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名言的啟示作文

時(shí)間:2024-09-30 16:29:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

名言的啟示作文合集六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的名言的啟示作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

名言的啟示作文合集六篇

名言的啟示作文 篇1

  最喜歡的一句名言,也就是我的座右銘:虛心萬事能成,自滿十事九空。這句話可以告訴我虛心做什么事都能成功,驕傲做十件事九件事都是難以成功的。

  記得有一次,我測驗(yàn)的成績得了全班第一名。離第二單元測試的前一個(gè)星期,我早早地做完作業(yè),我的好朋友叫我做練習(xí),復(fù)習(xí)。我得意洋洋地說:不用復(fù)習(xí)了,你看我第一單元的成績都全班第一名了,還復(fù)習(xí)來干什么。話音剛落,我開始自顧自地玩了起來,好朋友長長地嘆了一口氣。我玩得上躥下跳,得意忘形,卻不知道后來發(fā)生了令我追悔莫及的事。

  到了測驗(yàn)的時(shí)候,發(fā)下測驗(yàn)卷,我看著題目,傻了眼。!我好像題題都不會,我心亂如麻,心急如焚,現(xiàn)在我多么渴望可以重新復(fù)習(xí)!我看著題目:時(shí)不時(shí)抓耳撓腮,直眉瞪眼,怎么想也想不出,最后我亂寫亂填的。

  過了幾天,發(fā)下測驗(yàn)卷,我看著自己的成績,目瞪口呆,簡直不敢相信,我是全班的倒數(shù)第五名。我悔不當(dāng)初,晶瑩的淚珠從我眼中不斷地流出來。

  這時(shí),我想起了老師曾經(jīng)對我講的那句話:虛心萬事能成,自滿十事九空。我那懊悔的神情絲毫沒有了以前的.興奮,而顯出了無比后悔。我的臉火辣辣地發(fā)燒,一肚子的懊悔、傷心。

  通過這件事,我明白了虛心萬事能成,自滿十事九空的意義只能虛心,不能驕傲。從此,這句話成了我的座右銘。

名言的啟示作文 篇2

  桃花謝了,還有再開之時(shí);燕子飛走了,還有再來之時(shí);時(shí)光流逝了,卻不能挽回!澳乳e,白了少年頭,空悲切”這是岳飛的名言,它告誡我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,的確,時(shí)間是無價(jià)之寶,就算你用再多的金錢來購買時(shí)間,也買不到!肮怅幩萍,日月如梭”,時(shí)間是公平的,它給了每一個(gè)人都是一天二十四小時(shí),要看你會不會和時(shí)間賽跑,并跑在時(shí)間前面,做時(shí)間的小主人。“時(shí)光好比河中水,只能流去不流回”,沒錯(cuò),時(shí)間是無情的,它只會勇往直前地奔跑,從不后退,無論你利用了這段時(shí)間,還是浪費(fèi)了這段時(shí)間,它都不讓你去彌補(bǔ),乃至于一分鐘一秒鐘。

  聰明的人珍惜時(shí)間,愚蠢的人浪費(fèi)時(shí)間。有的人懂得時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢。我國偉大的革命家、文學(xué)家——魯迅就是一個(gè)典型的例子。魯迅到理發(fā)店去理發(fā),理發(fā)師認(rèn)識魯迅,為魯迅理發(fā)的時(shí)候,特地把魯迅的頭發(fā)理得漂亮一點(diǎn),當(dāng)然,用的時(shí)間就多了,理發(fā)要一元錢,付錢時(shí),魯迅只付了五角錢,理發(fā)師疑惑不解,魯迅的理由是:浪費(fèi)我的時(shí)間。魯迅可以為一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間而“斤斤計(jì)較”,然到我們不能嗎?愛迪生,舉世聞名的發(fā)明家,他特別愛做實(shí)驗(yàn),他利用在火車上賣報(bào)紙的空閑時(shí)間來做實(shí)驗(yàn),在發(fā)明電燈的過程中,他不分晝夜地工作。要知道,人的一生在歷史的長河中只是短暫的一瞬間,誰不希望在歷史的長河中留下輝煌。那么,我們應(yīng)該抓住寶貴的時(shí)間,去創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的`人生。海倫·凱勒說得好:把活著的每一天看作生命的最后一天。

  而有的人只知道打發(fā)時(shí)間,俗話說:今日的事今日畢?涩F(xiàn)在有些學(xué)生只知道玩,把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。當(dāng)然,他們也有屬于他們自己的名言:反正有的是時(shí)間,明日再做也不遲!懊魅諒(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎”。人的一生當(dāng)中,有多少個(gè)明日,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。是!“少壯不努力,老大圖傷悲”。到了明天,明天又變成了今天,而每個(gè)今天之后,又有無數(shù)個(gè)明天,那么,你的承諾什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呢?朋友,要知道,我們應(yīng)該珍惜組成一生的每一天,生命的價(jià)值就體現(xiàn)在那每一分,每一秒。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。朋友,抓住今天,你才無愧于昨天,才回自信地迎接燦爛的明天。愿我們珍惜生命的每一分沒一秒,來創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

名言的啟示作文 篇3

  “失敗是成功之母!边@是我媽媽經(jīng)常告誡我的一句名言,并且激勵(lì)著我,也是我的座右銘。

  記得有一次,我們班舉行一場口算競賽,由于題目有點(diǎn)難,所以我很緊張,而且時(shí)間快到了,我不看題目就寫了。當(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候,我一看到我的試卷就呆若木雞了,因?yàn)槲抑豢剂?8分。于是,放學(xué)后我就垂頭喪氣地回了家。

  回到家,媽媽問我:“怎么整天都一聲不吭的!蔽艺f:“考試考差了!眿寢尠参课艺f:“孩子不要灰心,有一句名言不是說‘失敗是成功之母嗎’?所以你不要灰心,但也不要驕傲!碑(dāng)我聽到這句話時(shí),我就有自信心了,就把這句名言當(dāng)作我的座右銘。

  這件事過后,我每天都要練習(xí)50道口算題,因?yàn)槲抑雷约罕葎e人的成績差,所以就要比別人多出一份努力,別人做10道,我就做20道,別人做100道,我就做1000道。當(dāng)然我其它學(xué)科也是這樣的,這樣日積月累,我的'成績居然都升了上去,我感到高興,但我也告誡自己不能驕傲。

  這就是我的座右銘,當(dāng)我遇到因難的時(shí)候,就會想到“失敗是成功之母”,從哪跌倒,就要從哪站起來!

名言的啟示作文 篇4

  失敗是成功之母這句名言給了我很大的啟示,要說給我什么啟示,就要看一看我寫的文章了。

  一、二年級時(shí),數(shù)學(xué)可是我的天敵。一到數(shù)學(xué)考試,回家十拿九穩(wěn)要被打?砂职謰寢尠l(fā)現(xiàn)打的方法沒有用,就只好對我說:失敗是成功之母。說讓我慢慢了解意思。我心里一想:有失敗就有成功,那我就不學(xué)了!說著我的數(shù)學(xué)沒有上來,語文還下降了不少。直到我的'天敵數(shù)學(xué)考試又來了,我一考,媽呀,少了十分,爸爸看了說:看來你還是不懂!說著就去做事去了!看來我就只有自己去了解了。

  第二天爸爸媽媽出門后,機(jī)會來了我拿起手機(jī),打出失敗是成功之母。呀,出來了,原來就是說:如果你有一次失敗,然后去認(rèn)真的尋找失敗的原因,然后彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),下次才會成功!

  我開始尋找失敗的原因,原來,是因?yàn)槲姨o張,而且后來沒有努力,所以我才考差的。

  這次,我的天敵又來了,可我不害怕了,果然,失敗是成功之母。我考得了90分。耶!

名言的啟示作文 篇5

  每個(gè)人都有不同的興趣愛好:有人喜歡收集郵票;有人喜歡花花草草;而我卻喜歡一句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神!彼偸窃谖蚁萑肜Ь硶r(shí)給我力量。

  有一次,比賽作文時(shí),全班同學(xué)都在積極備戰(zhàn)。就在這時(shí)語文老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù):想一想如何寫好一篇作文?頓時(shí)讓我陷入了思考,我不只一次獲獎(jiǎng),而且還有好幾次作文抄寫下來給同學(xué)們當(dāng)作范文閱讀呢。那我是如何獲得這個(gè)殊榮的呢?

  記得那次也是為了一次作文比賽,我就開始天天選讀作文,認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的寫作方法,積累了不少好詞好句,天長日久也漸漸的`成了我文中的佳句。一次老師讓我們以《春天來了》為題寫作文,大多數(shù)同學(xué)都以:春天來了,小草探出頭來了,小花笑開了臉……我卻寫出了:春姑娘灑下了五彩的顏色,小草換上了綠裝,小花笑開了紅的臉來……而且還被憑為了班級作文的佳句。從那后,我更加癡迷地飽讀優(yōu)秀文選,于是一次次在比賽中我獲得了良好的成績,一次次代表班級去參加作文比賽,每一次都沒讓大家失望過。大家向我投來羨慕的眼光,我卻像一匹沒吃飯的餓狼一樣仍然貪婪的看著我的寶貝書。

  嘗到了寫作的甜頭“讀書破萬卷,下筆如有神。”便順理成章地成為了我的座右銘,我是多么喜歡它,今后我還要博覽群書,寫更好的文章。

名言的啟示作文 篇6

  南宋大儒家朱熹說過:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!逼鸪,我對這個(gè)句子始終弄不透徹,理解起來總是一知半解,似是而非,并且產(chǎn)生了疑問:為什么要先說‘心’,再說‘眼’,最后說‘口’呢?我對這個(gè)問題較上了勁,于是我下定決心,一定要弄明白這句話的真正涵義。

  查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后,我對這句話有了初步的理解:只要‘心’到了,眼神才會集中,眼睛才會集中了,才能思考問題,才能發(fā)言,表達(dá)自己見解,但心里覺得還是意猶未盡。

  從小學(xué)三年級開始,老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書,平時(shí)用自己的壓歲錢,在書店買的`一些書,都很快看完了?晌殷w會不到什么好詞好句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬苦讀完了這么多的書報(bào),怎么還是懂得不多?是不是對這句話理解還不深刻呢?

  直到有一天,我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思,但是反思得很淺,只知道讀書要認(rèn)真?墒菤w根到底,我仍不明白,于是請教媽媽,媽媽耐心地說:“首先要心到,該干什么就干什么,閱讀文章時(shí)要集中注意力,不要三心二意;其次要眼到,閱讀文章,心眼合一,反復(fù)思索,并試著自己解答;第三要口到,在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言,并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真作比較、分析,最后認(rèn)真地總結(jié)和完善,這才是讀書要“三到”的真正涵義。

  從那以后,我把這句話銘記在心中,時(shí)刻對照自己,時(shí)刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我的閱讀輕松、下筆輕松,語文成績也如“芝麻開花----節(jié)節(jié)高”。

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