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生命的意義的作文

時(shí)間:2024-08-29 11:46:33 作文大全 我要投稿

精選生命的意義的作文合集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的生命的意義的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選生命的意義的作文合集六篇

生命的意義的作文 篇1

  每個(gè)生命都來之不易,身體發(fā)膚受之父母。我們來到這個(gè)世界上,為的就是發(fā)揮自己的價(jià)值,就算創(chuàng)造不出奇跡,也要無愧于自己的生命!

  生命就如破土而生的小芽,而剛出土的小芽也是生命的最初起源。那稚嫩的身軀,從黑暗,潮濕的泥土里探出腦袋,感受陽光的溫暖。它告訴自己:“只有自己先活下來,才能溫暖世界。”,這破土而出需要多大的勇氣,生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)。

  生命就如一棵渴望長大的小樹。它每天望著天空,希望有一天沖破云霄。但在這場(chǎng)生命的期望里,那小小的身軀必將經(jīng)歷風(fēng)雨。只要自己活著,不畏風(fēng)雨,才有生命的'價(jià)值。當(dāng)這個(gè)小生命長成參天大樹時(shí),它為人們遮陽,它與陽光接觸,它知道自己生命的意義在于幫助。

  生命如同一個(gè)“跌倒”的小孩,在黑暗中的他知道生命的可貴,那絕望而看不到光明的“世界”,需要自己內(nèi)心多大的幫助。當(dāng)看到一絲光明時(shí),他重拾信心,只要自己活著,一切都可以重頭再來,他決心幫助更多的人,他生命的意義在于不放棄。

  生命如同一位在地震中舍命救孩子的母親。母親用盡全部力氣將孩子推向希望,而孩子緊緊拉著母親的手,母親對(duì)孩子說:“希望還會(huì)有”。她用力推出孩子,只為他活著。地震中的她是愛最永垂不朽的代言,那需要多少無私的愛。就算不舍,母親依舊微笑著,將孩子引向夢(mèng)想之路。每位母親生命的意義都在于溫暖。

  生命的意義巨大,作為沒有“缺陷”的我們,不要浪費(fèi)生命,就算經(jīng)歷的再多,就算自己傷痕累累,也決不放棄自己的生命!

  生命的價(jià)值,沒有我們想象的那么簡單,因?yàn)樯旧淼囊饬x就是活著。

生命的意義的作文 篇2

  水精靈是成千上萬水滴中唯一活著的水。她經(jīng)常想:我存在于這個(gè)世界上,擁有生命,但是生命的意義是什么呢?在夏天,灼熱的太陽像火一樣,水精靈變成蒸汽,和他的同伴一起飄向天空。水精靈有點(diǎn)慌了。她現(xiàn)在藏在一朵云里!斑@是我的生活嗎?”她痛苦地想。最后,云受不了了,把水精靈扔了出去。

  此刻,雪碧在超市貨架上的一瓶礦泉水里。一個(gè)小男孩走過來,買了礦泉水和雪碧。水精靈生氣地想:我不想讓你喝到我的'肚子。因此,她在打開礦泉水瓶蓋的那一刻跳了出來。水精靈掉到了地上,太陽又把她推到了云層里。

  冬天來了,大地是銀白色的,水精靈就在其中。幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走過來,其中一個(gè)年齡較大的女孩說:銀嶺,Xi和我們將堆雪人!彼运麄冮_始堆雪人。雪碧在雪人的肚子上。雪精靈看著三個(gè)女孩興奮的笑臉,似乎明白了什么。

  回想一下我自己的經(jīng)歷:從湖里的一滴水到幾乎變成穿腸子的東西,到能夠讓三個(gè)女孩開心。生活的最初意義是給予和讓別人快樂。

生命的意義的作文 篇3

  一個(gè)問題常常困擾著我:生命的意義到底是什么呢?

  下午,我在散步,一只在樹上的小鳥引起了我的注意,它顯然是剛出生不久的小鳥,可能是鳥群遷移,使這個(gè)弱小的生命孤零零地掛在了樹上。忽然不知從哪里來了一只野狗竄到了樹下,仰著脖子朝著樹上狂吠,小鳥也許是受到了驚嚇,一個(gè)撲棱站立不穩(wěn)就掉了下來,眼看就是驚險(xiǎn)的一幕,只見它猛然拼命鼓動(dòng)雙翅,強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空而起,飛向藍(lán)天!

  樹下的巖石縫隙里,奇跡地長著一朵小花,那是多么頑強(qiáng)的生命!它經(jīng)歷了烈日般的炙烤,經(jīng)歷了刺骨般的.寒冷,歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,電閃雷鳴,但它仍堅(jiān)強(qiáng)不屈地向著天空,茁壯成長,最終朝著路人張開了花朵的小臉龐,讓每一個(gè)見到它的生命都充滿了驚喜。

  海倫·凱勒寫到:“如果人們能把每一天當(dāng)作最后一天那有多好!”是啊,那樣人們才更懂得珍惜。

  雖然生命短暫,但是只要我們努力拼搏好好學(xué)習(xí),就可以讓生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。現(xiàn)在我明白了生命的意義,在于貢獻(xiàn),在于努力,在于給予,在于珍惜。

生命的意義的作文 篇4

  “有的人活著,但他已經(jīng)死了,有的人死了,但他還活著……”每當(dāng)讀到這里時(shí),我都忍不住去想,生命的意義是什么?良久,我終于有了答案。

  生命的意義在于迎接挫折的挑戰(zhàn)。有一篇關(guān)于物理學(xué)家霍金的文章,讀過之后,我不得不被他的精神與毅力所折服。他的研究成果來之不易。大約在他二十歲時(shí),他的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)得了重病,身體癱瘓,生活不能自理,整天坐輪椅之上,只能靠兩只手指在鍵盤上活動(dòng),來表達(dá)自己的言語。但是他卻以驚人的毅力進(jìn)行天文學(xué)的研究,身居輪椅之上,心思卻飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛入了神秘莫測(cè)的黑洞,這是命運(yùn)向他發(fā)出的挑戰(zhàn),他接受了,也成功。他以他的行動(dòng)向世人證明了自己,成為了一代物理宗師。

  生命的意義在于沖破阻礙,努力生長。一顆草籽落在了瓦礫堆里,但是它不氣餒,只為了迎接陽光,不管石頭有多重,石塊與石塊間的縫隙有多窄,種子總會(huì)發(fā)芽,沖破重重阻礙。種子的這種力就是生命力,只要生命存在這種力就將顯現(xiàn),不論環(huán)境如何惡劣,也不管遇到多少阻礙,都不能阻擋它,因?yàn)椤坝辛俗枇Σ庞辛四ゾ,才能感覺到生命的意義”。記住這句話,即使處于絕境,也能坦然面對(duì)。

  生命的'意義在于有目標(biāo),有追求,有夢(mèng)想,F(xiàn)實(shí)生活中,“飛蛾撲火”在人們眼跳或許是極為愚蠢的行為,但又有多少人知道它的目的呢?飛蛾是值得贊美的,為著追求光和熱,將身子撲向火焰,而化成一陣煙,一撮灰,但在最后的一瞬它得到了光也得到熱了。

  人何嘗又不是這樣呢?為著追求能或不能成功的夢(mèng)想,人寧愿舍棄自己的生命。我感謝上古的夸父,他追趕日影,最終渴死在隅谷,終為北方人帶來了光和熱。這雖為一則神話,但也能引起我們的聯(lián)想,戰(zhàn)爭年代,革命前輩為了民族的生存,國家的完整,前赴后繼英勇奮戰(zhàn),他用生命換取了勝利,終于實(shí)現(xiàn)自己的理想。今年四川大地震后,救援隊(duì)的不懈努力。他們都為了心中的目標(biāo)——中國人不能倒下去,毅然舍小家為大家,在他們的身后仍有千千萬萬的中國人在行動(dòng)。這些人可能還沒實(shí)現(xiàn)目標(biāo),就已經(jīng)倒了下去,但是他們不正是現(xiàn)實(shí)生活中的“夸父”嗎?

  人一但有了目標(biāo),還有什么不能戰(zhàn)勝!讓我們每個(gè)人都樹立目標(biāo),笑著去迎接求知的挑戰(zhàn),沖破阻礙,奮勇向前吧!讓我們?nèi)绱诉@般地去享受生命歡樂吧!

生命的意義的作文 篇5

  “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!

  這句話印證了我們每個(gè)人都有存在的價(jià)值,每個(gè)人對(duì)于這個(gè)社會(huì),乃至這個(gè)世界,都有被利用的價(jià)值。

  偶然,在路旁的一棵樹下,發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥,幫助它把傷口處理好,再把它放回鳥窩里,看著小鳥對(duì)你歡快的叫聲,似乎在對(duì)你道謝,你便從這一件小事中實(shí)現(xiàn)了生命的意義。

  看著日漸衰落的環(huán)境,想想自己能做什么,為了身邊的環(huán)境能夠不再惡化,在路上看到一塊垃圾,彎腰撿起,扔進(jìn)垃圾桶里,這無形中體現(xiàn)了我們存在的意義。

  看到朋友不知因?yàn)槭裁词露蠲疾徽,身為朋友的自己過去說幾句安慰的話,或者幫朋友出謀劃策,解決了難題,看到朋友喜笑顏開的笑容,我們也跟著開心。

  這,便體現(xiàn)了我們生命的意義。

  在家里,父母都已不是年輕人,有那么多的活力了,身為子女的'我們也都不是不懂事的孩子了,努力幫著父母干點(diǎn)活吧,勇敢挑起在家庭中屬于自己的那份擔(dān)子,肩負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任,幫父母多分擔(dān)點(diǎn)憂愁,讓他們輕松一點(diǎn),讓他們看看,他們的兒女已經(jīng)長大了,懂事了。

  當(dāng)他們用贊許的目光看著我們時(shí),我們心里便多了一份成就感。

  因此,在家庭中,我們實(shí)現(xiàn)了生命的意義。

  “不因碌碌無為而羞恥,不因虛度年華而悔恨!睍r(shí)光流逝,回首過去即使沒做成幾件大事,也不會(huì)為此感到悔恨。

生命的意義的作文 篇6

  只要?jiǎng)觿?dòng)手指頭,打開電視機(jī)可知全球天氣,輕點(diǎn)鼠標(biāo)可知生物的綱目物種,遷徙演化,摸摸觸屏手機(jī),足見“秀才不出門,盡知天下事”?萍荚诮o我們帶來便利的同時(shí),也淡化了我們親近自然,了解自然,的欲望!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,生命的真諦在于體驗(yàn)。只有體驗(yàn)過自然,體驗(yàn)過生活的人生,才是完整的人生。

  李煜若沒有“亡國破家”的體驗(yàn),怎么會(huì)有“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的哀嘆;杜甫若沒有“安史之亂”的生活體驗(yàn),怎么會(huì)有“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟;白居易若沒有貶謫生活的`體驗(yàn),怎么會(huì)有“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的感慨?

  懷著一顆好奇的心上路,一路上走走停停,看看山岡,賞賞霓虹,吹吹清風(fēng),心靈在放松中得到滿足。去體驗(yàn)生活吧?,流水多么潔凈,清風(fēng)多么恬然,呼吸多么自然!

  小時(shí)候,我與鄰居的小伙伴三五成群的相約一起,爬山,掏鳥蛋,郊游,玩老鷹捉小雞……玩得不亦樂乎!我在爬山中明白:山之高大,路之難行。我在爬山中明白:越到陡坡處,越能鍛煉一個(gè)人的意志與力量。我明白,要想前行,必須懂得與他人合作,只有手拉手,盡力而為,才能共同克服障礙,取得成功!小時(shí)候的生活體驗(yàn),在當(dāng)時(shí),我覺得很好玩,而現(xiàn)在,我覺得很有味!

  爬山的體驗(yàn)讓我更有信心與希望。爬山,讓我明白,無限風(fēng)光在險(xiǎn)風(fēng)!郊游,讓我領(lǐng)略到大自然的生機(jī)與活力。我在郊游中觀賞美景,尋找樂趣,拋棄了煩惱,拾到了友誼,分享了快樂!郊游間,我與同伴共同享用隨身食物。分得一粒糖果,我都會(huì)很開心,。這就是生活的體驗(yàn)的意韻所在。

  現(xiàn)在,安中的學(xué)習(xí)生活,讓我更感受到了體驗(yàn)生活對(duì)于自己藝術(shù)發(fā)展的作用。上美術(shù)課,我都會(huì)很注重在室內(nèi)學(xué)習(xí)與出外寫生相結(jié)合。有時(shí)候,自己在室內(nèi)畫畫,覺得累了,靈感沒了,就會(huì)到校園里走走,甚至出校處走走,找找靈感,然后再回到畫室進(jìn)行創(chuàng)作。我覺得這樣很有樂趣,更有活力了,學(xué)習(xí)更有勁頭了!

  一個(gè)人,如果不親近自然,不體驗(yàn)生活,他往往會(huì)在“虛幻”中尋找寄托,在無聊中虛度光陰,F(xiàn)在,有些人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò),玩游戲,以致體型越來越胖,體質(zhì)越來越差。以致“玩物喪志”。為何?只因缺少生活的體驗(yàn)!

  生命的意義在于體驗(yàn)生活。春天,因?yàn)榛ㄩ_而美麗,因有你更精彩;秋天,因?yàn)樨S收而充實(shí),因有你更喜悅。生命中的樂趣,因有自己的體驗(yàn)而更有韻味!。讓我們一起手牽手,體驗(yàn)生活吧!

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