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愉快的上午作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的愉快的上午作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愉快的上午作文1
終于到了新的一天，又要上學(xué)了。
在我進(jìn)教室的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)劉玉潔不見了。這時(shí)有人說：“劉玉潔去英語辦公室了�！边@讓我特別高興。過了一會(huì)，副班長(zhǎng)來了，只見她把語文書放在講臺(tái)上。這是我問：“今天不是數(shù)學(xué)早讀嗎？”副班長(zhǎng)對(duì)我說：“換了一下�！边@時(shí)我才明白了。到了做早操的.時(shí)候了，只見我們每一個(gè)人都做的非常有精神。
下課了，組長(zhǎng)們利用最后的時(shí)間收齊作業(yè)，交給了老師。上課了，第一節(jié)課是語文課一開始，因?yàn)閺堄酪莺驮t震鬧起了矛盾。所以浪費(fèi)了很多時(shí)間。然后老師以最快的速度復(fù)習(xí)完了。突然下課鈴打了，但是老師還是拖堂了。第二節(jié)課還是語文課，這讓我非常郁悶。之后老師把第三單元復(fù)習(xí)了一下。之后轉(zhuǎn)眼間英語課到了老師只把課課練就下課了。到了第四節(jié)課，我感覺過得飛快。
這真是一個(gè)愉快的上午！
愉快的上午作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，弟弟來我家玩，我對(duì)他說：“周正，我們來玩搭積木吧!”
“搭積木?你還玩這么幼稚的游戲?”弟弟邊笑邊說。
“這個(gè)游戲不是你想象的那一種，要想玩好可不容易呢!”我說“首先，把積木橫三個(gè)，豎三個(gè)疊起來，再輪流把積木抽出來，搭在最頂上，注意，頂層的積木不能抽，誰在抽積木時(shí)把積木弄倒了，誰就輸了，現(xiàn)在開時(shí)游戲�！�
我們把積木橫三個(gè)，豎三個(gè)的擺好，我選擇了中間偏上的'一排中間的一塊積木，先用食指把它往右邊輕輕推，再?gòu)挠疫叞阉鰜�，弟弟在一旁早已等不急了，見我抽玩了，便馬上走過來，他也學(xué)著我的樣子，輕輕推一推積木，運(yùn)氣不錯(cuò)!可是，他在抽的時(shí)候太用力，積木“轟”的一下倒了，我安慰他：“沒事，失敗是成功之母，再來一次吧!”于是，我們又把積木搭好，這一次我讓弟弟先抽，在我的指導(dǎo)下，他成功地抽出一塊積木，弟弟信心加倍，連著好幾次都沒出錯(cuò)，倒是我還把積木弄倒了一次。不知不覺積木已經(jīng)被我們疊得很高了，我連忙拿手機(jī)拍下來。我們玩得開心極了!
時(shí)光老人的腳歩越走越快，中午一下子就到了，弟弟的媽媽來叫弟弟回家吃飯了，弟弟戀戀不舍的回家了，這真是一個(gè)愉快的上午!
愉快的上午作文3
今天，我可美美的睡上一覺了！我感到非常放松！因?yàn)椴环偶俚臅r(shí)候我都要很早就起床，但是放假的時(shí)候不用上學(xué)，也不用起早了。我慢慢地從床上，沖向爸爸媽媽的房間。爸爸對(duì)我說：今天下雪了，我們可以出去玩雪！我興奮地嘴都合不攏了！
我來到餐桌吃著媽媽親手做的麥片，心里暖暖的，有一種放松的'感覺。讓我感到媽媽的溫柔。
我和爸爸到了樓下，我撿起一個(gè)小雪球砸向爸爸，爸爸又拿起一塊大雪球砸向我，我怕的拔腿就跑。我提議我們來堆雪人吧！爸爸兩只手表示贊同。爸爸來做身體，我來做頭，一開始我不會(huì)做頭，我就問爸爸：爸爸頭怎么做呀？爸爸說：先做一個(gè)較大的雪球，在地上滾就可以了。我按爸爸說的那樣，做出一個(gè)頭，我回頭看爸爸，他已經(jīng)做好了，我把頭放上去就可以了。我覺得還不滿足，找了兩個(gè)小樹枝和一片塑料還有兩片樹葉，爸爸把塑料掰成了兩塊，一塊當(dāng)嘴巴，一塊當(dāng)鼻子，兩根小樹枝當(dāng)手，兩片樹葉當(dāng)眼睛，一個(gè)完美的雪人就搭好了。
我喜歡這個(gè)上午！
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