關(guān)于四年級(jí)的老師的作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我最敬佩的老師是他,烏黑的頭發(fā)下有一對(duì)濃濃的眉毛,一雙智慧的眼睛總是在觀察著生活,他身高有1。7米,中等身材。他就是我最敬佩的老師——何德昌老師。
業(yè)精于勤,荒于嬉。何德昌老師一生在學(xué)習(xí)中度過(guò),他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“活到老,學(xué)到老!”這一句話一直鼓勵(lì)著我們,也希望我們能從不間斷地學(xué)習(xí)。何老師愛好書法和繪畫,無(wú)論是楷書、行書、草書還是國(guó)畫、水粉畫樣樣精通,所以,教室到處都有何老師的.作品。你若是問(wèn)我什么時(shí)候跟何老師學(xué)習(xí)的,那得從四年前說(shuō)起。
四年前,我因?yàn)閳?zhí)筆姿勢(shì)不正確,開始跟何老師學(xué)習(xí)。沒過(guò)多久,我的執(zhí)筆姿勢(shì)正確了,字也工整了,就感到自己已經(jīng)學(xué)得差不多,提出“畢業(yè)”的要求?蓩寢寘s說(shuō):“不行,你并不能驕傲。你看,何老師寫了幾十年的字,仍然每天堅(jiān)持練習(xí)書法,從不間斷。你要是不信,明天你去看看!”我半信半疑。第二天,我經(jīng)過(guò)何老師的教室,何老師果然在專心致志地寫著字,似乎整個(gè)世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)消失了,那一絲不茍的認(rèn)真勁,真讓我不忍心把何老師從“夢(mèng)境”中驚醒。于是,我便悄悄地離開了。我心里明白了,要想在某個(gè)領(lǐng)域上能有更高的成就,就不能驕傲自滿,并且要堅(jiān)持不懈,才能熟能生巧。
何老師不但勤奮學(xué)習(xí),而且聚精會(huì)神,到了一個(gè)忘我的境界。他曾經(jīng)給我們講過(guò)他的一次親身經(jīng)歷:有一天,何老師凌晨4點(diǎn)起床,到教室里寫字,一寫就四個(gè)小時(shí)。早晨八點(diǎn)多,何老師終于寫完了,正想出去喝早茶。剛打開門,吃了一驚:外面下著傾盆大雨,雨水已經(jīng)漫到了門口,竟然自己絲毫都不知道!何老師也沒辦法,只好綰起褲子走去喝茶。
何老師的求學(xué)精神讓我受益匪淺,他讓我敬佩不已,尤其是敬佩他的那股認(rèn)真勁。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
瞧!那位老師身材豐滿,圓臉短發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神且犀利無(wú)比的眼睛。這就是我的語(yǔ)文老師——何老師。
自從何老師教了我們語(yǔ)文課,我們班的語(yǔ)文成績(jī)就有了飛躍提高。她從不以學(xué)生成績(jī)好壞和天資聰明與愚笨來(lái)評(píng)定學(xué)生,對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是既嚴(yán)格要求又溫柔慈愛。何老師要求我們上課時(shí),要做到認(rèn)真聽課,積極發(fā)言,只要誰(shuí)沒做到,她的眼睛就會(huì)看著他,直到同學(xué)改正為止。同時(shí),何老師又非常愛笑,還常常鼓勵(lì)我們,對(duì)于有一丁點(diǎn)進(jìn)步的'學(xué)生她都表?yè)P(yáng)鼓勁。
記得有一次語(yǔ)文單元考試,我粗心做錯(cuò)了一道題,訂正后拿給何老師看,她流露出贊許的表情,對(duì)我說(shuō):“下次考試再細(xì)心一點(diǎn),爭(zhēng)取拿到滿分哦!”我聽了頓時(shí)感到自信許多,在期末考試中我細(xì)心答題,拿到了100分。
何老師也十分熱愛工作。有一次,何老師咳嗽了兩三天,身體不舒服,但她沒有請(qǐng)假休息,依然堅(jiān)持給我們上課。我心里又感動(dòng)又心疼何老師,只能在心中暗自祝愿她早日康復(fù)!
何老師不僅給我們傳授語(yǔ)文知識(shí),還教會(huì)我們不少做人的道理。感謝何老師,如此用心地伴我們成長(zhǎng)!您的教導(dǎo)我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有貢獻(xiàn)的人!
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我們的數(shù)學(xué)王老師個(gè)子高高的,喜歡穿黑衣服。瓜子臉,臉上長(zhǎng)有一些小豆豆。王老師什么都好,就是脾氣太火爆了。不過(guò)還是滿帥的。
王老師就住在我們家樓下,同學(xué)知道后再也不上我家玩了。
王老師很有方法對(duì)付那些接他話的人。星期三上午的第一節(jié)課,唐糖因?yàn)椴恍⌒慕恿艘痪湓,把王老師給惹惱了,王老師想了一會(huì)說(shuō):“這樣吧,你寫一篇四百字的檢討書,下午交給我!笨伤诘谒墓(jié)課時(shí)就寫好了。交上去,王老師一看,就說(shuō)不夠。她帶著哭腔說(shuō):“我寫不了那么多字!蓖趵蠋熣f(shuō):“你不是挺厲害的嗎?寫不出來(lái)就編!碧铺青街煜氯チ耍淖爨降亩伎梢話煲粋(gè)油瓶子了。以前,我們見了王老師就像老鼠見了貓似的,現(xiàn)在王老師比以前好點(diǎn)了。
還有一次,由于星期一要出黑板報(bào),我和棋棋兩個(gè)最好的搭檔,一起要出板報(bào),她負(fù)責(zé)寫字,于下的'事情就是我要干的,我們一家還有棋棋一起匆匆吃了飯,就趕回來(lái)做板報(bào),在家門口的椅子上有一個(gè)人,我也沒當(dāng)回事,走進(jìn)了我發(fā)現(xiàn)那個(gè)人竟然是王老師,我們倆倒吸一口冷氣。走到面前時(shí)我們倆向老師問(wèn)了好,就開門往上跑,跑到五樓就聽見完告老市說(shuō):“這倆人,見了我也不用這么害怕!
四年級(jí)的老師的作文 篇4
教過(guò)我的老師有不少,我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。
梁老師個(gè)子不高,剪著短發(fā),看上去很舒服,很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”;對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人,她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘;對(duì)待班上成績(jī)好的同學(xué),她要求更嚴(yán)格;對(duì)待成績(jī)落后的`同學(xué),她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。
上課時(shí)梁老師是我們的老師,下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒,開玩笑。有一次班上表演節(jié)目,有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”,蔡文怡氣哭了,找梁老師告狀。梁老師左看看,右瞧瞧,然后笑瞇瞇地說(shuō):“嗯,是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國(guó)寶呢!”聽了梁老師的話,蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽,下了課,放了學(xué),梁老師給我們搖繩,當(dāng)啦啦隊(duì),很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí),她和我們一起歡呼雀躍;當(dāng)我們比賽失利時(shí),她和我們一樣紅了眼眶。
梁老師是我們的良師益友,爸爸媽媽卻說(shuō)梁老師也是他們的良師益友。原來(lái)有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了,祝愿天下所有的老師幸福快樂!
四年級(jí)的老師的作文 篇5
今天我要寫的老師,是我的班主任——陳老師。老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識(shí)大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;老師,您是一支蠟燭,點(diǎn)亮我們懵懂的一切。
我的陳老師長(zhǎng)得可漂亮了!烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下,披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神,像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識(shí)。
陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識(shí),她每天夜里挑燈夜戰(zhàn),廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的.就只有月亮和星星,每天挨到12點(diǎn)左右才肯睡覺。早晨,陳老師的眼里帶著幾絲血絲,眼外顯出一圈黑眼圈,但為了我們,她卻強(qiáng)裝著精神百倍。
每天,陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她,心想:我要好好做作業(yè),讓她高興一點(diǎn)。一點(diǎn)一點(diǎn)的,我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時(shí)背駝了;一天一天的,我發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋越來(lái)越多了。我看著略顯疲憊的陳老師,我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。
課堂上,我在和同桌講話,還做小動(dòng)作,被陳老師看見后,立刻讓我和同桌站起來(lái),把剛才講的話和做的小動(dòng)作做十次。雖然我覺得很丟臉,很不想做,也不好意思說(shuō),但是陳老師的用意我明白了,陳老師想用這次的懲罰讓我知道,課堂上不能講話,不能做小動(dòng)作。
這就是我的陳老師,我最喜歡的老師。是一位對(duì)我們充滿關(guān)愛,對(duì)我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉,不停地流著,流到了我們的心田,永不消逝!
四年級(jí)的老師的作文 篇6
今天我要給大家介紹一位新老師,在五年級(jí)這一學(xué)期里她將擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師。
他很年輕,23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長(zhǎng)著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)。一雙葡萄似會(huì)說(shuō)話水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴,一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮,像動(dòng)畫片中我們我們喜歡的花仙子,可以用 美不勝收來(lái)形容。
我還記得他給我們上的第一節(jié)課時(shí)的樣子!按蠹液!我叫邴超,以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次,他給我們上課就覺得跟玩差不多,不僅風(fēng)趣幽默,還讓 我們學(xué)得更快更好。他讓我們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。用金太陽(yáng)動(dòng)畫式來(lái)教我們,還給我門看了他在美國(guó)時(shí)的.照片并講解給我們聽,大家都聽入迷了。就連我們班最不愛聽講的小凡這節(jié)課都聽的入神了。
Miss邴還利用自己休息的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學(xué)習(xí),老這么辛苦的給我補(bǔ)習(xí),又時(shí)很忙都不能給我補(bǔ)又是在我補(bǔ)習(xí)時(shí)她都忙得不可開交還有他有時(shí)身體不 舒服還堅(jiān)持給我補(bǔ)課,我千萬(wàn)不能把英語(yǔ)給落下了所以我要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛!我真想在這對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝您!Miss邴!您辛苦了!我愛您miss邴!你對(duì)我付出了這么多,我到現(xiàn)在還沒 有回報(bào)您,真是對(duì)不起了!還有我真想有一個(gè)這樣的好姐姐。
我愛您!邴老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇7
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)過(guò)很多老師,而王老師最令我終生難忘。
老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是我們走向正確道路的航標(biāo),老師又像一個(gè)蠟燭,燃燒自己,為我們照亮正確的方向!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話不正如此嗎?
我們的王老師已經(jīng)40多歲了,他的額頭上有顆黑痣,臉型偏圓,一頭棕色的頭發(fā)讓人看了,感覺非常親切。我們老師經(jīng)常穿紅色的.外衣,白色的圍巾,一條粉紅色的裙子和一雙高跟鞋。
王老師,已經(jīng)教了十幾年的書了,他帶過(guò)三、四年級(jí)的班,也帶過(guò)五、六年級(jí)的班,王老師如今已經(jīng)桃李滿天下了。
我們的王老師像一條“變色龍”,有溫柔的一面,也有嚴(yán)厲的一面,王老師講課時(shí)聲音時(shí)高時(shí)低,抑揚(yáng)頓挫,仿佛山間的清泉,緩緩流入我們的心田。
記得有一次期末考試成績(jī)出來(lái)了,我的心都要提到了嗓子眼了,懷里像揣了只兔子,結(jié)果我只考了71分,老師叫我去辦公室,我非常緊張,到了老師的門口,我的雙腿想灌了鉛一樣,遲遲不敢進(jìn),最終,我鼓起勇氣進(jìn)去了,事情并不如我所料,老師只是說(shuō):王若樸這次考試沒考好,是因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽講,下次你一定要認(rèn)真聽講。我壓在心上的石頭終于落地了。
這就是我的老師,一個(gè)嚴(yán)厲而溫和的老師。
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