讓我怦然心動(dòng)的那句話作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的讓我怦然心動(dòng)的那句話作文，希望能夠幫助到大家。
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文1
“加油，你可以的！”媽媽對(duì)我說(shuō)的這句話至今還回蕩在我的耳邊。
那是三年級(jí)在城中時(shí)，有一個(gè)唱歌比賽，媽媽也幫我報(bào)了名。于是，我便天天在家苦練。“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”媽媽在一旁聽(tīng)著我唱，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“唱歌兒就得氣沉丹田，口腔打開(kāi)，面帶微笑�！�
時(shí)光如白駒過(guò)隙，終于到了比賽的那天。我十分緊張地站在臺(tái)下，心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，雙手緊握，腿在不受控制地抖動(dòng)著。由于是第一次，我之前還從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校的舞臺(tái)上表演，我便想：一定要唱好，不能給自己丟臉，給班級(jí)丟臉！可越是這樣想，我心里就越緊張……
“下面請(qǐng)36號(hào)選手開(kāi)始表演！”廣播里報(bào)著，我的心臟感覺(jué)都要蹦出來(lái)了，腿也越來(lái)越抖動(dòng)得厲害。我看了一眼站在一旁的媽媽，媽媽對(duì)我做了個(gè)加油的'手勢(shì)，輕聲對(duì)我說(shuō)道：“加油，你可以的！”聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)心里踏實(shí)了好多，便咬緊牙關(guān)，假裝從容地走上了舞臺(tái)。媽媽對(duì)我使了個(gè)眼神，又說(shuō)道：“要自信，你是最棒的！”我瞬間感覺(jué)自己像一只即將要飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，將要展現(xiàn)自我，感覺(jué)渾身充滿了力量。我大聲地唱著，盡力讓自己唱得更好，每一個(gè)音盡量唱完美，唱標(biāo)準(zhǔn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，這么多天的苦練并沒(méi)有白費(fèi)，我獲得了“十佳小歌手”的稱號(hào)，當(dāng)著全校同學(xué)的面拿到了屬于我自己的獎(jiǎng)狀。
媽媽是什么？是我們每個(gè)人安全的港灣，是我們頭頂?shù)哪且黄{(lán)天。媽媽，你說(shuō)的每一句話，每一個(gè)字都令我受益一生，怦然心動(dòng)。“加油，你可以的！”又開(kāi)始回蕩在我的耳畔……
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文2
在日常生活中，我們常常會(huì)被聽(tīng)到或看到的一句話觸動(dòng)，一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)，一則名言于是不經(jīng)意間怦然心動(dòng)撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。而能撥動(dòng)我的心弦的那句話，是一則名言——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
記得剛聽(tīng)到這句話的時(shí)候，是在我很小的時(shí)候。那時(shí)，爸爸告訴我，讓我一定記住這句話，并去理解它。爸爸把那句話寫(xiě)在了一張白紙上，又把它貼在了我的寫(xiě)字臺(tái)前面。剛會(huì)讀它們的時(shí)候，我的心中只有兩個(gè)問(wèn)題：書(shū)怎么可以堆成山呢？學(xué)海是什么海呢？
漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于明白了這句話的含義，但也不禁暗自嘲笑兒童時(shí)自己的無(wú)知。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也越來(lái)越難了，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去，想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想起這句名言，它似乎在告誡我無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去。
是啊，書(shū)山有路勤為徑。當(dāng)你的學(xué)習(xí)科目一門(mén)一門(mén)的增多的時(shí)候，當(dāng)你的所有書(shū)本堆起來(lái)像小山一樣高的時(shí)候，唯有勤勞才可以幫助你一本一本的去開(kāi)采它們，幫助你把這座小山里的東西化為己有。勤奮，必將是每個(gè)人學(xué)習(xí)的前提，也只有勤奮，才可以讓你游覽這書(shū)山的美好風(fēng)景，讓你攀上這書(shū)山的`頂峰。
至于學(xué)海無(wú)涯苦作舟我從小就聽(tīng)父母和老師說(shuō)要學(xué)到老，活到老。是啊，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的�？峙旅總�(gè)人就算窮其一生學(xué)來(lái)的東西，在學(xué)習(xí)的這片汪洋大海中，也只是在其上面流浪的一葉小扁舟罷了。所以，因?yàn)檫@句話，我從不抱怨逐漸增多的功課與知識(shí)，我知道，我乘的這葉扁舟才剛剛離開(kāi)海岸，而我必須努力向海洋的中心劃去——無(wú)論前方有多少風(fēng)雨！
直到現(xiàn)在，我的書(shū)桌前面還貼著這則名言。我想，它也許會(huì)陪伴我一生，更也許會(huì)是我走向成功的一盞明燈！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——我堅(jiān)信，這句話不僅撥動(dòng)我的心弦，而且它也或多或少的撥動(dòng)了天下莘莘學(xué)子的心弦！
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文3
“世上無(wú)難事，只怕有心人”每每看到這句話，都能帶給我一種激勵(lì)的觸動(dòng)，指引我走向未來(lái)。
認(rèn)識(shí)它，是一個(gè)尋常的下午，在世界聞名的游覽景點(diǎn)中，被刻在石壁上，散發(fā)著精神之光的那句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽艺驹谑谇拔⑽l(fā)愣，是誰(shuí)把它刻在了這里呢？刻它的人和我有著同樣的經(jīng)歷嗎？
高山流水，知音難求。我不但喜歡這首曲子，還喜歡它的情景：伯牙為子期斷琴，多美啊，可中間一部分最動(dòng)聽(tīng)的刮奏卻總是練不好，斷斷續(xù)續(xù)的彈出來(lái)了也沒(méi)有水流聲的動(dòng)聽(tīng)，如果拿這首曲子去得獎(jiǎng)，在預(yù)選就會(huì)被刷下來(lái)了。要不然換一首曲子吧，反正大賽又不是說(shuō)只能演奏這一首曲子，可是自己就是喜歡它的氣勢(shì)，翩若驚鴻，婉若游龍。一泄氣，就不練了，拿起手機(jī)就開(kāi)始玩，不經(jīng)意的翻到了相冊(cè)，又看到了我和石壁的合影“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話是什么意思呢？意譯出來(lái)就是有心人能攻克一切難事對(duì)嗎？可是，什么又叫“有心人”呢？我算嗎？轉(zhuǎn)眼，望向被我遺棄的古箏，坐下繼續(xù)練了起來(lái)。
我知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”的意思了。我做到了，那舞臺(tái)上如水的琴音就是最好的證明。暗光燈從臺(tái)頂打下來(lái)照在箏面上，是那么柔美�？鐑蓚�(gè)八度的重音引出全曲，把人帶進(jìn)雄偉的高山中，大弦轟轟鳴鳴把主體情景展現(xiàn)出來(lái)，小弦遭遭竊竊如珍珠撒落玉盤(pán)，清脆明亮。我驚訝的想起最難的'那部分己經(jīng)過(guò)去了吧？剩下的是就是泛音結(jié)尾了吧？清麗悠遠(yuǎn)帶著場(chǎng)內(nèi)所有人到高山流水，伯伢斷琴處游蕩了一圈，琴音在光和影的藝術(shù)下成就了一副永恒的畫(huà)卷。不管結(jié)果如何，我知道是我贏了。我戰(zhàn)勝了自己，成為了一個(gè)真正的“有心人”
“世上無(wú)難事，只怕有心人”暗涌在心低的情緒流淌在這十個(gè)字中，匯聚成清晰的輪廓與驕傲，這就是所謂的被激勵(lì)的觸動(dòng)吧，在不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)的心弦。多年以后，我想我還是會(huì)驕傲的說(shuō)，因?yàn)槟蔷湓�，使我成為了一個(gè)真正的“有心人”。
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文4
那句話，讓我感受到人的自強(qiáng)與自尊;那句話，喚醒了我強(qiáng)烈的榮譽(yù)感與責(zé)任感;那句話，讓我怦然心動(dòng)。
“中華魂”演講經(jīng)過(guò)初賽的選拔，進(jìn)入決賽的優(yōu)勝者寥寥無(wú)幾。大賽當(dāng)天，面對(duì)人山人海的觀眾，大家心里都不免有些緊張。坐在我旁邊的蔣哲坤已經(jīng)全無(wú)初賽時(shí)的談笑自若，他是四班唯一參賽選手�！叭丝烧娑喟�!”他硬擠出一絲笑容，感覺(jué)他的身體和聲音都在微微發(fā)抖。
我結(jié)束了演講，長(zhǎng)舒了一口氣，走下臺(tái)來(lái)，迎面走來(lái)的是即將登臺(tái)的蔣哲坤，我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，他的嘴角抽搐了一下，露出一絲慘淡的笑容。與他擦肩而過(guò)，我明顯感覺(jué)到他身體的僵硬。
這孩子明顯是緊張了，聲調(diào)急促而過(guò)于高昂，很快，他的嗓子變得嘶啞起來(lái)，豆大的汗珠不斷地滾落，垂在兩側(cè)的'手也不停地顫抖著，最后草草地收了尾。
他慢慢地地走下臺(tái)來(lái)，臉色蒼白，寫(xiě)滿痛苦。剛剛坐下，他忽然淚流滿面，止不住的啜泣聲引來(lái)了周?chē)耐瑢W(xué)，我也走過(guò)去安慰他，卻聽(tīng)見(jiàn)他悲痛地重復(fù)一句話：我對(duì)不起我的老師和同學(xué)......
我愣住了，驟然之間，耳目一旁的喧鬧聲消失了，只有因受到震撼而不斷起伏的心跳聲，我不知道該如何安慰他，面對(duì)這樣強(qiáng)烈的自尊和責(zé)任感，千言萬(wàn)語(yǔ)恐怕都是蒼白無(wú)力的吧!
演講，這樣平常的事，只有有了自尊自強(qiáng)的充斥，榮譽(yù)感與責(zé)任感的交織，才變得光榮而重大。
他的那句話象一股力量沖進(jìn)了我的心靈，如巨浪拍打岸灘，喚醒了了我沉睡在骨髓中的男兒精神，那句話讓我怦然心動(dòng)......
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，有一句話一直激勵(lì)著我，“失敗乃成功之母”，因?yàn)樗屛矣X(jué)得失敗不是可怕的，而是有了失敗才有成功的希望，有了失敗才能從中吸取教訓(xùn)才能取得成功。
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，怎么剛到學(xué)校，就覺(jué)得萬(wàn)里烏云呢？原來(lái)今天發(fā)了試卷還報(bào)了成績(jī)，我考的成績(jī)，令我的心情晴轉(zhuǎn)多云。
我大叫一聲，我怎么只考了85分，我心情低落，上課無(wú)精打采，下課也不在虎虎生威。語(yǔ)文老師開(kāi)始講試卷了，發(fā)現(xiàn)了無(wú)精打采的我，對(duì)我笑了笑，而我沒(méi)有在意，就這樣一節(jié)課過(guò)去了，老師下課對(duì)我說(shuō)，成績(jī)考得不滿意嗎？我低下頭沒(méi)有說(shuō)話。老師笑著對(duì)我說(shuō)，這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，下次在努力，失敗乃成功之母嘛。聽(tīng)了老師的話，心想老師這么關(guān)心我，我一定要努力學(xué)習(xí)才好。說(shuō)完回到家，我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)。如司馬遷寫(xiě)《史記》一般，把所有痛苦和不甘都拋之腦后，努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下一次考個(gè)好成績(jī)。
今天夏日炎炎，太陽(yáng)火辣辣的.烤著大地，在這種天氣下我們和學(xué)�；@球隊(duì)組織了一場(chǎng)激烈的比賽，我本以為能贏了他們，但是還是被他們打敗了，我們一隊(duì)人都很失落，心情跌入谷底，可我們不想放棄，因?yàn)槲覀儾桓市�，于是我想起了失敗乃成功之母這句話，激起了我們的斗志，之后我們進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練，我們?cè)俅蜗蚧@球隊(duì)發(fā)出挑戰(zhàn)，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌準(zhǔn)備勝過(guò)他們，比賽開(kāi)始，我們先搶到球，然后互相傳，配合的相當(dāng)默契，先多得了一分，我們讓籃球隊(duì)目瞪口呆，就這樣我們一分一分地贏得了勝利。
我的成長(zhǎng)道路中失敗乃成功之母，這句話激勵(lì)著我讓我不要放棄，激勵(lì)著我讓我勇于面對(duì)挑戰(zhàn)等。因?yàn)槲颐靼琢耍瑳](méi)有失敗就沒(méi)有成功，只有有了失敗的足跡，才能看見(jiàn)成功的希望。
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文6
“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)富�！闭麄�(gè)漫長(zhǎng)的冬日，幾乎沒(méi)有陽(yáng)光眷顧我早上等車(chē)的地方，十字街口，永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初，所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。
無(wú)意中低頭，發(fā)現(xiàn)“世界”就在這里……
蕭瑟的風(fēng)把一張舊報(bào)紙吹到腳下，瞥去，頭版報(bào)道的標(biāo)題吸引了我：“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)富�！眲x那間，心被重重一擊，周身的'血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)依舊冷冷地吹，只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌……
人生，其實(shí)可以這樣。
人生，竟然可以這樣!
那是電線桿的影子。它們仿佛清晰的五線譜，只是調(diào)子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個(gè)小節(jié)。我多想為它們譜上曲，奏響轟轟烈烈的春日樂(lè)章。多希望，動(dòng)情地演唱著這歌曲的，是南歸的候鳥(niǎo)。樹(shù)木、樓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜，大半部分浸在寒冬的空氣中，漸漸蒸發(fā)，小半部分隨著車(chē)輛的疾馳，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重，呈現(xiàn)出不同于往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節(jié)、生長(zhǎng)，一切都為了日后的挺秀、吐香，一切都為了那一季的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。于是，我小心地把手掌握成涂鴉的太陽(yáng)，覆蓋在它們的影子上，給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣，竟成了冬日里輕盈的云朵，為它們帶去久違的浪漫……
一切都由于影子而多了一分想象空間，世界也因此多了一分朦朧之美。
于是，我不再覺(jué)得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺(jué)得那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。因?yàn)橛白颖仁挛锉旧砀挥谧兓�，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們?nèi)绮粩嗳啻甑幕ǘ錈o(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文7
一年一度的繳費(fèi)活動(dòng)又開(kāi)始了，4.16日至4.23日，歷時(shí)一個(gè)星期。
初二了，就要升初三了，可我卻忽地閃現(xiàn)一個(gè)念頭：轉(zhuǎn)學(xué)。不想再在這上學(xué)了。
這個(gè)念頭，不知怎地，就冒出來(lái)了，甚至那個(gè)星期天的下午，該上學(xué)的時(shí)候，我還“死皮賴臉”的賴在家里，不去上學(xué)。鬧小情緒！
“滴答，滴答，滴答”。秒針一圈一圈地轉(zhuǎn)著。我抬眼看了看鐘表上的時(shí)間，五點(diǎn)半了，只剩大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，一串鑰匙的響聲已開(kāi)門(mén)聲。是我反應(yīng)過(guò)來(lái)。老媽回家了！
我出門(mén)迎接老媽，她看見(jiàn)我這個(gè)時(shí)候還待在家里。有點(diǎn)詫異。就問(wèn)我：你怎么還不去上學(xué)？汗。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我是多么的想要逃避�？山K究該來(lái)的還是來(lái)了！我遲疑了一會(huì)兒，迅速又用淡定的語(yǔ)氣回答老媽我不去上學(xué)的原因以及想轉(zhuǎn)學(xué)的想法。不出我所料。這個(gè)想法無(wú)疑像“晴天霹靂”一樣。給了老媽一個(gè)無(wú)比巨大的“驚喜”，可老媽只是勸說(shuō)我：只剩十個(gè)月了。怎么樣，怎么樣……終于，在老爸老媽兩個(gè)人的勸說(shuō)下，我重返學(xué)校！
隨之而來(lái)的.，無(wú)疑是老班的談話。從老班的談話中，我得知：其實(shí)，老班，還不是很想讓我轉(zhuǎn)學(xué)！老班很深情的對(duì)我說(shuō)：“陳晨，盡管你經(jīng)常犯錯(cuò)，但我知道你是個(gè)聰明、善良、個(gè)性鮮明的孩子，我真的想把你送進(jìn)宏力高中，也不枉我們師生一場(chǎng)�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話。我震驚了，我這個(gè)小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)也犯的學(xué)生給老班惹了不少事端和是非，可老班在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候。竟然不催我轉(zhuǎn)學(xué)，而是，極力挽留我！嘿嘿！原來(lái)老班沒(méi)我想得那么不好！
考慮了一個(gè)星期的我，最終，還是選擇了留下。也是噢，十個(gè)月。好好珍惜身邊的人！十個(gè)月，其實(shí)很快。好好珍惜這十個(gè)月。既然選擇了留下，那從現(xiàn)在開(kāi)始。好好努力吧！
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文8
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)有沒(méi)有一句話在不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)了你的心弦？令你在遇到困難能從那句話中獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信念，一定有的！我快速地小跑在人聲鼎沸的大街上，在人群中來(lái)回穿梭。經(jīng)過(guò)一夜雨水的洗禮，依然掩不住這五光十色的'繁華。
早晨，“叮叮叮”煩人的鬧鐘在我耳邊響起，那令人厭惡的音樂(lè)在我的腦海中不停地回響。伸手一按，世界清靜了。睡了一個(gè)回籠覺(jué)起來(lái)，松散地睜開(kāi)了朦朦朧朧的雙眼，抬頭望著鬧鐘，猛地被驚醒跳起身來(lái)，容不得我有片刻停歇，以驚人的速度完成一切，出門(mén)時(shí)看了看手表，不由得驚嘆道“人類的潛力無(wú)窮啊！平常三十分鐘的事居然只要了十分鐘便完成了。
匆匆忙忙的趕到了學(xué)校，上課鈴聲忽地響起，我迅速?zèng)_進(jìn)了教室，雖然并未耽誤上課，可是結(jié)果也可想而知。“快去把作業(yè)交了”伴隨著這句話的結(jié)束，老師的“談話”也告一段落。
我連忙去交作業(yè)，在書(shū)包里翻來(lái)覆去也沒(méi)有找到，這才發(fā)覺(jué)我有一項(xiàng)作業(yè)無(wú)意中做掉了。于是，激烈的思想斗爭(zhēng)開(kāi)始在我的腦海中爆發(fā)：本來(lái)就已經(jīng)遲到了，若作業(yè)沒(méi)做會(huì)被批的更慘的�？墒俏矣植幌肴鲋e。最終我向說(shuō)明我沒(méi)有帶。聽(tīng)著老師那一句話“我信你，中午拿過(guò)去”。伴隨著那一聲無(wú)奈的嘆息，心為之一顫。
無(wú)數(shù)的自責(zé)與愧疚感涌上了心頭，數(shù)次走到了辦公室門(mén)前卻沒(méi)有勇氣去敲門(mén)。我在心中狠狠地?cái)?shù)落著自己：老師那么的信任你，你怎么能欺騙她呢？鼓起勇氣向老師說(shuō)明，老師也只淡然一笑，并未責(zé)怪我。
老師那清澈動(dòng)聽(tīng)的聲音宛如黃鸝鳥(niǎo)的歌唱聲，在我的腦海中久久揮之不去。這句話也令我在今后沒(méi)有再去辜負(fù)老師的期盼，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)。“我信你”包含的是老師對(duì)我的信任。這句話，使我怦然心動(dòng)了。
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文9
雨，一直在下著。綿長(zhǎng)，柔軟，好像柳絮一樣飄灑。我又想起了往事，那么的難忘。
那一天與往常沒(méi)什么差別，只是下起了綿綿細(xì)雨，心想：還是跑回去吧，反正不會(huì)有人來(lái)接！等我收拾好東西才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陪著自己的爸爸、媽媽高興的回家了。剎時(shí)，我覺(jué)得我是一只落單的大雁，找不到同伴，在原地徘徊，正等待解救。當(dāng)我想入非非時(shí)，一只細(xì)白的手打在我的肩上，“嘿，一起走吧，與你家正好順路哦�！蔽铱戳丝�，原來(lái)是和我同為英語(yǔ)課代表的'鄰桌�！八懔税�，我自己能回去，不用你做假好人！”它的臉憋得通紅，沒(méi)有在說(shuō)什么。
我知道像他那種從小在“蜜罐”里長(zhǎng)大的女生，吃不了多少苦頭，他永遠(yuǎn)不會(huì)明白我的痛苦。在這個(gè)班上，屬于我自己的秘密。
“同學(xué)們寫(xiě)一篇周記，主題是思念。”老師布置完作業(yè)，便走開(kāi)了。這個(gè)題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我決定以我的父母為中心寫(xiě)，我是一個(gè)留守兒童。這個(gè)很少有人會(huì)知道，或許只有老師知道吧。之后更意外的事發(fā)生了！老師讓我讀作文！我的臉通紅，還沒(méi)開(kāi)始讀，已經(jīng)流下了眼淚。好心的老師沒(méi)有強(qiáng)迫我，于是她讀了起來(lái)，我愈加傷心。
鄰桌的她，不停的安慰我，若不是在課堂上，恐怕我早已對(duì)她發(fā)了脾氣，這是她開(kāi)了口，很小聲的說(shuō)：“你不知道吧，其實(shí)我也是留守兒童呢。”我抬起頭，盯著她一直看。她顯然有些不好意思。“那個(gè)，其實(shí)……你可以交朋友……有朋友就不會(huì)那么傷心了……�！蔽覇柩实卣f(shuō)：“那你會(huì)當(dāng)我的朋友嗎？”她莞爾一笑：“當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)是好朋友啊�！蔽矣字傻纳斐鲆桓割^，“拉勾�！薄班�。拉勾，這一輩子不騙你……”
重新分班時(shí)，我才從班主任那兒得知他不是留守兒童，只是一個(gè)善意的謊言罷了，大家都知道，只瞞了我。我流下了眼淚，你騙了我的那句話我會(huì)一直記得！我們一直是朋友！
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文10
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)話語(yǔ)，有安慰的話，有關(guān)心的話，有鼓勵(lì)的話。唯獨(dú)有一句話令我怦然心動(dòng)，一直深深印在我的心里。
那是一個(gè)炎熱的下午，隨著放學(xué)鈴聲悠然響起，我便背起沉甸甸的書(shū)包，走在回家的小路上。這時(shí)，我忽然聽(tīng)到路口有人說(shuō)話：“你到底帶沒(méi)帶錢(qián)？”
“帶……帶了。”一個(gè)緊張且不安的聲音緊跟著響起。
我聞聲望去，只見(jiàn)角落里，一個(gè)大約十五六歲的男孩，面色不善地對(duì)一個(gè)小男孩說(shuō)：“帶了就快點(diǎn)拿出來(lái)，快點(diǎn)�！�
見(jiàn)到這一幕，我握了握拳頭，想鼓起勇氣阻止，可是又開(kāi)始猶豫，我最終也沒(méi)有上去制止那個(gè)男孩。是啊，我一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女孩子，又能做什么呢？想到這里我便轉(zhuǎn)過(guò)頭，一步一步朝家走去。我想：正義，不過(guò)是用來(lái)騙小孩子的吧，現(xiàn)在社會(huì)哪還存在什么正義啊。
到了家里，寫(xiě)完作業(yè)，又草草地吃了幾口飯，總覺(jué)得心口好像被什么壓住了，渾身不自在，我躺在床上，拿起名著，里面的'主人公說(shuō)了一句話：“正義，是屬于每一個(gè)人的，它也許會(huì)遲到，但從來(lái)不會(huì)缺席�！蔽业难劬﹄x不開(kāi)那句話，我看了許久，輕聲念了出來(lái)，又一遍一遍的看，一遍又一遍的在心里默念，我突然間意識(shí)到我做了一件錯(cuò)誤的事，我的心情糟透了，一種名為“慚愧”的感覺(jué)，遍布了我的心田。
第二天中午，我又看見(jiàn)了那個(gè)大男孩和那個(gè)小男孩，還是昨天那個(gè)場(chǎng)景，我正欲阻止。
幾個(gè)高中生先我一步，沖上前去，對(duì)那個(gè)大男孩說(shuō)：“你怎么回事，昨天就已經(jīng)警告過(guò)你了，欺負(fù)小同學(xué)是不對(duì)的，你不應(yīng)該再這樣做了，你要是再這樣，我們就去校警那解決�！蹦莻�(gè)大男孩露出羞愧的表情，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這個(gè)高中的大哥哥的話讓我意識(shí)到，原來(lái)，昨天在我走之后，他們就已經(jīng)阻止了�。∠氲竭@里，我不禁露出了開(kāi)心的微笑，笑意直達(dá)眼底。我腦海中又浮現(xiàn)出名著中那句話“正義，是屬于每一個(gè)人的，它也許會(huì)遲到，但從來(lái)不會(huì)缺席�！�
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文11
生活就像一部電影，生活中的一件件小事就像電影里一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。記憶的播放帶引領(lǐng)我一遍遍地瀏覽，欣賞那動(dòng)人的一幕幕。突然，記憶定格在其中一個(gè)小鏡頭上，嘴角不由得揚(yáng)起一抹微笑。
還記得在四年級(jí)的一次期中考試，我因粗心大意數(shù)學(xué)只得了89分。望著其他同學(xué)滿分的試卷，我的眼眶有一種潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸澀和刺痛，止不住地流下淚水�；丶液�，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我。她只是輕輕地嘆氣。然后輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子，你已盡力了……”，我知道媽媽是在安慰我，緩緩地抬起頭，狠狠地咬了下嘴唇，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我讓您失望了。您不用安慰我，都是我自己不爭(zhēng)氣！”媽媽聽(tīng)后，眼神變得十分柔和，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗乃成功之母。你只要汲取教訓(xùn)，下次一定會(huì)考好的。”“要中我仍然失敗了呢？”我這一固執(zhí)的反問(wèn)，讓媽媽在沉默良久之后，緩緩?fù)鲁鏊膫�(gè)字“我相信你！”
媽媽的這番話，特別是最后四個(gè)字“我相信你”讓我的心仿佛被什么觸動(dòng)了一樣，希望的火焰再次熊熊燃燒起來(lái)。擦干眼淚，我的心里響起一個(gè)聲音：我不能讓媽媽再次失望！不能對(duì)不起她對(duì)我的信任！
于是，我開(kāi)始了一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。和懶惰作戰(zhàn)，和粗心作戰(zhàn)……，每當(dāng)我稍有懈怠，我的腦海里就會(huì)回響韋媽媽的.那句話：我相信你。于是我仿佛又充滿了無(wú)窮的力量。這句話鞭策著我，鼓勵(lì)著我。我終于在期末考試中數(shù)學(xué)取得了滿分的好成績(jī)。
“我相信你。”這是一句怎樣的話��！它是如此的平凡而又簡(jiǎn)單，卻擲地有聲，每個(gè)字都鏗鏘有力，在我心靈深處激起了不小的浪花。它在我失敗時(shí)給我以信心，在我懈怠時(shí)給我敲響了警鐘�！拔蚁嘈拍�。”讓我怦然心動(dòng)的那句話，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的那句話！
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文12
當(dāng)我們失敗時(shí)，是否就沉浸在失敗中，絕望了，停止了？還是繼續(xù)努力，在哪里失敗就在那里站起？
因?yàn)槟且痪湓�，讓我怦然心�?dòng)，讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我，但是那句話讓我找到了自信。在學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，因?yàn)閯?dòng)作的先后順序記不住，常常看別人的動(dòng)作，所以比別人慢半拍；因?yàn)閾u繩和跳繩的動(dòng)作銜接不上，所以總是單獨(dú)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作；由于失敗率太高，過(guò)關(guān)總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當(dāng)我絕望時(shí)便會(huì)緊皺眉頭，有時(shí)著急了會(huì)丟下跳繩。
但是在那時(shí)，朋友給了我信心，他對(duì)我說(shuō)：“困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人。”這句話好像是在嘲笑我，諷刺我，但我知道更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)別人在樹(shù)下躲太陽(yáng)時(shí)，我卻站在太陽(yáng)底下暴曬；當(dāng)別人在一旁休息，嘻嘻哈哈時(shí)，我卻在一旁流著汗水。不過(guò)還好有朋友的陪伴。她說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作是右手在上，左手在下，甩繩子到時(shí)候動(dòng)作要迅速，跳的'時(shí)候自己也要在心里數(shù)節(jié)奏�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，記在了腦子里。
陽(yáng)光下，我們的汗珠晶瑩剔透，落在了田徑場(chǎng)上；陽(yáng)光下，我們的背影如此瘦小，一上一下；陽(yáng)光下，她的話語(yǔ)是如此溫暖，讓我飛過(guò)絕望，找到了希望；陽(yáng)光下，她的笑是那么明媚，給了我足夠的信心。
“是呀，困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人”。這句話讓我怦然心動(dòng)，它讓我有所進(jìn)步，提高了我正確率。而這時(shí)的成功就來(lái)自于朋友那一句話的鼓勵(lì)和安慰。它告訴了我不管是什么困難，我們都要去克服，因?yàn)榉椒ǹ偙壤щy多。不要被這些所謂的困難嚇倒。
“遇到了困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人”。這句話總是在我耳邊回蕩……
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文13
站在歲月的山頭，我凝望著自己生命的洪流，那一次次的傷心、失落，快樂(lè)和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間，在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻，我發(fā)現(xiàn)，你的那句話變作一個(gè)悅耳的音符徜徉在浪花中，不曾消逝。
仍記得那時(shí)，眾芳搖落，繁華了一時(shí)的芬芳以縹緲的姿態(tài)恣意的下墜，舞出了讓人傷感的曲調(diào)，伴隨著他們的凋零，曾祖母永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，卻沒(méi)有帶走我與她的記憶，我將自己鎖在曾經(jīng)的歡樂(lè)中，拒絕他人的關(guān)心，認(rèn)為她走了就再也沒(méi)有人給我愛(ài)和溫暖了。我冰封了自己的世界，不忘貼上“閑人免進(jìn)”的標(biāo)簽。殊不知，在不久后，媽媽的一句話徹底改變了我。
那年母親節(jié)，老師讓我們以自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，我原不想做卻也只好硬著頭皮做�；氐郊�，我躡手躡腳的'走到她身邊，指了指左側(cè)的胸腔，說(shuō)：“媽媽在我的心里。”而她用手指了指左手上的生命線，說(shuō)：“你在我的生命里，你是我的世界�！闭f(shuō)罷，走開(kāi)了。
我呆呆的站在原地，只感覺(jué)那一刻，我的世界里春暖花開(kāi)。原來(lái)，我是媽媽的生命，是媽媽的世界；原來(lái)，我只是自以為是，固步自封；原來(lái)，愛(ài)和溫暖一直縈繞我的身邊，沒(méi)有離去。所謂愛(ài)，就是如此吧，所深愛(ài)的人，所惦念的人，在自己看得到，觸得到的地方，好好的存在著，哪怕很艱難，你在，世界便在。這就是媽媽賜予我的愛(ài)，讓我怦然心動(dòng)的愛(ài)。
從那以后，我敞開(kāi)了心扉，接受他人的愛(ài)和溫暖，期待愛(ài)在心中綻放。
當(dāng)歲月的洪流逝去時(shí)，當(dāng)我們重覽自己的人生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶，而那朵有著美妙音符的，讓我怦然心動(dòng)的話，作為永恒，刻在記憶的河床中，伴著芬芳，永不消逝。
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文14
天氣甚好，周末在家的我，想借此機(jī)會(huì)去外面走走。拋開(kāi)眼前堆積如山的作業(yè)，今天就歇一下吧。因?yàn)樯硖庌r(nóng)村，便到鄉(xiāng)間走走。
雖已入秋，但還是有農(nóng)民務(wù)農(nóng)的場(chǎng)景，雖有太陽(yáng)，但還是有一些涼意。
迎著秋風(fēng)，繼續(xù)踏著步，深呼空氣，覺(jué)得一切是那么美好和安靜，已走到遠(yuǎn)處，太陽(yáng)被云遮住了笑臉，只露出一點(diǎn)光芒。這時(shí)，我慢慢停下腳步，突然眼前的一幕使我不由得驚訝：他捧著一本書(shū)，應(yīng)該是科普之類的書(shū)，那本書(shū)已經(jīng)泛黃，在陽(yáng)光的照射下，字是清楚的'。男孩好像很眼熟，不知道是誰(shuí)家的孩子。
我徑直走去，路旁的野草還是充滿綠意，我靠近他，站了很長(zhǎng)一段時(shí)間——他看著書(shū)，沒(méi)有看見(jiàn)我，是多么專注，他是個(gè)安靜的小男孩，以至于有人在他旁邊也不知道。他好像有所察覺(jué)，向我看了看，抿了抿那小嘴巴，可愛(ài)極了。
這不是村頭家的小孩嗎？他不是才上一年級(jí)嗎？腦海中多了許多不解，又有一絲敬佩。他瞧瞧我，說(shuō)：“哥哥，我認(rèn)識(shí)你，你是那個(gè)成績(jī)好的哥哥，村里人都說(shuō)你聽(tīng)話�！甭�(tīng)到他那充滿童真的聲音，心里感到美滋滋的。他突然轉(zhuǎn)向我：“我一定會(huì)比你更好的�！闭f(shuō)完便又去認(rèn)真看書(shū)了。我忽然覺(jué)得他比我強(qiáng)大，我愣住了，不知說(shuō)什么好。“我一定會(huì)比你更好的�！边@句話，讓我的心不禁觸動(dòng)了一下。內(nèi)心覺(jué)得好慚愧，心也不安地跳動(dòng)著。
想起家中的那堆作業(yè)，我不禁拍拍膝蓋上的灰土，向家中跑去。周?chē)囊磺忻谰皼](méi)人留意欣賞了，我要奮斗，繼續(xù)前進(jìn)。
腦海中始終不會(huì)忘記那句話，它似乎成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，激勵(lì)著我。夕陽(yáng)西下，心，不再平靜。
讓我怦然心動(dòng)的那句話作文15
“你還有我們”這句話時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，讓我擁有向上的力量，感謝這句話。
距離運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，可我還是十分緊張�！罢�(qǐng)各參賽選手做好準(zhǔn)備，1500米長(zhǎng)跑即將開(kāi)始�！薄拔液煤ε�，好緊張，萬(wàn)一我跑不贏怎么辦，丟了同學(xué)們的臉該如何是好�！蔽艺驹谄鹋芫�上，汗水已從我的臉頰流下來(lái)。隨著“呯”的一聲各選手像野馬一樣瞬間狂奔起來(lái)，而我只顧著想不良后果，慢了半拍。起步起的晚，腿又不夠長(zhǎng)，又不夠強(qiáng)壯，跑的又慢，我這次輸定了，于是我跑的越來(lái)越慢。離終點(diǎn)還有十米，其他選手就已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，失落感瞬間蔓延，我聽(tīng)了下去，獨(dú)自走到一旁，淚水像斷了線的珠子，肆意的流著，我沒(méi)有哭出聲，因?yàn)槲也荒苡绊懫渌瑢W(xué)。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)“鐵哥們兒”正朝我走來(lái)，我趕忙用袖子擦掉淚痕，不想讓好朋友知道。
“嘿，你怎么了�！焙糜妖垉赫f(shuō)：“沒(méi)事�！蔽易@里歇歇，順便看同學(xué)們比賽�！皼](méi)事就是最大的`事吧！連我都騙，眼睛紅得像兔子眼似的，還說(shuō)沒(méi)事�！彼谖业呐赃�。“哎呀，我知道，你剛才只是沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)關(guān)系的。你看邁克爾喬丹跑步時(shí)不也失過(guò)手嗎？這又不是考試，”“都什么呀，邁克爾喬丹人家是打籃球的，拜托，兄弟，下次多讀點(diǎn)書(shū)�！蔽覍�(duì)他說(shuō)反正都差不多�！蔽襾G了同學(xué)們的臉，人生沒(méi)有意義，好煩！什么都沒(méi)有了！我無(wú)奈的說(shuō)�！澳氵�有我，我們的同學(xué)，老師呀。面對(duì)失敗我們應(yīng)該有正確的方式和勇氣去對(duì)待，不就是失敗嗎，有什么了不起！”我呵呵的笑了起來(lái)�！澳氵�有我們”這句話深深印在我的心中。
媽媽也對(duì)我說(shuō)“你還有我們”
無(wú)聲無(wú)息，悄然若離無(wú)影無(wú)蹤，我的又一位親人去世了。、，帶著哀傷與痛苦，我參加期末考試。心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著他對(duì)我的好，無(wú)心考試，成績(jī)似瀑布，一落千丈，我向媽媽訴苦。媽媽說(shuō)了一句話“你還有我們”我的生活又有新的開(kāi)始。
“你還有我們”這句話無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)這位前進(jìn)，讓我怦然心動(dòng)！
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