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【精選】螞蟻的啟示的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的螞蟻的啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的啟示的作文 篇1
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話說得十分好。一群動(dòng)物都做不到，只有那小小的昆蟲做到了這一點(diǎn)，它就是昆蟲中的大力士——螞蟻。
我家的花壇邊上住著一群大力士，它們就是螞蟻。小螞蟻出去找食物時(shí)，只有一只螞蟻在前面跑，后面沒見到一只螞蟻的影子。一旦發(fā)現(xiàn)了食物，先來的螞蟻會(huì)興高采烈地動(dòng)一動(dòng)頭上的觸角，像在 說：“我找到又大又好吃的食物了，快來呀！”這時(shí)一大群螞蟻一擁而上地把食物抬走了。有的螞蟻在前面跑來跑去，像在指揮別的螞蟻，別的螞蟻在運(yùn)東西。哪怕比他們重百千倍、幾千倍的東西也可 以抬走。只要把一滴水放在蟻群中，它們便會(huì)使散開來，連到手的'美味佳肴都不要了。為什么只要螞蟻一動(dòng)觸角就會(huì)有許多螞蟻來呢？一個(gè)問號(hào)浮在的我腦中。我想了又想，只好麻煩百科全書先生。原 來，螞蟻爬過的地方會(huì)留下自己的氣味，別的螞蟻可以跟這種氣味走，這樣就可以找到食物了。
我們一定要學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)的精神。長大后，我一定要當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。在那，深?yuàn)W的昆蟲學(xué)中遨游。
螞蟻的啟示的作文 篇2
放學(xué)了，同學(xué)們高高興興的從學(xué)校里走了出來。
這是，我的媽媽也按時(shí)來接我了。我把書包放上車。無意中發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻，它們個(gè)子矮小。我蹲下身來。觀察這個(gè)小螞蟻。
看哪，它們正在搬一顆小小的糖果，兩只螞蟻搬�！耙欢欢ぁぁぁぁぁぁ��！焙竺孢�有一支隊(duì)伍呢，它們一起合作著，走向它們的王國。我不禁想到：螞蟻這么小的一個(gè)，竟可以抬得動(dòng)比它身軀龐大的東西。那是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)。只要我們?cè)谏钪幸材芟襁@個(gè)小角色一樣，能互相配合。記住這樣一句話“團(tuán)結(jié)就是力量”。
螞蟻的'啟示的作文 篇3
大自然為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，比如：菊花在冬天綻放，讓我們明白勇敢，這次我要去看看其它事物的啟示。
今天，我回到老家，在院子里發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻巢，又發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻在搬運(yùn)一只大青蟲。頓時(shí)我的腦海里生出一個(gè)特別壞的'主意，我兩三下跑進(jìn)了客廳，拿了一瓶酒一下子到了上去，螞蟻們喝了酒，不一會(huì)就睡著了，我見都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就出去玩�；貋碇�，又見它們?cè)诎�，他們用嘴夾著大青蟲的每的每個(gè)部位，一下子抬了起來，運(yùn)回了洞，這是，來了一群大螞蟻，它們把大青蟲咬爛了，一點(diǎn)一點(diǎn)的搬回巢。在螞蟻們團(tuán)結(jié)的力量下，大青蟲成了盤中餐。
我這次學(xué)會(huì)了，連動(dòng)物都回團(tuán)結(jié)，我們也不要敗給動(dòng)物們呀！
螞蟻的啟示的作文 篇4
如果你問別人：朋友，你是否佩服過螞蟻？我問了幾個(gè)年級(jí)的同學(xué)，但我沒有聽見過一個(gè)人說過佩服過。是啊，誰會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢。但我想，聽聽它們的故事，他們這種想法應(yīng)該就可能不會(huì)再有了。
你知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球。將小的，老的，母的，排在里面。將年輕的，壯的，排在外面，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？
你能想象在火海中，最外一層的'螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。
現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何自己獲利，多占便宜，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎�，F(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？能做到的，恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。
螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，就是我得到的啟示。
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