【實(shí)用】希望作文八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的希望作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

希望作文 篇1

　　希望是什么？希望大概就是人活著的一種動(dòng)力，前進(jìn)的一種方向吧。

　　想想小的時(shí)候，我們希望自己可以快快長(zhǎng)大，然后每天好好吃飯，好好鍛煉。學(xué)生時(shí)代，我們希望可以取得好成績(jī)，于是好好學(xué)習(xí)，天天向上。畢業(yè)之后，我們希望可以找到好的工作，擁有好的生活，于是，我們每天認(rèn)真工作，努力掙錢。

　　有希望，大概是一個(gè)人生活中最好的狀態(tài)了吧。一個(gè)人，因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的希望，然后才會(huì)發(fā)掘自己的潛力，讓自己的人生過(guò)得不同而有意義。

　　試想一下，如果我們的生活中沒(méi)有了希望，那該是怎樣的一種狀態(tài)。沒(méi)有希望的人生大概是最黑暗的吧。不再渴望白天的太陽(yáng)，不再渴望生活的優(yōu)越，不再渴望所有美好的事情。這樣的生活，那該是怎樣的一種恐怖？

　　想想，每個(gè)人的希望都不一樣。而因?yàn)椴煌�的希望最后付出和得到的`也不一樣�？墒�，不管怎樣，有希望，總歸是一件很美好的事。

　　如今的我，希望爸媽身體健康，希望遠(yuǎn)方的他可以一切安好。希望小臭快樂(lè)成長(zhǎng)，希望我們的生活可以越來(lái)越好。

　　感謝生活中這些美好的希望，因?yàn)橛辛诉@些希望，我才會(huì)更加的激勵(lì)自己，做一個(gè)積極向上的人。

希望作文 篇2

　　我真希望自己有一枝馬良的神筆。我要畫一座干凈寬敞、設(shè)備齊全的學(xué)校，再畫上一排排嶄新的桌椅。讓災(zāi)區(qū)的小朋友忘掉痛苦，和我們一樣無(wú)憂無(wú)慮的讀書，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　我真希望我有一朵珍妮的七色花。第一片花瓣，讓所有的小朋友擁有雙親。第二片花瓣讓所有小朋友能夠讀書、學(xué)習(xí)。第三片花瓣讓所有人都擁有金色童年。第四片花瓣讓天下人擁有健康身體。第五片花瓣，讓幸福永遠(yuǎn)。剩下兩片花瓣，我要把它還給珍妮。

　　我真希望我能擁有一雙潔白無(wú)暇的翅膀。我可以用我的翅膀?qū)⒓本炔∪怂偷结t(yī)院，展開(kāi)與死神的生命較量。

　　我真希望我能變成一只和平信鴿。飛到重癥病房的窗臺(tái)上，嘴里叼著一枝綠得發(fā)綠的橄欖枝，向病人展示生命的強(qiáng)大力量。

　　我真希望有一把盤古開(kāi)天辟地的.世斧。我要用它開(kāi)辟出一個(gè)新的天地，讓那里生活著心靈潔凈如紙的人們，將人類文明傳播到那遙不可及的地方。

　　我真希望……

希望作文 篇3

　　在人生當(dāng)中，有許多必不可免的，而挫折，則是其中之一種，有的人，能在挫折當(dāng)中勇往直前；有的人，則知難而退；而有的人，則在挫折來(lái)臨時(shí)，就先退縮了。而我們，不管以前怎樣，從現(xiàn)在起，就要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折。

　　挫折，能使多少人站

　　立高峰，又能使多少人在夢(mèng)幻的現(xiàn)實(shí)中覺(jué)醒，努力奮斗。林肯，是美國(guó)很有名的總統(tǒng)，他為當(dāng)時(shí)的社會(huì)上作了巨大的貢獻(xiàn)，是美國(guó)能更好的發(fā)展，更好的統(tǒng)一�？墒�，在光耀的輝煌的背后，又有多少艱辛是鮮為人知的，林肯在他的生活中，挫折一直在于它陪伴，似乎從未離開(kāi)過(guò)，除去小挫折，大挫折就有十四件，但他卻能戰(zhàn)勝挫折。因此，一個(gè)名人的偉大，并不單單是他有著 我心飛翔 18:43:59

　　優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是，那戰(zhàn)勝挫折的意志與耐心。而當(dāng)今社會(huì)上，有一個(gè)不便存在的嚴(yán)重現(xiàn)象，家長(zhǎng)們都在培育溫室里的花朵，假如這些花朵一旦遇到挫折的話，就會(huì)枯萎。是孩子們?cè)谏鐣?huì)上生存存在著一個(gè)嚴(yán)重的障礙。因?yàn)樵诖煺壑�，能使你不斷的成長(zhǎng)起來(lái)。挫折，不僅僅磨練人的意志，也考驗(yàn)人的耐力與耐心。并且從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，能更好的發(fā)揮自己的潛力，努力為目標(biāo)而奮斗。所以，與其培養(yǎng)溫室里的花朵，不如培養(yǎng)無(wú)土無(wú)陽(yáng)光的花朵。

　　挫折，無(wú)處不在，我們要戰(zhàn)勝挫折，努力奮斗，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　我戰(zhàn)勝了挫折 每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到或多或少的挫折。大人們常說(shuō)：“挫折是人生中一筆巨大的財(cái)富，人的一生如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折，也就不會(huì)感覺(jué)到酸甜苦辣的滋味，就不會(huì)感覺(jué)到成功的艱辛、成果的珍貴。 記得一次數(shù)學(xué)考試后，老師在課堂上向同學(xué)們宣讀成績(jī)，這讓同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌不已，開(kāi)始我并不緊張，可90分以上的讀完了，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字，這時(shí)我的心里就忍不住忐忑不安起來(lái)。我偷偷地看到念過(guò)分?jǐn)?shù)的同學(xué)不是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，就是滿臉笑容興高采烈，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，我的心里更是難受極了�！笆Ｏ碌耐瑢W(xué)都是沒(méi)上90分的，自己來(lái)領(lǐng)走吧”，老師說(shuō)完，同學(xué)們異樣的眼光向我投來(lái)，我的'臉不禁漲得通紅。拿到卷子一看，我才得了87分，這個(gè)數(shù)字讓我難以接受，上次我還是全班

　　慢慢出來(lái)了，吮吸著清新的空氣，一個(gè)明朗的天空展現(xiàn)在我的眼前，我突然好像明白了什么，心情也慢慢好了起來(lái)。我決定把這次考試成績(jī)的情況如實(shí)告訴父母，決不撒謊。于是，我就來(lái)了個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)。爸爸拿起試卷看了看，然后笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“這些錯(cuò)題都是粗心造成的對(duì)嗎？錯(cuò)了就錯(cuò)了，找出原因，下次�！卑职诌�給我講了《西游記》里的唐僧師徙歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)。又講了當(dāng)年紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕流血犧牲，爬雪山、過(guò)草地萬(wàn)里長(zhǎng)征的故事。爸爸不但沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，使我有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣。一份辛勞，一份收獲，經(jīng)過(guò)不懈的努力，在一次又一次的測(cè)試中，我的成績(jī)就像雨后的春筍節(jié)節(jié)高。 人生的道路上可以沒(méi)有金錢，卻不能沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。讓我們珍惜挫折，在挫折中變得更堅(jiān)強(qiáng)，迎來(lái)更美好的明天！

希望作文 篇4

　　媽媽問(wèn)我：希望是什么顏色的？我說(shuō)希望是五顏六色的。比如：橙色代表陽(yáng)光更明媚，綠色代表樹木更茂盛，藍(lán)色代表天空更蔚藍(lán)，紅色代表笑容更燦爛。

　　20xx年，是很不平凡的一年。在這一年里，我們?cè)庥隽说卣�、火車出軌、地鐵塌陷和水災(zāi)。很多生命在災(zāi)難里喪失，更多幸存下來(lái)的生命需要我們用心去關(guān)愛(ài)。

　　千島湖的坪山鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所貧困小學(xué)。那里的小朋友冬天也只能睡在冰冷的席子上。每天的午飯是從自己家里帶來(lái)的，菜是幾年都不會(huì)有變化的'咸菜。輪胎是他們最喜愛(ài)的體育用具，當(dāng)然也是唯一的體育器材。上體育課時(shí)，他們就用這幾個(gè)輪胎來(lái)玩耍。滾來(lái)滾去，鉆來(lái)鉆去。雖然游戲很單調(diào)但他們卻玩得不亦樂(lè)乎。他們是貧窮的，但是他們臉上依然有燦爛的笑容。

　　江西的太陽(yáng)村里有107個(gè)孩子。他們的爸爸媽媽都是犯了罪被警察抓起來(lái)的。這107個(gè)孩子被聚集在了一起，現(xiàn)在有兩個(gè)臨時(shí)的愛(ài)心媽媽在照顧著。其中有一個(gè)小女孩，她到太陽(yáng)村已經(jīng)三年多了，可還是穿著第一年到太陽(yáng)村時(shí)的鞋。小女孩的腳慢慢長(zhǎng)大，鞋子卻越穿越舊，所以她現(xiàn)在跑起步來(lái)覺(jué)得腳很疼，有時(shí)會(huì)疼得哭起來(lái)。有一個(gè)五歲的小男孩，他不太愛(ài)說(shuō)話，但是，他不管看到誰(shuí)都會(huì)伸出雙手，希望被擁抱。每次被抱起來(lái)的以后，他就會(huì)緊緊的勒著你不松手。雖然這107個(gè)孩子只有兩個(gè)愛(ài)心媽媽在照顧，雖然寒冷的冬天他們沒(méi)有棉衣、棉鞋，但是他們臉上依然有希望的笑容。

　　不平凡的20xx年已經(jīng)過(guò)去了，20xx年是全新的一年，我們大家都充滿了希望，希望20xx年更加美好。

希望作文 篇5

　　1、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　2、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的'來(lái)龍去脈。

　　3、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　4、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　5、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　6、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　7、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

　　8、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　9、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　10、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　11、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　12、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　13、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　14、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　15、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　16、情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　17、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　18、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　19、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　20、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

希望作文 篇6

　　時(shí)至今日，中國(guó)已歷六十多年風(fēng)雨，走過(guò)弱小、茫然，走向自信、富強(qiáng)。為參加未來(lái)中國(guó)建國(guó)二百周年國(guó)慶節(jié)慶典，我希望將以下物品放入時(shí)間膠囊，以今日之成就，鑄明日之希望。

　　上海世博會(huì)中國(guó)館模型。上海世博會(huì)的舉辦是世界各國(guó)對(duì)中國(guó)綜合國(guó)力、國(guó)際地位與科技實(shí)力的充分肯定。造型典雅大方的中國(guó)館集文化意義與環(huán)保作用于一身，館內(nèi)采用的太陽(yáng)能供電、自動(dòng)凈化空氣與自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度等技術(shù)，標(biāo)志著中國(guó)的科技實(shí)力走上新的臺(tái)階。

　　報(bào)道烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)召開(kāi)的'報(bào)紙。烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)有眾多國(guó)內(nèi)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)知名人士出席，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)今后發(fā)展方向與原則問(wèn)題進(jìn)行深入討論，有力地推動(dòng)了世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的規(guī)范與發(fā)展。

　　阿里巴巴破世界銷售記錄相關(guān)證件的復(fù)印件。阿里巴巴在“雙十一”等促銷活動(dòng)中連破世界記錄，不僅反映中國(guó)人口眾多，更體現(xiàn)其背后中國(guó)強(qiáng)大科技力量的支持。網(wǎng)購(gòu)作為中國(guó)新時(shí)代的貿(mào)易方式，正在走入千家萬(wàn)戶。

　　“蛟龍?zhí)枴蹦Ｐ�。蛟龍�(zhí)栐谥袊?guó)南海深入海平面以下幾千米進(jìn)行潛航，標(biāo)志著我國(guó)的潛航技術(shù)漸趨成熟。同時(shí)這對(duì)于我國(guó)開(kāi)采南海中的豐富“可燃冰”等資源也具有重大意義，有利于緩解我國(guó)資源短缺局面，改善環(huán)境污染現(xiàn)狀。

　　“玉兔號(hào)”月球車相關(guān)報(bào)道的報(bào)紙�！版隙稹焙汀坝裢谩毕盗酗w行器登月的成功，標(biāo)志著我國(guó)人民從古至今的“奔月”夢(mèng)想的逐步實(shí)現(xiàn)�！坝裢锰�(hào)”在月球上探索工作的成功開(kāi)展，為科學(xué)家更加清楚地認(rèn)識(shí)月球創(chuàng)造了條件。

　　“千古未絕者，唯我無(wú)雙。和天地并存，與日月同光”。時(shí)間膠囊將帶著我們的祝福與希望飛向無(wú)盡的未來(lái)，見(jiàn)證中國(guó)在時(shí)間洗禮下變得更加繁榮興旺。

希望作文 篇7

　　在經(jīng)緯細(xì)密的人生岔道中，前進(jìn)或是退卻，每個(gè)決定都在影響你是否能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但無(wú)論前路有多遙遠(yuǎn)，多崎嶇，請(qǐng)不要放棄去追逐夢(mèng)想。對(duì)夢(mèng)想抱有希望，并且為之奮斗，應(yīng)該把這一切放在你的肩上。

　　要有勇氣做出選擇。寧可在嘗試中失敗，也不再保守中成功。著名作家畢淑敏經(jīng)幾年刻苦學(xué)習(xí)，但離拿到心理學(xué)博士學(xué)位愈近的幾天時(shí)選擇放棄。她選擇去做自己極有興趣探索和愿意去做的有價(jià)值的事情。如果當(dāng)時(shí)畢淑敏因不忍丟下即將到手的博士學(xué)位而不去做自己喜歡的事，或許她會(huì)贏得人們的敬佩與贊賞，但卻不會(huì)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。若你選擇堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并為之努力，即使失敗了，也不會(huì)留下遺憾。

　　不能因前路坎坷就放棄希望。人間多磨難，《在人間》一書中的少年阿廖沙，為生計(jì)所迫進(jìn)入到三教九流的社會(huì)去打雜，“人間”的種種磨難令阿廖沙的生活苦不堪言，但他并沒(méi)有放棄對(duì)自由和光明的向往，滿懷希望地生存著。倘若阿廖沙被“人間”壓倒，那他此刻也不會(huì)活在我們的心中。由此可見(jiàn)，縱然夢(mèng)想之光微不可見(jiàn)，但只要我們不放棄希望，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去。

　　有舍才有得。有時(shí)候眼前的財(cái)富，地位就是一片森林，不拒絕它就不能看到一片更大的森林。十三歲的.娜塔莉出演《這個(gè)殺手不太冷》成名后選擇一邊讀書一邊拍戲，放棄了很多機(jī)會(huì)，而今年節(jié)拍的《黑天鵝》榮獲第八十三屆奧斯卡最佳女主角。她知道自己喜歡什么，想要什么，總是自己選擇要做的事。娜塔莉是聰明的，她懂得拒絕“一葉障目”的角色，舍棄自己該舍棄的，完善自己該完善的，這才在人生的舞臺(tái)上游刃有余，立足不敗之地。因此，有舍才有得，不要因眼前的榮華就放棄夢(mèng)想，堅(jiān)持，并且為之拼搏，你將看到更大的一片森林。

　　一位學(xué)子曾說(shuō)：“我們要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡，我不能只悲傷地坐在你身旁�！彼�以，無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)你不要放棄你的理想，如果你能夠構(gòu)建夢(mèng)想，選擇相信夢(mèng)想，不失去希望，那么你就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

希望作文 篇8

　　看了微電影——《希望樹》，讓我很受感動(dòng)。這位信念堅(jiān)定的老師能在那樣惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)期堅(jiān)守使我佩服，他對(duì)孩子的愛(ài)讓我感動(dòng)。是他點(diǎn)亮了孩子們的希望，讓他們充滿了對(duì)知識(shí)的渴望�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)把土豆片夾到老師的碗里，看到老師為了給孩子們改善伙食，去買菜每次都是半夜才回到學(xué)校時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我感受到了孩子們那一顆顆淳樸的感恩的心和老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該知足，面對(duì)學(xué)習(xí)中的辛苦，和他們相比又算得了什么呢！

　　因?yàn)�，在農(nóng)村的'學(xué)校，連老師都是義務(wù)支教。交來(lái)的學(xué)費(fèi)就用來(lái)給孩子們買吃的。但數(shù)量有限，每月只能吃一次�？珊⒆觽兒芨吲d，因?yàn)�，他們只要有吃的就足夠了�?/p>

　　有一天，老師正在休息，一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)把一個(gè)鼓鼓的布包放在老師面前，他沖老師笑了笑，走了。老師打開(kāi)包裹，看見(jiàn)幾顆綠色的果子，他后來(lái)才聽(tīng)村里人說(shuō)，這是希望果，是希望的種子。

　　老師拍下他們的照片，發(fā)到網(wǎng)上去，讓越來(lái)越多的人來(lái)關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，幫助學(xué)校更新環(huán)境。而在這開(kāi)心的時(shí)刻，老師要走了。他要去貧窮的地方支教。在老師的車開(kāi)起的時(shí)候，一個(gè)孩子沖上來(lái)，老師見(jiàn)了叫司機(jī)停車，司機(jī)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，孩子就一直追。最后他把希望果塞到老師手里，在后面大喊：“老師，把希望帶上！”

　　山區(qū)孩子的純真，我們城里孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。我們要學(xué)會(huì)感恩。父母給我們一個(gè)這么好的環(huán)境，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的恩情！

　　其實(shí)，有時(shí)愛(ài)心也是一種幸福！

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