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念師情作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的念師情作文,希望對大家有所幫助。
念師情作文1
提起老師,大家都不會陌生。自幼兒園開始,直到大學結(jié)束,除了父母的愛,還有老師的關懷。
當幼兒時因一件小事而哭哭啼啼,是老師扮著鬼臉,和著安慰,直到你破涕為笑;當漸漸長大,成績波動起伏,是老師耐著性子,指導你,幫你分析失敗的原因,直到你穩(wěn)步提升,名列前茅;當你即要步入社會,為工作未來做打算時,是老師用他的人生經(jīng)驗告訴你,怎樣才能少走彎路,步步升高。但是,他做了這一切,不求任何的回報,只想讓你比他生活的更好,只想讓你明白,他愛你。
夜深人靜之時,一片漆黑,只有老師還在微弱的燈光下評改作業(yè);酷暑之日,是老師仍挺著腰板站在講臺上,隨那豆大的汗珠肆意流淌;嚴寒之時,是老師仍拿著粉筆在黑板上寫出一個個蒼勁的字,而老師的手紅腫一片,布滿凍瘡。
當一個個意氣風發(fā)的少男少女們邁上講臺,他們將會告別烏黑的亮發(fā),換來滿頭銀絲;告別纖細的雙手,換來了粗糙的繭皮。甚至因為常年吸入粉筆塵灰,而患重病。難道老師們不愛惜美好的青春嗎?不愛惜烏黑的.亮發(fā),纖細的雙手,健康的身體嗎?但他們更愛惜“老師”。
小時候,我們會因為老師的見多識廣而對老師頂禮膜拜,漸漸的,我們也會長大,也會漸漸的對老師感到質(zhì)疑,不在聽老師的,甚至疏遠老師,排斥老師,但老師依然不會減少對我們的關心,疼愛,因為,愛是沒法被疏遠,被排斥的。當我們步入社會,經(jīng)歷世道滄桑,歲月磨洗之后,回首往事,才會突然明白老師的良苦用心。
老師是一盞燈,照耀著我們前進的道路;老師是一架梯子,任隨別人能夠踩著他上去。但老師他不會求回報。他只是希望后來人能夠明白,記住他的良苦用心。
念師情作文2
花開了,花謝了,春去了,春又來了,七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
對于老師,我一直嘗試著探索著,為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然,每次都在單調(diào)而無聊的粉筆摩擦聲中上課,但是這黑板上的字是老師畢生所學的結(jié)晶,精華。我們用心靈去領悟出這種結(jié)晶和精華。
一張講臺,幾只筆,幾本書,一把凳子,您在這里坐過多少次,批過多少作業(yè),改過多少作文。我們在不懂的時侯,因為有您,我們領悟了。我們在不會的時侯,因為有您,我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題,分析一次又一次的試卷。
您曾經(jīng)說過,一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的`靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理,教會了我們許多許多的知識,在這種觸動下,我學會了感恩。
有一次,我們班同學俞科添的手不幸骨折了,捆著繃帶來上學,老師您特地地為他找了個好座位,并安排幾個同學照顧一下他,而且還叫同學們不要碰他的傷手。老師那關切的眼神,讓我看在眼里敬在心里。一次又一次,好多好多的一次又一次。
老師有一種笑,寬容的笑,慈祥的笑。老師有一種愛,鼓勵的愛,安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。 老師,我愛您 !
念師情作文3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”這說的是誰?有人說她們是黑暗中的指航標,有人說她們是以知識哺育人民的父母,她的代名詞就是老師!
還記得上學期,臨近學期末時,辛苦工作了一天的老師,還不忘到宿舍去看望一下住宿生,每一個住宿的孩子都像她的孩子,每一個人的冷暖都牽掛在她的心里。下班到家時間早已過了十點,疲倦襲來但她依然堅持為我們整理完第二天的復習內(nèi)容,直至深夜。第二天清晨,顧不得自己也面臨期末考試的孩子,她就來到了學校,指導我們上早讀,又開始了新的學習生活。起早貪黑,不辭辛勞,一天不足六小時的休息時間,為的是我們能拿個高分,樂呵呵地回家過個好年。
終于到了考試那天,可我感覺身體不適,藥物的副作用引發(fā)了一系列的反應。在考場上我沒能及時完成作文,自己深知成績不會理想便不能自已地哭了出來。老師見我哭了,急忙快步走上前關切地向我詢問,一想到她為我們付出了那么多,自己卻這么不爭氣,我愧疚得都不敢抬頭看她的眼睛,只是嗚咽地說道:“我,我作文,沒寫完……”說完我更抬不起頭來。原以為老師會責備我,但只聽她用母親才有的'語調(diào)關切地說:“沒事的,努力了就行,別傷心嘍,要爭取把下面的兩門考好就行了!甭犃死蠋煹脑,我的心頭頓時涌起一陣熱浪,更是控制不住激動的情緒涕淚橫流。老師不斷在一旁安慰我,還給我父母打了電話,說我已經(jīng)盡力了,不要再批評我了。
老師不斷給予我莫大的支持,是她對學生無私的愛激勵了我,使我充滿了站起來的勇氣一面對新的學習和生活。
念師情作文4
人世間的情意真的好奇妙,我想情誼或許就是一一味神藥,有時一份情可以改變一個人的極限,甚至改變一個人的性格,在我看來老師就是那味神藥的提煉者。我想我是最幸運的,因為在我身邊我就遇見了這么一位好老師。
記得在開學的第一天我努力的想改變自己的形象,可第二天我便又情不自禁回到原來狀態(tài),那天第三節(jié)是社會課,老師提了個問題雖然簡單,但我卻不敢舉手,也不知道怎么了一直在矛盾,在班里我還只是一個不起眼的,而且又坐在里邊。沒想到的是老師居然叫了我,我站了起來不由得一怔,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將自己的答案講了出去,老師重復了我的答案說:“不錯的呀!以后多多舉手,坐下吧!蔽倚α诵,坐下了,心里還怦怦直跳。此后我也能舉手了,雖不算多但也算進步吧,那都要感謝老師的鼓勵。
我還記得在考試前我突然發(fā)現(xiàn)自己的有些題還沒完全會,一節(jié)課下課后我立刻跑去問老師,剛要邁出大門的老師停了下來細心地為我講解,我占用了他一個下課的時間,他說下節(jié)有課,讓我有不會的中午到辦公室再教我我還記得他是跑著出去的`,心里不由的泛起一整感激。最后的那場考試那題真的答對了,名次也還好。
雖然我與老師很少接觸,但是每一節(jié)課他都能講的聲情并茂,我們的老師并不偉大,但他給我們學生體會到的卻是濃濃的情誼。
雖然現(xiàn)在我并沒有收獲什么,但能讓我改變的藥我已服下,師恩我永遠不會忘,我想終有一天我會收獲改變謝謝我所敬愛的老師,希望您也能收獲那份師生之情。
念師情作文5
老師,你就是那祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的背梁。
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福,溫馨而又激動的時刻,我代表全校的學生棒出我們最純真,最真摯,最熱烈的心,祝關心,愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的.雙膝,永放光芒!
當老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是偉大的,紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大,不僅傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。
燕子愛春天,企鵝愛寒冷,小鳥愛飛翔,我愛心中最偉大的老師們,你們就像一只春蠶,為我們也為社會辛勤吐絲;你們就像一只蜜蜂,為人類也為民族獻出甘甜的蜜汁……感謝有你,教我們有勇氣做我們自己,您給了我們是用千言萬語都說不完的,,我們能用熱淚與心聲交織成一句話:“老師,你們辛苦了!”
老師坐在教室上我眼前就浮現(xiàn)出您和藹的笑臉,溫和的目光,一種說不出的留戀涌上的心頭,是您們用知識的甘露哺育我們成長;是您給了我們一個很好的學習平臺;是您教給了我們做人的道理……我們有時候總覺得春天主要一種顏色太單調(diào),可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛的老師。
在人生旅程上,你豐富我們的心靈開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒,親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的融會在一起燃燒了祖國騰飛的萬丈光芒。
我不一定是你最優(yōu)秀的學生,可是您卻是我最尊敬的老師。
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
念師情作文6
爸爸和媽媽是生我們和養(yǎng)我們的人,我們應孝順他們。而老師是教我們知識的人,我們則應感激我們的老師。
記得在上學期時,我上課會不自覺的和旁邊其他同學說話。本以為老師不會發(fā)現(xiàn),可是不久之后,細心的老師就發(fā)現(xiàn)我們上課在偷偷說閑話。當時我很害怕,害怕老師知道后會好好懲罰我們,可她并沒有那樣做而是耐心的給我們 講道理 。也就是為什么不能在課上說一些跟課本沒關系的話。這就是對我們的關心。所以我們不能因為老師批評我們而對老師有意見,因為有時候批評比鼓勵更有好處。如果懂得老師對我們的心思,那么我們會進步的更快.
再比如:有一次,我的講學稿沒有按老師的要求和標準來完成,中午的時候老師把我們留下,不讓我們?nèi)コ晕顼。那是我很想不通,不就是英語講學稿沒寫完整嗎,干嘛不讓我們?nèi)コ晕顼?而我當時在抱怨老師。再冷靜想想,老師這樣做也是為我們好,所以那時我了解老師那樣做的.原因我就不埋怨老師懲罰了。因為批評也是老師愛同學的一種方式。
現(xiàn)在我已經(jīng)想通了:老師平時批評我們也是為我們好,希望我們可以進步的更快,所以我們以后不應該在埋怨老師抱怨老師。
在我心目中好老師的樣子就是這個樣子:對同學負責任。
雖然,我們就相處了一年,可老師對我們的愛我記住了。希望老師以后工作順利、開開心心、家庭幸福美滿 。
念師情作文7
每一個人都有自己最喜歡的老師,有與老師最難忘的事,還有老師對我們的關心與呵護。
記得剛剛上初一的時候,有一次,我沒有及時地把作業(yè)交給班主任,到后來在下午上完體育課時,我把作業(yè)和沒有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說你這個英語課代表怎么當?shù)醚?我當時就向老師承認了錯誤,老師就微笑的說下不為例。我點著頭同意了,低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓期間,班里有同學要過生日,班主任老師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候,同學們都那么的高興、那么的開心,畢竟這是大家第一次在部隊里過生日,畢竟這是敬愛的老師親自主持,而且是所有同學一起。感人的場景,快樂的情緒,讓我終生難忘。
轉(zhuǎn)眼間,升入初三了,馬上面臨中考了,這是我人生中一次重大的考驗,它或許會決定我今后的人生之路,該如何面對這個挑戰(zhàn),怎樣成功通過這次考驗呢?我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師,學業(yè)上他們嚴于管理、勤于輔導、兢兢業(yè)業(yè),生活中愛護我們就像對待自己的孩子,即使我們犯了錯誤,老師也會耐心細致的開導我們,讓我們認識錯誤,主動去改正錯誤。老師總是說每一個人都不是十全十美的,只要知錯能改,就是好學生。
初三跟初一和初二是截然相反的,初三作業(yè)多、知識點也多,而且背的課文也多,運動量也大了,所以說我要做好大量的.準備去為初三奮斗了。
每當我遭遇挫折而喪失信心的時候,是老師在我的身旁,諄諄的開導我、鼓勵我、支持我,讓我重新樹立起學習的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子,在明年6月份的中考中,我要以最優(yōu)異的成績回報給為我們付出的老師們。老師,您就放心吧,我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。
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