【精華】續(xù)寫的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的續(xù)寫的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續(xù)寫的作文 篇1
第一章
七年后....
慧珍和胖宇生下了一個(gè)非常可愛的小女孩，名叫白慧雨。
慧雨不但有著皓宇的超級(jí)編輯能力，而且有著慧珍對(duì)童話寫作的興趣愛好。使得慧雨從小就專心致志的自己編想一些非常美麗的童話故事。皓宇和慧珍見到慧雨在出神的想什么的時(shí)候都不會(huì)去打擾她。
雨中打傘交談。(自己想象)
有一天，慧珍重回永恒編輯部，大家見到慧珍都激動(dòng)的留下了眼淚，這時(shí)朱英姐說(shuō)：“慧珍，你可算回來(lái)了。”擁抱在一起。美麗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們都還以為你不回來(lái)了呢�！�
這時(shí)皓宇走過(guò)來(lái)證重的'說(shuō)：“以后朱英代理副主編一職，慧珍代理朱英一職，另外，過(guò)幾天要舉行一場(chǎng)二十七周年慶典，大家加油努力，讓我們永恒更好的保存下去，讓我們的銷量永遠(yuǎn)在第一。”
說(shuō)完大家都井然有序的工作著，當(dāng)然少不了“十分鐘以后開會(huì)。”皓宇在辦公室大聲喊道。大家都嘻嘻哈哈的笑了�！斑@次開會(huì)的內(nèi)容就是隨便寫點(diǎn)什么，沒有主題限制，暢所欲言。主要就是這次主題不要寫關(guān)于服裝的，大家都聽明白了嗎？”大家齊聲喊道：“聽明白了�！本蜕�(huì)了。
慧珍問(wèn)：“朱英姐，一木哥還是沒有音信嗎？”朱英姐說(shuō)：“自從上次視頻以后就再也沒見過(guò)他了�！�
續(xù)寫的作文 篇2
第二年，又到了種葫蘆的季節(jié)，那個(gè)人又種了一棵葫蘆，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，等到花謝了以后，藤上掛滿了小葫蘆，比上次種的還要多。他高興極了，心想這次葫蘆多，一定個(gè)個(gè)長(zhǎng)得比南瓜還大，以前的損失就補(bǔ)回來(lái)了。可是蚜蟲又爬上了綠葉，這次他恨死了蚜蟲，干脆把綠綠的葉子都摘了下來(lái)，還對(duì)鄰居說(shuō)：沒有了葉子，蚜蟲就爬不上去了。沒過(guò)幾天，葫蘆又黃了，藤也枯了。
第三年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了很多雪白的小花。花謝以后，藤上掛滿了小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。天天給葫蘆澆水、施肥、松土，看到有蚜蟲，就除蟲那個(gè)人自言自語(yǔ)地說(shuō)：我的小葫蘆快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)�。￠L(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！終于，那個(gè)人的愿望實(shí)現(xiàn)了。
有一天，那個(gè)人又種下了一棵葫蘆。
又細(xì)又長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)可愛的小葫蘆。
那個(gè)人每天都要去為小葫蘆松土、澆水、除蟲、施肥葉子上一有蚜蟲，就會(huì)除掉它。
終于，秋天到了。他的葫蘆已經(jīng)長(zhǎng)得很大了。葫蘆豐收了。他終于可以吃到香噴噴的.葫蘆了。
二年過(guò)去了，那個(gè)人又種葫蘆了。他知道要除蟲、松土、澆水、施肥，還要用木棍支撐。就這樣，到了秋天，葫蘆長(zhǎng)大了，他把葫蘆摘下來(lái)。他要請(qǐng)他的鄰居品嘗，因?yàn)槭撬嬖V他怎樣種葫蘆的。
第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆。葫蘆慢慢地長(zhǎng)大了，沒過(guò)幾天，藤上又開出了幾朵小花。小花謝了以后，又結(jié)了幾個(gè)小葫蘆。這次那人可細(xì)心了，施肥、澆水、松土。過(guò)了幾天，他發(fā)現(xiàn)藤上又有了幾只蚜蟲，那人吸取了第一年的教訓(xùn)，趕快把蚜蟲捉走了，就這樣，到了秋天，葫蘆豐收了，那人收回了一大籃葫蘆。
種葫蘆的人心里想：我當(dāng)時(shí)不聽鄰居的勸告，真后悔，我要再種一棵葫蘆。他每天都給葫蘆松土，澆水，施肥，捉蟲，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了雪白的小花。花謝了，長(zhǎng)出了小葫蘆。
可愛的小葫蘆一天比一天大，小葫蘆長(zhǎng)成大葫蘆了。風(fēng)吹過(guò)，大葫蘆們就蕩起了秋千�？此鼈兏吲d的樣子，好像在說(shuō)：知錯(cuò)就改就能獲得豐收。
續(xù)寫的作文 篇3
回到家，正太郎馬上約上爸爸，和他來(lái)到附近的山谷，準(zhǔn)備把小狐貍還給他的爸爸媽媽。正太郎沒有看到兩只老狐貍，就對(duì)著山谷喊了起來(lái)：“狐貍爸爸，狐貍媽媽——我不應(yīng)該總是不把小狐貍還給你們，現(xiàn)在我知道了，動(dòng)物是人類親密的朋友。你們有感情、有靈性。我知道，你們雖然偷東西吃，但是我知道你們是迫于生存才這樣的。所有的生物，無(wú)論是植物還是動(dòng)物，都是美麗的。我們?nèi)祟惖氖澜缫惨驗(yàn)閯?dòng)物的出現(xiàn)才增添了色彩。所以，我剛才去找安田先生把小狐貍要回來(lái)了，現(xiàn)在我把你們的孩子——這只小狐貍還給你們。我們熱愛動(dòng)物，所有的動(dòng)物——這不僅是我的心聲，也是全人類的心聲，我捉回小狐貍不給你們傷了你們，請(qǐng)你們?cè)徫�，�?duì)不起！”
正太郎說(shuō)著說(shuō)著竟然熱淚盈眶，把自己的心里話全說(shuō)了出來(lái)。末了，還不忘加上一句：“我喜歡小狐貍，我沒有做傷害小狐貍的事！”小狐貍也滿懷深情地向山谷里叫著。
正太郎松開了他抱得緊緊的手，讓小狐貍走。小狐貍走幾步，便留戀地扭頭看一眼正太郎，正太郎也目送著小狐貍漸走漸遠(yuǎn)。突然，正太郎朝著小狐貍深情地說(shuō)：“走吧，小狐貍，離那些獵人的槍口越遠(yuǎn)越好，到你的.父母身邊去吧。不要忘記，你還曾經(jīng)擁有過(guò)我這個(gè)朋友！”
小狐貍走了一百來(lái)步，附近的草叢中躥出兩只老狐貍，正是它爸爸媽媽。它們興高采烈地在小狐貍周圍跳來(lái)跳去，還轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)正太郎叫了兩聲，表示對(duì)正太郎的感謝，然后一齊嗖地朝樹林深處跑去了。
小狐貍走進(jìn)深山，到它的父母身邊去了。迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
續(xù)寫的作文 篇4
通過(guò)《金色的腳印》這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開眼，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子??”它們懂得知恩圖報(bào)。 其實(shí)我在找資料中得知，狐貍要是不狡猾，獵取食物就很難得手，就有可能活活的被餓死，那么就有可能滅種。但有篇短文讓我有些啟發(fā)：在森林中有一種會(huì)編織的鳥。它的巢編很復(fù)雜，像罐子一樣吊在樹上�？僧�(dāng)小鳥下蛋以后就得想怎樣才能保護(hù)自己的后代，因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)喜歡食鳥蛋的動(dòng)物很多，什么猴子，野貓，蛇等，它們都很善于爬樹，這樣對(duì)鳥蛋造成了很大的威脅。小鳥有它的好辦法，它將自己的巢和黃蜂的巢吊在一起，黃蜂對(duì)自己的近鄰和睦相處，而對(duì)那些不速之客，就毫不留情了。森林的動(dòng)物都知道黃蜂的厲害，雖然對(duì)鳥蛋垂涎三尺，但只能“望洋興嘆”了。瞧，聰明的小鳥用的不正是“狐假虎威”的妙法嗎?為了保護(hù)自己不受別人的侵犯，使用這個(gè)方法，怎么能算狡猾?在動(dòng)物界中，有許多動(dòng)物為了生存也會(huì)和小鳥一樣。
再例如，狐貍善良的.一面，怎么，你不服氣?要是不服氣就再看看以下的例子吧!一只小狐貍被人抓到正太郎家中，正太郎和父母見都很喜歡，因此給它做窩喂奶，可小狐貍不肯喝奶。一晚，老狐貍為了救小狐貍，就去把正太郎家中的秋田狗引開。另外一只老狐貍則去救小狐貍，可小狐貍被鐵鏈拽住了，這鐵鏈怎么咬也咬不斷，于是它就臥在地上，給小狐貍喂奶。最后，晚上干脆就不在來(lái)了，而是在白天來(lái)，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难?老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來(lái)踱去。一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧!在這里，我要為狐貍平反。
在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，但是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧??
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