。這個(gè)游戲令我終生難忘。

一二三木頭人作文10

  從小到大我做過許多游戲,只有一二三木頭人這個(gè)游戲讓我記憶深刻,回味無窮。

  叮——!,下課了,操場(chǎng)上逐漸沸騰起來,我們班里也人聲鼎沸。有三個(gè)女生跑過來找我,思雨奇興高采烈地說:“今天我們?cè)诮淌依锿嬉欢绢^人吧!”李佳琦問:“怎么玩呀?”思雨奇一本正經(jīng)地說:“是這樣的,我說一二三,木頭人后,你們都不許動(dòng)!庇螒蜷_始,思雨奇說:“一二三,木頭人!”我們立馬做起了動(dòng)作,我看了看她們做的動(dòng)作,一個(gè)比一個(gè)搞笑。有的像一只小白兔;有的像一個(gè)和尚,雙手合并,低著頭,好像在祈求著什么;而我,選擇了一個(gè)最節(jié)省力氣的動(dòng)作,就是一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上,不知道的.還以為我睡著了呢,我心想:嘿嘿,她們一直舉著手,一定會(huì)舉累的。而我不會(huì),我簡(jiǎn)直是太聰明了!

  本來我們幾個(gè)堅(jiān)持的好好的,思雨奇就開始真正的考驗(yàn)了——她一直對(duì)我們做超級(jí)好笑的鬼臉!但我們很非常機(jī)靈——都閉上了眼睛。思雨奇見這樣,也不肯放棄,于是對(duì)我們講起了笑話,她剛講完一個(gè),就有人按耐不住了,開始咯咯咯地笑了起來,思雨奇看了看,原來是鄭佳笑了,思雨奇說:“好了,開始懲罰環(huán)節(jié)。”說完,她的手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近,用力的彈了一下。這時(shí),我們都笑了。

  叮——!#险n了。她們都回到了自己的座位上。

  做這個(gè)游戲不但讓我們非常開心,還讓我明白了一個(gè)道理,輸了就一定要接受懲罰。

一二三木頭人作文11

  每天傍晚,公園里總傳來一陣歡聲笑語,那是我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。

  游戲規(guī)則是:首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者,然后其他小伙伴變成“木頭人”。

  游戲開始了,小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作,當(dāng)抓人者喊口令:“一二三“木頭人”,不許說話,不許動(dòng)。”聽完口令行走站定時(shí),小伙伴們擺出各種造型,有的擺出奧特曼造型,有的做出沖鋒搶姿勢(shì),而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈,真有趣!

  此時(shí),我們都屏住呼吸,我的心怦怦地跳著,時(shí)間一秒一秒的過去,這三十秒真是太漫長(zhǎng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持著。突然,有只該死的.蚊子,飛到了我的臉頰上,實(shí)在是忍不住,我悄悄地用手拍了一下,立刻恢復(fù)到原來的姿勢(shì)。哎呀!還是被發(fā)現(xiàn)了!蚊子沒打到,我就被淘汰了!罢婵上В绻以偃桃幌戮统晒α!蔽揖趩实南。

  在我被淘汰之后,我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”,為了逗他們,我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作,惹得他們捧腹大笑。

  公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的,但我還是很開心。

一二三木頭人作文12

  周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了,一玩起來就會(huì)忘記一切煩惱。這不,我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三,木頭人。

  伊伊先面向墻站著,其他人在“家”里隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。游戲開始了,每個(gè)人都躍躍欲試。“一二三。”伊伊“陰森森”的說道,我們絲毫不害怕,大步流星地走去!澳绢^人!”伊伊猛得一回頭,我們立馬停下腳步,連眼睛都不眨一下,她發(fā)現(xiàn)沒有人動(dòng),這才回過頭去。“一,二,三,木頭人!”她冷冷地說。所有人連忙放下腳步,一動(dòng)不動(dòng),只聽見心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的同學(xué),忍不住抓了一下癢,被伊伊發(fā)現(xiàn)了,便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”,那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。

  游戲繼續(xù),我們都十分緊張,連大氣都不敢喘,伊伊說道:“一二三,木頭人!”大家各自擺好動(dòng)作,站在那,“讓我來看看,誰動(dòng)啦!”伊伊掃視了一眼后就回頭了,方睿趁機(jī)跑過去,碰了她一下,瘋狂地往回跑,其他人見事不妙拔腿就跑,這才沒讓伊伊抓住,我們?cè)凇凹摇崩锎鴼,大叫到:“贏了!我們贏了!”伊伊撅著嘴,十分不服。

  聽吧!那歡笑聲連成一片,看吧!那追逐的'身影,構(gòu)成了一幅“兒童戲耍圖”。

一二三木頭人作文13

  今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng),也不能說話,更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng),堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專家”。”說完,老師把我們帶到外面的.陽臺(tái),進(jìn)行游戲。

  老師先給我們安排角色,可是同學(xué)們都不聽老師的安排,大家都吵著:我要當(dāng)“木頭人”,我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是:4個(gè)人當(dāng)“木頭人”,2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí),老師一聲令下:游戲開始了!老師喊到:“當(dāng)木頭人的,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型:有的是童子拜觀音,有的做喝水的動(dòng)作,還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的,一開始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個(gè)鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來。

  游戲結(jié)束了,我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專家”,老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!

一二三木頭人作文14

  這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂,我們正在玩“一二三,木頭人”的游戲。

  領(lǐng)頭人喊:“一二三!备诤竺娴倪x手馬上一動(dòng)不動(dòng)的,好像被定住了似的,都變成了雕像:有的站得筆直,手貼褲縫,腳整齊地并攏著,身子就像一棵筆直的大樹,紋絲不動(dòng);有的做著搞怪的姿勢(shì),身體向前傾斜著,手舉得高高的,擺出“你過來啊”的手勢(shì),好像在玩挑戰(zhàn)游戲;有的整個(gè)身子趴在地上,手上似乎拿著槍,擺出狙擊手的造型,好像已經(jīng)瞄準(zhǔn)好了獵物,準(zhǔn)備一槍爆了這只山羊頭了呢!

  才堅(jiān)持了一會(huì)兒,扮演僵尸的`同學(xué)就堅(jiān)持不住了,他全身都在抖動(dòng),手在使勁地用力,臉上留下了汗水。我猜想,他大概脫離了大部隊(duì),被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了,拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護(hù)現(xiàn)狀,可是還是失敗了。

  我扮演的是孫悟空,身子向后扭著,腳分開站著,兩手拿著金箍棒,眼睛發(fā)光,就當(dāng)自己正拿著金箍棒來大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶!

  耶,我堅(jiān)持到最后,贏得了這場(chǎng)游戲。啊,真是一段美好的時(shí)光!

一二三木頭人作文15

  今天晚上,我們閑得發(fā)慌,于是,媽媽提議,玩一二三,木頭人。

  我和妹妹高興得跳了起來,媽媽就開始講游戲規(guī)則:當(dāng)她說:一二三,木頭人,不許笑,不許動(dòng)。時(shí),我們就只能固定一個(gè)姿勢(shì),若誰違反了游戲規(guī)則,就輸了。

  開始游戲了,我側(cè)耳傾聽媽媽的口令,當(dāng)她一聲令下,我馬上擺了一個(gè)鬼臉動(dòng)作,然后馬上朝妹妹看去,只見她似天女下凡,卻臉上無笑,小手揚(yáng)起,可動(dòng)作在那一瞬間卻極不自然,望著妹妹想下凡,卻好像卡住了似的滑稽樣子,我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來,成了第一名失敗者。

  第二輪開始了,我想:只要我閉著眼,就看不見她們可笑的'樣子了,于是,我閉著眼,叉著腰,不看媽媽和妹妹,結(jié)果,媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了,一連輸了好幾局。

  我采取同樣的戰(zhàn)術(shù)一連贏了好幾局呢!嘻嘻!

  后來,媽媽總是擠眉弄眼,怪招迭出,讓我們情不自禁地笑起來。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉,把她們笑得眼淚都流了出來,妹妹更夸張,竟然笑得在地上打滾。

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