漫畫老師優(yōu)秀作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的漫畫老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師優(yōu)秀作文1
你最喜歡的科目是什么？我最喜歡體育課，說到體育課就不得不說一說我們的體育老師了。
我們的體育老師姓李，四年級(jí)足球隊(duì)的同學(xué)一般叫他“李魔頭”。他個(gè)子矮，眼睛小，身子嚴(yán)重發(fā)福，他喜歡叉著腰，倚著腿，這讓他看起來身子更胖，腿更短、更粗了，總之“李魔頭”的顏值分不高。
“李魔頭”是足球隊(duì)教練，因?yàn)槲宜哪昙?jí)是曾是年級(jí)足球隊(duì)一員，因此對(duì)這位老師的黑歷史頗為了解。他有個(gè)規(guī)定，所有隊(duì)員必須在期末考試中考到九十分以上，否則將會(huì)被開除。這僅僅因?yàn)椤袄钅ь^”數(shù)學(xué)比較好，在日常訓(xùn)練中數(shù)學(xué)題更是層出不窮�！袄钅ь^”可以說是比較幽默或者換句話說是叫你笑著被忽悠。雖然說在他的'課堂上經(jīng)常笑，但是其原因總和有人被做蹲起有著密不可分的關(guān)系。跟他在一起總是一驚一乍的，可能上一秒他還在忽悠人，下一秒發(fā)現(xiàn)有人說話立刻吼了起來，連一點(diǎn)緩沖的時(shí)間都不肯施舍給我們。在上體育課時(shí)他還會(huì)稍稍收斂他的脾氣，在足球隊(duì)可就全然不顧了，假如我們?cè)诰汅w能，只要一言不合，他就會(huì)微笑著宣布，“再加十圈，跑不完的下次再加十圈。”我們苦著臉，一邊小聲抱怨，一邊哀嘆：這是我們成為足球隊(duì)一員的悲慘命運(yùn)。
這就是我的體育老師，他是一位合格的體育老師，也是我崇拜的老師！
漫畫老師優(yōu)秀作文2
新學(xué)期的開始是一個(gè)新的起點(diǎn)，遇到新老師很自然。
班主任老師是新學(xué)期最讓我記憶深刻的老師。她大概三十多歲，雖然她的課并不是主課，可是她的課無一人不認(rèn)真聽。在課上老師總是面帶笑容和平時(shí)總板著臉的她真是不太一樣了，其實(shí)我覺得老師笑起來還是挺漂亮的。
老師有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，個(gè)子不高不矮，正正好好。班主任老師十分的好強(qiáng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的`前夕，老師因?yàn)橹荒芾么笳n間的一點(diǎn)時(shí)間帶領(lǐng)我們訓(xùn)練，所以老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，我稍微偷了一點(diǎn)懶，老師都十分的警惕。生怕有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出什么岔子。
老師的每一次批評(píng)都是生活中的必需品，成長(zhǎng)道路上的階梯。在第一次月考之前，老師擔(dān)心我們剛上初中數(shù)學(xué)計(jì)算題不過關(guān)，要求每天比其他班早到學(xué)校，給我們出數(shù)學(xué)題卷讓我們寫；中午，吃飯也吃不安穩(wěn)，很早很早吃完就又給我們出卷子了。每天沒有一刻不是在為我們付出，沒有為了自己休息。每天早上上學(xué)仔細(xì)觀察老師的臉，發(fā)現(xiàn)老師的黑眼圈又加重了一些，臉上又多了一絲的憔悴�？吹剿@樣為我們辛勞，我的心里真是有一些酸楚。我有一次的計(jì)算題單錯(cuò)了很多題，這讓老師銘記于心，為我一一將錯(cuò)了的題分析，讓我明白，我打算用成績(jī)來回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)心與疼愛。
老師雖然是新的老師，但是她的愛不讓我感到陌生。這樣的老師誰會(huì)不喜歡呢。
漫畫老師優(yōu)秀作文3
我們班有健壯的體育李老師,有嚴(yán)厲的英語黨老師,還有細(xì)心的數(shù)學(xué)李老師，但我最喜歡的卻是溫柔美麗的話文老師。
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉,瓜子臉上面嵌著一雙寶石般炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候眼睛彎成了兩道月牙,看起來和藹極了;一天烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著漂亮的裙子,每天不重樣,我很好奇劉老師為什么有這么多裙子。劉老師是一個(gè)溫柔、善良的大姐姐,也是一個(gè)嚴(yán)厲、有責(zé)任心的好老師。
每次上課時(shí)，她用她那極富有感染力的聲音帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱游。我們一會(huì)兒認(rèn)識(shí)小英雄雨來,一會(huì)兒在大草原。正當(dāng)我們正在知識(shí)的.海洋里翱游，會(huì)有一位同學(xué)走神，劉老師不緊不慢走過去高高舉起教尺，輕輕落到桌上，只需一個(gè)暗示的眼神,便讓那位同學(xué)立刻回到知識(shí)的海洋里。
批作業(yè)時(shí)，劉老師那寶石般的眼睛立刻變成成了孫悟空的火火眼金睛，任何再細(xì)微的錯(cuò)誤也逃不過她眼睛,有一次,我在拼音上出了一點(diǎn)的錯(cuò),劉老看了,立刻讓我改錯(cuò),老師常對(duì)我們說,有錯(cuò)就要改。每次作文發(fā)下來時(shí)，我都立即看老師畫波浪的句于，而我最喜歡看得就是老師的評(píng)語,因?yàn)樗芙o我方向，讓我重新修改。
劉老師好像一絲雨，潤(rùn)物細(xì)無聲;又像一束陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文4
有人說老師像園丁，老師像父母。但我覺得我們班的語文孟老師更像是一本書，一本知識(shí)豐富、內(nèi)容豐富，讓人百讀不厭的一本書。
在課堂上，孟老師是一本《百科全書》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里漫游，尋找正確的答案。瞧，他手中拿著粉筆，沉穩(wěn)地站在講臺(tái)上，嘴里正講著重點(diǎn)、難點(diǎn)，多認(rèn)真呀！同學(xué)們把上課時(shí)不懂的疑點(diǎn)提出來，有時(shí)還提一些稀奇古怪的.問題，孟老師總是不厭其煩地給我們講解，讓我們心里的謎題逐一解開。
在課間的時(shí)候，孟老師又變身成為了一本《幽默哈哈大全》。有一次孟老師下課來到我們班用電腦試課件，不知電腦是想要孟老師休息一會(huì)兒還是嫌棄孟老師太慢了，竟自己調(diào)換起課件來了，按也按不住，最后不知道是哪位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了屏幕上有一只蒼蠅在爬。孟老師把蒼蠅趕走了，嘆了一口氣說：“唉，現(xiàn)在蒼蠅都比你們體貼人，人家蒼蠅都知道我天天上課累，自動(dòng)上來幫我試課件，讓我休息一會(huì)兒�！蔽覀兇蠹蚁仁且汇叮又笮ζ饋�。
在生活中，孟老師又變成了一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不要為了別人的贊揚(yáng)而去做事，不要僅為自己做事，而要為讓別人得到方便去做好每一件事。
孟老師，您像一個(gè)魔術(shù)師，在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里變來變?nèi)�，給我們帶來了方便和快樂。讀您這本好書，讓我們獲得了知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，快樂地成長(zhǎng)著。
漫畫老師優(yōu)秀作文5
陳老師，她是一個(gè)十分美麗的女老師，他對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，使我們一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
一頭柳枝般的秀發(fā)，一雙女性特有的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，修長(zhǎng)的身材，便構(gòu)成了上面所提到的陳老師。
別地不說就說陳老師的教學(xué)方式，可真讓人有一些不明白。寫完第一課后，第二天老師抽查背書情況。老師點(diǎn)了幾個(gè)人都很熟練認(rèn)為老師一定很滿意，便自信地坐了下去�？芍灰婈惱蠋煱櫫税櫭碱^：“對(duì)的，這是什么呀，你們所有人都一起背。”不一會(huì)兒，我們都背好了�！斑@逼的什么呀，這么有氣無力，要有充分的感情�！蔽覀兌己芤苫螅槐硶�，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說完，陳老師便一遍又一遍地帶著我們讀，直到讀了有感情為止。
雖然陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但也會(huì)給我們放松的時(shí)間，比如每當(dāng)中午上語文課時(shí)，老師都會(huì)讓我們看書，可有些同學(xué)先不理解，語文看書是好的`呀，可是上課時(shí)不應(yīng)該講講課文，講講課本上的知識(shí)嗎？看書看這么多書有什么用呢？但是老師還一再要求讓我們看書那是我們不理解她的行為。
事后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校舉行詩詞背誦，去參加比賽沒想到竟然選了我們班并且在練習(xí)的時(shí)候也輕松了許多。還有平常寫作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所煩惱了。我想這一切應(yīng)該都是陳老師的功勞吧！
陳老師這種苦中學(xué)休息也學(xué)的教學(xué)方案，真構(gòu)成了陳老師的一道特色呀！
漫畫老師優(yōu)秀作文6
我最喜歡的老師是語文老師——顧老師。她的身材嬌小，頭發(fā)烏黑烏黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)卷，一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干凈凈，整整齊齊，看上去精神極了！顧老師的.課生動(dòng)有趣，她也教了我們?cè)S多小技巧。比如：上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)比較難的生詞“攀”。這個(gè)字很復(fù)雜，剛學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一臉茫然，沒有幾個(gè)人能寫出來。于是顧老師教了我們一個(gè)方法：“攀，是由一個(gè)林、兩個(gè)叉、一個(gè)大和一只手組成，就可以理解為一雙交叉的大手在叢林間攀爬�！蓖瑢W(xué)們聽了，恍然大悟，全都明白了，現(xiàn)在大家記憶深刻，基本沒有人會(huì)寫錯(cuò)這個(gè)字。
顧老師，有時(shí)很嚴(yán)厲，但也不失溫柔。前不久我們班的一位同學(xué)作業(yè)有點(diǎn)馬虎，顧老師批評(píng)了他，指出了他的問題。后來這位同學(xué)糾正了錯(cuò)誤，并且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧老師又及時(shí)地表揚(yáng)了他、給他鼓勵(lì)。顧老師她一方面對(duì)我們要求很嚴(yán)格，另一方面又時(shí)刻注意對(duì)我們自信心地呵護(hù)、培養(yǎng)。
顧老師總是注意拓展我們的知識(shí)面，讓我們背誦了很多的古詩詞、成語、名人名言，還讓我們寫新聞評(píng)議。媽媽總對(duì)我說，我們碰到顧老師是很幸運(yùn)的。
這就是顧老師，一位有趣、嚴(yán)格又不失溫柔，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！現(xiàn)在，我越來越來喜歡我的語文課了。
漫畫老師優(yōu)秀作文7
我有一位非常溫柔的老師，她就是音樂老師——何老師。
何老師有一對(duì)大眼睛，一對(duì)濃濃的眉毛，她的身材特別苗條，穿什么衣服都很好看，如同仙女下凡。
何老師喜歡五顏六色的裙子，這些裙子可漂亮啦！有黑色的連衣裙，有葵花式的連衣裙，還有白色的短裙等。何老師一穿上裙子就更加美若天仙。
說到何老師，同學(xué)們肯定會(huì)覺得何老師很溫柔，連我也這么覺得。有一次我忘記了那天有豎笛課，我忘記了帶豎笛。但何老師并沒有說什么，而是溫柔地說“同學(xué)們，下次豎笛課不要忘記帶豎笛哦！”
雖然何老師很溫柔，但是她上課的時(shí)候一絲不茍，能很敏銳地捕捉我們的'錯(cuò)誤。我們?cè)诰毩?xí)吹豎笛時(shí)，吹著吹著何老師突然叫我們停下來，在我們疑惑不解的時(shí)候，何老師說：“嗯？有些人怎么這么不小心呢？怎么能把音符吹錯(cuò)了，來我們?cè)俅狄淮危@次注意不要把音符吹錯(cuò)了！”何老師真是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、嚴(yán)慈相濟(jì)的老師呀！
我喜歡音樂何老師，因?yàn)楹卫蠋煖厝�、漂亮。但我更喜歡何老師的認(rèn)真教學(xué)，讓我們能更好地遨游在音樂的世界里。
漫畫老師優(yōu)秀作文8
老師，是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的'眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂。
在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個(gè)同學(xué)說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī)，加油。同學(xué)在聽了老師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測(cè)驗(yàn)中拿到了滿意的成績(jī)。
遇上難題時(shí)，謝老師總會(huì)和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這一來，恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少，因此有人曾打趣說：“謝老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是認(rèn)真換來的。
謝老師循循善誘教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培。
漫畫老師優(yōu)秀作文9
其實(shí)，每一個(gè)老師就像不同種類的糖。英語老師比較像巧克力，先苦后甜，回味無窮，流連忘返；而語文老師比較像奶油味的花生糖，在不知不覺間融入你的心里；數(shù)學(xué)老師像……
相比而言，我比較喜歡吃奶油花生糖。而這段奶油糖奇遇，要從一年前品味起。
當(dāng)時(shí)，我正剛剛步入初中，心中充滿了忐忑與不安，第一次上她課時(shí)，就被她的美貌所打動(dòng)了，長(zhǎng)而曲的頭發(fā)，濃而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上，他讓我們先自我介紹，在小學(xué)就大大咧咧的我，當(dāng)然會(huì)積極發(fā)言。而我和老師的關(guān)系也在這里升華了。
在今后的時(shí)間里，老師常會(huì)在下課后找我談心，在課堂上，我也是積極回答老師的'問題，而她所傳輸給我的知識(shí)，正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里，在用的時(shí)候只要一“解壓”就可以取出來用。
可是，我的意志就像冰一樣，一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間消磨著，練習(xí)冊(cè)經(jīng)常不做，作業(yè)經(jīng)常不寫，經(jīng)常不交，老師看到我現(xiàn)在的樣子，也很是擔(dān)心，于是，她把我叫到辦公室，再次與我談心，在聊天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她總是耐心地開導(dǎo)我，并不與我爭(zhēng)吵。在那次談話之后我的成績(jī)又提升了上去，而奶油花生糖這個(gè)稱謂，也就在我的心里記下了。每當(dāng)我要偷懶時(shí)，一想起老師對(duì)我的諄諄教誨，我便又端正態(tài)度，向著知識(shí)的金字塔前進(jìn)。
也許，老師只不過是千千萬萬個(gè)教師中的一個(gè)，可是在我心里，她永遠(yuǎn)是那個(gè)我最尊敬最愛戴的那一位導(dǎo)師，那一顆最珍貴的奶油花生糖！
漫畫老師優(yōu)秀作文10
我的語文老師是劉老師，她是我最喜歡的一位老師。
我的老師有一張瓜子臉，所以我稱她為“瓜子老師”，她那大大的、水靈靈的眼睛如同珍珠，一對(duì)柳葉眉靜靜地躺在她的眼睛上方，鼻梁直挺挺的，站在她那櫻桃小嘴上面。
劉老師的性格很古怪，被我稱作變臉老師。上課時(shí)，老師很幽默，常常能逗得我們捧腹大笑，可是老師發(fā)現(xiàn)某個(gè)人正在做小動(dòng)作時(shí)，立刻像一只老虎一樣吼開：“你知不知道上課的吸收率有多重要？你上課不認(rèn)真聽課，作業(yè)就不會(huì)做，作業(yè)不會(huì)做單元練習(xí)也做不好，單元練習(xí)做不好期末測(cè)試也做不好，期末測(cè)試做不好就有可能留級(jí)，你想再上一遍五年級(jí)嗎？”我心想：哎呀，劉老師這變臉怎么比翻書還快呀！
劉老師有三顆心：耐心，細(xì)心和關(guān)心。她耐心在有同學(xué)某道題不會(huì)，劉老師就會(huì)耐心地講到他會(huì)為止。比如說，我們班的小王同學(xué)練習(xí)冊(cè)上有道題實(shí)在不會(huì)，劉老師下了課就去給他講，左講一遍不明白，右講一遍還不會(huì)，來來去去講了十遍，小王同學(xué)才明白。她細(xì)心在講課及講題時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。有一次，劉老師在課上講練習(xí)冊(cè)上的一道題，發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)下課了，劉老師迫不得已終止了同學(xué)們的.課間活動(dòng)，改正并檢討了自己的錯(cuò)誤，。她對(duì)同學(xué)們的關(guān)心表現(xiàn)在有同學(xué)生病或有事請(qǐng)假，回來后就抓緊時(shí)間給他補(bǔ)課。有一次我們班的小孫同學(xué)因?yàn)槌鼋蚵糜位貋硗砹�，在隔離期滿后回到學(xué)校就抓緊時(shí)間給她補(bǔ)課。半個(gè)月后，她落下的課終于補(bǔ)上了。
這就是我的“三心”老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文11
在我記憶的沙灘上，有一位老師曾在我困難的時(shí)候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級(jí)的班主任許老師，是一位愛笑的老師，也是一位和藹可親的老師。許老師一笑，臉上就會(huì)現(xiàn)顯出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親，同學(xué)們喜歡許老師，許老師也非常喜愛我們這些學(xué)生。
一天，許老師在和大家對(duì)上次測(cè)試試卷的答案，因?yàn)樵S老師非常信任我，所以她就把我寫的答案念給大家聽，老師念著念著，忽然同學(xué)們叫道：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”我有些疑惑，心想：我怎么寫錯(cuò)了呢？許老師仔細(xì)一看，的確有一處錯(cuò)誤，我的臉唰的一下紅了……許老師接著往下念，念著念著，大家又喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”這時(shí)，我的臉更紅了，許老師再仔細(xì)一看，確實(shí)，又錯(cuò)了。許老師有些驚訝的望著我，隨后，繼續(xù)念了下去，還好沒有再出錯(cuò)。
我的`情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業(yè)上錯(cuò)了這么多的地方。我的心里酸溜溜的，難受到了極點(diǎn)。
下課以后，我拿到作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都是由我粗心造成的，回想從開學(xué)到現(xiàn)在，我有些驕傲自滿，對(duì)自己的要求漸漸降低了，我后悔極了。MAO曾經(jīng)說過：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@不正是我的寫照嗎？我從現(xiàn)在開始絕不能再驕傲自滿了，要腳踏實(shí)地的，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的孩子。
我既然堅(jiān)定了目標(biāo)，就絕不松懈，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了許老師那肯定和贊許的目光！
漫畫老師優(yōu)秀作文12
我的老師是一位和藹的老師，是一位慈祥的老師，是一位很有耐心的老師，是一位辛勤的老師。老師像一個(gè)蠟燭，燃燒自己，照亮別人。她就是我們的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師特別愛穿裙子，從來沒穿過T恤。高高的個(gè)子，瘦瘦的身材。濃濃的眉毛，她大大的眼睛，像兩顆黑寶石一樣又大又圓，一雙大眼睛好像會(huì)說話，一眨一眨，提醒我們和鼓勵(lì)我們。
我很喜歡上劉老師的.課，上她的課不會(huì)感到枯燥。上課時(shí)，她總喜歡開著小玩笑來讓課堂變得活躍起來。記得二年級(jí)的一次課，有位同學(xué)有一道非常難的閱讀題不會(huì)做，劉老師俯下身去教那位同學(xué)：“首先我們先把這篇文章的中心內(nèi)容提取出來�！薄昂⒆�，這還是不那么準(zhǔn)確，你再想一下�！薄凹佑停R上就完成了�！薄呉恢被厥巹⒗蠋熌托慕填}的聲音。二十分鐘過去了，劉老師直起腰來，捶了捶后背，又回到桌子上批改作業(yè)了。
這就是我們和藹、慈祥、耐心、溫柔的語文劉老師。你是不是也想加入我們溫馨的課堂，見見我們的耐心的劉老師呢？
漫畫老師優(yōu)秀作文13
唉，我的心里不禁泛出陣陣苦澀，怎么這么倒霉？今天第一節(jié)就是語文課，本來忐忑不安的心，一見到老師變得拔涼拔涼的，仿佛跌入了谷底。怎么是她？我對(duì)她當(dāng)然熟悉——我的監(jiān)考老師嘛。冷冰冰的，整場(chǎng)考試一個(gè)字沒說，怪嚇人的。我郁悶極了。她個(gè)子高高的，戴著黑框蕾絲邊眼鏡，雙眼猶如深不見底的兩汪泉水，挺鼻梁下頂著一顆“不屈的”黑痣，不怒而自威�？粗情L(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣讀不完的名頭，再看看眼前的人，猶如冷水潑頭，甚至有一刻希望這是代課老師。
上課鈴響了起來，這讓人看起來不茍言笑的嘴角竟微微向上揚(yáng)了揚(yáng)。老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫出好娟秀而飄逸的字體：史春秀。史老師用好清脆獨(dú)特的嗓音說：“我叫史春秀，你們可以把我喚作’史老師’，我將是陪伴你們?nèi)甑恼Z文老師……”說話好親切，格調(diào)高雅，令人難忘。底下的“小馬”想故意刁難老師。史老師只說了一句話，便讓他止住了嘴……
史老師的講課方法獨(dú)具匠心，總是引導(dǎo)同學(xué)們自主探索新知，一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)。史老師的`知識(shí)面很廣，講著講著不知不覺就拓展了話題，上知天文，下知地理，談天說地，幾乎無所不知，讓同學(xué)們聽得津津有味，45分鐘總是飛逝而過。即使是輔導(dǎo)課，史老師講一些習(xí)題，都絲絲入扣，極具韻味。史老師從不說標(biāo)準(zhǔn)答案，而是認(rèn)真傾聽同學(xué)們的回答，給我們講這類的題型，再進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)，從而得出答案。那種縝密的思考，認(rèn)真的點(diǎn)撥，真的讓我受益匪淺。
吾愛吾師！
漫畫老師優(yōu)秀作文14
漫畫是多么好看，配上幽默的畫風(fēng)和離奇的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫漫畫，對(duì)我這個(gè)“漫畫迷”來說，簡(jiǎn)直不值一提。
他是誰？
對(duì)于“武林盟主”這個(gè)詞，想必你們并不陌生，無非就是位法力深厚，稱霸全球的武林高手。但我認(rèn)識(shí)的武林盟主可跟你們的不一樣，他就是我的`語文老師——胡老師。
七十二變
七十二變是孫猴子的絕技，即使在學(xué)校我也能看到。
有次，胡老師和別的老師打招呼的時(shí)候，那才叫個(gè)和睦溫柔。但上課的時(shí)候總是那樣“好景不長(zhǎng)”，正搗亂的我們被殺氣飄飄的余光震住了，安靜下來后便繼續(xù)上課了，那眼睛怒目圓睜的盯著我們，忐忑不安地上完一節(jié)課后，胡老師又是那么溫和，像仙女一樣，仙氣飄飄。
三頭六臂
眾所周知，哪吒有三頭六臂，胡老師也有。每次講課的時(shí)候，那速度，比學(xué)生黨的手速還快，我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象征之一，邊講邊寫，這邊寫一塊，那邊寫一塊，匆匆忙忙的，跟我們的數(shù)老師一模一樣。
孫悟空的七十二變，哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學(xué)，也是我們胡老師的“偉大”象征。
你們的漫畫老師是什么樣的呢？我很期待哦！
漫畫老師優(yōu)秀作文15
在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長(zhǎng)征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的'老班長(zhǎng)……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫的是我的語文老師——王老師。
王老師她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。
王老師對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)厲。記得有一次，她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)她問我們問題時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)問題有點(diǎn)深?yuàn)W，所以我們都沒有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書向講臺(tái)一扔，大聲說：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’，你們回答錯(cuò)了，我又不批評(píng)你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒有，以后的所有課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫，我也不講了！”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽得見，之后王老師拿著杯子，回辦公室了！
下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來到教室，我們一起向王老師說：“對(duì)不起。”但王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說：“沒用！”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚(yáng)。
最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……
這就是我和藹可親的語文老師——王老師。
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