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寫老師的作文

時間:2023-05-05 11:01:31 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選寫老師的作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的寫老師的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

精選寫老師的作文三篇

寫老師的作文 篇1

  老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是航船的舵手,無時無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

  “四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老,蠟淚成灰秋更稠!泵慨(dāng)想起這首詩,我就會忍不住想起我們的徐老師。徐老師她的眉毛如同月牙一般,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能看穿一切。

  回憶過去,那是一個涌動著一股暖流的星期一,我懷著高興的心情走進(jìn)了校園,向蔣老師問好,當(dāng)我剛喊完“老師好”的時候,噴嚏突然來“湊熱鬧“了。蔣老師聽見后,緊皺眉頭,連忙問道:”怎么了,是不是感冒了?來,老師給你去倒杯開水!拔椅⑿χf:“不用了,謝謝老師!边沉浸在老師的關(guān)心中,上課鈴響了,我楞了一下,連忙走進(jìn)教室上課。課上,蔣老師用微笑面對著每一位同學(xué),并且用心上好每一節(jié)課。正當(dāng)老師講到課文中心時,我突然感到身體不適,暈了過去。當(dāng)我醒來時,看見的是老師那和藹可親的臉。原來我發(fā)了高燒,沒采取任何預(yù)防措施,所以才暈了過去。老師把我送到了醫(yī)院,一直在照顧我,陪伴我,我的心突然被老師對我的關(guān)心、體貼給捂暖了。這時,蔣老師說:“下次不能再這樣拿自己的身體開玩笑,蔣老師會心疼的!蔽业男脑僖淮伪桓袆恿,我放聲大哭。

  老師,謝謝您,是您,在我生病時照顧我;是您,在我落下功課時,帶著笑容幫我補(bǔ)課;是您,在我受傷時幫我處理傷口;是您,老師!如果我是展翅飛翔的小鳥,那您就是鼓振羽翼的風(fēng);如果我是一片萌發(fā)的新葉,那您就是深埋在大地的根;如果我是河水,那您就是堤岸把我環(huán)繞。知心的話總是想對您傾訴,滿心的歡喜總想與您分享……我們親愛的蔣老師,我們一定不會忘記你對我們的關(guān)心、照顧、體貼,您為我們付出太多太多,而我們,當(dāng)下只能用成績來報(bào)答您,我們一定不會讓您在我們身上花的功夫白費(fèi)的,我們一定會把您的'模樣,您的細(xì)心,您的一絲不茍都深深的刻在心里。

  您啊!早已扎在了我的心里;您!就是再塑知識的“偉人”;您。∈俏倚闹杏肋h(yuǎn)敬佩的老師……

  相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。

  蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看

  我們還有很多話想對你們說,但是千言萬語都匯成了一句話:“蔣老師,我們愛您。我們想您!

寫老師的作文 篇2

  我們馬上就要畢業(yè)了,其中我最敬佩的老師就是我們的英語老師了,她的個子不是很高,但是她的教學(xué)方式可是別具一格了。

  我的英語從五十九分一下子蹦到全班前五名這可就是她的功勞了。這與她的`教學(xué)方法是分不開的。她經(jīng)常有說有笑,經(jīng)常帶著游戲給我們上課,簡直太有趣了!她經(jīng)常讓我們玩游戲記單詞,讓我聽寫單詞好幾回全對,簡直太感謝你了。

  郭老師,我簡直太敬佩你了。

寫老師的作文 篇3

  在眾多的老師中,給我印象最深的是小學(xué)數(shù)學(xué)老師沈老師。沈老師有一張能說會道的嘴巴,吐出的都是一大堆幽默逗人的話語。最有趣的是他那頭茂密的頭發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個小鳥巢,這兩個可是他的“基礎(chǔ)配方”。

  沈老師是我在小學(xué)四年級時到來的。他剛來時,我們都對他那一頭茂密的`頭發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,他的頭到哪里,我們的眼睛就看到哪里,沈老師看我們的眼神總是緊緊地盯著他的頭發(fā)看,他會有點(diǎn)小生氣,說:“看什么看,我頭上難道有答案嗎?還是有小鳥住在這上面?”頓時我們班哄堂大笑。

  當(dāng)沈老師在講解難題時,有些同學(xué)縮頭縮腦地做小動作。沈老師就故意叫他們站起來復(fù)述他的講課內(nèi)容,他們瞬間嚇得蹦了起來,我可以想象得到那幾個同學(xué)心都快跳出來了吧。在我們背誦的時候,他們總是濫竽充數(shù),殊不知,沈老師全部看在了眼里。他鎮(zhèn)定地說:“你們干脆帶著降落傘去跳樓。我嘛,買塊豆腐墻去撞算了!”沈老師的一番話就像引爆炸藥的導(dǎo)火線,瞬間“引爆”全場。當(dāng)我們笑完時,他還優(yōu)雅地做了一個音樂指揮結(jié)束的手勢,再次把我們逗得前俯后仰。

  沈老師的課經(jīng)常讓我們在課堂上發(fā)出歡快的笑聲,讓別的班級的同學(xué)很是羨慕。他的“逗功”。

  帶著我們輕松愉快地度過四十分鐘。使我們一次又一次地期待他的課。因?yàn)橄矚g,所以我們的成績也那么優(yōu)秀。我相信經(jīng)過多少年,我們也不會忘記他,因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣一直留在我的腦海里。

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