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六一作文

時(shí)間:2024-09-27 23:04:17 作文大全 我要投稿

關(guān)于六一作文合集9篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六一作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于六一作文合集9篇

六一作文 篇1

  今天是什么日子不用我再說了吧,今天是六一兒童節(jié)!老師昨天說,今天,我們要辦一個(gè)班集體六一派對!

  雖然在下午,但是同學(xué)們早早的就來到了教室,七嘴八舌的討論怎樣舉辦派對。老師也隨即來到了教室,清了清嗓子,說﹕“今天,是你們的節(jié)日,所以呢,我和數(shù)學(xué)老師和語文老師決定,今天下午舉辦派對,可以帶些氣球,彩帶等,晚上,就不給你們布置作業(yè)了……”我們一聽到這句話,如同發(fā)了瘋,有的大喊大叫,有的與同學(xué)擊掌,有的甚至從椅子上掉了下來。

  興奮的我們一上午也沒有好好聽講,一下課,我們就三五成群的'討論該帶點(diǎn)什么。王善昕搶先說﹕“我家彩帶特別多,下午我?guī)гS多過來!”“哎,我家氣球也多!”“那我回頭就在黑板上畫黑板報(bào)吧!薄昂!”

  下午。

  我來到教室,大家都在熱火朝天的布置著教室!鞍,誰有雙面膠,借我一下!”唐晟祥大聲叫到!拔矣!”我立刻回音。

  轉(zhuǎn)眼間,我們的第三節(jié)課到了。老師問∶“誰上臺(tái)表演?”“我”陳梧丹舉起了手。“好,有請!”陳梧丹的姐妹們幫著她把古箏臺(tái)到了講臺(tái)前。“我彈奏的是《小蘋果》”她靜靜的說。她開始彈了,琴聲委婉連綿,猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌……

  今天最開心。

六一作文 篇2

  大家都知道,“六一”是孩子們狂歡的一天,我讀三年級,對于我來說,還有三年的“六一”在等著我、盼著我,而六年級的學(xué)生,卻要眼睜睜的看著母校遠(yuǎn)離而去,從今日她們的表情,我已經(jīng)知道,她們舍不得離開“六一”這快樂的時(shí)光,舍不得離開母校這知識(shí)的城堡。

  今天,是“六一”,正是孩子們狂歡的兒童節(jié)。經(jīng)過一場精彩的演講,便開始了快樂的“六一”活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是拔河比賽,老師帶來一條又粗又長的繩子,我們的拔河比賽開始了!第一局,是三年級(一)班,也就是我們班,比二年級(一)班。我們懷著一顆怦怦直跳的心,激動(dòng)的走向比賽賽場。原以為和二年級比賽,一拉她們就倒。老師卻在二年級里多加了幾個(gè)人,就這樣,這場激烈的比賽開始了,經(jīng)過我們辛苦的搶繩,第一局,三年級必勝!

  這樣一直過了五局,終于輪到最后的決賽了,是三年級(一)班比一年級(二)班,我們認(rèn)為要贏一年級的`同學(xué),那簡直是不費(fèi)力氣、輕而易舉的事情!

  比賽開始了,我們死命往回拉,一會(huì)兒他們,一會(huì)兒我們,我們連吃奶的力氣都使出來了!最后的決賽我們贏了。但是,手上的皮都差點(diǎn)兒磨破了!我去仔細(xì)了解了一下一年級(二)班參加比賽的同學(xué),才發(fā)現(xiàn),他們都是矮矮墩墩的矮個(gè)子,個(gè)個(gè)力大無比!就這樣,這場激烈的比賽結(jié)束了。

  一年一場狂歡“六一”,我現(xiàn)在只有三次狂歡“六一”的機(jī)會(huì),這三次完了,也將要看著我們的母校遠(yuǎn)離而去,卻再也不能回來了。

六一作文 篇3

  不知不覺,六一到來了,倒霉的我卻被爸爸叫去幫他工作。

  來到爸爸單位,爸爸將一大堆用夾子夾著的文件從抽屜搬出,那高度少說也有五六十厘米。爸爸用手拍了拍這一大堆的.紙,對我說道:“這些文件,就是你今天的任務(wù),在上面寫著”工傷認(rèn)定“這四個(gè)字的下面蓋章!薄扒,不就是蓋個(gè)章嗎?簡單!”我輕松地說。我二話不說,說干就干。我快速地用手掀起每一張,眼睛仔細(xì)地搜查著有沒有”工傷認(rèn)定“4個(gè)字。我一下子找到了不少個(gè),快速在上面蓋章。我掄起胳膊,往上面按了按,再抬起,再按了按!耙、二、三、四,五……”我輕聲報(bào)著蓋了多少張。轉(zhuǎn)眼工夫,十多分鐘過去了。然而,那堆文件山好像絲毫沒有減少。我甩了甩發(fā)酸的胳膊,呼了一口氣,并不放棄,在心里暗暗給自己加油后,繼續(xù)埋頭大干起來。在我不斷的努力下,任務(wù)終于大功告成。然而,當(dāng)我得意地將自己的”心血“成果交給爸爸時(shí),爸爸竟然對我說:“兒子,不行,印章太淡了,全部重蓋!蔽矣逕o淚,可我也只好認(rèn)命。為了使印記更濃,我雙手壓著印章,整個(gè)人往上一竄,用手下的印章支撐著懸空的身子再落地,于是一個(gè)濃濃的印章就赫然印到了紙上。我不斷地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,費(fèi)了九牛二虎之力,才完成8個(gè)。我喘了口氣,繼續(xù)干活,一分鐘,二分鐘,十分鐘,二十分鐘,我只是不停地蓋著蓋著再蓋著,紙山慢慢的減少……隨著“嘭!”一個(gè)響聲,最后一張紙被我蓋好了。

  此時(shí),我終于明白了爸爸媽媽工作是多么地辛苦,多么地勞累呀。

六一作文 篇4

  六一啦!六一啦!我們兒童的節(jié)日,又可以高高興興的玩一天啦!

  我懷著高興的心情來到操場上,等到張建斌校長宣布:“六一游園現(xiàn)在正式開始!”我們剛想的'都跳了起來。

  我和張嘉樂一起玩,我們先在我們班級的游戲上玩,我們的游戲是“投籃高手”游戲規(guī)則是:每個(gè)人有三次機(jī)會(huì),只要在這三次機(jī)會(huì),投進(jìn)旁邊的兩個(gè)盆,獲得一張獎(jiǎng)卷,如果,投進(jìn)中間那一個(gè)紅色的桶,就獲得兩張獎(jiǎng)券。

  該我投了,我第一次投,投進(jìn)了,數(shù)學(xué)老師給我了一張獎(jiǎng)券,我高興地去換東西,我在路途中,我想:我換什么東西呢?到了兌換東西的地方,我上午的時(shí)候玩一個(gè)游戲,玩贏了,老師就給我們一張獎(jiǎng)券,可以換很多很多的零食有:甜甜的棒棒糖,可口的呀,土豆,和好喝的汽水,……真是豐富多彩、應(yīng)有盡有,當(dāng)時(shí)我走到引人注目的零食出,我心想:我一定要換棒棒糖、呀土豆、和汽水。我換了一個(gè)棒棒糖。

  我來到五六年級的項(xiàng)目,我和張嘉樂玩了一個(gè)游戲叫做“盲人擊鼓”……終于到我了,我讓家樂幫我困上紅領(lǐng)巾,我拿著棍子,轉(zhuǎn)了五圈,開始敲了,我準(zhǔn)確的找到盆子開始敲,敲了三下,噢耶!我又獲得一張獎(jiǎng)券。

  多么有意思的六一游園。

六一作文 篇5

  小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼擦肩而過,我們也迎來屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

  最后一個(gè)“六一”意味著我們將要告別充滿歡聲笑語的童年,告別我們朝夕相處的伙伴們,告別我們和藹可親的老師們,告別我們熟悉的母校,去做一個(gè)中學(xué)生。今天,我們畢業(yè)班以及其他年紀(jì)的同學(xué)們歡聚在這個(gè)操場,過屬于我們的六一。看著比我們低年級的同學(xué)們,我們感概時(shí)間的稍縱即逝,因?yàn),明天六一已?jīng)屬于我們了。我們再也不能跟小朋友搶糖吃,再也不能幼稚地抱這小熊睡,只因我們已經(jīng)長大了。

  也許多年后,我們擁抱回憶,想起我們的最后一次“六一”,還是心中有許多心中有許多的不舍。馬上,我不再是小學(xué)生,我要跨入新的學(xué)!袑W(xué),去迎接新的團(tuán)徽的號召,去牽另一個(gè)陌生朋友的手,去接受新知識(shí)的灌溉。坐在教室里,老師站在講臺(tái)上開始唾沫橫飛,手中的`粉筆為我們的小學(xué)生活畫了個(gè)完美的句號。講臺(tái)下的的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳談些什么,我的思緒早已飛向窗外,去仰望那棵老榕樹。我還記得,我和幾個(gè)好朋友圍著那棵老榕樹玩游戲;我還記得,我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得,我們親手把那裝滿夢想的許愿瓶系在老榕樹上。這許多許多,我都無法忘懷。

  小時(shí)候,我盼望快點(diǎn)長大,再長大,再長高一點(diǎn),能夠得著櫥柜上的方糖,F(xiàn)在,我終于長高了,可是我卻要告別我的母校了,告別我的最后一個(gè)六一,告別多姿多彩的童年。

  別了,我的母校;別了,我的朋友;別了,我的童年。我堅(jiān)信,總有一天,我會(huì)長大,這是甜蜜的代價(jià)。

六一作文 篇6

  六一,一個(gè)神圣的節(jié)日,一個(gè)世界兒童向往的節(jié)日。我盼望這神圣到來之時(shí),在這即將離開母校之時(shí),得到更多的快樂。

  面對六一,我想用我們嘹亮之聲,用我們手挽手搭建的舞臺(tái)把六一裝點(diǎn)的'更美。

  六一,我一直想對你說一句心里話:“我愛你!”我之所以愛你,是因?yàn)槟銈ゴ。你的心靈最美好,能包容世界上所有的小朋友們,讓他們得到比母愛深比父愛濃的一種愛,這種愛我深深的感受到了。只要你快樂,就是六一最大的幸福。

  六一,我會(huì)向你說一句永恒的話語:“你是一種快樂!”快樂是人給予人的一種幸福。而你僅僅是一個(gè)代名詞而已,卻有著快樂使者的種子,讓我們永遠(yuǎn)把快樂留在六一,在憂郁之時(shí)盼到你,六一會(huì)給你微笑、幸福與快樂。

  六一,你雖不是辛勤的園丁,也不是蠟燭般的教師,更不是偉大的母親。但你卻擁有著和他們一樣的一顆不平凡的心,也許這個(gè)日子是上帝被你的精神感動(dòng),才把我們小朋友聚到一起,在這快樂的宮殿為你歌唱。

  六一,我盼望你,不管風(fēng)風(fēng)雨雨,你每年一定要準(zhǔn)時(shí)到來,快樂也跟著來。六一,我感謝你給了我五年持久的快樂,在這與你最后的一年,你帶給我的不僅僅是快樂,還有對你深深的思念。

六一作文 篇7

  “六一”是一個(gè)值得慶祝的日子,是一個(gè)值得讓我們放松心情去玩的一天。卻又讓我們體驗(yàn)到了生活中對別人的貢獻(xiàn)又是怎樣大的力量。

  那天下午,“跳蚤市場”結(jié)束了。只見我們兩組隊(duì)員都滿載而歸,手里捧著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?兩箱錢,每個(gè)人的臉上都洋溢著付出汗水后那甜蜜而幸福的笑容。

  等到大家都安靜了,鄭老師拿著手機(jī),兩眼上還帶著幾絲笑意,說:“接下來,學(xué)校有一個(gè)愛心捐贈(zèng)的活動(dòng),請兩組組長分配組員的工資”。大家一聽,教室里立刻炸開了鍋。我們的組長孫燁說:“捐300吧,剩下的分工資!笨墒牵钟腥苏f:“300太多了,少一點(diǎn)。”就這樣,捐款金額馬上從300元減成了100元9角。鄭老師發(fā)現(xiàn)了大家不肯捐錢的想法,于是就叫同學(xué)們坐在位置上,給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例:

  一位來自農(nóng)村的媽媽,用自己每天來工作只賺45元錢的代價(jià)來治好兩個(gè)生病的女兒。在5月31日,那位媽媽聽從了醫(yī)生的建議“多吃粗糧”,于是,他到超市里用5元錢買了一點(diǎn)粗糧。此時(shí)的她已身無分文,可是她的小女兒又想吃一個(gè)雞腿,她站在雞腿前躊躇了好久,終于,偷了一只雞腿、一本書……

  同學(xué)們聽后,早已眼淚嘩嘩。于是,毫不猶豫地就把所有余額都捐了出去,甚至還有同學(xué)從自己的零花錢中拿出了幾元零錢,一同捐了出去。教室里響起了愛的掌聲,響起了自豪的掌聲。

  生活因愛而精彩,我們?yōu)閻鄱暙I(xiàn),世界因愛而變得更加絢爛!

六一作文 篇8

  初夏,太陽在天空微笑,鳥兒在枝頭歌唱,大家盼望的“六一”游園活動(dòng)終于開始了。

  我玩了“合作夾球”、“青蛙跳水”等十個(gè)項(xiàng)目,最有趣的就是“仙人指路”了。“仙人指路”規(guī)則是:兩人一組,其中一人蒙上眼罩,另一個(gè)人充當(dāng)“仙人”,“仙人”要指引看不見的“路人”通過路障,如果“路人”碰到路障,時(shí)間就要加十秒,最后折合成績換獎(jiǎng)品。當(dāng)然,用時(shí)越短獎(jiǎng)品越好。

  我和小文一組,小文充當(dāng)“路人”,我當(dāng)“仙人”?斓轿覀儠r(shí),我便開始緊張了,我睜大眼睛觀察其他人游戲時(shí)的表現(xiàn)。呀,有些小朋友可真是洋相百出:有的已經(jīng)觸到水桶了,還一腳把它踢飛;有的頭已經(jīng)碰到二位家長用手搭的“人洞”了,卻還是直挺挺地闖了過去;還有的腳拖著一個(gè)類似呼啦圈的東西滿處跑……

  看到了這些,我趕忙轉(zhuǎn)過頭對小文說:“小文呀,你可別出這些洋相……”我話還沒說完,小文就打斷了我的話,只說了三個(gè)字——“放心吧!”

  輪到我們了,我可以聽見自己的小心臟在“撲通、撲通”地跳。這時(shí),被蒙上眼的小文竟以迅雷不及掩耳之勢“沖出”起點(diǎn),我趕忙追了上去,當(dāng)我正要“指揮”小文通過第一個(gè)障礙時(shí),誰知,他竟輕松繞了過去,似乎不需要“仙人”來指路!我就默默地跟在他身后,不發(fā)出如何一點(diǎn)聲音——就像奧地利作家斯蒂芬。茨威格怕打擾雕塑家羅丹工作那樣,悄悄地站在一邊。沒料到,即使沒有我這個(gè)“仙人”指路,他也很快通過了所有路障,拿到了大獎(jiǎng)——一根棒棒糖!他還一副“我就知道會(huì)這樣”的神情。

  出了教室,小文自豪地問我:“你知道我怎么拿到大獎(jiǎng)嗎?”我搖搖頭。迎著我疑惑又期待的目光,他告訴我他竟然是從眼罩的`縫隙中偷看的!我當(dāng)聽到這個(gè)令人震驚的“大新聞”時(shí),可差點(diǎn)跌倒了,小文,你可真“聰明”!

  小文,你可真不該作弊!不過,回想一下,還真挺有趣的。

六一作文 篇9

  “太陽當(dāng)空照,花兒對我笑......苦等了一年的“2”童節(jié)終于來到!”

  校門口,人山人海的擠滿了人 !敖裉旎顒(dòng)呀......”“可不是,我可要......”“哈哈!”一陣又一陣的“金剛獅子吼”盤旋在我耳邊,我使“千里眼”放眼望去,人群中的“本幫弟子”很快被我發(fā)現(xiàn),一個(gè)“凌波微步”,我奪步過去,豈料“辜大師兄”竟未發(fā)現(xiàn)我,我伸手正預(yù)用“小龍十八掌”打他的個(gè)措手不及,一邊的歐陽“師姐”已發(fā)起話來:“楊潔,你也來啦,你知道今天有什么活動(dòng)不?”“不太清楚,反正總是有的,待會(huì)看吧!蔽衣柭柤,一轉(zhuǎn)眼,校門已開,校門外的五百余名弟子蜂擁而上,好不熱鬧!白,快進(jìn)去!”胡“師弟”不管三七二十一的抓住我的.手,一通亂撞沖了進(jìn)去,他本就身材矮小,再加之此刻用上了他熟練的絕技——“縮骨功”人群中只要有點(diǎn)縫隙,他便可以鉆進(jìn)去。而我則不同,除了一只手,其他的都被人群擠得“苦不堪言”。

  好不容易來到教室,這才發(fā)現(xiàn)胡“師姐”她們一行人在昨日就已把教室裝飾的漂亮至極,一串串拉花,一個(gè)個(gè)氣球,讓人看了就心曠神怡。“天氣預(yù)報(bào)說今天不有陣雨嗎?還真是老天有眼,又一次讓天氣預(yù)報(bào)失靈!”我望著窗外,雖然沒有放晴,但始終沒用下雨的跡象。突然,一個(gè)身影沖進(jìn)教室,顯然是位“輕功高手”,定睛一瞧,這不是辜“大師兄”嗎!這幾日他的“輕功”練得可是很有長進(jìn)。我正準(zhǔn)備上前找他搭話,但他卻先說道:“快拿出‘氣功書’讀!”我自討了個(gè)沒趣,便取出“氣功書”讀起來。大概是八點(diǎn)左右,“唐大俠”走進(jìn)教室,叮囑了幾句,大家越是興奮。

  出操鈴一響,大家排起“劍陣”走出教室。其實(shí)此刻,我與大師兄早已來到操場,因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,我們與其他俠士可是會(huì)受到“幫主”的表彰哦!“同學(xué)們,在頒發(fā)其他獎(jiǎng)項(xiàng)之前,我們先發(fā)兩個(gè)重量級的獎(jiǎng)項(xiàng)!”我一聽,心里一緊,想:其中有一個(gè)應(yīng)該是我的吧?不知道為什么,這么近的距離下我竟用上了“順風(fēng)耳”這一絕技!捌渲幸粋(gè)是我們的大隊(duì)長,榮獲十大優(yōu)秀少俠!”幫主頓了一頓,我就更急了!傲硪粋(gè)則是楊潔同學(xué)所撰的《XXXX》武功秘籍榮獲一等獎(jiǎng)!”聽見這句話,我真想跳起來歡呼雀躍!只聽一旁的蔣大俠說道:“下面有請兩位少俠上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!边@下,我又不免有些怯場,回頭一望,大隊(duì)長正徑直走來,我壯起膽子,走上前去接受了獎(jiǎng)品,匆匆趕下臺(tái)……

  接著便是游園活動(dòng)了,我那著游園票,一時(shí)不知是去哪個(gè)班好,看來只好用“一陽指選擇法”了,我閉上眼,使出一招一陽指,向游園票一插——啊!這、這……它竟然沒被我的一陽指戳破。ê冒桑鋵(shí)我還沒練到家,本來也就戳不破。)決定了,先去四班。我“騰騰”沖進(jìn)四班,只見里面那是里三層外三層的被包的水泄不通,我一看心想:“這么多人,想必一定很簡單了,就算排再久的隊(duì),我也服了!”等了有十來分鐘,我急了,而這兒有這么多人,用千里眼是行不通的,看來只好使用順風(fēng)耳了——“乓乓乓”這是什么聲音,我越想越不對勁,于是來到前門一瞧:哎呀,是打乒乓!難怪這么多人,可我的乒乓技術(shù)可是個(gè)0呀!“算了,識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,我還是走吧!被伊锪锏?fù)P起一陣沙,嗖的一聲便下樓去了。

  我們還是兒童?應(yīng)該屬于老男孩吧,因此,是六一節(jié)就該認(rèn)真玩!

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