實(shí)用的讀書(shū)日記模板集錦8篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的讀書(shū)日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)日記 篇1
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。我喜歡讀書(shū)，都可以到不吃飯不睡覺(jué)的地步。真可以說(shuō)是廢寢忘食��！
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)全都放在書(shū)柜中。他們有的是百科全書(shū)，有的是中外名著，還有名人傳記等。
記得有一次我很早就起床了，不知為什么困意全無(wú)。我趕緊走到書(shū)柜前拿了一本有趣的書(shū)。坐在床上津津有味的讀著，遇到好詞佳句就用筆劃下來(lái)。一會(huì)兒功夫我便讀了好幾篇。我越讀越來(lái)精神，抬起頭來(lái)一看表，呀！都10點(diǎn)了！可是這個(gè)時(shí)候我正讀在興頭上。怎么辦呢？我心生一計(jì)，便穿上鞋悄悄的把表里的電池拿出來(lái)，藏在床底下。然后我又開(kāi)始讀書(shū)。不一會(huì)兒媽媽推開(kāi)我的`門(mén)，發(fā)現(xiàn)我正在讀書(shū)，便說(shuō)：“好了好了，別讀了，該吃飯了。”我像蝴蝶愛(ài)花似的不肯離去，這時(shí)我突然想起了“表”的事。這下可完了，雖然今天是星期六，沒(méi)有課，但是如果被發(fā)現(xiàn)了，那……這時(shí)，我又想起了一個(gè)妙計(jì)。等媽媽一上廁所，我便三步并作兩步地把表中的電池放在表的旁邊。又跑回去繼續(xù)讀書(shū)。這時(shí)，媽媽從廁所出來(lái)見(jiàn)我原封未動(dòng)，便大聲對(duì)我說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了？”我假惺惺地說(shuō)：“8點(diǎn)啊�！眿寢尰仡^一看，呀！表沒(méi)電了。怪不得呢！媽媽順手拿起表旁邊的電池放進(jìn)去。這下我可沒(méi)有理由不去吃飯了。
飯，可以一日不吃；覺(jué)，可以一日不睡；書(shū)不可一日不讀。同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)吧！
讀書(shū)日記 篇2
《云朵上的學(xué)�！罚�(tīng)名字就讓我感到好奇：學(xué)校不是建在地上的嗎，怎么會(huì)在云朵上呢?如果學(xué)校真的在云朵上，同學(xué)們?cè)趺瓷先ツ?……為了揭開(kāi)謎底的.神秘面紗，我便迫不及待地捧起書(shū)讀了起來(lái)。
書(shū)中的主人公是一位仙女，每晚她都拿一只粉口袋和一只黑口袋，去孩子們房間里收集夢(mèng)，好夢(mèng)裝進(jìn)粉口袋里，噩夢(mèng)放進(jìn)黑口袋里。她把常做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵學(xué)校去。在那里，孩子們生活得很快樂(lè)，仙女帶著孩子們走進(jìn)自然界，讓他們一邊玩耍一邊上課。和云朵學(xué)校相比，我們的學(xué)校似乎就是個(gè)封閉的籠子，我多么向往在大自然中學(xué)習(xí)啊!
我猜想著：也許蜜兒仙女深夜都撐著傘來(lái)到我們的窗邊，雖然我們看不見(jiàn)她，但她都在深情地望著我們甜甜地笑呢!
讀書(shū)日記 篇3
一談到讀書(shū)；我的話就多了。
在我的記憶中，我沒(méi)識(shí)幾個(gè)字時(shí)書(shū)便成了我人生中最好的朋友。那是我人生中第一次接觸它，當(dāng)時(shí)的情景清晰的記在我的腦海中。
媽媽叫我讀：“天，地，日，月；看！這只小魚(yú)的魚(yú)頭，像不像魚(yú)字的角字頭？”媽媽總會(huì)編一些頂有趣的故事來(lái)幫助我識(shí)字，這大大的開(kāi)發(fā)了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。我漸漸從斗大的字不識(shí)一筐到了能自行閱讀了。從那以后，我便自己閱讀一些連環(huán)畫(huà)的書(shū)。一頁(yè)只有一兩行字，在那時(shí)我依然把它們讀的有滋有味。什么《爺爺一定有辦法》《我不給你》
等等等等。
可是這些比麻雀鼻子還短的東西漸漸不能使我滿足了，我發(fā)現(xiàn)了一種更有趣的書(shū)---童話故事。，我結(jié)識(shí)了許多的好朋友。善良的白雪公主，聰明的小王子等。他們的命運(yùn)常常讓我牽腸掛肚，我不時(shí)的幻想和他們一起做游戲。他們讓我領(lǐng)略了人格的魅力。
八歲那年，我在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了一本名叫《岳飛傳》的小說(shuō)，我深深的迷上了他，他把我?guī)胄≌f(shuō)中的世界，突出了岳飛之忠、秦檜之奸、兀術(shù)之橫。這本書(shū)把人物勾描的.活靈活現(xiàn)。我與書(shū)中人物融為一體，有時(shí)竟捧著書(shū)傻笑。它讓我很早就掌握了許多修辭手法，對(duì)我的作文很有幫助，老師常常在班里范讀我的作文。這一小小的榮譽(yù)，更加讓我喜愛(ài)讀書(shū)。
說(shuō)實(shí)話，我上三年級(jí)就已經(jīng)盯上了爸爸那本《三國(guó)演義》�？晌覄傄徽f(shuō)，爸爸就說(shuō)我太小，看不懂那種似文言的書(shū)。在我的軟磨硬泡下，爸爸才勉強(qiáng)的給我看。
于是，我便興高采烈的捧起來(lái)讀。里面的故事精彩極了！我讀的有滋有味，什么“諸葛亮火燒藤甲兵”“草船借箭”“赤壁大戰(zhàn)”等等。一字一句都融入著祖先的智慧與結(jié)晶�？酌魃駲C(jī)妙算令我拍案叫絕！一次吃飯，爸爸讓我給他講幾篇，《三國(guó)演義》的故事，我此舉令他刮目相看。
以后，我去給他說(shuō)要看《水滸傳》他便不阻攔我。里面的人物情節(jié)我經(jīng)常給爸爸說(shuō)的繪聲繪色，我的評(píng)價(jià)簡(jiǎn)直讓爸爸目瞪口呆，這些半文言的四大名著不但沒(méi)有阻礙我理解內(nèi)容，反而提升了我理解古文的能力。
現(xiàn)在書(shū)更是與我形影不離，成為了我一生的伴侶。我悟出了一個(gè)道理：人在書(shū)中，其樂(lè)無(wú)窮；天文地理，盡在其中！
讀書(shū)日記 篇4
一、“我們的日常生活中，有七成左右的事情，都是一些生活瑣事。我們究竟可以將這些小小的瑣事，變成多少“樂(lè)趣”呢？“
有一句詞做“束手無(wú)策”，更愿意理解為，不管怎么樣做，都找不到解決的方法，陷入一種極度低潮的狀態(tài)。不管是什么樣的人，在人生的路途上，一定都有束手無(wú)策、非常無(wú)助的時(shí)候。想起剛畢業(yè)那會(huì)的自己，對(duì)于未來(lái)的不確定性，實(shí)習(xí)期生涯的處處碰壁，在努力的方向中卻害怕迷失了自己。
有那么一刻覺(jué)得，其實(shí)我們的時(shí)間里，連接著過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。那么如何在不同的時(shí)刻，也能審視到自己的狀態(tài)呢。于是在20xx年開(kāi)始之際，開(kāi)啟了第一篇日記的記錄。新的一年給自己一個(gè)儀式感開(kāi)啟，好像未來(lái)一切的生活，在待記錄中有了新的希望，日子也想要努力過(guò)得好些。
以前所理解的日記，大概是將一天里做過(guò)的所有事都真實(shí)還原到文字里，好像就不會(huì)錯(cuò)過(guò)過(guò)去的體驗(yàn)。但當(dāng)我拿起日記，想要去找回過(guò)去生活的自己時(shí)，快樂(lè)或不快樂(lè)的事的情緒對(duì)于現(xiàn)在的我并無(wú)太大感知，以至于錯(cuò)過(guò)了許多當(dāng)時(shí)珍貴而細(xì)小的回憶。
二、“寫(xiě)好的日記，必須是可以提供自己在必要的時(shí)候，能夠拿起來(lái)反復(fù)閱讀的。”
意識(shí)到自己的日記體系存在問(wèn)題，開(kāi)始尋找相關(guān)靈感。也許當(dāng)你關(guān)注一樣?xùn)|西的時(shí)候，總會(huì)在生活中遇到關(guān)與這件事的信息。于是看到了佐藤傳的《晨間日記的奇跡》，也開(kāi)始了解晨間日記。
晨間日記與晚間日記不同的地方在于：寫(xiě)“夜晚日記”時(shí)，由于剛結(jié)束疲憊的一天，難免會(huì)有各種情緒，不管好事還是壞事。讀后感·這樣記錄下來(lái)的內(nèi)容，更多是抱怨和不滿，再象征性的寫(xiě)著激勵(lì)自己的話語(yǔ)，來(lái)鼓勵(lì)自己面對(duì)新的一天。這樣的內(nèi)容更多是外在的自己，無(wú)法深入內(nèi)心看到真正所在意的東西。
而“晨間日記”經(jīng)歷過(guò)一晚好睡眠后，情緒冷靜下來(lái)后在慢慢回想。在介于昨天與今天的分界點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候的“早上”寫(xiě)日記，不僅記錄過(guò)去與未來(lái)事情的“過(guò)去日記”和“未來(lái)日記”，更利于新的一天用“現(xiàn)在日記”進(jìn)行計(jì)劃安排。
三、“日記最好的體現(xiàn)方式還是用筆去記錄，很多東西也可通過(guò)筆跡來(lái)了解當(dāng)時(shí)的心情。”
不同于作者所提到的電子化筆記的記錄，在晨間日記的各種嘗試后，也算是找到了適合自己的日記方法。這里要說(shuō)明一點(diǎn)，無(wú)所謂哪種形式的日記才是最好的，反而不同的記錄方法，也記錄著不同時(shí)期的自己，只要在記錄的那個(gè)時(shí)候，享受寫(xiě)下文字的感覺(jué)就好。但前提是，一定要選擇自己心儀的'本本，來(lái)開(kāi)始第一篇日記打卡。
這里推薦兩年里所使用過(guò)的，幾種寫(xiě)晨間日記的工具：
1、日程手帳本
優(yōu)點(diǎn)：人只要看到“欄位”，就會(huì)產(chǎn)生一種想要把欄位填滿的心理。這種日常手帳本的書(shū)寫(xiě)格式，有四象限和日計(jì)劃的欄位，適合想要做日計(jì)劃打卡卻不知如何規(guī)劃的新手，看到自己打勾的完成事項(xiàng)，也是堅(jiān)持的一種動(dòng)力。
缺點(diǎn)：由于欄位是已經(jīng)固定好的，沒(méi)有更多可供隨心記錄的空間，一定程度上限制的內(nèi)容的呈現(xiàn)。
2、活頁(yè)手帳本
優(yōu)點(diǎn)：可以隨意在手帳上拼接，享受做手帳的小樂(lè)趣。如果是活頁(yè)紙的話，也不用擔(dān)心紙張不夠的問(wèn)題。假如想寫(xiě)很多的事情，只要增加用紙就可以了。
缺點(diǎn)：有好多事情想寫(xiě)在日記上，每日也貼了很多的紙和照片在日記上面，日記也因此變得很厚，根本合不起來(lái)。半年不到就要開(kāi)新的一本，內(nèi)容太多也不利于做整年的復(fù)盤(pán)。
3、空白手帳本
優(yōu)點(diǎn)：這個(gè)也是目前kk今年在用的手帳本，比較隨心的內(nèi)頁(yè)，剛好一年份的記錄剛好，也可隨心繪繪畫(huà)，靈活性較高的一種本子。
缺點(diǎn)：沒(méi)有固定欄目的規(guī)劃，年計(jì)劃及月計(jì)劃要根據(jù)自己的目標(biāo)去描繪，有時(shí)定出一個(gè)模板又會(huì)有推翻重來(lái)的想法。
讀書(shū)日記 篇5
這本書(shū)主要講述的是安妮·弗蘭克被德軍迫害，無(wú)奈之下只得藏身密室兩年時(shí)的生活。安妮從13歲生日（1942年6月12日）寫(xiě)起，一直寫(xiě)到1944年8月4日整整兩年多。作為一名成長(zhǎng)中的少女，她在日記中吐露了與他們家和另外四名猶太共計(jì)八位“室友”到她父親公司的“密室”躲藏的真實(shí)生活與對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與恐懼。當(dāng)她13歲生日時(shí)收到一本日記當(dāng)生日禮物后開(kāi)始寫(xiě)日記，日記中，她常以“親愛(ài)的凱蒂（她為日記本起的名字）”為開(kāi)頭，體現(xiàn)出了她將日記本視為極其重要的知己，向它說(shuō)出自己不敢說(shuō)也不能說(shuō)的關(guān)于渴望和平，對(duì)德軍不滿的話語(yǔ)，我能感受到這個(gè)不滿16歲地少女希望停止戰(zhàn)爭(zhēng)的迫切和她真摯的`情感。她樸實(shí)的文字，感動(dòng)了我們每一個(gè)人。
事實(shí)往往是不公平且極為殘酷的。雖然他們已經(jīng)極力躲藏，可是最后還是沒(méi)能躲過(guò)被捕這一劫，她不幸在16歲那年離開(kāi)了，。戰(zhàn)后，朋友將安妮的日記交給了安妮的父親，她的父親是戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一幸存的人。在她的日記里寫(xiě)到：我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。她的愿望終于能得償。安妮在寫(xiě)日記的兩年多里，生活困窘到我們根本無(wú)法想象的地步，連日常生活中最普通的飲食起居在他們眼里都變得十分危險(xiǎn)，他們還得極力降低各種聲音的音量，即使是咳嗽，打噴嚏都不能發(fā)出聲音，因?yàn)檫@關(guān)系到他們八個(gè)人的生命安全。安妮多次寫(xiě)到她自己和室友們對(duì)阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，她在見(jiàn)證著戰(zhàn)爭(zhēng)與迫害的生活中艱難地活著，不過(guò)，她堅(jiān)持著過(guò)這種地獄般的生活，唯一能讓她毫無(wú)保留地吐露心聲的對(duì)象，便是這本日記，并且這本日記也是見(jiàn)證逃避納粹迫害與戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖為數(shù)不多的有力見(jiàn)證者。它告訴我們一個(gè)成長(zhǎng)期的少女如何在面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、種族迫害中頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
二戰(zhàn)雖然已經(jīng)過(guò)了六十多年，但是，安妮的日記仍然值得我們學(xué)習(xí)和深刻反思，認(rèn)識(shí)到和平的重要和生命的可貴。
讀書(shū)日記 篇6
在我的讀書(shū)生活百寶箱里，有一顆顆亮閃閃的小珍珠，有的`記載著生活歷程，有的記載著奇聞趣事，大大小小，或亮或暗。在這里我就挑出一顆最明最亮的來(lái)讓大家一飽眼福吧!
在一個(gè)星期六的下午，我的作業(yè)早早地做完了，于是和媽媽一起來(lái)到博士書(shū)店看書(shū)。我直奔兒童書(shū)籍處，媽媽也去看成人書(shū)。我一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋里，在里面遨游。俗話說(shuō)得好，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我來(lái)到青少版的文學(xué)寶庫(kù)，拿起一本我早已久聞大名的《簡(jiǎn)·愛(ài)》來(lái)看，書(shū)中的小女孩簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)生的事讓我牽腸掛肚，有時(shí)生氣，有時(shí)快樂(lè)，完全與書(shū)中人物成為一體。正當(dāng)我看書(shū)看得入迷之時(shí)，突然感到口渴，我已完全忘記了我是在書(shū)店，于是說(shuō)道：“媽媽給我倒杯水來(lái)!”一句話說(shuō)出，我頓時(shí)臉變得又紅又紫，書(shū)店里的人聽(tīng)了，也哈哈大笑起來(lái)。
這件事讓我明白了什么才是“如癡如醉”!
讀書(shū)日記 篇7
暑假里我讀了《女生日記》這本書(shū)。這是一部以校園和家庭為題材的寫(xiě)給小學(xué)生的成長(zhǎng)小說(shuō)，同時(shí)也是寫(xiě)給家長(zhǎng)和老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書(shū)。
《女生日記》描寫(xiě)了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)在成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。冉冬陽(yáng)有很好的爸爸媽媽，她們與眾不同。畢業(yè)考試前她們不是把冉冬陽(yáng)關(guān)在屋子里學(xué)習(xí)，而是帶她出去玩；她想資助好朋友的媽媽開(kāi)小店，爸爸媽媽全力支持；為了幫助同學(xué)馬加，她的爸爸媽媽竟然同意她一個(gè)人呆在家里……
冉冬陽(yáng)還有很好的老師。她的班主任羅老師，每學(xué)期都給每位同學(xué)美麗的寄語(yǔ)表，鼓勵(lì)同學(xué)們；數(shù)學(xué)舒老師為了不傷學(xué)生的自尊心，考試成績(jī)只批“A、B、C、D”；音樂(lè)米老師利用一個(gè)小小的計(jì)謀，使同學(xué)在歌唱比賽時(shí)，綻放出快樂(lè)的笑容，在比賽中獲得了第一名。
我雖然不像冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我也有一個(gè)和她一樣的家庭。每當(dāng)我考試不好的`時(shí)候，爸爸媽媽也很少責(zé)備我。有一次我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而傷心，媽媽不但沒(méi)吵我，卻反過(guò)來(lái)勸我說(shuō)：“過(guò)去的事情不可能再改變，在這樣懊惱下去，不又耽誤了以后的學(xué)習(xí)嗎？索性忘掉這次考試，讀書(shū)筆記。好好的為下一次做準(zhǔn)備，未來(lái)永遠(yuǎn)比過(guò)去重要�。 甭�(tīng)了媽媽的話我又振作起來(lái)了。在下一次的考試中我考了好成績(jī)，這時(shí)我想到了媽媽說(shuō)的話確實(shí)有道理，我非常感謝媽媽。
《女生日記》這本書(shū)讓我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，看到書(shū)中大家都那么寬容友愛(ài)，我就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，這是一本讓我感動(dòng)、讓我流淚、讓我難忘的書(shū)。
讀書(shū)日記 篇8
在這個(gè)快樂(lè)的5.1假期，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《女生日記》一書(shū)，共368頁(yè)。
這本書(shū)的主人公是冉冬陽(yáng)、梅小雅、吳緬、莫欣兒、沙麗、古龍飛、精豆豆、馬加、郝佳、羅老師、舒老師等。這本書(shū)主要講的是：冉冬陽(yáng)和她的同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些有趣的事。
令我最難忘的事情是：有一次馬加的爸爸、媽媽帶他的小弟弟馬達(dá)出去玩，在路上出了車(chē)禍，他的爸爸媽媽受了重傷住院了。他和他的同學(xué)們齊心協(xié)力照顧他的小弟弟馬達(dá)，他們分工干活，有的負(fù)責(zé)洗衣服，有的負(fù)責(zé)買(mǎi)菜和管賬，有的做飯，有的照顧小馬達(dá)，還有的當(dāng)清潔工整理和打掃房子衛(wèi)生。
通過(guò)這件事情，我知道了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量會(huì)很大，我們平時(shí)要多做一些零零碎碎的小事，盡量多幫助別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)。
還有一件最可笑的事情是：愛(ài)搞惡作劇的古龍飛往可愛(ài)美麗的沙麗的鉛筆盒里放了一種玩具，這是一個(gè)上面有一些血跡和一只眼睛的.可怕的玩具，專門(mén)是給愛(ài)搞惡作劇的男生準(zhǔn)備的。沙麗嚇得又喊又叫，古龍飛又裝出英雄救美的樣子拿走了玩具。
通過(guò)這個(gè)故事我想對(duì)古龍飛說(shuō)：“同學(xué)之間不能互相捉弄，會(huì)影響團(tuán)結(jié)�！�
我覺(jué)得這本書(shū)中的事情，很接近現(xiàn)實(shí)生活中的我們班，我想把這本書(shū)推薦給大家，希望大家都來(lái)看。
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