那個(gè)人作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的那個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)人作文1
那一年夏至，風(fēng)吹雨打仍淅淅瀝瀝。望著那曾涌起灰塵的大馬路，這一秒已但見(jiàn)烏白，這時(shí)的我，禁不住感嘆唏噓，人如路，雖然千萬(wàn)時(shí)光已逝，但總會(huì)有新的生命來(lái)臨，落葉歸根，不僅是塵歸塵土歸土的循環(huán)，那樹(shù)梢間新生的嫩芽，都會(huì)流露一絲童真……
驀然間，雨愈下愈烈，沒(méi)做準(zhǔn)備的我禁不住一些擔(dān)憂，而路間的大家也行色匆匆……忽然，“嘭——”的一響，我背后一涼，只覺(jué)得有些人將猛然我一撞，天就好像在轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)候，一道雷電割破長(zhǎng)空，我踉踉蹌蹌地摔倒在地……耳旁傳來(lái)的是一陣蜂鳴，等著我慢慢爬起，留有的，僅僅正前方的一團(tuán)背影和水洼里一串緊促的足印…路人止住了腳步，但卻沒(méi)一個(gè)人上前協(xié)助，乃至連一絲關(guān)心的目光都渺無(wú)蹤影，殊不知，每一個(gè)人都不由自主的上下張望，害怕有些人與自身相碰，以防落個(gè)與我一樣的`結(jié)局，我禁不住打個(gè)寒顫——突然，一輛深灰色的轎車(chē)正從我身旁新款奔馳而過(guò)，猛然，馬路邊水花四濺，車(chē)轱轆揚(yáng)起一米多大的浪花，一眨眼紛揚(yáng)而入，伴隨細(xì)沙的存水，時(shí)常地為我飛來(lái)，我趕忙搓揉雙眼，當(dāng)眼淚模糊不清了眼窩，我好像看到了掩藏在群體下一絲虛情假意，恍惚間我聽(tīng)見(jiàn)經(jīng)過(guò)的一位媽媽對(duì)她的閨女講過(guò)一句：“閨女你看看，下這么大的雨這個(gè)人也不帶雨傘，你干萬(wàn)別忘記，見(jiàn)到天不太好一定攜帶，別總圖便捷，也有……”
我不斷望向正前方，見(jiàn)到早已背井離鄉(xiāng)很近，我不由自主加速腳步而且回憶過(guò)路人的冷漠無(wú)情，全身上下濕漉漉的我就這樣走著——一陣歡快而不紊的腳步聲縈繞在我的耳畔，眼前是一位小男孩兒，見(jiàn)到我，他笑容著點(diǎn)點(diǎn)頭，可是我正難堪著垂首，一旁，一位和小男孩兒一起撐傘的中年婦女用異常的目光來(lái)掃視我，這令我的目光飄忽不定，不知不覺(jué)，我望向這位小男孩兒的眼眸——純真而謙遜，無(wú)瑕而真正，如星般閃亮，似水般寧?kù)o。我終止了前行的腳步，由于在他的身邊，我好像能覺(jué)得一股成年人的身上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未及的溫暖。小男孩兒獨(dú)自一人扛起一把雨傘，慢慢向我走過(guò)來(lái)，那腳步，討人喜歡中帶著一絲害羞。傘，在我頭上前前后后足足停了五秒，當(dāng)?shù)诹雭?lái)臨時(shí)，中年婦女卻拉上小男孩兒的手就需要走，而小男孩兒又深深地一笑，這才向一旁走去，望著他嬌嫩的背影，我好像看到了那久違了的童真……
此后，每每我抬起頭，我的頭上，就好像飄搖著一把傘。
那一刻，我看到了你。
當(dāng)這世界上有了你，實(shí)際，并不那麼慘忍……
因?yàn)橛心恪妫篱g從來(lái)不欠缺溫暖……
那個(gè)人作文2
世上最?lèi)?ài)我的人嘛，她有一個(gè)裝滿知識(shí)的大腦袋，短而燙過(guò)的深紫色的頭發(fā)。大而黑亮的眼睛，翹翹的鼻子，紅得晚霞一樣的嘴唇。我想大家一定都猜到這個(gè)世上最?lèi)?ài)我的人是誰(shuí)了吧。對(duì)了，她就是我的母親。
聽(tīng)老爸說(shuō)母親一直是一個(gè)很安靜溫柔的女子，這一點(diǎn)是真的。她一般不會(huì)打我，也不會(huì)大聲罵我。有時(shí)我都覺(jué)得她有極強(qiáng)的忍耐力，如果我犯了錯(cuò)誤，父親就會(huì)打我。她只是用溫和的態(tài)度，用嚴(yán)厲的語(yǔ)句來(lái)批評(píng)我。上五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的口算題沒(méi)做，老師告訴了我的母親。母親下班回家后，并沒(méi)的劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我，而是走進(jìn)我的房間，關(guān)上了房門(mén)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)會(huì)了都是自己的。在學(xué)習(xí)上不能輕易原諒自己。作業(yè)是一個(gè)學(xué)生必須要認(rèn)真完成的事，記著把沒(méi)寫(xiě)完的補(bǔ)上，明天交給老師！”我很慚愧，急忙把落下的口算題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了，并且全部正確。母親沒(méi)有告訴父親這件事，這件事就成為了我和母親之間的'秘密。母親的安靜，我也是認(rèn)同的，母親愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候，她是很安靜的。不過(guò)我上學(xué)了，一切似乎就變了，她也會(huì)嘮嘮叨叨為個(gè)頭發(fā)絲似的小事沒(méi)完沒(méi)了。從早上睜開(kāi)眼開(kāi)始，到晚上熄燈睡覺(jué)結(jié)束，耳邊都是她那依然溫和的聲音：“快起床，快起床，穿衣梳頭洗臉吃飯！”“喂，醒了沒(méi)，也不看看這都幾點(diǎn)了？”“到點(diǎn)了！走走走，上學(xué)去！”“上課好好聽(tīng)講，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”“今天，學(xué)校里有什么事，午飯吃的什么？”“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有啊？快十點(diǎn)了！”是不是做了母親，再安靜的女人也會(huì)變得很?chē)Z叨啊。
聽(tīng)老爸說(shuō)母親是個(gè)記憶力超強(qiáng)的人，可是在我看來(lái)母親是一個(gè)很健忘馬虎的人。夏天收拾好了冬天的東西，到了冬天，就會(huì)找不到我的手套放在了哪個(gè)整理袋里；昨天還在看的書(shū)，今天就不知道放在了哪個(gè)地方；自己的生日總也記不住，總是姥姥提醒我：你媽快過(guò)生日了；去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)，總是無(wú)辜而又茫然地問(wèn)：我記得我買(mǎi)了幾個(gè)青椒的……有時(shí)我真懷疑，母親是怎么考上大學(xué)，又讀完了研究生的？不過(guò)也有例外，在某月某日，餐桌上一定會(huì)是“紅燒茄子”“肉絲拌豆芽”“可樂(lè)雞翅”“清蒸鮑魚(yú)”“酸辣湯”這些我最?lèi)?ài)吃的菜，你一定能猜到母親是在為我過(guò)生日吧？你說(shuō)她的記憶力到底是好呢，還是不好呢？
我的母親就這樣一個(gè)溫柔安靜卻又很?chē)Z叨的女人，我的母親就是這樣一個(gè)記憶力超強(qiáng)卻又時(shí)常健忘馬虎的女人，但她始終是世上最?lèi)?ài)我的人。
媽媽，我愛(ài)你！
那個(gè)人作文3
時(shí)光遠(yuǎn)去，忽然而已，我們期待的明天也已經(jīng)成為感慨的昨天。
每天都有不一樣的存在，每天我們會(huì)遇到不同的人，看到不同的風(fēng)景，擁有不一樣的感悟，有時(shí)在腦海倏忽而逝，有時(shí)又在心底刻骨銘心。這一年，又接近尾巴了，渾渾噩噩，不明所以，放電影般回旋著各色畫(huà)面在腦海，拾取一二留作念想。
秋老虎的尾巴，冬天的初臨。飄起的滿地落葉，迷離了雙眼，視線模糊，又是離別，不知該如何說(shuō)再見(jiàn)，我害怕一開(kāi)口憋不住的眼淚會(huì)不爭(zhēng)氣的掙脫我的淚腺，我敬愛(ài)的老師您，那么多的日日夜夜的陪伴，早已親密到無(wú)話不說(shuō)，而現(xiàn)在卻只能相擁無(wú)聲訴說(shuō)。
還記得我們一起過(guò)的一個(gè)大生日，班里的同學(xué)匯聚一堂，將那一天當(dāng)作我們一起的破殼日，沒(méi)有壓力，沒(méi)有隔閡，忘記一切的不快，一起哭著一起笑著，宣泄著一切情緒，你說(shuō)，這是我們?cè)谝黄鹑甑囊?jiàn)證，也是為了高考的宣誓。我也不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)我們班拿倒數(shù)第一的時(shí)候，我們灰心喪氣毫無(wú)斗志，是你一步一步將我們從黑暗的泥潭中拽出來(lái)，罵罵咧咧的說(shuō)著我們不爭(zhēng)氣卻跟著我們一起哭。我更加不會(huì)忘記，你對(duì)我的促膝長(zhǎng)談，我以為我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)退步被你狠狠批評(píng)，忐忑不安的進(jìn)門(mén)，卻是你的噓寒問(wèn)暖，聊著你當(dāng)年讀書(shū)的趣事兒，在愉快輕松的氛圍中結(jié)束了我們的聊天，卻也是我刻苦努力奮斗的開(kāi)始，我不再虛度光陰，我不再小打小鬧，正如你說(shuō)的`，我們要學(xué)會(huì)成熟，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。
你上課時(shí)的搞笑模樣，蹩腳的普通話時(shí)常引來(lái)笑聲陣陣。你課后為我們講解題目的不厭其煩，甚至不惜重金獎(jiǎng)賞我們來(lái)問(wèn)題目。為了給我們減壓，上著課時(shí)常來(lái)幾個(gè)冷笑話，也會(huì)在某個(gè)萬(wàn)里晴空的下午，偷偷地帶著我們?nèi)ヒ安头潘尚那�，回�?lái)的時(shí)候當(dāng)然免不了被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)，你只好做保證下次我們班一定會(huì)拿第一，在你求神拜佛終于求到了我們班第一的好成績(jī)時(shí)，開(kāi)心的合不攏嘴。其實(shí)，你不知道的是，那是我們熬夜苦讀換取而來(lái)的，自習(xí)課上沒(méi)有搗亂，上課時(shí)不敢走神，我們只有一個(gè)信念，那就是拿第一，其實(shí)，我們比你還要興奮，我們知道努力就會(huì)有希望，我們認(rèn)真起來(lái)還是很厲害的。
那么多，那么多，你不知道的事情，我們還沒(méi)有好好說(shuō)，就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，你就要走了，你沒(méi)有說(shuō)緣由，我們也猜不透，我們只知道那么敬愛(ài)的一個(gè)老師來(lái)過(guò)我們的世界，留下了他的氣味，或許這也是某天找尋他的依據(jù)。
那個(gè)人作文4
榆樹(shù)開(kāi)滿了潔白的花，那一剎，時(shí)間都仿佛停止了，只有縷縷微風(fēng)掠過(guò)，吹起雪花般的花兒在空中旋轉(zhuǎn)著、飄落著在綠草地上，或是那個(gè)人身上。
她是美麗，曾經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)剪成了短發(fā)，有一種英姿颯爽的味道。白玉般的面龐，圓潤(rùn)玲瓏，身材更是符合當(dāng)今的潮流——骨感美。
她常常依窗而望，窗外一年四季如春的美景，她都會(huì)欣賞一遍。她說(shuō)話很有詩(shī)意，含有哲理性。或許窗外那些隨風(fēng)擺動(dòng)的樹(shù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只不過(guò)是賞心悅目的綠色，而在她眼里是埋于心中的綠，洋溢詩(shī)意的綠。
她曾經(jīng)是我的同桌，不，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)她是我多年來(lái)的朋友。
本是小學(xué)認(rèn)識(shí)的，卻只是一面之緣。上了初中，我意外發(fā)現(xiàn)她竟是我的下鋪。那時(shí)她給了我一封信，信里說(shuō)：“我和你小學(xué)時(shí)就有一面之緣，現(xiàn)在你我竟在一班，而且還是上下鋪，這或許是老天的安排，老天給的緣分，我是很樂(lè)意接受，不知老天這尊大佛送的東西你也是否會(huì)接受呢？”從此，我和她變成了形影不離的“連體嬰兒”。
在初中的一次考試中，我的班級(jí)名次意外尾隨前十名之后，那時(shí)的'我心情很差，回到宿舍，胡亂地做好該做的事，嘴唇上似有千斤大石壓著，愣是不愿意張開(kāi)嘴。她見(jiàn)平時(shí)嘰嘰喳喳的我在這時(shí)竟鴉雀無(wú)聲，她便明白了。突然，一只溫暖又小嬌的手扯住了我的手，把我往操場(chǎng)上拉，隨手一甩，差點(diǎn)摔倒了，我當(dāng)時(shí)真懷疑她是不是女生啊，她怒吼道：“你是怎么了，平時(shí)的你大大咧咧，面對(duì)任何傷心事情都會(huì)用你招牌笑容驅(qū)趕走，如今你看看你這個(gè)樣子，連在戰(zhàn)場(chǎng)中被打敗的士兵都不如，你越自卑，就會(huì)越渺小，你知道嗎？”我雙手抱著雙臂緩緩蹲下，把頭深埋在臂彎中，不再理會(huì)她，他蹲下來(lái)，拍著我的背說(shuō)：“對(duì)不起啊，我罵得太深了，其實(shí)我就想讓你振作起來(lái)，你看天上的月亮，是不是很圓，朋友的‘朋’是兩個(gè)月在一起結(jié)合的，朋友當(dāng)然就是一路扶持，一路陪伴的，兩者不可分開(kāi)的�！蹦且灰梗覀兞牡煤芏�，我想月亮大概也會(huì)失眠吧。
畢業(yè)那時(shí)，她說(shuō)“前面的路還很長(zhǎng)，遠(yuǎn)方山峰傳來(lái)花香遮掩了此刻淡淡的感傷，腳下在徘徊，不忍離開(kāi)，沒(méi)有人哽咽。未來(lái)的日子我都在……�！彼约簻I流滿面，掩著口，跑到教室外榆樹(shù)下，榆樹(shù)花落在她的肩上、手上、腳上，我想那一刻萬(wàn)物都有遜于她，在我的世界里，有她是最美的。
那個(gè)人作文5
她是我的小學(xué)老師，陪著我渡過(guò)了六年的歲月，是我迷航中途的指路明燈，是我最尊敬的人。
那就是一個(gè)秀清秀氣的女性，柳葉眉丹鳳眼煙脂唇，身型清瘦，寫(xiě)的一手好看的正楷字。
在我一連奪得縣上幾類(lèi)巨獎(jiǎng)后，她十分賞識(shí)我，逢人就夸我極有天賦，未來(lái)必成大器。
她激動(dòng)得眉飛色舞，看得因?yàn)槲覑澣蝗羰�，那一點(diǎn)兒信心快速澎漲，可塑性便上去了――不寫(xiě)作業(yè)。可誰(shuí)了解平日里向來(lái)和藹可親的她恍然便撕破臉皮了，拿著戒尺狠抽我的.手掌心，一手揪著我的耳朵里面一手甩掉我的書(shū)包，破口大罵，毛長(zhǎng)齊了是不是？一點(diǎn)點(diǎn)考試成績(jī)就自豪了是不是？照你那樣的心態(tài)，早晚成方仲永！”我羞漲紅了臉，哭得又惱又急，那樣的她令我很生疏，如同街房里罵人的蠻橫無(wú)理的悍婦。我一把流鼻涕一把淚地趔趄考慮跑回家了，卻被她一把扯住衣領(lǐng)，拖回了公司辦公室。
她一句話不用說(shuō)，因?yàn)槲抑粓D哭鬧，彼此僵持著，氛圍有一些冷疑。
我有意轉(zhuǎn)頭不去看看她。許久，耳朵里面上突然覆上一雙手，很溫暖，帶上些厚繭――她在幫我抹活絡(luò)油！我的心里一瞬間驚起千層驚濤駭浪。
“抱歉，老師太不理智了，著手過(guò)重了。確實(shí)很心寒，我難以相信你能不寫(xiě)作業(yè)。好寶寶，你很有天賦，勤奮是能夠飛出去這山溝溝的，我不會(huì)希望你毀了你自己。”她又取出一把木梳，幫我梳順因掙脫而雜亂的秀發(fā)。頭發(fā)傳出酥酥麻麻的手感，她的姿勢(shì)很柔和，和剛訓(xùn)我的情況下迥然不同，一下子便梳進(jìn)了我內(nèi)心。不清楚談何的膽量令我哭著奔進(jìn)她懷中，她的懷里香噴噴，是愛(ài)的味道。
也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)她，取得成功考入了晉江市最好是的初中，只不過(guò)是背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)，隔了一百公里的間距。她卻笑著說(shuō)沒(méi)事兒，有時(shí)間多看書(shū)，別瞎折騰跑去看看她。
大學(xué)畢業(yè)那一天，她立在學(xué)校門(mén)口送我。清瘦的影子被落日鑲上了金邊，如同我心中的天使之一般奪目。
她秀清秀氣地站著，或是柳葉眉丹鳳眼煙脂唇，我一年級(jí)時(shí)初遇她的樣子，只不過(guò)是此去經(jīng)年風(fēng)雨催刮，她的眼角爬上皺紋，兩鬢染上鹽霜，佳人早就垂暮。她要我好好地勤奮，在人才輩出的大都市里也不必氣餒。她講她堅(jiān)信，我是夜空中最亮的一顆星。
我還在新院校很勤奮，再也不能不寫(xiě)作業(yè)，挑燈夜讀到深更半夜也毫無(wú)怨言，最后在精銳交鋒中沖出一條刀輪海廳。
我勤奮的原因僅僅為了愛(ài)情。
我覺(jué)得，我終有一天要讓她在異國(guó)他鄉(xiāng)的報(bào)刊上看到自己的名字，我想變成她最出色的學(xué)員。
那個(gè)人作文6
時(shí)光總是不肯停下她那匆匆的腳步，讓人來(lái)不及回望已逝的溫暖。而此刻，靜靜的，靜靜的，時(shí)光仿佛也駐足不前，我又真切地感受到了那杯水的溫?zé)�，�?tīng)到了那熟悉的輕斥聲、鼓勵(lì)聲，看到了那默默與我同行的身影。是的，最懂我的那個(gè)人就是她。
未卜先知的溫暖
那一年，大年三十，老家。暮色四合，一家人忙忙碌碌地準(zhǔn)備著團(tuán)圓飯，到處有說(shuō)有笑，一片祥和。我也沒(méi)閑著，在各個(gè)房間轉(zhuǎn)悠：一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒在廚房湊熱鬧。飯菜還沒(méi)上桌，我就一個(gè)勁兒地咽口水。算了，管不了那么多，先開(kāi)吃！心里想著，便偷偷又溜到廚房里，趁大人們說(shuō)話的工夫，拿雙筷子就自顧自地吃起來(lái)。這涼拌拍黃瓜、涼拌金針菇、涼拌藕片，肉絲拌粉皮……再趁她不在，來(lái)一瓶山楂樹(shù)下，天吶，人間美味莫過(guò)于此！沒(méi)過(guò)多久，飯菜酒都上桌了，正在大家吃得熱鬧時(shí)，我覺(jué)得肚子一陣一陣地疼，壞了，忘了自己這個(gè)老毛病了！唉，享得了一時(shí)爽，就忍得了一時(shí)痛，忍吧！再說(shuō)，難得一家人聚在一起，我可不能煞風(fēng)景！雖說(shuō)心想強(qiáng)忍著，可是，手還是不聽(tīng)使喚，緊緊地捂著肚子，嘴角勉強(qiáng)地?cái)D出一絲笑意。這時(shí)，只見(jiàn)她望了我一眼，就隨即灌了一個(gè)暖水袋，倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水。喝著，暖著，熱水浸潤(rùn)著我的心田，暖流流過(guò)了我的全身，真的沒(méi)有那么疼了！等到快睡覺(jué)的.時(shí)候，她又準(zhǔn)備好了藥，我瞪大了著迷惑的雙眼，她用手指點(diǎn)點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“你呀……別瞪了，藥在回老家前都備好了，讒嘴貓！”頓時(shí)我淚流滿面，最懂我的，是她！
一起前行的支持
這一年，剛初一，迷茫！
初中了，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、7門(mén)課程，早起晚睡，我此時(shí)又有了剛?cè)胄W(xué)時(shí)的那種不知所措。學(xué)習(xí)效果嘛，自然是不盡人意，明明上課聽(tīng)老師講，懂了，可是做題時(shí)不是這里卡殼了，就是那里算錯(cuò)了！我臉上的笑容少了，心思多了，但又不愿說(shuō)出來(lái)，有時(shí)會(huì)忍不住，在她懷里讓眼淚肆意流淌……她，輕輕地擦拭著我的眼淚，拂著我額前的長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)：“沒(méi)事，我們一起慢慢來(lái)，我陪著你，我相信你！”以后，每當(dāng)回到家做作業(yè)的時(shí)候，只見(jiàn)她總是把自己關(guān)在臥室內(nèi)，很晚才休息，后來(lái)我才知道她是在研究我的錯(cuò)題，學(xué)習(xí)課本知識(shí)，畫(huà)總結(jié)導(dǎo)圖，看視頻講解，選典型例題，寫(xiě)分析過(guò)程……看著每一個(gè)章節(jié)知識(shí)導(dǎo)圖中標(biāo)記“知識(shí)漏洞”那鮮紅的字跡，一頁(yè)頁(yè)抄寫(xiě)認(rèn)真工整的基礎(chǔ)練、變式練的例題，一張張寫(xiě)滿分析、解答過(guò)程的稿紙，一處處標(biāo)有我卡殼之處的符號(hào)，我又禁不住淚流滿面：我上學(xué)，她又默默的陪我一起走，最懂我的，是她！
她，就是我的母親！一個(gè)無(wú)論何時(shí)都能記住我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人；一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都能讓我感受到溫暖的人；一個(gè)一直默默陪伴我成長(zhǎng)的人。沒(méi)錯(cuò)，母親就是最懂我的那個(gè)人！
那個(gè)人作文7
你可曾記得你說(shuō)過(guò)多少句“謝謝”？而那些“謝謝”都是該給誰(shuí)的，或許是僅有一面之緣的陌生人，又或許是在困境中拉了你一把的人，但想想我們似乎又欠了一些人太多句“謝謝”，而那些未說(shuō)出口的“謝謝”，或許早已被遺忘在歲月的長(zhǎng)河里。
我的母親出生于農(nóng)村，在家中是老幺，和我父親結(jié)婚后便在城里安了家。對(duì)于母親，我欠了太多太多的“感謝”。母親在懷胎十月后生下了我，為了養(yǎng)家糊口，她便和父親出去打拼了，照料我的重?fù)?dān)便落在了我的爺爺奶奶和外公外婆身上。后來(lái)家庭條件好了，母親便回來(lái)親自照料我。到了上學(xué)的年齡，家里決定把我送去貴族學(xué)校，一周只能回來(lái)一次，這對(duì)幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)是難以接受的，每天都盼望著回家。由于父親常年在外，母親照料我便格外用心。每次回到家后，母親就沒(méi)有閑下來(lái)過(guò)，她總會(huì)提前準(zhǔn)備好我愛(ài)吃的菜，不管做起來(lái)有多麻煩，只要是我愛(ài)吃的，母親就會(huì)想盡一切辦法做。擇菜、洗菜、切菜，每個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著母親對(duì)我的愛(ài)，而我卻在客廳里，望著母親忙碌的背影，聽(tīng)著鍋里翻炒的“滋滋”聲，聞著從廚房里散發(fā)出來(lái)的飯菜的香味，一時(shí)覺(jué)得世間最美的畫(huà)面也不過(guò)如此。飯間，母親問(wèn)我味道如何，我如搗蒜般的點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃，因?yàn)橛袐寢寪?ài)的味道！”聽(tīng)到這番話的母親笑了，眉眼間洋溢著幸福。
有時(shí)見(jiàn)母親太辛苦了想去幫忙，每次都被拒絕，母親說(shuō)只要我好好念書(shū)就行。到了晚上，母親便哄我入睡，就著母親身上熟悉的味道，每一個(gè)夜晚我都睡得很踏實(shí)。到了要去學(xué)校的'那天，母親又悉心的為我挑選要帶去的水果和牛奶，她所做的一切都是為了給我最好的。在后來(lái)的小升初考試中，我順利的考上了芷蘭，留在了母校，母親很高興，我也很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得母親為我所做的一切沒(méi)有白費(fèi)。
進(jìn)了初中以后，我變得貪玩又厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，過(guò)山車(chē)來(lái)得都沒(méi)這么快，母親為我也是操碎了心，想盡了一切辦法把我的成績(jī)提高，換了一家又一家補(bǔ)習(xí)班，花進(jìn)去的錢(qián)不說(shuō)，光時(shí)間就搭進(jìn)去了三年。自從上了初中以后，母親為了能多陪我，把很多事都放下了，很多邀約也推了，但我沒(méi)有為母親爭(zhēng)得那口氣，遺憾止步于理想的學(xué)校。
上了高中以后，母親更沒(méi)閑著，為了我更好的生活條件，每天晚上為我送來(lái)可口的飯菜，很多人都勸她說(shuō)沒(méi)必要這樣子，孩子就是要多吃點(diǎn)苦，母親也只是笑笑說(shuō)：“我只想給他最好的�！蔽矣X(jué)得我是非常非常幸福的，雖然有時(shí)也有爭(zhēng)吵，但母親都是為了我好，為了我能有更好的現(xiàn)在與將來(lái)。
不知不覺(jué)的，我長(zhǎng)大了，母親也漸漸地變老了，雖然長(zhǎng)大就意味著離開(kāi)家，但我又必須長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后就能保護(hù)母親了。
謝謝您，母親，謝謝您為我所做的一切，我定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！
那個(gè)人作文8
上到九年級(jí)的時(shí)候，我所就讀的實(shí)驗(yàn)中學(xué)又重新分了一次班，同時(shí)也換了我們的各科老師。就是在這一年，我認(rèn)識(shí)了我的英語(yǔ)老師馬老師，這是我很值得慶幸的一件事。
馬老師長(zhǎng)相平凡，甚至還有點(diǎn)土，屬于那種讓人過(guò)目就忘了長(zhǎng)的啥模樣的人，起初我還打心眼里對(duì)他失望了好一會(huì)子。但是，在聽(tīng)過(guò)他講的課，了解了他的為人后，我卻發(fā)自內(nèi)心地喜歡上了他。
別看馬老師長(zhǎng)相土氣，可說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)，卻是標(biāo)準(zhǔn)而洋氣，聽(tīng)他用英語(yǔ)跟我們對(duì)話或朗讀課文，可算上是一種心靈的享受；他講課時(shí)總是全身心地投入，有時(shí)下課鈴聲響過(guò)了，他還渾然不覺(jué)，依然美美地沉浸在英語(yǔ)知識(shí)的講解中，所以，同學(xué)們都開(kāi)玩笑地稱他為“拖堂哥”；他特別親切、平易，總是“丫頭，丫頭”地稱呼我們這些女生，如果你有不會(huì)的題向他求教，他總是很快樂(lè)地向你講解，完了，還送你一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我們不拘謹(jǐn)，不憚?dòng)诮o他制造各種各樣的“麻煩”；他總是見(jiàn)縫插針地給我們補(bǔ)課，講解他發(fā)給我們的試卷，我們畢業(yè)班每天下午增加的'那一節(jié)課，有好幾次都是被他“搶”了過(guò)去……
其實(shí)，馬老師大可不必這樣“拼命”。他既不是年級(jí)主任，也不是班主任，只是一個(gè)普通的帶課老師�？墒�，他平常的話語(yǔ)和舉動(dòng)之間，卻時(shí)時(shí)流露出他對(duì)學(xué)生的那種發(fā)自內(nèi)心、油然而生的責(zé)任感、使命感。原本，他輕松、坦然地按時(shí)完成他的授課，就已經(jīng)盡到為人師的職責(zé)了；本來(lái)，他可以把多余的精力用于校外辦輔導(dǎo)班之類(lèi)的活動(dòng)，賺些外快補(bǔ)貼己用，可是他卻從未這樣做過(guò)；本以為，我們只不過(guò)是彼此路上的匆匆過(guò)客，可是在九年級(jí)的那一年，他把我們當(dāng)成自己的孩子一般對(duì)待和關(guān)愛(ài)，而我亦把他當(dāng)作了慈父或兄長(zhǎng)，甚至有時(shí)向他撒撒嬌。“丫頭，別犟！”有一次我死掙著自己的答案對(duì)，不肯認(rèn)同他所講的正確答案時(shí)，他對(duì)我發(fā)出了這樣小小的責(zé)備，讓我頓感親切而好笑。
馬老師的質(zhì)樸、平實(shí)、敬業(yè)、不囿于功利使我對(duì)他的課情有獨(dú)鐘，隨之，我的英語(yǔ)成績(jī)的提高也為大家所有目共睹。連一向最不喜歡打擾、麻煩老師的媽媽，在跟他有過(guò)兩次短暫的交談過(guò)后，也說(shuō)這是他所認(rèn)識(shí)的老師里面最樸實(shí)和沒(méi)有架子的，跟著這樣的老師學(xué)習(xí)知識(shí)和做人，真叫人放心和舒心。
是的，媽媽說(shuō)得很對(duì)。馬老師是個(gè)值得讓人信任的人，做他的學(xué)生內(nèi)心是那么地踏實(shí)、安定；馬老師是個(gè)能給人溫暖力量的人，跟著他學(xué)習(xí)總會(huì)有一種妥帖、自信、舒適的感覺(jué)在心里彌漫開(kāi)來(lái)。
就是這種來(lái)自心靈的感動(dòng)讓我對(duì)你念念不忘。現(xiàn)在，緊張的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)常常想起你，并向我的媽媽嘮起你——馬老師，你現(xiàn)在好嗎？好想念做你學(xué)生的那段美好時(shí)光。
那個(gè)人作文9
打從我有記憶開(kāi)始，我就知道了我是由外婆帶著的。也許我的外婆沒(méi)有那么特別，她會(huì)像其她的外婆一樣疼愛(ài)我，批評(píng)我，教育我。但也許這才是經(jīng)典，能銘記一生。
在離家不遠(yuǎn)的附近，有一所幼兒園，外婆每天早晨都會(huì)變著花樣地做早餐給我吃，像什么藕粉啦，甜粥啦，甜饅頭啦……都是我喜歡吃的，即使是外婆自己不喜歡吃，也會(huì)照樣精心做給我吃。背著我到達(dá)了教室門(mén)口，才小心翼翼地將我放下，檢查她為我準(zhǔn)備的瓜果食品是否都備齊了——因?yàn)樘羰�，怕我吃不飽。檢查完了，就拉著我到教室里，直到見(jiàn)了老師，才安心地回去了。確實(shí)有好幾次挑食吃不飽而多虧了外婆為我準(zhǔn)備的食物，也確實(shí)在見(jiàn)到老師了不會(huì)像以前那樣坐在沒(méi)有大人的`教室里號(hào)啕大哭。在教室門(mén)外，是我們小孩子的樂(lè)園，里面有滑滑梯，秋千，蹺蹺板……孩子們肯來(lái)上學(xué)無(wú)一不是為了在這兒游戲。但這些娛樂(lè)的東西既讓我興奮也讓我害怕，興奮的是能在這里痛痛快快地玩，害怕的是這些器具都是石頭做的，好幾次都碰了頭，意識(shí)里只留下頭骨與石頭的撞擊聲。不知外婆在忙碌無(wú)暇中怎么得知這件事的，就為我準(zhǔn)備了一頂厚實(shí)的帽子，戴在我頭上，不合適又修剪起來(lái)。就這樣一頂嶄新的帽子就這樣被修修剪剪，也就這樣在外婆心靈手巧的手中成為了于我大小合適的帽子。
在每一次的游戲中，都可以隨心所欲了。
記不清那是什么時(shí)候了，只知道在我學(xué)會(huì)走路時(shí)，外婆就不想以前那樣順從著我了。學(xué)會(huì)了走路，這讓我很是高興，開(kāi)始學(xué)大人的樣子拉朋友到家中來(lái)玩。我拉了一群和我同齡的孩子，因?yàn)槎际菍W(xué)會(huì)走路不久的，所以有些孩子走路難免跌跌撞撞，搖搖擺擺，活像一群逗人的小鴨子。來(lái)到家中，大家都開(kāi)始討論起玩什么游戲，因?yàn)榇蠹业谝淮蝸?lái)，我特別希望我能讓他們玩得不一樣，玩得痛快，就提議起“蹦床”。他們都疑惑地看著我，這讓我感覺(jué)自己像是其中的一位“聰明人”，驕傲心蠱惑著我領(lǐng)著伙伴們前進(jìn)——那是一張床，因?yàn)槭请p人床，所以也就特別大，當(dāng)然也高�；锇閭儼ㄎ以趦�(nèi)，都屁顛屁顛地攀上了床沿，爬到了床上。大家一起跳著，鬧著，你推我攘中，我不幸地摔了下去，本能地就開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，不知小伙伴們是被我的哭聲嚇到了還是怎么了，都一改往速地飛奔了出去。緊接著又迎來(lái)了輕快而又著急的腳步聲——外婆來(lái)了！外婆來(lái)了，我的哭聲又加劇了，本以為能得到她的愛(ài)撫與疼惜，沒(méi)想到“啪嗒”一聲就讓我肉體火辣辣地疼。疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身，才發(fā)現(xiàn)打我的長(zhǎng)鞭正緊攥在外婆手中，又是一下，又是一下……
我在哭著，滴在手背上，不知腳上什么時(shí)候又多了眼淚……
不知為何，時(shí)光老人沒(méi)有在我和外婆之間多停留些時(shí)間，讓我在外婆慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的手中成長(zhǎng)。
那個(gè)人作文10
這個(gè)世上，總會(huì)有一個(gè)人，懂你的欲言又止，懂你的言外之意，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的欲罷不能�！}記
歷史的記憶如同一棵百年大樹(shù)縱橫交錯(cuò)。樹(shù)根的夯基處，看到了那個(gè)人，那個(gè)最懂我的人......
放學(xué)了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，果不其然，天氣陰沉沉的，夕陽(yáng)的余暉黯然失色，知了聒噪地長(zhǎng)鳴，路上的行人皺著眉頭，一副想要馬上逃離七月這個(gè)大蒸爐的樣子。
“栗子栗子，噴香的栗子嘍，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)……”路邊的老爺爺吆喝著�！肮緡！薄翱磥�(lái)肚子里的貪吃蟲(chóng)又在發(fā)作了”，我想。你可能還不知道，我們?nèi)胰硕际恰袄醴邸薄慨?dāng)有栗味飄香，我們?nèi)齻�(gè)似乎就想被勾起了魂，循栗味飄去。
到家后，我剛卸下書(shū)包，遍聞到一股熟悉的味道——板栗的香甜。家里的`大門(mén)的鑰匙孔傳來(lái)了響聲——媽媽回來(lái)了，手里還提著我最?lèi)?ài)的板栗。放下后，媽媽走向臥室更衣，我坐在客廳的沙發(fā)上，迫不及待地拿出板栗，打開(kāi)紙袋，一股股濃濃的栗香直入鼻腔，正當(dāng)我準(zhǔn)備犒勞一下肚皮時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的訓(xùn)斥：“小明，你都要初二了你知道嗎！還在客廳玩浪費(fèi)時(shí)間，快去回房間寫(xiě)作業(yè)去！”我一愣，頓時(shí)一股著急火上心頭，將手中的栗子放了回去，紅著臉氣呼呼地回到了房間，用力跺著腳，“要不你先吃一點(diǎn)兒？”“不吃！”我火上心頭，氣急敗壞的答到“你干什么呢！小心樓下鄰居對(duì)你有意見(jiàn)呀！”“隨便！”我大喘著粗氣拿出作業(yè)本，恨呼呼地扔在桌子上，用盡全身之力地寫(xiě)著字，筆尖處傳來(lái)了“吱吱”刺耳的聲音，白紙上被磨出了紙花，可謂“力透紙背”。豆大的眼淚打在本子上，筆跡頓時(shí)花掉了。
這時(shí)，客廳里傳來(lái)了“咔吧咔吧”的咳栗子的聲音以及栗子殼被扔到垃圾桶的塑料袋的摩擦聲，我越聽(tīng)越氣，腦海中浮現(xiàn)出栗子被一個(gè)一個(gè)吃完的場(chǎng)景，眼睛像止不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流出了眼淚。我哽咽著，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲傳來(lái)，我心想：一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)，我絕對(duì)不理他！果不其然，一會(huì)兒，一束光射了進(jìn)來(lái)——門(mén)被打開(kāi)了一條縫，隨后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我用余光掃了一眼，我愣了一下，我似乎看到了什么東西。我扭過(guò)頭去，定睛一看，只見(jiàn)媽媽的手里靜靜地捧著一盤(pán)剝好的栗子仁，手上還帶著栗子殼的碎屑。我愣住了，頓時(shí)一股熱浪涌上心頭，我站了起來(lái)，緊緊的抱住媽媽，留下了一股熱淚——愛(ài)的熱淚……他懂我，懂我喜好，懂我性格，懂我作為，懂我……懂我所有......
她，最懂我，理解，關(guān)懷，無(wú)微不至。
看向窗外，天氣晴空萬(wàn)里，月朗星稀，我與媽媽坐在桌邊，共同吃著香甜的栗仁......
那個(gè)人作文11
風(fēng)，輕輕掀開(kāi)我的思緒，腦海中的身影逐漸變得清晰。記憶中的那個(gè)人，那些事，恍若在我眼前……
“嘿，你還好嗎？”
邁入小學(xué)的大門(mén)，一股自豪感油然而生。踏著輕快的腳步來(lái)到新班級(jí)，門(mén)上鮮紅的四個(gè)大字“一年三班”，讓我不由恍惚。進(jìn)入全新的教室，找到自己的座位坐下，我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的相識(shí)，正在嬉笑打鬧；有的父母相陪，正在叮囑著些什么；有的`“自來(lái)熟”，和新同學(xué)聊得熱火朝天……而我，什么都沒(méi)有，什么都不行。我無(wú)力地趴在桌子上，眼眶漸漸紅了起來(lái)，為什么媽媽交完學(xué)費(fèi)就走了？為什么班上我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)？為什么我不開(kāi)朗一點(diǎn)？越想越委屈，越想越不甘心，我把頭埋在雙臂之間�！昂�，你還好嗎？”頭上一片陰影，抬起頭：唔，是天使嗎？齊耳的短發(fā)，清秀的臉龐，葡萄般的大眼睛里滿是關(guān)切，高挺的鼻梁下一張櫻桃小嘴欲言又止�！拔遥覜](méi)事�！蔽揖箍粗愠隽松�，“謝謝�！薄皼](méi)事就好�！敝齑轿�，嗓音清脆悅耳。那個(gè)人，真好，我一定要和她交朋友。我暗下決心。
“加油！”
“一二一，一二一……”烈日炎炎下，三年級(jí)的我們?cè)谂馨税倜住u漸地，漸漸地，我開(kāi)始頭昏眼花，全身無(wú)力，腳像灌了鉛一樣，挪不開(kāi)步子，眼睛被刺得睜不開(kāi)，小腹痛苦地叫囂著，我難受地緩緩?fù)Ｏ履_步�！澳俏煌瑢W(xué)，繼續(xù)跑，不要停�！斌w育老師是沒(méi)看出來(lái)還是怎么了，竟催促我繼續(xù)跑，那聲音猶如修羅般，讓我害怕、無(wú)助。我只好邁起沉重的步子，吃力地向前跑去�！凹佑�！”你的聲音如一陣清風(fēng)，吹走了我的煩躁和痛苦，腳步變得有力起來(lái)。你毫不猶豫地伸出手，輕輕拉住我的手，朝我微微一笑。我一愣，咧開(kāi)嘴角，握緊你的手，跑了起來(lái)。這就是朋友吧！我莞爾。
“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”
“長(zhǎng)亭外，古道邊……”六年的小學(xué)生涯如蟬翼般美麗而脆弱。又是一年畢業(yè)季，與往常不同，這次畢業(yè)的是我們。我們誰(shuí)也沒(méi)哭，誰(shuí)也沒(méi)鬧。相擁而別，那些在耳畔悄悄說(shuō)出的話語(yǔ)，那些一起歡笑流淚的日子，那些回不去的童年，都只能存在記憶了吧！“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”你眼里的不舍，我也曾看見(jiàn)。我隱忍的淚水，你看見(jiàn)了嗎？“保重，以后再聚�！蔽页冻鲆粋�(gè)微笑。正如歌詞中所唱：“明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起�！�
那個(gè)記憶中的人，那些記憶里的事，我怎么能忘呢？閉上眼睛，晶瑩的液體從眼角滑落……
那個(gè)人作文12
一點(diǎn)一點(diǎn)的汗水融成泥土，再播撒下名曰勤奮的種子，讓你的人生之旅開(kāi)滿鮮花。
——題記
每一次，當(dāng)我做功課疲勞了雙眼，想放松一下自己的時(shí)候，腦海中不知不覺(jué)浮現(xiàn)出那個(gè)人的身影，默默無(wú)言，一心一意地做著那令人厭煩的工作的身影，手中已放下的筆不知何時(shí)又拿了起來(lái)。那個(gè)人，我終生難忘。
他，是一個(gè)園丁。憶起第一次看見(jiàn)他的時(shí)候，他正坐在一個(gè)木樁上，手里夾著煙卷，嘴里還吐著一圈一圈的煙，閑著無(wú)事可做。那時(shí)僅僅只是匆匆撇了他一眼，便急匆匆地上樓去了，因?yàn)槭侵苣┪疫�有作業(yè)沒(méi)有做完。手里玩弄著筆，在草稿本上涂涂畫(huà)畫(huà)，可就是解不出這道難題，“嗚嗚嗚”一陣刺耳繁雜的.吵鬧聲，頓時(shí)把我的思路全打斷了。好像抓住了一道“曙光”，我一下丟了筆，拉開(kāi)窗戶對(duì)著窗外指指點(diǎn)點(diǎn)，“都是你，害我解不出這道題了，我不做了！”我朝著窗外的他嘟噥著。
他似乎是聽(tīng)到了這話，停下手中的活，回過(guò)頭來(lái)看了我一眼。我一下關(guān)上了窗，有點(diǎn)心虛，他應(yīng)該是看了我這里很久，很久都沒(méi)聽(tīng)到那聲，我感覺(jué)有道銳利的光芒一直盯著我。感到渾身不適宜，終于微微拉開(kāi)了窗，小小的腦袋看過(guò)去，“咔嚓咔嚓”仔細(xì)一聽(tīng)才聽(tīng)到是剪刀的聲音。我看見(jiàn)他用園藝剪一次一次地修著花，絲毫不疏忽。他輕輕吹著口哨，似乎把這無(wú)聊的差事當(dāng)做一種樂(lè)趣。
我呆呆的看著他，看了很久。已經(jīng)下午了，從早上到現(xiàn)在，他幾乎這活不離手，他一心一意地做著，絲毫不埋怨。我有點(diǎn)震撼，內(nèi)心充斥著不可思議和敬佩。他，僅僅只是一個(gè)園丁，做著卑微的工作，但他并不埋怨，默默無(wú)聞把這份工作做到最好，勤勤懇懇，就算有人對(duì)他議論紛紛、埋怨不已，他也一點(diǎn)也不責(zé)怪，無(wú)言的奉獻(xiàn)自己，把自己一切全身心投入全城的建設(shè)之中！那滿城的綠化，那芬芳的鮮花，如錦繡一般的草地都是他們——園丁，傾情的“杰作”！雖微不足道，但足以道明：他們?yōu)楦Ｇ宓慕ㄔO(shè)獻(xiàn)出了自己的全部！
想到這，不禁為自己剛才的所作所為感到羞愧�？粗菆@丁佝僂的背和專注修剪的手，我的臉紅了起來(lái)。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，做好每一份功課、學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)，是我們現(xiàn)在的主要“任務(wù)”，如果連這一點(diǎn)點(diǎn)小事都不樂(lè)意去做的話，將來(lái)又能做成什么大事呢？知識(shí)像堵墻，是一磚一瓦砌成的，豐富我們的見(jiàn)識(shí)是在生活的一點(diǎn)一滴中慢慢累積起來(lái)的，我要學(xué)習(xí)那老園丁，勤奮好學(xué)，將來(lái)為福清、為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力！
關(guān)上窗，眼前似乎浮現(xiàn)一幅畫(huà)，畫(huà)中的小女孩走在一條路上，那條路原本光禿禿的，現(xiàn)在鋪滿了燦爛幸福的鮮花。
那個(gè)人作文13
“啊痛痛痛……”乒乓房里傳出一陣陣慘叫，仿佛殺豬一般。當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。不過(guò)，在這次“慘叫”事件中，我可算是受益匪淺。
體育課上，江老師要求女生拉韌帶，去乒乓房做體前屈。頓時(shí)，女生們哀聲連連，極不情愿地朝乒乓房挪著步子。
我四處張望，看見(jiàn)其他人都二人一組，心里不由得有些失落。“走啦�！币粋�(gè)聲音卻忽然從耳邊響起，“體前屈什么的很簡(jiǎn)單的啦。”轉(zhuǎn)頭一看，小琬舒就已經(jīng)拉著我的手，往前走了幾步。她向我笑笑，露出兩顆大門(mén)牙，像一個(gè)萌萌的小兔子。
小琬舒這個(gè)人，絕對(duì)是一個(gè)暖心的朋友。她就坐在我的前面，伸手就能觸到她的發(fā)絲。所以，每節(jié)下課，調(diào)皮的我都要去玩一玩她的頭發(fā)。用一句廣告語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“停都停不下來(lái)”。而她也從來(lái)不會(huì)生氣，頂多朝著我擠眉弄眼，反而還會(huì)惹我“咯咯”地笑，之后兩人再一起笑。
不知不覺(jué)中，我們倆已經(jīng)走到了乒乓房。這時(shí)，江老師一聲令下，大家便開(kāi)始兩兩腳對(duì)腳，手拉著對(duì)方的手做體前屈。女生們有氣無(wú)力地坐下，還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)在喊“疼”了。
“啊，夠不著，實(shí)在太遠(yuǎn)了�！蔽易趬|子上，看著“遠(yuǎn)在天邊近在眼前”的小琬舒的手，仰天長(zhǎng)嘆�！拔覊虻弥�，你怎么會(huì)夠不著呢？”小琬舒突然裝著意味深長(zhǎng)的樣子說(shuō)，“啊，我知道了，因?yàn)槟闶侄�！”我撲哧一聲笑了，反駁道：“那是因?yàn)槲彝乳L(zhǎng)好不好�！甭�(tīng)了這話，你看啊，小琬舒又咧開(kāi)嘴笑了。她笑的時(shí)候特別好看，眼睛瞇起，彎彎的像個(gè)月牙，兩顆“醒目”的大門(mén)牙無(wú)意間就露了出來(lái)，更顯得她天真可愛(ài)。
不一會(huì)兒，江老師就來(lái)檢查了，硬是把我往下壓，害得我一下子元?dú)獯髠�，連連投降�！翱窗�，你下得去啊。”小琬舒在對(duì)面偷著笑，手捂著嘴，硬是沒(méi)讓門(mén)牙露出來(lái)。突然，她雙手猛地一拉，又把我往前拉了幾公分。我“啊”地叫出了聲，佯裝著生氣地樣子道：“喂，真的.很痛哎！”
“不逼你，你就不會(huì)進(jìn)步�！彼袂檎J(rèn)真起來(lái)，“拉韌帶是很重要的事情，不練不行�！�
“哦……”我頓時(shí)像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，聽(tīng)著她的諄諄教導(dǎo)。
可不一會(huì)兒，她又歪唇一笑，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“再不練習(xí)，你這把老骨頭就真的要報(bào)廢咯！”
不過(guò)，我的確進(jìn)步了很多。事后，我向她道謝，而她卻向我擺擺手，笑道：“不謝，我也沒(méi)做什么�！�
看啊，她又笑了。小琬舒這個(gè)人，就是喜歡笑。可她又仿佛會(huì)魔法，看著她笑，我也想跟著一起笑了……
那個(gè)人作文14
只要心懷希望，永不言敗，你總能無(wú)束縛的去開(kāi)拓一片屬于自己的天空。
——題記
夕陽(yáng)西下，四周一片殷紅，標(biāo)志著一天的結(jié)束。我獨(dú)自坐在石凳上，夕陽(yáng)把我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。樹(shù)葉被樹(shù)枝無(wú)情的拋棄，散落在四周。
時(shí)間擱淺在童年時(shí)的一個(gè)雨天，苦等許久的成績(jī)單就這樣輕飄飄的落在桌面，那數(shù)字刺痛了我的雙眼，眼里充滿了的是面對(duì)事實(shí)想掙扎而不得的無(wú)奈，也充滿了為自己努力而無(wú)果的傷痛。我緊緊地把這份令人失望的成績(jī)單攥在手上，緊緊攥住，那感覺(jué)就像痛楚如影隨形的攥在心上那樣，令人無(wú)法呼吸。任由雨水打在我身上，一直敲進(jìn)我的心底，打出一圈圈漣漪，力道雖不大可影響卻綿長(zhǎng)而持久。衣服，早已濕透；臉部，是雨水也是淚水��！家，曾經(jīng)在我受到傷害時(shí)給了我庇護(hù)，在我難過(guò)時(shí)讓我躲著默默舔傷，可是，現(xiàn)在我卻如此的害怕，害怕回家。并不是害怕家里人的責(zé)罵，這時(shí)候的責(zé)罵興許還能令我的負(fù)疚感減輕，我怕的是父母那失望又不忍責(zé)怪的眼神。這眼神，會(huì)讓我羞愧得無(wú)地自容，也會(huì)讓我的心虛無(wú)所遁形。
雨，不覺(jué)停了；陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的斑駁灑落了一地，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子映入眼簾。抬頭一望，原來(lái)是一位老爺爺。看著眼前這位老爺爺慈祥的面容，一股溫暖直透心底。老爺爺還撐著雨傘，把雨傘高舉在我頭頂問(wèn)道：“小朋友，能陪老爺爺我走一走嗎？一個(gè)人散步會(huì)寂寞哦！”“嗯”在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)答應(yīng)了，或許我心底深處確實(shí)需要有個(gè)人陪伴，同時(shí)我想沒(méi)人會(huì)拒絕有著這樣溫暖笑容的老爺爺?shù)?請(qǐng)求。我們一起到郊外散步，看著滿眼青黛色的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)心靈都被洗滌了。這時(shí)候，爺爺跟我說(shuō)：“小朋友，看到那些小小的卻開(kāi)的鮮艷的野花了嗎，雖然經(jīng)歷了那么大的風(fēng)雨，現(xiàn)在依然迎風(fēng)招展。只要自強(qiáng)不息，永不放棄，總會(huì)有希望的。”老爺爺?shù)囊环捳媸酋囗�，我焦躁不安的心情很快就平�?fù)下來(lái)了。那一刻我就在想“一朵小小的花尚且如此頑強(qiáng)，難道我還不如他們嗎？”“不，我一定能重新站起來(lái)！”我心底深處堅(jiān)定的做出了回應(yīng)。
多少年后，老人的話仍縈繞于耳，并時(shí)刻提醒著我無(wú)論生活出現(xiàn)怎樣的挫折，都需要自強(qiáng)不息。這都只因?yàn)橛心莻�(gè)人啊，那個(gè)教會(huì)我迎難而上的人啊，讓我學(xué)會(huì)了心存希望，也讓我的生活變得絢爛多彩。
那個(gè)人作文15
“安靜，輝哥來(lái)了！”
本來(lái)吵得如集貿(mào)市場(chǎng)般的教室霎時(shí)安靜下來(lái)了。幾秒鐘之后，樓道中傳來(lái)了一連串皮鞋踏地的聲音——那是輝哥的皮鞋與地面親密的撞擊所產(chǎn)生的。撞擊聲漸漸變響，如一首清脆的木琴曲到了高潮。又過(guò)了幾秒鐘，清脆的聲音戛然而止。
教室門(mén)口探出了一個(gè)不大的腦袋。
這是怎樣的一個(gè)腦袋呢？腦袋的額前留著一撮像極了逗號(hào)的頭發(fā)，這是輝哥的標(biāo)志。頭發(fā)總會(huì)不聽(tīng)話地下垂，這會(huì)觸到腦袋上的一雙深邃的明眸。這雙明眸十分犀利，總是喜歡直勾勾地盯著你，看穿你的所有謊言。明眸的下面是高聳的鼻梁。以鼻梁為中心，黝黑的皮膚不斷擴(kuò)散，覆蓋了整張臉。
“說(shuō)呀，怎么不說(shuō)了？都有第六感呀？”輝哥氣憤地說(shuō)。
輝哥是我們初二時(shí)的班主任，教語(yǔ)文。“輝哥”是我們這群“膽大包天”的90后給他起的昵稱，實(shí)大不敬矣。但后來(lái)叫久了，便覺(jué)得這反而比“老師”親切，于是就一直這么叫著。
輝哥的'生活習(xí)慣不是很好，總喜歡在教室里吸煙，這令我們反感。可是，從那件事之后，我對(duì)輝哥不再反感，反而覺(jué)得他很偉大，值得我去記憶。
有一段時(shí)間，輝哥上課是總是不停地咳嗽，沒(méi)心沒(méi)肺的我們戲謔地說(shuō)他得了“煙民綜合癥”。
一天下晚自習(xí)后與同學(xué)討論問(wèn)題過(guò)久，可忽然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)交，一看表，晚自習(xí)已經(jīng)下了30分鐘，于是趕緊抄起作業(yè)本就往辦公樓狂奔。途中就想，這么晚了，輝哥定然已經(jīng)走了，只能先放到辦公室的門(mén)口了。
片刻便到了辦公室，此時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)門(mén)仍然是開(kāi)的，而且還有些許光線映在地上。我感到十分疑惑，便進(jìn)了門(mén)，向黑夜籠罩下的辦公室看了看——角落處的一個(gè)辦公桌旁，亮著一盞臺(tái)燈，燈光下，是輝哥的身影。而別的老師都已離開(kāi)。這更加讓我感到意外。輝哥近日身體不好，此刻他本該回家的。
“咳……咳………”輝哥又開(kāi)始咳了。這時(shí)，我的心中泛起了些許感動(dòng)。我走到他辦公桌旁，把作業(yè)本交給他，然后對(duì)他說(shuō)：“老師，休息休息吧�！陛x哥回過(guò)頭看看我，沉默了幾秒鐘，然后笑著說(shuō)：“男人嘛，沒(méi)事！天晚了，趕快回家吧�！�
細(xì)微之處總能反映出人的品格�？v然輝哥在教室抽煙，縱然他生活習(xí)慣不好，我也依然敬他，因?yàn)樗礃I(yè)，他擁有最偉大的師德呀。
仍難忘卻輝哥的座右銘：“青燈孤影，何悔？披星戴月，猶樂(lè)�！编蓿x哥，你是值得我記憶的人！
【那個(gè)人作文】相關(guān)文章：
那個(gè)人作文09-25
致那個(gè)人作文04-23
那個(gè)人優(yōu)秀作文03-07
難忘的那個(gè)人作文04-22
生命里的那個(gè)人作文04-23
那個(gè)人作文15篇09-25
那個(gè)人作文（精選43篇）10-09
那個(gè)人作文（精選85篇）03-31
那個(gè)人對(duì)我的影響作文07-26